2023-2023学年上学期高三(5)班班级工作计划.doc
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1、2023-2023学年上学期高三(5)班班级工作方案2023-2023学年上学期高三(5)班班级工作方案。根据英才学校的实际情况,今年学校领导决然决定在高三年段理科班采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试,是为英才学校长期而稳定开展奠定基石的一次大胆理论,是一次挑战,更是一次时机。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望,我有责任、有义务将高三5班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体,并带动其它平行班共同进步。为此,特制定本学期班级工作方案如下。 一、工作目的班级现有45人,其中女生17人,男生28人。在将来的整个学期中,这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、
2、力争上游的发奋向上的班集体。在将来的高考中,力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击!全班力争有10人左右考上重点院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三线,力争100%的学生都能考上大专线,实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目的。二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教学理论,关注每一位学生的成长,引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程,建立一个积极向上的班集体,创立一种团结、奋进、友爱、有为的班级气氛,引导形成老实自重的班级言论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生
3、的思想工作,以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课老师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的开展。三、本学期班级管理要解决的问题要到达预定的目的,本学期在班级管理上要努力解决以下问题:1、学生根底知识、根本才能悬殊很大,如何协调的问题;2、局部学生学习目的不明确、学习动力缺乏的问题;3、局部学生作风散漫、行为不轨的问题;4、局部学生自卑、自信不强的问题;5、局部学生的自我为中心、集体意识不强的问题;6、大局部学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。四、主要工作措施与设想a) 在开学后三天内建立一套实在可行、操作简便的班级日常事务管理制度,
4、加强检查落实,在一周内标准。b) 在开学后二天内建立班干集体,明确分工、职责到人,并加强检查监视落实。c) 加强每天的巡视,发现问题,及时解决。d) 在开学后二周内召开一次家长会,调查理解学生在家表现情况提出班级要求,与家长形成共识。e) 在开学一个月内与每位学生谈心一到二次,理解学生需求,加强师长沟通,做好个体思想工作。f) 强迫要求学生确定奋斗目的、制定奋斗方案,并加强检查落实。g) 主动理解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。h) 在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。i) 每天及时表彰有阶段性进步的学生,鼓励先进,引导后进。j) 充分利用多样化的主题班会,引导班级言论。
5、k) 用电访、走访、_方式,加强与家长的联络。l) 加强与生管区的联络,经常检查学生在生活区的表现情况。m) 利用各种集体活动,纠正局部学生的散漫习性。n) 抓住每日早、中、晚几个关键时间点,严格要求、标准学生的行为,以中学生日常行为标准的要求标准学生每日的行为。o) 关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。p) 关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现,发现问题,及时解决。q) 充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐。r) 加强与任课老师的沟通联络,协同作战。s) 特别注意做好以下三类学
6、生的思想工作:有希望上清华、北大的学生;在重点线边缘,二本线边缘的学生;品行后进生;t) 充分利用学生互相鼓励的宏大作用,利用好学生做后进生的思想工作,以好学生的行为思想引导后进生。总体而言,今年高三5班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程监控,深化灵魂,引导帮助,用纪律作约束,用制度为框架,用言论为导向,以气氛为重心,以合力为关键。一个月初见成效,半年内大见成效,最终实现人人开展,人人成材的目的。上学期高三(5)班班级工作方案2023-2023学年上学期高三(5)班班级工作方案2023-2023学年上学期高三(5)班班级工作方案根据英才学校的实际情况,今年学校领导决然决定在高三年段理科班
7、采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试,是为英才学校长期而稳定开展奠定基石的一次大胆理论,是一次挑战,更是一次时机。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望,我有责任、有义务将高三5班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体,并带动其它平行班共同进步。为此,特制定本学期班级工作方案如下。 一、工作目的二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教学理论,关注每一位学生的成长,引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程,建立一个积极向上的班集体,创立一种团结、奋进、友爱、有为的班级气氛,引导形成老实自重的班级言论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚
8、相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作,以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课老师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的开展。三、本学期班级管理要解决的问题四、主要工作措施与设想a) 在开学后三天内建立一套实在可行、操作简便的班级日常事务管理制度,加强检查落实,在一周内标准。b) 在开学后二天内建立班干集体,明确分工、职责到人,并加强检查监视落实。c) 加强每天的巡视,发现问题,及时解决。d) 在开学后二周内召开一次家长会,调查理解学生在家表现情况提出班级要求,与家长形成共识。e) 在开学一个月内与每位学生谈心一到二次,理
9、解学生需求,加强师长沟通,做好个体思想工作。f) 强迫要求学生确定奋斗目的、制定奋斗方案,并加强检查落实。g) 主动理解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。h) 在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。i) 每天及时表彰有阶段性进步的学生,鼓励先进,引导后进。j) 充分利用多样化的主题班会,引导班级言论。k) 用电访、走访、_方式,加强与家长的联络。l) 加强与生管区的联络,经常检查学生在生活区的表现情况。m) 利用各种集体活动,纠正局部学生的散漫习性。n) 抓住每日早、中、晚几个关键时间点,严格要求、标准学生的行为,以中学生日常行为标准的要求标准学生每日的行为。o) 关注每个学
10、生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。p) 关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现,发现问题,及时解决。q) 充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐。r) 加强与任课老师的沟通联络,协同作战。s) 特别注意做好以下三类学生的思想工作:有希望上清华、北大的学生;在重点线边缘,二本线边缘的学生;品行后进生;t) 充分利用学生互相鼓励的宏大作用,利用好学生做后进生的思想工作,以好学生的行为思想引导后进生。 总体而言,今年高三5班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程监控,深化灵魂,引导帮助,用纪律作
11、约束,用制度为框架,用言论为导向,以气氛为重心,以合力为关键。一个月初见成效,半年内大见成效,最终实现人人开展,人人成材的目的。高三语文2023-2023学年第二学期备课组工作方案一、根本情况介绍本届高三学生语文根底较为薄弱,从期末考试看来,学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠。许多学生对高考考什么,怎么考,仅有一点模糊印象。另外,学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。我们高三语文备课组共有5位成员,有经历丰富的老老师,也有精力充分、思维活泼和新老师,大家决定同舟共济、群策群力、齐心协力打好高考这场大硬仗。二、复习指导思想在围绕大纲的根底上,根据高考考试说明,结
12、合本届学生实际情况,复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文根底知识作系统的切块复习,又要重视进步学生运用根底知识解决详细问题的才能。复习时据不同阶段的特点,把专题复习和语文综合训练有机结合,教给学生相关考点的解题方法和解题技巧,注意培养学生良好的思维品质,对不同层次的学生进展分类指导,力求让每一个学生都能学有所得,学有所成。三、复习阶段划分根据我校高三复习工作的整体安排,结合我校语文教学工作的实际,本学期语文复习方案分为三个阶段。2023.2,23-3.23以学习第六册文言文单元及文言文阅读复习为主,中间安排适量的语文综合训练,点面结合。综合训练每周一次,周末进展。2023.3.27-5.5以
13、现代文阅读及写作训练为主。对第一轮复习内容进展认真的反思、回忆,做好语文根底知识复习的查漏补缺工作。综合训练每周一次。2023.5.9-6.5用这个时间对一模、二模进展反思、分析p ,做好语文知识的查漏补缺工作,然后进展强化训练,同时关注高考的最新信息,对高考热点进展重点训练。四、详细做法和措施1、认真学习考试说明,深化研究高考试卷,加强复习的针对性。2、加强集体备课,发挥集体智慧,打团体战,精心备课,确保质量。3、实在进步练习质量,讲求语文教学效益,注重语文复习的实效性。4、坚持做到精选、精讲、精练、精评,抓牢抓实备课、上课、课外辅导等复习工作的各个环节,力争做到一着不让,五、本学期使用的复
14、习资料1、世纪金榜 延边大学出版社2、高中总复习优化设计 西苑出版社3、最后冲刺-模拟试卷 江苏人民出版社六、复习工作的详细安排1、每周一次综合训练,周末进展;每周1-2节讲评试卷;每周一篇作文,贯穿整个复习过程。2、结合高考热点,进展重点强化训练。附方案表时间内容分工2.13-2.19报任安书廉蔺列传潘少波、周晓伟2.20-2.26屈原列传信陵君窃符救赵华岩、王桂香2.27-3.19文言文阅读专题复习潘少波、周晓伟、华岩、王桂香、詹志清3.20-3.26强化训练及一模 3.27-4.16文学作品阅读专题复习潘少波、周晓伟、华岩、王桂香、詹志清4.17-4.23社科类、科技类阅读专题复习王桂香
15、、华岩4.24-5.5根底知识查漏补缺詹志清5.6-5.14二模及试卷讲评 5.15-6.6查漏补缺及强化训练潘少波、周晓伟2023-2023学年上学期高三(5)班班级工作方案2023-2023学年上学期高三(5)班班级工作方案根据英才学校的实际情况,今年学校领导决然决定在高三年段理科班采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试,是为英才学校长期而稳定开展奠定基石的一次大胆理论,是一次挑战,更是一次时机。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望,我有责任、有义务将高三5班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体,并带动其它平行班共同进步。为此,特制定本学期班级工作方案
16、如下。一、工作目的班级现有45人,其中女生17人,男生28人。在将来的整个学期中,这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的发奋向上的班集体。在将来的高考中,力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击!全班力争有10人左右考上重点院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三线,力争100%的学生都能考上大专线,实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目的。二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教学理论,关注每一位学生的成长,引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程,建立一个积极向上的班集体,创立一种团结、奋进、友爱、有为的班级气氛,引
17、导形成老实自重的班级言论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作,以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课老师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的开展。三、本学期班级管理要解决的问题要到达预定的目的,本学期在班级管理上要努力解决以下问题:1、学生根底知识、根本才能悬殊很大,如何协调的问题;2、局部学生学习目的不明确、学习动力缺乏的问题;3、局部学生作风散漫、行为不轨的问题;4、局部学生自卑、自信不强的问题;5、局部学生的自我为中心、集体意识不强的问题;6、大局部学生学习方
18、法不当、学习习惯不良的问题。四、主要工作措施与设想a)在开学后三天内建立一套实在可行、操作简便的班级日常事务管理制度,加强检查落实,在一周内标准。b)在开学后二天内建立班干集体,明确分工、职责到人,并加强检查监视落实。c)加强每天的巡视,发现问题,及时解决。d)在开学后二周内召开一次家长会,调查理解学生在家表现情况提出班级要求,与家长形成共识。e)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次,理解学生需求,加强师长沟通,做好个体思想工作。f)强迫要求学生确定奋斗目的、制定奋斗方案,并加强检查落实。g)主动理解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。h)在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。
19、i)每天及时表彰有阶段性进步的学生,鼓励先进,引导后进。j)充分利用多样化的主题班会,引导班级言论。k)用电访、走访、_方式,加强与家长的联络。l)加强与生管区的联络,经常检查学生在生活区的表现情况。m)利用各种集体活动,纠正局部学生的散漫习性。n)抓住每日早、中、晚几个关键时间点,严格要求、标准学生的行为,以中学生日常行为标准的要求标准学生每日的行为。o)关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。p)关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现,发现问题,及时解决。q)充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整
20、学生进步的步伐。r)加强与任课老师的沟通联络,协同作战。s)特别注意做好以下三类学生的思想工作:有希望上清华、北大的学生;在重点线边缘,二本线边缘的学生;品行后进生;t)充分利用学生互相鼓励的宏大作用,利用好学生做后进生的思想工作,以好学生的行为思想引导后进生。总体而言,今年高三5班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程监控,深化灵魂,引导帮助,用纪律作约束,用制度为框架,用言论为导向,以气氛为重心,以合力为关键。一个月初见成效,半年内大见成效,最终实现人人开展,人人成材的目的。高三数学备课组方案2023-2023学年度第二学期本学期是“非常时期”,总目的是进步高考升学率,帮助学生做好考前复
21、习工作,圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。本备课组重点研究开放题,应用题教学中学生创新才能培养的研究与探究。紧扣考纲,立足双基,编织网络,夯实根底,总结规律,不断进步运算才能,逻辑思维才能,空间想象才能,学习才能,探究才能,创新才能。1夯实解题根本功。 高考复习的一个根本点是夯实解题根本功,而对这个问题的一个片面做法是,只抓解题的知识因素,其实,解题的效益取决于多种因素,其中最根本的有:解题的知识因素、才能因素、经历因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外,还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。 数学高考历来重视运算才能,运算要纯熟、准确,运算要简捷、迅速,运算要与推理相结合,要合理
22、,并且在复习中要有意识地养成书写标准,表达准确的良好习惯。2不依靠题海取胜,注重题目的质量和处理程度由于“应试教育”的影响,不少数学老师采取题海战术、猜题押题等手段来应付升学考试,其结果是步入了“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。我们要控制总题量,不依靠题海取胜。当处理的题目到达一定的数量后,决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量,而在于题目的质量和处理程度。对立意新颖、构造精巧的新题予以足够的重视,要保证有相当数量的这类题目,但也不一味排挤一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题,包括课本上的一些例、习题应成为保存节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。控制题目的
23、难度,在“稳”、“实”上狠下功夫,那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题,坚决摒弃。讲究讲评试卷的方法和技巧。3打破一个“老大难”问题。 “会而不对,对而不全”是一个老大难问题。“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策,而是在正确的思路上,或考虑不周,或推理不严,或书写不准,最后答案是错的。“ 对而不全”是思想大体正确,最终结论也出来了,但丢三落四,或缺欠重大步骤,中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况,讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等,这个老大难问题应该认真重视,并综合治理加以解决。 4注重良好习惯的培养。 1速度。考试的时间紧,是争分夺秒,复习一定要有速度意识,加强速
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