2023-2023学年度第一学期周工作计划.doc

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1、2023-2023学年度第一学期周工作方案2023-2023学年度第一学期周工作方案。第一周工作方案：本周方案完成的工作：1、检查学生寒假作业完成情况2、找期末考试成绩不够理想的学生谈话3、力争本周讲完圆第四局部，并准备好单元测试卷4、打印本学期教学学方案。5、准备好下周的学案。一周工作总结：通过检查发现一班学生寒假作业完成较好，二班个别男生寒假作业完成差，已找其谈话.圆一章的新授课已经完毕,但稳固练习还不够.教学方案也已经打印完成,下周的复习学案由于领导没有确定出形式所以没有完成.第二周工作方案:本周方案完成的工作:1、检查学生双休日作业完成情况2、进展圆的计算的整体复习，并进展单元测试和试

2、卷讲评3、手写本周和下周的复习学案4、练好钢笔字和粉笔字5、给学生准备复惯用的典型例题和达标检测题一周工作总结：双休日作业学生完成较好，圆的计算复习已经完成，但学生计算的准确性仍不够，下周的学案已经准备好，学校布置的其它工作已经完成。第三周工作方案：本周方案完成的工作：1、检查学生双休日作业2、带着学生进展数与代数的整体复习3、练好钢笔字与粉笔字4、备好下周的教学案5、找王安康、唐敬伟、李诚谈话一周工作总结：f132.更多工作方案延伸阅读学生处20232023学年度第一学期工作方案学生处20232023学年度第一学期在20232023学年度，为继续贯彻落实市教育局“2023年市直学校重点工作考

3、核目的”等有关文件精神，学生处以科学的开展观为指导，把学生素质的可持续性开展作为德育追求方向，坚持德育工作的针对性、系统性、实效性。细化日常管理工作，打造品牌活动，加强德育队伍建立，多层面地将我校德育工作扎实有效地推进和开展下去，详细工作方案如下：一、指导思想：以贯彻施行中国_中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为总纲，以培养学生“人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理，成才自信，生命自强”的德育目的为主线，秉承“从学生主体出发，使学生全面开展，为学生成功做准备”的办学理念，全面贯彻党的教育方针。坚持以德育为首，以教育为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成

4、教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，进一步优化校风，培养高素质、高品位的十九中学生，办让人民满意的教育。二、工作目的：1、进一步构建和完善我校德育工作的“63858形式”，以夯实日常管理为根底，以各项创新活动为载体，以抓好队伍建立为核心，以家校结合为德育品牌，进一步观念，进步德育工作的效能和程度。2、狠抓育人环境建立，培养学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格。加强高品位的班级文化、校园文化和生态环境建立，营造浓重的教学和学习气氛；加强校园文明礼仪的教育，形成尊师爱生的良好气氛，构建和谐的校园人际关系；以珍爱生命教育为切入点，进一步关注师生的，加强师生的平安防范意

5、识教育、法制意识教育，引导学生在安康、快乐、平安中成长，确保无重大、特大平安事故发生。3、抓好养成教育，施行严格管理，严肃校风校纪。()要求学生严格遵守中学生守那么、中学生日常行为标准和学校各项。养成教育要从学生的日常行为习惯、纪律等常规入手，对学生严格要求，严格训练，严格教育。本学期要继续狠抓课间走廊秩序，分担区卫生，积极营造校园内平安、整洁、和谐的学习、活动气氛。4、学校要以各类传统节日，纪念日为契机，通过开展演讲、报告、参观读书活动、书画展、歌咏比赛等各类活动，营造良好的德育文化气氛，表达活动育人理念。也要充分利用升旗仪式、班会、“三个一”活动、各学科课堂等加强对学生理想、信念、荣辱感等

6、优良品质的引领，树立正确的人生观、世界观、价值观，树立“校兴我荣，校衰我耻”的爱校思想。三、工作重点：一学生校园平安工作1、新学期，新教学楼将开场交付使用，三个学年两个楼的情况将会完毕。但校园内可能还有施工，因此要杜绝平安上麻木大意的思想，继续施行分楼负责，分楼管理的现状。逸夫楼主要由牟平、杨庆华负责，主楼主要由王达、周春光、季国新负责。新黄楼由刘鹏、林志民负责。一方面通过播送、班会等继续加大宣传力度，另一方面，加强课间、午间巡视频率。2、校园内其他方面的平安教育，如运动保护、制止课间疯闹、消防常识，包括正确使用网络等。要根据情况，及时通过播送、课堂、紧急疏散演练、班会等形式对学生进展教育。二

7、德育队伍建立1、进一步进步队伍的管理素质。利用好我们在网上建立了班主任学习、工作、生活交流群，很多班主任主动参与，效果良好。本学期我们将更广泛地利用网络等有效手段，开拓班主任形式和渠道。利用间周一次的班主任会，从班主任的专业道德、专业理念、专业知识、专业技能、专业成效等五个方面强化培训，坚持每次班主任会前由一位班主任经历介绍。坚持和完善“1”工程。继续完善和贯彻落实班主任工作量化考核施行方案。在班主任考勤方面强调“五到位”：晨会、两操、中午读报、班会、班主任会。班主任要认真、及时地完成学校布置的各项工作任务。2、培养一支高素质的学生干_伍。学生干部是学校常规管理、班级管理的主要参与者，起到了沟

8、通学校与学生之间的桥梁作用。学校重点做好学生会组织建立工作，学年那么重点做好值周生培养工作，而各班级做好班干部的任用培养工作。学校、年级、班级要有方案对学生干部进展培训，要建立学生干部档案，要强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识，要做好学生干部的考核及评先评优工作。3、加强家长学校建立上一学年度，我们在家长学校课题研究方面做了大量工作，也得到上级有关部门肯定，被授予“省级家长学校先进单位”。随着社会对我校关注度的进步，根据工作需要，新学期我们将进一步家长学校的研究和探究工作。开学伊始，我们还将集中召开一次全体新生家长会。以便于家长、学生理解校园，理解初中生活，更好地适应中学生活，迈好第

9、一步。三年级教育层次管理目的根据三个学年学生不同年龄阶段身心特点的不同，也根据学校德育活动安排的需要。在制定方案，安排活动的时候，我们各有侧重，如召开主题班会，初一年级侧重于习惯养成、初二年级侧重于素质训练、初三年级那么侧重于理想前途。形成一个主题，不同目的、不同题目，内容也会有所不同。学生处对各学年常规上主抓的重点，甚至活动内容的设置都会有相应调整。1、初一年级以“养成性教育”为主线。开学进展新生军训，从培养学生行为习惯，坚强的意志品质，良好的团队意识等方面锻炼和引导学生。同时也为迈好开学第一步做准备。日常通过每周一中午讲话、班会、班主任会、值周生会等，宣传校园规章制度，着重仪容仪表、文明礼

10、貌等方面的培养，尽快让学生清楚应该怎么做，怎么做不行，以及如何成为一名合格中学生。各班级那么通过班级文化建立，班干部的培养和选拔等工作，形成和树立良好的班风、班貌。2、初二年级以“素质训练”为主线。本学期初二年级各班承当每周一晨会讲话，国旗班升旗任务。在学校各大型活动中，学生会干部成员中，初二年级的学生都起到了承上启下，中坚力量的作用。他们将承当的任务最多，起到的作用最大。他们的意志品质和公民意识等会得到加强。3、初三年级以“理想前途”为主线。迎接中考是摆在初三学生面前的头等大事。因此，从日常管理，到体育锻炼，到理想信念培养，在这个阶段都要加强，不能松懈。我们将进一步研究不同学年学生特点，坚持

11、做好三个不同阶段学生的德育工作。为学校德育工作更细致、更完善，为到达更高层次的德育目的而努力。五班级文化、校园文化建立1、班级文化建立，一定要结合“六自”目的，发挥学生自身潜能，充分信任学生，把工作交给学生去做，老师那么辅助、指导。各学年班级，要根据不同教育层次，教育目的在物质、精神等方面开展班级文化建立。既要符合学校的总体要求，又要表达学年特点、班级特点。2、积极开展学生社团活动。根据目前教育改革形式，学生开展需要，我们需要把学生社团建立，作为一项重要的校园文化建立工作来完成。从学生会角度，打算着重开展以下几个社团的活动：舞蹈队、器乐队、墨香文学社、小记者协会、书画协会、演讲团等社团。通过社

12、团活动陶冶学生情操、锻炼学生才能、丰富学生生活、促进学生安康成长。用活动代替说教的育人方式，是有成效并值得推广的。学生处、团委、学生会要充分发挥社团育人的功能，力求让学生在这个舞台上能充分展示他们的才华，为今后的开展打下一定根底。3、抓好校园文化宣传活动。十九中校报、文学社、小记者团、校园播送站、校园网站等要充分发挥教育的功能，让正确的言论、先进模范人物、安康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。六打造品牌活动本学期的大型活动有：校运会、12.9长跑、艺术节等。我们将统筹安排，提早准备，力求在活动中创新，让更多同学参与，使每项活动目的明确，效果良好。当然，在每

13、次活动之后，我们也将做详细的总结。七体卫艺工作大课间活动重在质量，抓出特色形成品牌。在“阳光体育”活动，体育艺术“2+1”工程，初三迎接中考体育训练方面，以及上好体育课、体活课方面，学生处也要积极地与体育组联络，以保证各项体育活动平安、顺利、有效地开展。办好校运会。各方面条件允许，9月底全校运动会将如期举行。此前，学生处和体育组将做好相关的准备工作，力争使本次校运会开成平安、和谐的一次盛会。四、进一步统一思想，明确分工，团结协作学生处各成员在校领导的指挥和带着下，分工协作。新学期在原有分工的根底上做一定的合理化调整：周春光老师协助王达老师管理初三年级。流动红旗评比工作，包括整个卫生工作由周春光

14、老师负责。体育艺术工作仍然由牟平老师负责，“三个一”、平安教育、家长学校等仍然由刘鹏老师负责。王达老师负责学籍、班主任培训等学生处方面整体工作协调。仍然坚持学生处周例会制度。分工是工作的需要，分工也是明晰的。但工作起来更重要的还是合作。无论日常管理方面，还是组织开展大型活动，几个人都能互相搭台，工作中形成了很多默契。五、详细工作安排周次时间主要工作主题18月1、学生处会议，研究本处室开学初工作及制订本处室学期工作方案。2、组织新生入学及分班考试3、召开班主任会议，布置新学期学生处有关工作。4、安排好开学前卫生大清扫工作。做好开学前准备18、319、71、组织开学典礼2、安排新生军训。3、收缴各

15、班级暑期作业、材料4、各学年值周生会议。5、新生订校服、照相、发校签、办学生证等工作九月份：中学生日常行为标准教育活动月29、109、141、召开班主任工作会议。2、新生开场上课。3、以“学标准、用标准”为主题班会。4、全校仪容仪表检查。5、统计“两免一补”情况39、179、211、教育开放周2、“日常标准”为主题的墙报检查。3、召开一次班长会，总结假期材料上交情况。49、249、291、召开班主任工作会议。2、班级自行安排主题班会内容。3、学校运动会4、“十一”假前教育。569、3010、71、小长假十月份：爱国教育活动月710、810、121、整理学籍。2、“祖国在我心中”主题班会。810

16、、1510、191、班主任工作会议。2、加强日常管理、检查910、2210、261、班级自行安排主题班会内容。2、安排一次“诗朗读”或征文、小报等10、2911、21、班主任工作会议。2、通过播送进展科普宣传。十一月份：科普教育活动月11、511、91、“科学在我身边”主题班会。2、各年级举行家长会。11、1211、161、班主任工作会议。2、初一选举产生班干部、家长委员会。3、安排一次科技馆参观。11、1911、231、布置艺术节内容。2、班级自行安排班会内容。3、家长学校开课311、2611、301、安排12.9长跑。2、开展问题学生谈心活动，进展教育引导。3、班主任工作会议十二月份：多彩

17、的校园生活活动月12、312、71、“我的校园生活”主题班会。2、筹备12.9长跑12、1012、141、班主任工作会议。2、艺术节节目检查。12、1712、211、举办艺术节书画摄影绘画展12、2412、311、班级自行安排班会内容。2、组织艺术节活动。1、21、61、加强学生的期末平安法制教育。2、做好学生处总结工作。期末总结阶段201、9201、考前教育及期末考试。2、班主任工作会议。3、发放假期致家长一封信，假前教育。2023-2023学年第一学期工作方案一、指导思想以全国第四次教育工作会议精神及20232023年教育开展规划纲要为指导，贯彻落实山东省中小学管理标准、教体局新学期教育工

18、作指导精神，进一步践行新课程标准，进一步探究和提升学校可持续开展力，着力老师开展、学生开展、教育开展，全力打造学校事业品质，依法治教，严谨治学，再升社会、家长、学生对学校办学、教育质量的满意度，加快教育现代化建立步伐，优效学校办学业绩。二、工作目的一是全力推进随班就读工作的进程，让残障儿童与学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起成长是我校义不容辞的责任和义务，并提供必要的个别帮助；二是致力改善学校管理环境，科学有效教育工作，使各项管理工作走向“精细”、“精当”、“精致”；三是进一步创造和收获学生教育与管理工作成果，做优家长学校和社区教育，积极探究“以人为本”，“以学生开展为本”的大教育策略，使我

19、们的学生“努力学习，快乐生活，全面开展”，获得最好成绩；四是扎实推进学校教育科学研究工作，总结、提炼和推广教育科学研究成果，五是集中精力迎接省级标准化学校复评工作，制定方案、整改方案，查缺不漏，确保复验顺利过关。六是进一步科学、严谨管理各项工作，严肃岗位工作考评及时总结反思，创优教学“五认真”工作管理质量，全力做优市“特色学校”；七是加强平安教育，完善各项平安技防、人防管理工作；八是设计和制订学校“十二五开展规划”。九是进一步明确_教育教学内容、目的、任务、教学方法；十是抓好艺体卫教育工作，重点提升艺术技能教学质量。十一是进一步加强对人、事和物的管理，科学管理规章和工作决策，严格工作流程和考评

20、，致力使我们的人尽其才，物尽其用，事尽其愿，使我们所做的事业人民更为满意；本学期，学校工作及管理的【关键词】：p 是：有志、务实、优效、超越。有志，就是要根据我们的事业耕作和开展目的的要求，用我们的事业之心，用我们的智慧之力，追求理想，面对挑战，创造机遇，以人为本，以事业开展为本，去思维、去处事、去归宿。立志，使老师真心投入自己的工作，使老师事业的开展再升华，使学校的管理低耗高效，使教育的质量硬而不偏。让学校的每一个人有志不计年高，充满朝气，充满活力；让学校的事业红红火火，欣欣向荣，更高更远。务实，就是要根据工作的目的、任务和要求，用平和的心态积极应对，用到位的方式积极处置，用扎实的手段施行策

21、略。少说空话，多做实事，因事制宜践行。追，该追的目的。化，该化的时间。投，该投的精力。做，该做的事情。能用我们的勤劳和智慧，用我们的胆气和底气，用我们的活力和合力，去理论、探究、发现和创造来自于我们事业开展所需要的今天的事业和事业的明天，使我们老师的工作、学生的质量和学校的事业，经得起来自各个方面、各个途径、各个角度的考量。优效，就是要通过科学的决策，智慧的行事，正确的向导，严谨的管理，创新的工作。使我们的一切愿望在良好的职业意识、工作意识、质量意识和成效意识，在老师积极的工作态度、快乐的工作心态和扎实的工作过程中，到达最理想的终结归宿。超越，就是要正确解读教育、老师和学生，正确解读职业、职责

22、、使命、责任和义务，为有为学生开展而有为老师开展、教育开展和学校开展。通过自觉的付注我们职业所必须的学习、研究、理论、反思和总结的精神和行为，时间和精力，智慧和力量，去实现老师学习兴趣和才能的超越，教育技术和艺术的超越，教育绩效和成果的超越。实现学生素质和办学成效的超越。三、工作要求辞别轻松的暑假生活，我们又将投入充满希望、激情和活力的，紧张而又繁忙的新学期的开学。新学期的开场，学校的每一个教员职工必须充分的准备；准备心情，准备心态，准备心志，准备行动，准备把握，准备有效、优效学生心智管理教育教学的一切需要且必需要准备的一切。明晰地明确、明白、明晰自己，从今天开场又要为自己、为学校、为职业、为

23、事业做什么，怎么做，为何做，做到什么程度？只有这样，我们才能因使命而行动，因责任而投入，因快乐而用心，因开展而勤奋，因超越而奋斗，因幸福而精彩。只有这样，我们才能和自己的学校、自己的同事、自己的学生和家长一起，用心老师工作，自觉事业行走，激情职业耕耘，让自己的职业质量、事业生命更富有活力，幸福真正意义上的老师生活，荣耀生活、工作和事业。一要进一步开拓视野，拉长事业半径，拓展办学思路，提升学校事业的开展力，积极创造更为靓丽的办学特色、学科教育特色，使我们的各项工作拉得出、叫得响和升得高。成为真正的，名副其实的省级标准化学校。二要进一步建立、健全和完善各项制度，科学导向师生行为，优质工作和事业。本

24、学期我们将结合兄弟学校的经历和学校自身的特点，完成考评机制，科学指向绩效，让更多的真心从业，用心工作，全心付出的老师得到更多的实惠。标准管理工作，严格工作要求，严肃工作纪律，务实工作考评，杜绝一切态度偏误，行为不正，纪律松懈，自由散漫，工作不力，成绩长时平平坦坦的人为现象。三要进一步加强师德、师风建立，使老师能更好地用一颗诚挚的爱心，一身正气，去面对自己的老师职业，面对自己的老师工作，面对自己所带的学生，面对自己学生的家长，面对自己作为一个社会人所要面对的一切事事件件，杜绝一切与自己职业要求、标准不相符的言和行。四要进一步加强环境与卫生管理，致力引导和培养学生、老师良好的环境意识和卫生习惯，确

25、保室内外整洁、有序、美观，预防一切校外乱涂、乱画、乱丢行为，为美丽校园，美丽家园，美丽特校，作出我们的奉献。五要进一步标准教育教学常规工作管理，实在提升教学“五认真”工作质量，从而提升学生教育教学质量。质量对学校的声誉、命运和前途，对学生、家长的人生影响是不言而喻的。为此，我们一要加强学习，进步认识，真正明确老师教学“五认真”工作的标准和要求，使自己所做的一切有方向、有标准、有目的。二要端正态度，认真践行，切实在实做好所承当的工作，全面提升教学“五认真”工作质量。一是用好脑子研究学生学情，研究标准和校本教材，研究教学资，研究教学目的，研究重难点，研究课堂活动，研究课后再造，使教学质量能在老师有

26、效的准备中提升；二是用好智慧研究老师的教、学生的学，研究课前、课中和课后的教学联动关系，研究智力、才能与习惯、兴趣对学生学习质量和学习成长的影响关系，研究老师的教学用心与学生学习效果的关系，使学生学习的质量能在老师非常明晰自己职业作用的环境下提升；三是用好时间备好课，研究和有效生成好教学预设。在备课过程中，我们将积极倡导学习性、研究性备课。即：学习和研究标准，学习和研究教材，学习和研究教参，学习和研究同行的优秀教案。要积极倡导集体性备课，即在课前形成适己的备课前，同行之间互相分析p 、研究和交流对教材的理解，对教学目的、学生学情及教学重难点的把握，对教学资、学具和教具的利用和准备，对教学策略的

27、考虑、设计等。在备课过程中，我们将积极倡导自主性、创造性备课。即：在老师个人自主学习、研究和集体交流的根底上，结合自己对课文、对教学、对学生的理解，结合自身的教学特质、才能，去设计出富有个性的、优效的、创造性的教学策略、方案和程序，杜绝一切简单的拿来和应付性简单备课；四是用好精力上好课，充分显现老师教书育人的责任和才艺。做到上有准备、有把握的课，即精心备课，充分教学准备，致力研究和培养学生良好的上课习惯。如课前学惯用品准备、上课铃声反响、听说读写状态等。做到准时进室、进场组织学生上课，上有兴趣、有秩序、有效果的课。老师要擅长总结、反思自己的课堂教学活动，传承经历，汲取教训，创造良策，使自己的课

28、堂成为有效率、优效益的课堂；五是用好心思布置、收交、修改、订正和指导学生作业，辅导学生。要进一步解读教学规律，解读学生学习规律，解读教学质量和学生学习质量构筑规律，在优效课堂教学活动的根底上，致力研究学生作业，精心设计和布置学生作业，细心搜集、修改和组织、指导学生作业，辅导学生课后学习，用心培养学生良好的作业兴趣与习惯，即书写的习惯、完成的习惯、上交的习惯和订正的习惯。六要加强教学研究，致力老师教育教学根本功校本培训，扎实优效地开展教研活动。要健全老师培训机制，全面提升老师解读教学、理论教学和创造教学的才能。 一是方案好。各教研组要结合本学科教学特点，老师人员组成特点，学科教学开展特点，精心设

29、计本学期教研组活动，创造性地施行教研活动；二是学习好。各教研组要有心和用心搜集学习材料，认真组织全组老师学教材、学标准、学教法、学理论，提升老师的教学解读程度；三是研究好。各教研组要严格执行上课、听课和评课活动方案，杜绝一切拖、漏、缺现象，全面提升教研质量；四是互动好。教研组人员要通力协作，不拘形式地互相研究、交流、提醒和学习，以老带新，共同开展；五是收获好。要积极争创先进教研组，先进教研群体，使本组老师整体优化，更多的老师成为学科骨干老师、带头人、名老师，使本组的学科教学成为有影响的特色学科。七要加强教科研工作管理。要进一步务实地做好课题管理工作，加大理论、研究和探究的力度，智慧地发现课堂教

30、学“优效化”教学策略，提升学科教育质量。老师一要积极投入到学校课题的研究中去；二要结合教育教学理论，以小见大，深化浅出，开发自己教育教学及管理过程中面临的问题，课题引路，积极寻求问题解决的策略；三要强学习，善反思，勤笔耕。积极引导老师学习好下发的报刊杂志，反思好自己的教育教学过程，积累好自己的教育教学经历体会，撰写好自己的每日、每周、每月、每期笔耕，耕作好自己的教育研究专题“博客”，积极参与各级教育教学论文评比活动，积极投稿发表文章，努力为强大学生而搭好强大自己的事业成长“脚手架”。八要进一步加强课程管理，一是严格执行新的课程方案，做到开齐、上足、教好规定性课程，精心设计和组织好学校规定的文体

31、和兴趣活动。要严肃教育法规，全面贯彻教育方针，严格按课表上课，按场所上课，按要求上课，全面提升不进展书面考试的课的教学质量。九要加强班队工作管理，全面提升班队管理工作质量。一个好的班级必定有一个好的班主任，一个好的班主任一定能带教出一个好的班级。班主任对班级的影响，对班风、学风和校风的影响功能是不言而喻的，班主任的素质对学生的教育管理至关重要。为此，一要进一步进步认识，加强学习与研究，加强培训与交流，加强管理与考评，实在进步班主任队伍的整体程度和个体实力。二要加强任课老师队伍建立，提升通力协作意识，进步班级管理和学生教育才能，做好各项管理工作。三要加强晨会课、班队活动、宣传阵地建立，加强早读、

32、班风、学风建立。四要加强家校教育，做活学校、家庭和社会网络化教育，使我们的学生养成良好的学习、生活等习惯，提升素质，凸显才能。五要严格考评，奖惩清楚，同时不断提升班主任待遇。十要加强平安、安康与卫生管理。一是全面提升播送操、眼保健操、体育课、体育课外活动课质量，致力提升学生身体素质。二是加强学生心理研究，认真排查学生家庭情况，实在做好对特殊学生的心理辅导工作。三是加强食品卫生平安、身体平安管理，严格把握学生课间活动、体育活动、集队解散、上学离校交通等环节，杜绝一切因老师教育、管理和监护的失误而引发的学生平安事故，确保学生平安。特别关注：要实在做好对学生午间、夜间和休息间活动行为的监护、教育和处

33、置工作；要进一步做好快速应对、处理和上报来自学生的一切偶发性、突发性平安事件和伤害事故，杜绝一切视而不见，拖拉推委，满上隐事的渎职行为；要进一步加强对学生出缺勤情况的日关注，及时做好与缺勤学生家长的联络沟通工作，做好对家长迟接学生的看护、家庭联络工作，对非固定接送学生人员的情况排查及与家长联络工作；要严格做好家长因忙而忘接的学生的家长沟通联络及护送回家工作，消除一切因老师工作疏漏而造成的学生平安隐患及事故；要进一步深化对学生的心理安康教育与疏导，科学对待学生的犯错，宽容学生的一时过失，科学而有艺术地施行对学生的批评教育与帮导工作；要科学教育学生，不在办公室群训学生，不在大庭广众训斥、挖苦和挖苦

34、学生，杜绝一切停学生课，赶学生离校、离室，请其他同学叫学生家长来校，没收、抛扔、毁坏学生物品、体罚与变相体罚等行为；要有艺术地在家长面前反映学生在校发生的错误及存在的问题，杜绝一切因过急语言和不当行为所造成的学生因恫吓而不敢回家及因家长的冲动而引发对孩子管教的粗暴行为，防止学生做出有失理智的事情及人生平安事故；要严格网络平安教育与管理，严控学生进入社会网吧的行为，致力进步学生对网络有害信息的防堵才能，积极引导学生的上网游戏行为老师子女放学后的管理，致力营造学生安康成长的良好环境；要严把校门进出关，严格对外来访人员的询问、联络、登记和放行管理工作，严禁学生在没有家长的陪同和老师的同意下擅自在课间

35、、午间分开学校。十一要进一步加强对老师的职业管理，实行月岗位考核机制，严格学期、年度考核，充分发挥考核对老师思想、行为的导向功能。党、政、工、团组织要结合当今社会对老师的要求，结合本校老师的实际，积极开展师德、师风、师能建立活动，有效推进“知荣辱，修师德，做人民满意的老师”的师德建立工程，使我们老师的事业奉献精神，得到充分的激活与张扬。同心、同德，同苦、同乐，同难、同当，同志、同向，使我们走过了一个个喜悦的昨天，把握了一个个踏实的今天，展望了一个个希望的明天。让我们“崇文、交融、创新、致远”，做高品位的微山人；“好学、团结、进取、开展”、奉献，做高素质、高师德的特校人。聚力同心，通过凝聚的团队

36、精神和智慧合作力量，在我们理智的、英勇的超越中，创造出学校崭新的办学业绩。四、每月工作安排九月份：1、布置新学期工作方案，落实老师工作，正常开学秩序。2、组织老师制订学科教学方案，设计学科教学研究课题。3、组织开展“老师节”庆贺活动，开展师德、师风和师能教育。4、建立推进我县随班就读工作小组，利用三个月时间对全县义务教育学校进展调研、统计、建档工作。5、组织教职工修建校园。6、成立“省规复验”领导和工作小组，按照省规标准逐项自查，形成自查报告，制定整改方案和措施。7、制定学校“十二五开展规划。8、老师年度师德考核工作十月份：1、加强爱国教育，组织开展“迎国庆”技能展示活动。2、组织局部骨干人员

37、去曲阜特校调研、交流活动。3、上学年各种资料搜集、整理归档工作4、召开行管和班主任教育管理论坛。5、6、十一月份：1、组织开展“教学五认真”工作专题调研活动。2、3、4、5、十二月份：1、 2、 3、 4、 5、做好老师年度工作考评。6、一月份：1、完毕新课教学，组织学生期末复习，做好学科教学期末考核和考试工作。2、进展学期工作总结，做好老师学期考评工作，部署寒假生活。 XX年9月12023-2023学年度第一学期中学教学教研工作方案一、指导思想根据上级要求，结合xx中学开展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质开展”总体目的开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广阔老师的科研意识，进步老师科研

38、素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、效劳功能，着力进步教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速开展发挥应有作用。二、工作目的1、进一步完善学校教科研制度，增强老师科研意识，拓展老师教育视野，浓重学校科研气氛，落实科研鼓励机制，进步老师科研程度。2、充分调动老师参与各级各类课题研究积极性，指导并标准老师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学效劳。3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动积极组织老师参加各类论文征集评选活动。4、严密结合我校实际，目的明确、步骤明晰、措施详细、积极稳妥地开展有效教学实验。三、工作

39、要点本学年度将围绕“认识再进步，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，实在抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。一常规教育科研工作方面1、进一步加强教科研制度建立。以制度建立促进教科研开展。本学年要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在详细施行过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建立减少工作失误，进步工作效率和效劳质量。2、加强科研培训，进步师资素质。一是组织老师积极参加各项校外培训，开阔视野，进步学识，更新理念。组织骨干老师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经历，进步科研认识。通过创造条件，不断加速老师的成长。二是不断加 大校本科研培训的力度

40、，营造良好学术气氛，全面关注老师教科研才能的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年老师脱颖而出。3、标准课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期搜集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即老师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、

41、完成一次教学课例案例分析p 、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要根据。积极探究和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、理论、反思、进步”反复理论而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。4、积极组织老师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步进步老师的写作程度和反思才能，不断进步老师专业程度。同时，采取有效措施积极组织老师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。5、做好校内优秀教学法的研究及推广工 作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展

42、学校优秀教学法教学形式的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，进步学校整体教育程度，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学程度的原那么，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励老师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养才能和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合理论活动和创造创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技创造比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，进步学生创新才能。7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推

43、介我校科研动态；二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进展汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新开展、新变化。二推进新课程改革工作方面在推进新课程改革过程中，要实在抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建立；重视课程研究，开发课程资；加强课堂研究，转变教学方式；施行开展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价形式，进一步提升老师整体形象和学校办学品位，进一步进步教育教学质量，促进学生素质全面开展。1、课改思路坚持以培养学生的思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和理论才能为重点，构建具有七十八中学特

44、色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革施行体系；探究合适我校开展特点的课程改革新路子；倡导并理论新教育理念，因地制宜， 实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育；构建有利于学生全面开展和老师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续开展。2、课改原那么解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推进的过程中我们必须本着实事求是的原那么，既不能畏手缩脚，又不能不实在际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原那么，大胆创新、量力而行，积累经历，为我校持续开展打下坚

45、实的根底。加强学习，思想先行。施行普通高中新课程方案，事关中华民族的伟大复兴，事关每位学生的安康开展。要通过广泛的思想教育，使广阔干部、师生和家长充分认识课程改革的必要性和紧迫性，实在树立现代教育教学理念，把新课程实验变成每个人的自觉行动，把新课程实验变成学校的自觉行动，将进步学生的素质作为教育教学的首要目的。因此，加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。专家指导，科研引领。新课程实验是一项理论性和理论性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究 部门新课程理论研究成果的根底上，激发和调动广阔教职工实验新课程、研究新课程的积极性，形成以校为本的研究机制，积极探究我

46、校施行新课程的有效途径和形式。以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是理论，知行结合就是理论与理论相结合。课程改革实验是一项创始性的工程，需要多方人员全方位参与，因此，必须以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课 程改革也是一项理论性很强的创造性工作，只有不断理论，才能总结经历，打破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。在实验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧经历老做法来进展新实验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改

47、实验顺利进展。全员互动，协同推进。新课改离不开各方面的严密配合，协同作战。要积极倡导老师之间、师生之间、老师与专家学者之间的互动、合作与对话；加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联络与合作，实现资共享互补，为新课程实验工作拓展新的开展空间。开拓创新，以人为本。要注重营造尊重人才、鼓励创新、民主开放的教育教学气氛，充分发挥老师和学生在实验工作中的主体地位，激发其积极性和创造性。2、主要任务全面落实新课程实验工作。施行各学科“课程标准”，通过理论、反思，进一步积累我校新课程理论经历，完善我校新课程施行体系，促进我校新课程的稳步施行。建立和不断完善校本管理制度。制定我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学管理体系，重建新课程条件下的班级管理，建立独具特色的校本课程，创立学校重根底、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校管理方式的转变。探究效劳新课程目的、适应新课程构造和内容的教学形式，构建教育教学的新格局。大力开展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设学生主动学习的课程环境，进步学生自主学习、合