2023-2023学年第二学期工作计划范文.doc

《2023-2023学年第二学期工作计划范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023学年第二学期工作计划范文.doc（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023-2023学年第二学期工作方案范文2023-2023学年第二学期工作方案范文。XXXX学年度第二学期工作方案 翟云华本学期我仍然担任五6班班主任兼语文老师。在几年的工作中，使我深深懂得了小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶对陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建立，开展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据我班情况制定方案一、 本班学生根本情况分析p 我班共有76名学生，男生41名，女生35名，本学期暂无转入转出情况。学生整体思维活泼，个性张扬。特别是男生个性

2、鲜明的特别多，而在小学阶段男孩子的各方面发育本身就比女孩子的发育较为晚些。虽然说男孩子个个聪明，但却不太好管理，很影响班级整体状况。不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神不够强，表现得尤其突出。二、 工作目的本学期我班的根本目的仍然是：建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、 班主任工作1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别严重必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益匪浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是特别必要的。本学期开学之初，将从不

3、同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好标准和守那么。2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，继续加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生心理变化，把握他们成长道路上的开展情况。3.家校结合：继续保持与家长的亲密联络，使学校教育和家庭教育有机结合起来，本学期，要开好一两次家长会，要不定期与家长 沟通，假如时间允许更要做好家访工作。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。4.培养班级干部：及时召开班干部会议，解决他们在工作中出的问题，教给工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和

4、今后努力的方向。同时，还要求他们注意干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。5.抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是少先队工作，它是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校大队部，结合实际搞好各项活动。6.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，特别是积极参加体育锻炼，上好每一节体育课。针对我班男生喜欢打篮球这一特点，本学期将聘请有此方面特长的家长当教练，给予学生技术方面的指导。旨在从篮球方面入手培养学生的团结协作精神，并为篮球比赛作准备。7.积极开展社会理论活动：本学期的重点是情感教育。方案分

5、批带学生走进儿童福利院，与福利院的儿童近间隔 接触，教育学生珍惜自己的幸福生活，体会父母的养育之恩，培养学生做一个有爱心的人。工作安排二月份1.做好开学的各项工作。2.召开班干部及种学生会议。3.完善清洁卫生制度，搞好室内、外卫生。4.“感受爱”走进儿童福利院活动开场。三月份1.开展学雷锋活动。2.以“三八妇女节”为契机，开展各项活动。3.结合去年植树活动的经历，鼓励学生自己开展一些相关活动。4.第二批“感受爱”走进儿童福利院活动。四月份1.做好清明节扫墓活动，对学生进展_传统教育。2.召开班干部及不同层次学生会议，深化理解学生情况。3.针对我班学生的详细情况召开一次主题鲜明的班会。五月份1.

6、 配合学校开展校园文化月系列活动。2. 积极筹备六一文艺活动。六月份1. 欢庆“六一”。2. 做好复习发动工作，认真制定复习方案，做好期末复习考试工作。四、 教学工作在做好学校教学常规工作的根底上，我将重点开展以下两方面工作第一方面：为了培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，进步教学效率和质量，实在实现减负增效。本学期我方案在预习方面做一些改革。从小学语文老师中得到启发，我将尝试“单元预习单”的设计与使用，进而有效施行单元整体教学，目的就是有效地进步课堂效率。第二方面：以往在课外阅读方面做得不够系统，本学期要将课外阅读工作做精、做细。与同年级组的老师沟通、交流，不仅要让学生读，还要在读书笔记方面

7、下点功夫，积累、保存一些阅读材料。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我会扎实工作，从开学第一天起就振奋精神，全力以赴地投入到工作中去，高快乐兴、尽职尽责做好每一天平平常常的工作。f132.更多工作方案延伸阅读2023-2023学年第二学期教诲工作方案教务XX2号一、指导思想坚持以科学开展观为指导，按照浙江省教育厅关于进一步加强和改良根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和瑞安市教育事业改革和开展“xx”规划，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“进步教育教学质量”和“进步老师业务程度”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工

8、作方式，进步学生综合素质，为山区教育的科学和谐开展再作新奉献。二、工作重点一落实课程设置，加强课程施行。1加强课程方案管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力寻找和开展学校特色课程。2积极探究和研究综合理论课。通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的综合理论课程。鼓励老师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。3加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，详细情况将记录在教学检查中。4.严格执行省厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，各中小学必须根据文件要求

9、，对社会发表公开声明，做出“减负”承诺，并承受社会监视。二开展有效教学研究，深化课堂教学改革。1围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效修改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力进步课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。2积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探究教学标准达标活动的长效机制，推动我校课改的深化开展。提倡“有效常规”和“快乐常规”；严格改作，提倡绿色修改，二次修改要更具针对性；严肃上课，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。3教诲处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对

10、学生出现的问题进展分析p 和辅导，争取在本学期完毕的时候，获得好成绩。4严格执行省教育厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。5关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了低分率，到达双赢的目的。三加强教研组建立，进步教研工作质量1抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创立新平台。围绕对教研活动筹划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目的的价值取向等，使教研组长在不同

11、观念的碰撞和多元思想的交融过程中拓展思路，提升教研活动程度，到达“商讨研艺，取长补短，拓展思路，共同进步”。2进步教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建立。而对于我们来说，学校的规模较小，老师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的间隔 也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们仍然在努力的搞好我们的教研组建立。教研组张要鼓励组员老师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联络。3开学前，教学组长要向教诲处提供一份教研组工作方案和行事历；学期完毕前，教研组长要向教诲处提供一份详细教研组的工作总结。4利用学区提供的“团块”平台，

12、加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动研究。四加强校本研修，促进老师的专业化开展。1教学活动。首先鼓励老师积极开课，新老师和导师之间互听互评，互相促进。定期的召开两个教学点的结合教学研讨活动。2教学检查：根据上级要求，本学期详细安排五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检查的详细情况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、教研活动记录本、教学质量分析p 表、作业本、成绩册。3质量分析p 表你可以根据自己的分析p 思路写，假如我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析p 表，或者是我们学校印发的质量分析p 表。对学生成绩的分析p ，最好详

13、细一些，特别是年轻老师。参加四项达标的老师，主科和副科各至少需要五份。4积极完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必须命制一份试卷给学生的测试后，要做好质量分析p 和目的达成情况。五构建平台，促进学生安康开展。1不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。2各校要开展学科知识、技能竞赛活动，让学生在竞赛中磨练意志，增长知识，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。3加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的才能。5学生层面的各类竞赛活动：1XX年温

14、州市小学生二、四年级标准汉字书写竞赛；2湖岭教育学区第二届届弟子规知识竞赛。湖岭镇永安学校教诲处XX年2月05日2023-2023学年第二学期教诲工作方案范文教务XX2号一、指导思想坚持以科学开展观为指导，按照浙江省教育厅关于进一步加强和改良根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和瑞安市教育事业改革和开展“xx”规划，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“进步教育教学质量”和“进步老师业务程度”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，进步学生综合素质，为山区教育的科学和谐开展再作新奉献。二、工作重点1加强课程方案管理。严格开齐

15、课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力寻找和开展学校特色课程。2积极探究和研究综合理论课。通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的综合理论课程。鼓励老师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。3加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，详细情况将记录在教学检查中。4.严格执行省厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，各中小学必须根据文件要求，对社会发表公开声明，做出“减负”承诺，并承受社会监视。1围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备

16、课、有效上课、有效修改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力进步课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。2积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探究教学标准达标活动的长效机制，推动我校课改的深化开展。提倡“有效常规”和“快乐常规”；严格改作，提倡绿色修改，二次修改要更具针对性；严肃上课，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。3教诲处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进展分析p 和辅导，争取在本学期完毕的时候，获得好成绩。4严格执行省教育厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝“四超”规定，落实“六

17、严格”要求。5关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了低分率，到达双赢的目的。1抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创立新平台。围绕对教研活动筹划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目的的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思想的交融过程中拓展思路，提升教研活动程度，到达“商讨研艺，取长补短，拓展思路，共同进步”。2进步教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建立。而对于我们来说，学校的规模较小，老师数和学生数

18、都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的间隔 也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们仍然在努力的搞好我们的教研组建立。教研组张要鼓励组员老师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联络。3开学前，教学组长要向教诲处提供一份教研组工作方案和行事历；学期完毕前，教研组长要向教诲处提供一份详细教研组的工作总结。4利用学区提供的“团块”平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动研究。1教学活动。首先鼓励老师积极开课，新老师和导师之间互听互评，互相促进。定期的召开两个教学点的结合教学研讨活动。2教学检查：根据上级要求，

19、本学期详细安排五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检查的详细情况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、教研活动记录本、教学质量分析p 表、作业本、成绩册。3质量分析p 表你可以根据自己的分析p 思路写，假如我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析p 表，或者是我们学校印发的质量分析p 表。对学生成绩的分析p ，最好详细一些，特别是年轻老师。参加四项达标的老师，主科和副科各至少需要五份。4积极完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必须命制一份试卷给学生的测试后，要做好质量分析p 和目的达成情况。1不断健全

20、中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。2各校要开展学科知识、技能竞赛活动，让学生在竞赛中磨练意志，增长知识，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。3加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的才能。5学生层面的各类竞赛活动：1XX年温州市小学生二、四年级标准汉字书写竞赛；2湖岭教育学区第二届届弟子规知识竞赛。湖岭镇永安学校教诲处XX年2月05日2023-2023学年第二学期少先队方案范文本学期将严密结合我校工作要点和德育工作要点，强化班风纪管理及加强小学生思想品德和行为习惯养成教育的工作要求，继续深化

21、开展一日常规管理活动，开展“双创伴我行，争做文明少年”活动，通过一系列活动培养小学生的言行文明、讲究平安、讲究卫生的良好行为习惯。一、扎扎实实开展好少先队常规活动。继续加强学标准，争做文明少年的活动。a、选聘、培训少先队干部及红领巾监视员，落实日常活动标准化管理，促进各班队日常活动的标准化，秩序化，保障学生在校活动平安、有序、文明、安康。定期培训值勤队干部及监视员，搜集反应信息，得用校园播送电视节目表扬好人好事、批评违纪行为。b、标准班会、队会活动，做到专时专用。班会用于组织中队干部及队员交流、商讨、解决班队建立中存在的问题，小结当周全体队员在校活动情况，安排下周少先队活动任务。每月组织各班队

22、召开一次主题队会，队会由大队部统一组织仪式，开展主题鲜明的队会活动，如主题辨论会、主题演讲会、才艺展示、读书交流活动等。要通过队会活动强化少先队员的集体观念、组织观念、集体荣誉感，通过队会活动使队员受到安康的思想道德熏陶和良好思想情感的触动，促进未成年人的思想道德建立。2、继续加强文明礼仪知识的学习和文明言行的养成教育。利用红领巾专题节目，队会等形式，组织学生学习日常生活中的文明礼仪常识，通过学习、表演、理论活动等促进学生养成讲文明讲礼仪的好习惯。同时，将加强平安管理、卫生管理、课间文明言行管理，组织各班队设平安、卫生、课堂活动管理员，把监视和自律结合起来，落实在学生日常活动之中，促进他们养成

23、文明行为。二、努力办好校园播送电视节目，发挥播送电视台的宣传教育功能，活泼校园文化生活。以弘扬校园文明风气、展示班队风采、展开班际交流、活泼校园文化生活为宗旨，努力办好红领巾播送电视节目。组织各班队利用每期节目播报校园新闻、评说校园事件、展示才艺，充分利用这一平台促进班际交流，增强班队凝聚力，激发学生集体观念和集体荣誉感。要求各班队要发挥班队干部的组织才能和作用，带动少先队员积极广泛参与，节目形式不拘一格，充分展示班队特色和群体风貌。三、突出月活动主题，营造少先队活动气氛，浸透德育。2月份：平安教育、监视员培训3月份：弘扬民族传统教育活动：弘扬民族传统演讲会4月份：文明礼仪教育活动：清明节扫墓

24、5月份：双创成果交流活动：“身边的双创标兵”演讲会、新队员入队仪式6月份：庆贺六一评选表彰三好学生、优秀少先队员，办荣耀榜四、完善信息技术环境下班队会活动的建立研究校本教材下册的编写工作，组织各班队尝试使用德育校本教材、完备资库内容。2023-2023学年第二学期少先队方案本学期将严密结合我校工作要点和德育工作要点，强化班风纪管理及加强小学生思想品德和行为习惯养成教育的工作要求，继续深化开展一日常规管理活动，开展“双创伴我行，争做文明少年”活动，通过一系列活动培养小学生的言行文明、讲究平安、讲究卫生的良好行为习惯。一、扎扎实实开展好少先队常规活动。1、继续加强学标准，争做文明少年的活动。a、选

25、聘、培训少先队干部及红领巾监视员，落实日常活动标准化管理，促进各班队日常活动的标准化，秩序化，保障学生在校活动平安、有序、文明、安康。定期培训值勤队干部及监视员，搜集反应信息，得用校园播送电视节目表扬好人好事、批评违纪行为。b、标准班会、队会活动，做到专时专用。班会用于组织中队干部及队员交流、商讨、解决班队建立中存在的问题，小结当周全体队员在校活动情况，安排下周少先队活动任务。每月组织各班队召开一次主题队会，队会由大队部统一组织仪式，开展主题鲜明的队会活动，如主题辨论会、主题演讲会、才艺展示、读书交流活动等。要通过队会活动强化少先队员的集体观念、组织观念、集体荣誉感，通过队会活动使队员受到安康

26、的思想道德熏陶和良好思想情感的触动，促进未成年人的思想道德建立。2、继续加强文明礼仪知识的学习和文明言行的养成教育。利用红领巾专题节目，队会等形式，组织学生学习日常生活中的文明礼仪常识，通过学习、表演、理论活动等促进学生养成讲文明讲礼仪的好习惯。同时，将加强平安管理、卫生管理、课间文明言行管理，组织各班队设平安、卫生、课堂活动管理员，把监视和自律结合起来，落实在学生日常活动之中，促进他们养成文明行为。二、努力办好校园播送电视节目，发挥播送电视台的宣传教育功能，活泼校园文化生活。以弘扬校园文明风气、展示班队风采、展开班际交流、活泼校园文化生活为宗旨，努力办好红领巾播送电视节目。组织各班队利用每期

27、节目播报校园新闻、评说校园事件、展示才艺，充分利用这一平台促进班际交流，增强班队凝聚力，激发学生集体观念和集体荣誉感。要求各班队要发挥班队干部的组织才能和作用，带动少先队员积极广泛参与，节目形式不拘一格，充分展示班队特色和群体风貌。三、突出月活动主题，营造少先队活动气氛，浸透德育。2月份：平安教育、监视员培训3月份：弘扬民族传统教育活 动：弘扬民族传统演讲会4月份：文明礼仪教育活 动：清明节扫墓5月份：双创成果交流活 动：“身边的双创标兵”演讲会、新队员入队仪式6月份：庆贺六一评选表彰三好学生、优秀少先队员，办荣耀榜四、完善信息技术环境下班队会活动的建立研究校本教材下册的编写工作，组织各班队尝

28、试使用德育校本教材、完备资库内容。2023-2023学年第二学期学校工作方案范文指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以国家教育改革和开展中长期规划思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂形式构建为核心，优化教育教学管理机制，持续提升老师专业程度，努力完善学校课程构造，开展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应。主要工作任务一、施行科学管理，健全机制体系，创生和谐校园二、深化课堂建立，提升课堂标准，创立品牌课堂。三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化。四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长。五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生。详细工作措施本学期自XX年2月25日起至X

29、X年7月3日止，共计20周。一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神本学期是深化贯彻学_的十八大精神，努力实现“中国梦想”建立的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目的提升教育方式转型课堂教学高效文化特色凸显”的关键时期。在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面开展，高效课堂建立风生水起，学校课程建立初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，老师职业生活充实生动，已经迈入全国品牌学校行列。新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加务实于真理，更加标准于标准，更加钻研于形式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。认真制定和理论个人开展规划，将个体学习工作和生活交融于集

30、体开展，将岗位职责和方面工作交融于学校整体，真正实现与学校开展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园。二、完善制度体系建立，标准教育教学行为，施行科学有效管理以优秀传统文化精华为引领，以党风廉政建立和师德教风建立为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，老师特色建立评价体系。一在全体干部老师职工队伍中，开展学习传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求。二积极组织党的十八大精神学习

31、活动，深化开展星级党员创立、“三会一课”、“每月点评”活动，努力做好党员队伍的组织建立，建立党风廉政建立责任制，充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用。努力强化干_伍的思想理念、领导才能、效劳意识、管理创新、课堂构建五项素质建立，成为教育、教学工作的引领者和示范者，成为各项绩核、评估的领先者。进一步完善“竞报”内容呈现和反应管理机制，努力实现学校教育教学日常管理的即时化、扁平化、公开化，形成“问题发现及时、责任明确到人、整改跟踪反应、细节典型引领”的工作气氛。继续完善师德建立“三评一述”制度，强化以“教育平安”为核心的老师师德教风建立，建立和谐民主温暖的师生关系。三努力进步老师队伍的专业知识程

32、度、课堂教学施行、课程资开发、职业情意品质思想素质，进一步加强和提升老师专业成长的标准要求，制定新的老师评价体系。鼓励支持广阔老师积极参加各种形式的专业开展学习、进修。组织优秀老师和骨干老师到全国各地各校参观学习。有方案有主题的邀请全国知名学者和名师来校交流商讨。充分发挥中国老师教育视频网的作用，建立老师登录学习和上传资料管理评价制度。扎实开展“名师建立工程”。努力进步老师队伍的文化认同和共同价值统一程度，激发广阔老师的校园精神动力和内在成长需求，努力建立一支精神风貌高尚、认识理念统一、专业才能突出、师德教风高尚的老师队伍。四学校各项管理制度努力表达以老师为本的人文关心，使各项工作更具人性化和

33、科学化特点，通过有效的文化管理，促进老师专业开展和精神文化提升。充分发挥学校“三会”“五制”的民主决策职能，重大问题决策必须通过教代会、学代会、家代会讨论，逐步完善校务公开制度、民主监视制度、听证会制度、干部考核制度和学生自主管理制度。完善每周对各级部和中心的绩效评价体系，实现各管理环节的过程优化，并与管理岗位绩效相结合。五强化学校宣传和公关工作，用现代企业意识确定学校的形象谋划和推介工作，继续实行各工作中心宣传责任制和媒体报道奖励制。充分利用省、市教育媒体的平台作用，积极塑造学校形象。六严格执行上级有关学校共建工作要求，组建新的老师支教交流队伍，为支教老师创造最好的工作环境，全面落实支教老师

34、待遇。七积极履行“第一书记”职责，全面启动帮扶工程建立，积极协调曲堤镇党委、政府和三教村两委，积极征求群众意见，尽早完成主要街道排水泄洪工程，酝酿施行“五有大院”建立工程。积极引进农业开发工程，为群众致富开拓新的路子。三、完善课程机制，构建课程体系，创立特色学校。严格执行国家和地方课程标准，严格执行山东省中小学管理标准开齐、开全三级课程,提升办学品位。一加强校本课程建立，完善特色课程管理在上学期的根底上，进一步完善语泉写作研究会、书法艺术、科技制作、京剧欣赏、器乐队、合唱队、田径、排球、篮球、武术散打、乒乓球、绘画、国画、漫画、素描、手工、剪纸、装饰、动漫设计、心灵驿站、阳光心灵信箱、学习生活

35、指导、泉韵之声播送站、模拟法庭等课程。根据竞业园特色课程三年规划要求，开发新的特色课程，引进智力资，重点开发鼓子秧歌等地方文化工程，形成新的课程增长点。制定详实的课程教室建立规划，提升课程建立硬件程度，形成课程文化气氛。完善“图书走廊”使用和管理机制，提升师生读书品位。进一步开发完善“读写一体”等学校课程的课堂环节要求和管理机制，努力探究国家课程校本化新路子。在各级部、班级积极开展级本课程、班本课程建立，通过典型引领等方式逐步建立完好的推行机制。本学期特色课程工作重点1.完善特色课程管理体系根据校本课程的总体目的确立课程构造，制定竞业园学校校本课程开发指南，提出学校课程设置方向，组织老师培训，

36、实现专职特色课程老师和兼职特色课程老师相结合，实现个人申报特色课程与学校提倡的特色课程相结合，指导老师完成特色课程申报任务。成立学校课程审议委员会，根据校本课程的总体目的与老师的课程开发才能，对老师申报的课程进展审议。审议通过后，编辑竞业园学校特色课程选修目录与课程介绍，并形成系列校本教材。学生根据自己的志愿选择课程，人数到达适宜的数量开课。进一步标准进入学校课堂的课程目的要求，提升现有课程的课堂程度。建立完备的课堂评价体系，建立“读写一体、京剧欣赏、书法艺术”等课程标准，主要内容为课堂策略要求、老师行为要求、学习方法要求、学业考级评价等，实现与国家、地方课程统一标准要求，并努力浸透“单元整体

37、问题学导形式”思想，形成形式思想，并相机调整此类课程方案，扩大高端特色课程进入课堂。利用课余时间组织的特色课程，实现分类整合。课程分为文化类、科技类、体育类、艺术类、信息类、理论类等，并按照课程分类提出完备的课堂评价体系，建立严格的绩效奖惩制度。主要内容为生保障机制、课程方案编排、课堂策略要求、老师行为要求、学习方法要求、学业考级评价、承当学校活动、展示学校办学成果、学生可持续开展要求、拓展国家课程任务等。2.进一步拓展学校课程的科目课程，实现课程设置和开发的高端化、序列化、现代化。文化类：话剧、电影欣赏、名著沙龙、校园电视台、百家讲坛、黑陶艺术。科技类：航空航海模型、机器人模拟、天文观测、地

38、质调查。体育类：跆拳道、体育舞蹈、国际象棋、围棋。艺术类：民族音乐、管弦音乐、合唱艺术、现代舞蹈、钢琴、小提琴；油画、版画、剪纸、雕塑。信息类：动漫设计、程序开发、电脑画报、主题模拟。理论类：环境设计、工业旅游、主题励志、律师团队、绿色农业、建筑模具、模拟驾驶。拓展类：绿色阅读、学生社团、数模制作、研究性实验、张稷假设研究、济阳风土、地理模型。综合类：军迷俱乐部、跳蚤市场。3.建立课程开展保障机制.充分发挥我校优秀老师的个性特长和本地资，开发学科特色课程。建立开放的及时的优秀人才引进机制，聘请高端化、专业化的专家型、个性化老师。充分利用社会力量和网络力量，实现“打包式”引进整体课程方案和运作团

39、体。建立学生学校课程管理组织，实现学生自主管理特色课程，形成管理网络，综合评价课程绩效，建立完备的、相对独立的学校特色课程岗位绩效工资制度。建立校本课程开设保障机制，将实验楼进展整体规划，建成为具备综合功能的学校课程教学楼。实现各功能教室建立的标准化、信息化、时尚化、个性化，并建立完备的管理责任制。建立学校特色课程经费预算制度，并纳入学校整体经费方案，充分保障特色课程顺利开设和有效运行。4.探究国家地方课程校本化实验，根据“单元整体问题学导形式”思想，开展各种评价单设计、自主学习、小组合作、展讲交流、技能提升、课堂检测、学科长培训等专题研究，逐步实现课程化。按照学科和中考指导方向拆分教学主题并

40、形成特色研究专题进展专项研究。5.加强地方课程、综合理论活动课开展的统筹评价工作。根据国家课程要求各年级安排课时，并对地方课程、综合理论活动课进展过程性管理，老师个人学期初制定教学方案，每周上传电子教案，学期末进展总结。结合学校课型建立和老师专业成长状况，突出抓好综合理论课开发建立。.竞业园学校地校课程、综合理论活动课课时方案年级地校课程综合理论活动课地方课程学校课程初一共7节4节传统文化1节环境教育1节期中后京剧艺术0.5节书法艺术0.5节读写一体课2节3节信息技术微机课1节数学综合理论活动课1节外语综合理论活动课1节初二共6节3节传统文化1节期中前环境教育1节期中后读写一体课2节3节信息技

41、术微机课1节数学综合理论活动课1节外语综合理论活动课1节初三共5节2节人生规划1节读写一体课1节3节信息技术微机课1节数学综合理论活动课1节外语综合理论活动课1节6.构建课程体系，形成课程文化。筹备申报山东省教学示范校和国家语言文字示范校。积极准备山东省课堂文化结题及推广会工作。结集出版新的校长教学论文专辑老师论文专辑和老师教学单子合集足迹三本学校专著。细化实验室管理章程，形成良好的实验用品管理机制，建立完善的实验课常规，与研究性学习相结合，开足课时，开齐内容，进步标准要求，课程中心负责每周监视、统计。充分发挥学校“思想者广场”功能，修建学校文化橱窗，浓重学校文化气氛，提升学校文化品位。提升学

42、校网络系统功能，进一步完善电子备课系统，添置新软件，重点做好学校网站、信息传输、编辑资等工作，做好日常效劳和管理工作，最大程度的实现校园网络畅通，最大程度的挖掘系统潜能，使之成为学校品牌特色。四、深化课堂形式理论，提升教学工具功能，实现课堂效益二次提升，创立品牌课堂。以“课堂达标”为研究领域，以“三级巡课”为管理手段，以“工具单完善设计标准使用”为重点领域，将“单元整体问题学导形式”研究与信息技术整合，建立完备的课堂环节标准和策略体系，重新修订新的课堂达标要求，突出课标、教材内涵在备课、上课、评课等环节的表达。修订新的“一案三单”标准和相应的评价体系。开展以“基于开放原那么的自主探究课”为主题

43、的三级活动，开展以“教材挖掘”为方向的课程延伸活动和课例研究展示等比赛活动，全面优化课堂行为。继续组织学校课堂达标督导活动，施行质量评价，评定等级，计入老师个人考核和集体考核。每二周组织一次达标汇总、通报，教学效劳中心负责建档。根据达标情况，每学期组织一次表彰奖励；课堂不达标者，不能参加上级各类业务活动及各项评优活动，不得评为考核一等。以年级学科为单位，组织好“问题引领，同课异构”式公开课活动。进一步标准学科晨会、班教学会议、课堂成果检测、集体备课、学科长会议等常规机制。进步备课质量，创新“说课标，说教材”活动的新方式，建立明晰的“课标纲要”、“教材纲要”、“施行纲要”，使每位老师能深化、准确

44、的理解和把握课标要求和教材内容，完好、系统地设计教学方法和教学要求。期中考试前后，学校组织以解读课程标准为主要内容的专业比赛活动。强化“一案三单”制作与使用的质量标准要求，强化对课前预习、课型设置、单元分解、自习个辅、观课记录、课堂呈现、学习小组建立等常规环节的监视、考评，英语学科要突出老师的课堂语言英语化。继续完善每_级评价机制，教学效劳中心负责组织、评价，计入考核。本学期重点强化问题导读评价单、问题生成评价单为根据的课前预习行为和各类训练单的评价行为。完善学科长培训机制，培养学习骨干，形成一批课堂学习品牌学生，鼓励学生在课堂生活中开展自我，成长个性。本着“问题即课题，理论即研究，效果即成果

45、”的原那么，努力开展以“单元整体问题学导”形式研究为中心的课题活动。强化“老师博客”、“课堂反思”、“三级”等老师专业开展常规的质量标准要求，继续完善每_级评价机制，课程中心进展质量评估和跟踪监视性，评定等级，计入考核。认真组织参加中央教科所“有效教学策略及研究”课题结题活动，积极参加全国有效教学课题研究活动，为广阔老师提供更优越的专业开展平台。按照学生素质开展要求，组织学生学业成绩评价，将学生日常学习过程表现、小组整体开展状况、学生阶段性成绩和学生根本素质、特色开展综合评价，实现学生评价方式的根本性转变，促进学生全面开展，个性开展。强化学生学习组织建立；建立和谐的学生学习小组；继续完善学生“

46、学科长”、“学术助理”制度，使每一位学生的学习行为有机融化于小组整体；建立相应的课堂学习成果彰显机制。五、浸透中华经典文化精华，全面提升学生素质，培养学生个性开展，关注学生快乐成长，努力完善班级管理评价体系，实现德育工作和学生开展工作的创新。一班主任培训1.创新班主任培训形式，实行集中培训和各种形式的网络相结合。丰富培训内容，将组织三次班主任集中培训。学期初第一次，根据不同级部学生开展的不同需要，对班主任工作进展分类培训和交流。初一年级班主任培训以习惯养成教育和纪律约束教育为主题；初二年级班主任培训以法纪教育和青春期教育为主题；初三年级班主任培训以理想教育、励志教育及心理安康教育为主题。期中考

47、试后第二次组织优秀班主任做经历介绍，同时集中进展优秀班主任培训。充分发挥中国教育视频网的德育和班主任培训平台作用。期末考试前第三次组织青年班主任老师班会课比赛。每个级部推选优秀班主任参加。学生开展中心对各年级学生管理中存在的较为普遍的问题进展总结，形成主题。参赛老师现场抽取题目，根据比赛成绩学生开展中心对各级部进展统一评价。2进一步完善班主任班级管理台账，认真填写班级管理事宜，定期上交，学生开展中心对其进展定期检查，作出评价，纳入对班主任老师考核。3.建立班主任成长档案，关注班主任的成长。学生开展中心统一建立班主任成长档案袋，统一管理，与班主任的评价相结合。二班级管理与评价改革班级管理体制，创新学生责任体系，强化自主管理机制，完善和细化班级量化考核，注重学生主动作用发挥，实现以评价为主到开展为主的功能转变，实现公平与效益的有机结合。认真组织对各年级学生会、值周班、文明岗的管理与评价。