2023年11月家教工作计划范文.doc

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1、2023年11月家教工作方案范文2023年11月家教工作方案范文。为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作方案一、学生根本情况分析p 1、 xx：学习根底比拟好扎实，阅读面较广；作文根底较好，能在较短时间内完成300400字内的作文，语句通顺，条理较明晰，在作文中有些句子写得很精彩。缺乏之处是：文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。2、 xx：学习根底较差。交流过程中，思维较敏捷，能积极发言，且口头表达能较强。缺乏之处是：字词掌握得不够扎实表如今较多字不懂得写，经常要问老师，书面表达才能较差，该详写的地方写得不够详细、生动。二、辅导内容1、 学生如何欣赏一篇

2、好文章的方法。2、 指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。详细指导学生学习作文的方法和技巧，比方：如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动详细、掌握常用的几种修辞手法如比喻、拟人、排比、夸大等、表达方式的掌握如顺叙、倒叙和插叙。三、教学目的1、 通过学习，能根本掌握标点符号的正确使用方法。2、 根本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文效劳。3、 通过学习、训练，能把作文语言写得较详细生动。4、 能根本掌握写好作文开头与结尾的几种方法开头：开门见山，直接入题、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的开展自然收束、首尾照应、含蓄委婉，令人深思

3、、饱含哲理，发人深省。5、 在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更详细生动。6、 能根本掌握两种表达方式即顺叙、倒叙。7、 能在4060分钟内完成一篇300400字左右的较好的作文。四、教学的详细措施一写人作文1、 人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、穿着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系可出示准备好的图片让学生去认真观察或观察自己周围的人，然后写下来2、 人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。在课堂上，可将下载或拍摄到手机里的视频，让学生认真观察人物的动作，

4、然后把人物的动作通过自己的语言描写下来，最后师生共评。3、 人物的神态描写：神态即神情态度。可出示人物的表情图片，让学生认真观察后用文字描写下来，师生共评。也可回忆自己生活中见过的人物神态来写4、 人物的语言描写：人物的语言即人物在活动中说出的话语。应注意考虑，在什么样的场景，人物会有什么样的话语出现。5、 人物的心理活动描写：可出示找来的作文片断，把原来的人物心理活动描写部分删去，让学生根据上下文的意思来补上人物的心理活动。也可回忆自己生活中见过的人物，猜测他们当时的心理活动6、 通过事件来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织或选取典型的事件材料。如你要表现人物

5、“勤奋“这个特点，你会选择什么样的事情来表达他的这个特点呢？再如“有爱心”、“坚强英勇”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来表达出来呢？7、 细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。8、 布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。作文的要求书写要工整；语言通顺；要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来，争取写得生动些；要把要来表现人物性格特征的事件写得详细生动；字数要在300字以上。二记事作文1、讲解叙事作文的“六要素”：叙事就是表达事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情

6、，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。 写作过程中怎样来安排“六要素”呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。可找例文来和学生分析p ，讲解2、中心要明确：小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中提醒其不寻常的思想意义。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比拟自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。可找例文来和学生分析p ，讲解3、叙事的方式顺叙：顺

7、叙是按照人物的经历或事件发生、开展的先后顺序进展的表达。倒叙：倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、开展的经过。可找例文来和学生分析p ，讲解3、 写好作文的重点部分事情的经过在写作文时，要注意把事情的经过详细地写出来，并力求详细生动。可以找来一段梗概式描写事件的文字，让学生通过想象，把整个事件写详细、写生动。4、布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。作文要求：书写要工整；语言通顺；要把事情的经过详细地写出来，并力求详细生动；字数要在300字以上。三写景作文1、学生抓景物特点的描写的几种方法抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进

8、展描写。例文另1. “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状 、大小进展描写的。2. “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼

9、鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进展描写的。 4、“黄昏，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树杆。甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进展描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜欢。抓住景物的神韵、动态变化来写。例文另例如：“如今正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好似在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色亮堂地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤抖，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂

10、中所表现出的神韵进展描写，使我们感觉到她充满了生命力。注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与部分的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。2、如何把感情融入到写景中去 不管写什么景物都要写出自己的真情实感。一切景语皆情语，字字句句总关情。说明对景物的描写总能传达出情感的信息。要通过写景传递出自己或喜欢或悲伤、或快乐或愤怒的情感。如十里长街送总理“天灰蒙蒙的，又阴又冷”这一段景物描写出周总理_后，人民群众心情沉痛，这时连外面的景物也饱含了悲哀，用哀景来进一步寄托人们的哀思。3、学会运用比喻和拟人在描写景物时

11、，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。如：春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。这里的比喻粗浅易懂，并且把比喻和拟人结合在一块使用，增加了文章的生动性和兴趣性，更加显示了出对春天的热爱之情。4、 布置作文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。作文要求：书写要工整；语言通顺；抓住景物的特点来写，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动；要在作文中字数要在300字以上。四状物作文1、讲解什么是状物作文

12、：所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。假如按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学惯用品)等等。2、学会观察物体一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等；二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同；三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等；四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等；五是看物体的功能用处。假如是动物，还可以通过它的生活习性来说明。3、 要对物体分析p 比拟，找出其特征。一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地理解事物并正确地描写出来物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。外形特征；功能特征，就是物

13、的作用，物具备的某些才能、本领等；情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。4、 整体勾勒与细部刻画相结合应该首先告诉读者物体的大致形状、大小、总体色彩和形态特征等等。5、 给文章注入感情古人云：“假物以托心。”借物寄情；托物言志。6、 要多用恰当的修辞方法来写：修辞运用得当，文章就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸大等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深化。7、 布置作文让学生写，下次上课时师生共评。五、作文训练，检查学习效果出两个作文题，让学生在规定时间4060分钟内完成。方案制定好后，要按照方案来进展教学，根据实际情况如需更改教学内容那么，那么可将原来方案好的进展修改。老师

14、：xxXX年8月11日2023年8月份家教工作方案为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作方案：一、学生根本情况分析p 1、 xx：学习根底比拟好扎实，阅读面较广；作文根底较好，能在较短时间内完成300400字内的作文，语句通顺，条理较明晰，在作文中有些句子写得很精彩。缺乏之处是：文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。2、 xx：学习根底较差。交流过程中，思维较敏捷，能积极发言，且口头表达能较强。缺乏之处是：字词掌握得不够扎实表如今较多字不懂得写，经常要问老师，书面表达才能较差，该详写的地方写得不够详细、生动。二、辅导内容1、 学生如何欣赏一篇好文章的方法。

15、2、 指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。详细指导学生学习作文的方法和技巧，比方：如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动详细、掌握常用的几种修辞手法如比喻、拟人、排比、夸大等、表达方式的掌握如顺叙、倒叙和插叙。三、教学目的1、 通过学习，能根本掌握标点符号的正确使用方法。2、 根本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文效劳。3、 通过学习、训练，能把作文语言写得较详细生动。4、 能根本掌握写好作文开头与结尾的几种方法开头：开门见山，直接入题、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的开展自然收束、首尾照应、含蓄委婉，令人深思、饱含哲理，发

16、人深省。5、 在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更详细生动。6、 能根本掌握两种表达方式即顺叙、倒叙。7、 能在4060分钟内完成一篇300400字左右的较好的作文。四、教学的详细措施一 写人作文1、 人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、穿着、四肢等，但应抓住人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系可出示准备好的图片让学生去认真观察或观察自己周围的人，然后写下来2、 人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。在课堂上，可将下载或拍摄到手机里的视频，让学生认真观察人物的动作，然后把人物的动作

17、通过自己的语言描写下来，最后师生共评。3、 人物的神态描写：神态即神情态度。可出示人物的表情图片，让学生认真观察后用文字描写下来，师生共评。也可回忆自己生活中见过的人物神态来写4、 人物的语言描写：人物的语言即人物在活动中说出的话语。应注意考虑，在什么样的场景，人物会有什么样的话语出现。5、 人物的心理活动描写：可出示找来的作文片断，把原来的人物心理活动描写部分删去，让学生根据上下文的意思来补上人物的心理活动。也可回忆自己生活中见过的人物，猜测他们当时的心理活动6、 通过事件来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织或选取典型的事件材料。如你要表现人物“勤奋“这个特点

18、，你会选择什么样的事情来表达他的这个特点呢？再如“有爱心”、“坚强英勇”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来表达出来呢？7、 细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。8、 布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。作文的要求：书写要工整；语言通顺；要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来，争取写得生动些；要把要来表现人物性格特征的事件写得详细生动；字数要在300字以上。二 记事作文1、讲解叙事作文的“六要素”：叙事就是表达事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在

19、叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。 写作过程中怎样来安排“六要素”呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。可找例文来和学生分析p ，讲解2、中心要明确：小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中提醒其不寻常的思想意义。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比拟自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。可找例文来和学生分析p ，讲解3、叙事的方式：顺叙：顺叙是按照人

20、物的经历或事件发生、开展的先后顺序进展的表达。倒叙：倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、开展的经过。可找例文来和学生分析p ，讲解3、 写好作文的重点部分事情的经过在写作文时，要注意把事情的经过详细地写出来，并力求详细生动。可以找来一段梗概式描写事件的文字，让学生通过想象，把整个事件写详细、写生动。4、布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。作文要求：书写要工整；语言通顺；要把事情的经过详细地写出来，并力求详细生动；字数要在300字以上。三写景作文1、学生抓景物特点的描写的几种方法抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进展描写。例

21、文另附：1. “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状 、大小进展描写的。2. “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来

22、走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进展描写的。 4、“黄昏，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树杆。甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进展描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜欢。抓住景物的神韵、动态变化来写。例文另附：例如：“如今正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好似在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色亮堂地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤抖，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中

23、所表现出的神韵进展描写，使我们感觉到她充满了生命力。注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与部分的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。2、如何把感情融入到写景中去不管写什么景物都要写出自己的真情实感。一切景语皆情语，字字句句总关情。说明对景物的描写总能传达出情感的信息。要通过写景传递出自己或喜欢或悲伤、或快乐或愤怒的情感。如十里长街送总理“天灰蒙蒙的，又阴又冷”这一段景物描写出周总理_后，人民群众心情沉痛，这时连外面的景物也饱含了悲哀，用哀景来进一步寄托人们的哀思。3、学会运用比喻和拟人在描写景物时，适

24、当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。如：春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。这里的比喻粗浅易懂，并且把比喻和拟人结合在一块使用，增加了文章的生动性和兴趣性，更加显示了出对春天的热爱之情。4、 布置作文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。作文要求：书写要工整；语言通顺；抓住景物的特点来写，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动；要在作文中字数要在300字以上。四状物作文1、讲解什么是状物作文：所

25、谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。假如按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学惯用品)等等。2、学会观察物体：一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等；二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同；三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等；四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等；五是看物体的功能用处。假如是动物，还可以通过它的生活习性来说明。3、 要对物体分析p 比拟，找出其特征。一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地理解事物并正确地描写出来物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。外形特征；功能特征，就是物的

26、作用，物具备的某些才能、本领等；情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。4、 整体勾勒与细部刻画相结合应该首先告诉读者物体的大致形状、大小、总体色彩和形态特征等等。5、 给文章注入感情古人云：“假物以托心。”借物寄情；托物言志。6、 要多用恰当的修辞方法来写：修辞运用得当，文章就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸大等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深化。7、 布置作文让学生写，下次上课时师生共评。五、作文训练，检查学习效果出两个作文题，让学生在规定时间4060分钟内完成。方案制定好后，要按照方案来进展教学，根据实际情况如需更改教学内容那么，那么可将原来方案好的进展修改。老师：

27、xx2023年11月幼儿园保教工作方案现如今对于幼儿的教育备受重视，所以幼儿园的保教工作也是备受关注的。上一学期，在园长的正确指引下，以及老师们的积极配合之下。保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学程度有了明显进步，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与理论中的应用还需不断探究。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲

28、要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。认真学习纲要施行细那么，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决理论中存在的问题，寻找教育理论支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。一、 本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教育评价的讨论(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要施行细那么(51页和66页)以自学为主。(1)研讨：合适本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼

29、互动(幼儿园指导纲要157170页)以自学和小组学习为主。(1) 通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经历。(2) 研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由( )老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素质。(指导纲要171178页)以自学为主， 学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新纲要与幼儿老师的专业素质(指导纲要179188页)教研时间集体学，学后研讨“进步专业化程度”的重要性。二、 教研工作。1、 本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”

30、每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆理论探究，共同参与班级各领域目的的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)3、 紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。(1) 开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进展屡次理论研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿开展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研 、再思的 过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2) 自荐课评比活动，大家一起来听，听后进展评析，从而让老师明白有价值的 教育活动终究应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老

31、师组织的活动进展详细的、直接的指导，有效的进步老师的教育才能和教育效益。每位老师1个月自荐课一次，班长、骨干老师要起到模范带头作用。(3) 每位老师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园老师参加。(4) 园本讲座。每位老师一学期最少组织1次园本培训。骨干老师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、 加强老师反思才能，构建反思型老师角色，在理论中学习，在反思中进步。理论前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。理论中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。理论后反思，在自己反思

32、的根底上，及时记录，提出改良意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干老师带教(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同 学习的气氛。)三、 开展“加强老师专业化建立”系列活动。9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份：个案分析p 交流(老师把一学期的个别幼儿分析p 案例整理，分析p ，提出对个别幼儿的教育策略。)11月份：老师根本功比赛。11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、 加强老师教育经历的撰写与交流。老师要注重日常工作中教育教学经历的不断积累，期末写出质量较高的教育教

33、学论文和案例。新纲要对老师理念和教育技能提出了宏大的挑战，所以，我们一定要坚决地站在时代潮流的前列，努力创始我们渤海幼儿园的新场面。孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握，家园配合帮助幼儿学习英语有着非常重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应该坚持天天听、天天说。只有家园配合得好，孩子掌握英语，运用英语的才能才能不断进步。2023年学生助教工作方案范文经过学生助教岗位的申请和一系列审批程序后，我终于成为吴敏睿老师大学英语一这一课程的学生助教。在此我申请做XX级造价一二班同学的助教。通过对xx大学xx校区“优秀大学生助教方案”施行方法的认真阅读，我

34、知道做好这一工作并非易事，以下我将对自己本学期的助教工作提出一些自我要求与方案，以承受设岗老师的监视，并时刻提醒自己做好这一工作。在学生助教职责的履行方面我主要有以下工作目的：1积极与设岗老师沟通，在保证自身学习的情况下每周定时跟课以及时理解设岗课程的教学进度。2对于设岗老师进展的随堂测验、布置的作业等我也会协助老师进展批阅，保证测验和作业个至少六次的批阅量，做好学生成绩、易错知识点等的相关记录，并且及时向老师反映同学们的学习状况与问题3协助老师查阅课堂相关资料并做课堂教学用ppt至少六次。4参与课堂教学活动六次做好辅助教学工作，并积极参与与课堂相关的活动。5而对于与学生的沟通交流方面，开学初

35、我会给同学们留下联络方式以便随时进展课外辅导和答疑，包括学生上课期间遇到的难题和测试中做的错题等。积极与班级学习委员合作，一起为班级大学英语这一课程的学习出谋划策。当然为与让学生更好地融入学习交流气氛，学生期中考试前我将组织一次学习经历交流活动，通过这一活动集中总结同学们上半学期课程学习的表现，共同发现问题并及时解决，再经过优秀学生的学习经历报告拉动全班同学学习动力。对于在与同学开展的交流活动中遇到的比拟集中的问题包括对设岗老师的教学意见等我也会积极与设岗老师交流。6工作期间我会合理分配自己的时间，保证做好工作的同时不影响自身学习，也不因为参加课外活动而敷衍行事。自觉承受岗系部对我的日常管理和

36、设岗老师的评价，在工作中逐步提升自己的才能，以更好地配合设岗老师完成教学任务。感谢老师给我做学生助教的时机，我会珍惜这一工作，踏实履行职责，做好老师工作的得力帮手。XX.9.122023年11月幼儿园保教工作方案模板现如今对于幼儿的教育备受重视,所以幼儿园的保教工作也是备受关注的。上一学期,在园长的正确指引下,以及老师们的积极配合之下。保教工作已根本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,老师的教育教学程度有了明显进步,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,屡次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与理论中的应用还需不断探究。老师的研究意识

37、还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上,要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想:以规程和纲要为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,进步老师参与教研的积极性,培养研究型老师,以教研活动促老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。认真学习纲要施行细那么,将学习与课题研究结合起来,用纲要精神指导解决理论中存在的问题,寻找教育理论支撑点,讨论教育策略,改良教育中的弊端,总结创造性的教育经历。一、 本学期重点学习:1、9月份:学习幼儿园教育评价的讨论(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要施行细那么(51

38、页和66页)以自学为主。(1)研讨:合适本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定合适本班的教育评价方案,一式两份。交幼儿园一份。2、10月份:学习如何建构积极有效的师幼互动(幼儿园指导纲要157170页)以自学和小组学习为主。(1) 通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经历。(2) 研究课:如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由( )老师承当,其他老师听课、评课,共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素质。(指导纲要171178页)以自学为主, 学习后每人准备一篇相关文章,发在论坛里,与大家谈谈自己的体会。4、12月份

39、学习新纲要与幼儿老师的专业素质(指导纲要179188页)教研时间集体学,学后研讨“进步专业化程度”的重要性。二、 教研工作。1、 本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆理论探究,共同参与班级各领域目的的制定,使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)3、 紧紧依靠园本培训,开展各种园内教研活动。(1) 开展教学研讨活动,在园内由一个或多个老师对统一活动内容进展屡次理论研究,在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿开展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研 、再思的

40、 过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2) 自荐课评比活动,大家一起来听,听后进展评析,从而让老师明白有价值的 教育活动终究应该怎样来组织。园领导随堂听课,随堂评析,对老师组织的活动进展详细的、直接的指导,有效的进步老师的教育才能和教育效益。每位老师1个月自荐课一次,班长、骨干老师要起到模范带头作用。(3) 每位老师一学期最少上1次汇报课,邀请中心校领导和村级园老师参加。(4) 园本讲座。每位老师一学期最少组织1次园本培训。骨干老师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、 加强老师反思才能,构建反思型老师角

41、色,在理论中学习,在反思中进步。理论前反思,我要怎样做,为什么这样做,会有什么样的结果。理论中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略。理论后反思,在自己反思的根底上,及时记录,提出改良意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动,骨干老师带教(每人找一个互助对象,利用业余时间帮教,加快进步的步伐,形成共同 学习的气氛。)三、 开展“加强老师专业化建立”系列活动。9月份:玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份:个案分析p 交流(老师把一学期的个别幼儿分析p 案例整理,分析p ,提出对个别幼儿的教育策略。)11月

42、份:老师根本功比赛。11-12月份:多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、 加强老师教育经历的撰写与交流。老师要注重日常工作中教育教学经历的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例。2023学校电教工作方案范文在学校领导的支持下，我组课题正顺利进展着，我们在学习理论知识的同时，积极进展着课堂教学研究的理论与探究，为我组课题能更好展开，做出成效、做出影响，特制定本学期的研究方案。一、指导思想立足本校教育教学实际，严密结合课堂教学现状，注重课堂教学策略的研究，标准每个老师的教学行为，努力改善每个老师的教学方式和学生的学习方式，真正为进步每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全

43、人格而努力！同时强化标准科研意识，运用科学的研究方法和技术进展理论，创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深化进展课题研究、营造良好的研究气氛，为促进每个老师的专业成长而努力！二、工作重点1、根据制定的本学期的课题研究方案有序展开研究。在研究过程中，边研究、边总结、边搜集成果。2、在已有的研究根底上，继续搜集资料；进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。3、积极参加各级培训活动，进步每个研究者的研究程度和素养。4、加强课题成员之间的联络，促进本组课题的研究。5定期开展子课题研讨会，注意搜集过程性材料和阶段研究成果。三、详细工作安排3月份1、制定本学期课题研究工作方案2、参加校本培训和研究活动

44、3、课题组内课题研究课，对评价系统进展调整45月份1、组织子课题组成员学习贯彻课题研究方案2、完成课题中期评估材料6月份1、中期评估2、参加学校的课题研究课活动3、作好本阶段课题研究工作总结2023党员电教工作方案范文党员电化教育是新形式下对党员进展教育的一种先进、有效的手段，是加强基层党组织建立，进步党员队伍素质的重要形式。为了加强党员电化教育工作，根据上级党委的安排，结合我校实际，特制定党员电化教育本年度工作方案。一、总体目的我校坚持以三个代表重要思想为指导，把党员电化教育工作作为宣传十七大精神，贯彻党的道路、方针和政策，采取多种形式，拓宽党员政治理论学习的广度与深度，进步党员素质的重要途

45、径来抓，通过狠抓工作重点，加大工作力度，使党员电化教育不断丰富，充实党员教育管理的内容和形式，在进步基层党组织战斗力，加强党员队伍管理中起到了很好的作用。为进步党员素质和发挥党员先进性为目的，使我支部党员电教工作再上新台阶。二、组织领导1、成立机构：成立了以党支部书记梁延林为组长的领导小组，负责学校党员电教工作。以分管领导梁伟牵头，抽调具备一定的电脑操作才能的人员负责电教工作，设专用教室，选负责人为专职播放员。2、拨出专款：为保证电教工作正常开展，拨出相应的专用经费，征订教材、添加设备，配全电教播放设备。三、时间内容根据党建工作总体安排，学校党支部每月组织1次党员电教片播放。四、工作任务和重点

46、1、坚持标准，抓好学校党员电教播放站标准化建立。要坚持六个有(有场地、有设备、有牌子、有人员、有制度、有成效)的标准，进一步抓好党员电教播放站标准化建立。把党员电教与党员活动阵地建立同步进展,建立高标准、高要求的示范播放点.2、以_讨论会为抓手，进一步调动领导的工作积极性。坚持每月组织召开一次_研讨会的时间频率不变，打破只看不想的场面和打破研讨欠缺的情况。过去存在党员电教片看得多，想得少，甚至有看完就了事的现象和工作研讨欠缺的情况，这不利于进步党员电化教育工作效果，不利于形成党员电化教育工作的新动力。要引导党员观看后通过谈感受写体会等多种形式带头考虑，探究实际工作中遇到的一些难点、热点问题。3

47、、围绕中心，抓好结合，认真抓好学校播放收看工作。播放收看工作是开展党员电化教育的核心工作。本年度要紧紧围绕学校工作重心，着力抓好几个结合：一是与十七大精神学习教育结合，认真做好宣传和效劳工作;二是与学校教学工作相结合，进步老师、党员政治思想觉悟，积极引导广阔老师、党员爱岗敬业，努力干好本职工作。要严格按照上级党委的要求，实行每月收看一期党员电教片，全年要保证有10次以上组织观看党员电教片。4、以人为本，注重培养，实在加强党员电教干_伍建立。党员电化教育事业要始终充满活力和活力、充满战斗力和创造力，必须有一支政治坚决、思想敏锐、作风过硬、业务精通，特别能吃苦、特别能战斗的党员电化教育干_伍。重视组织和引导党员电教干部用三个代表思想武装头脑。通过认真学_