2023区科研室工作计划范文.doc

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1、2023区科研室工作方案范文2023区科研室工作方案范文。一、指导思想根据我区教育开展总体规划要求的，以上级工作方案为指导，以质量为本、科研强教，提升办学品位为目的；以“老师专业开展”为抓手，进一步推进师资队伍的开展，进步老师整体素质；以“增效”为中心，进一步进步课堂效率和教学成效；以常规教学为载体，抓好日常教科研工作；以校本教研为基点，扎实有效地开展科研活动，使科研工作为教育教学工作开道、提速；以课题研究为切入点，进一步改良和拓展促进老师自主开展的途径和渠道；以本次 “赛课” 活动为契机，提升老师的业务素质及课堂教学艺术程度，促进课堂教学效率的进步；做好资料素材的搜集整理、教科研信息的发布，

2、到达资共享的目的；结合科研室特点，特制定以下工作方案，以保证科研工作全面落实完成。二、重点工作1、加强教学常规管理加强区内科研队伍建立，加强基层科研组长的培养和锻炼，加强对科研活动的指导，保证充足的活动时间以进步效率。2、加强科研质量监控(1) 抓好课题研究，认真落实年内科研质量检测。(2)加强分析p 评价，组织好科研工作质量分析p 。3、进一步加强科研成果的推广工作，利用xx教育等平台使“成果”遍地开花，为南票教育提供新能量。二、工作目的1.老师培训目的培养的教学、科研骨干。鼓励老师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业构造中，并外显于课堂教学过程之中。2.科研管理

3、目的狠抓科研常规管理，严格执行各项科研制度，确保科研工作的每个环节标准化、科学化。依托校本教研，积极开展科研活动，加强对教科研课题的规划、申报及施行的督导与检查，确保按方案施行。三、主要工作及措施(一)改革创新，推进课程改革，施行素质教育1.加强教研。要结合我区教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。2.认真开展校本教研活动。要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、外乡化、个性化、形式多样化。重点进展听课、评课和经历交流等科研活动。3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。提倡“微课题”的立项研究，努力实现“轻负担、高质

4、量”，让学生想学、会学、乐学，使老师想教、会教、乐教。(二)深化课题研究，优化科研过程把教科研工作与基层学校的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校开展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的标准性，克制功利，重视过程性资料的积累，杜绝“科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象;必须树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进展，防止盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。(三)配合进修学校开展业务评选活动，促进老师专业成长1.开展中小学、幼儿园优质课评选活动。F132.2.组织开

5、展优秀教育科研论文(课改总结、专题讲座)评选活动。3.组织开展优秀教学设计评选活动。4.开展“骨干老师、学科带头人” 、“教坛新秀”评选活动。5.结合实际开展市、区级课题研究成果评选活动。6.到各学校听课、视导。科研室工作方案工作回忆:上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。详细内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。在施行过程中暴露出一下问题:教研组建立开展不平衡,个别教研活动形式严重老师理论板块差,没有把学习当成需要。教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。必须加强理论学习。根据教育平衡

6、开展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干老师的培养。校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将老师的专业开展问题提到了前所未有的高度,老师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探究一条新的老师专业开展之路,促进学校的可持续开展。根据学校教育科研工作总体方案,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,实在发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。本期科研工作策略:1、标准科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极施行校

7、本课题研究,培养学校的科研力量。2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教诲处管理教研组,备课组教研工作。协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、老师校本教研工作制度。以教诲处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校老师进展全方位、多层次培训,重新构建老师的知识构造。3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科

8、研的神秘感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展理解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份老师在理论中得到锻炼,进步了科研程度。本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究程度的老师都有时机参与教改科研的理论,在理论中有所领悟尝到甜头有所进步。小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。科研室工作安排:9月份:1、 做好实验绩效考核。2、 召开教研组长会3、制定好科研工作方案。4、作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。5、区级课题申报。10月份

9、:1.开展优秀校本教研优秀团队评比活动。2.校级课题的正式申报工作3.开展城市农村等不同区域以校为本校本教研形式研究资料准备工作11月份1、 青年老师汇报课,老师帮扶活动2、开展片区结合校本教研活动。12月份1.加强老师现代化教学手段继续教育培训。2、课题研究研讨会。3、布置假期教育教学理论的学习4、首届老师教学案例评比活动。陈家桥中学科研室蓝正国学校科研室工作方案范文中学科研室工作方案 一、 问题回忆:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作根据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校

10、之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监视,形式注意仍然严重。2.对校长、主任校本教研工作制度没有进展探究、理论尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么?3. 结合学校校情,自选课题进展了小课题研究显得力量薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监视,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。二、本期校本教研主要内容:1.校本教研四级详细制

11、度建立。一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级教研组(长)校本教研工作制度。三级备课组(长)校本教研工作制度。四级-老师校本教研工作制度。2. 西部农村中学校际协作促进学校平衡开展教研活动施行。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准:每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间)每次校本教研活动要提早通知教诲处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完好。研讨课的老师在上课前

12、经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。研讨课老师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进展。(1.所授课课标解读,并作简单说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中出现的情况4.本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明,留下了什么遗憾。)校本教研活动过程步骤:1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2上课者反思3教研组成员评课4授

13、课者对大家提出的建议反思5教研组总结,下次活动安排。听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原那么,即每位听课老师(即评课老师)对上课老师所上的那节公开课进展评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课老师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、才能培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导老师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导老师的课。4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式

14、与行为的策略研究课题结题工作。5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题施行情况作出监视。6. 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建立是进步备课组备课程度,教研组研讨程度的重要资保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作,特提出以下建议想法:1. 注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。2. 根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。 3. 单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件) 4. 注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,进步教案,

15、而不是为了教案而写教案。5. 理科实验图片,学生演示实验flash 动画。帮助学生建立模型、打破教学重难点的演示动画。科研室蓝正国2023年区科研室工作筹划加强区内科研_扶植，加强基层科研组长的培养和锤炼，加强对科研晃荡的指导，包管充分的晃荡光阴以进步效力。(1) 抓好课题研究，卖力落实年内科研质量检测。3.存眷教授教化质量。要狠抓教授教化质量这个中间，重视抓住影响教授教化质量的关键环节，关键学科，关键老师。倡导“微课题”的立项研究，尽力实现“轻包袱、高质量”，绕揭捉生想学、会学、乐学，使老师想教、会教、乐教。4.开展“骨干老师、学科带头人” 、“教坛新秀”评选晃荡。二、重点工作2、加强科研质

16、量监控(2)加强分析p 评价，组织好科研工作质量分析p 。2.组织开展优良教诲科研论文(课改总结、专题讲座)评选晃荡。(三)合营进形而上黉舍开展营业评选晃荡，促进老师专业成长3、进一步加强科研结不雅的推广工作，应用xx教诲等平台使“结不雅”遍地开花，为南票教诲供应新能量。根据我区教诲成长总体筹划恳求的，以上级工作筹划为指导，以质量为本、科研强教，提杉瘰品位为目的；以“老师专业成长”为抓手，进一步推动师资_的成长，进步老师整体本质；以“增效”为中间，进一步进步教室效力和教授教化成效；以惯例教授教化为载体，抓好日常教科研工作；以校本教研为基点，扎实有效地开展科研晃荡，使科研工作为教诲教授教化工作开

17、道、提速；以课题研究为切入点，进一步改良和拓展促进老师自立成长的路径和渠道；以本次 “赛课” 晃荡为契机，晋升老师的营业本质及教室教授教化艺术程度，促进教室教授教化效力的进步；做好材料素材的搜集整顿、教科研信息的宣布，到达资本共享的目的；结合科研室特点，特制订以下工作筹划，以包管科研工作周全落实完成。二、工作目的2.卖力开展校本教研晃荡。要大年夜黉舍实际出发，保持经常化、轨制化、外乡化、个性化、情势多样化。重点进展听课、评课和经历交换等科研晃荡。三、重要工作及方法1、加强教授教化惯例治理(二)深化课题研究，优化科研过程把教科研工作与下财揭捉校的教诲教授教化实际慎密接洽，在课题研究中尽力做到以校

18、为本，以老师为本，存教授教化校成长，存眷老师在教授教化工作中碰到的实际问题，加强课题研究的实效性、针对性;重视课题运作的标准性，克制功利，看重过程性材料的积聚，杜绝“科研工作仅揭橥几篇相干文仿即可”的现象;必须建立明白的课题研究意识，开展相干教研晃荡时留意环绕课题研究进展，防止盲目开展。要重视材料的积聚，做好阶段总结，早出有个性的研究结不雅。1.老师培训目的培养更多的教授教化、科研骨干。鼓励老师参加各类研修晃荡，赓续丰富常识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业构造中，并外显于教室教授教化过程之中。5.结合实际开展市、区级课题研究结不雅评选晃荡。一、指导思想2.科研治理目的狠抓科研惯例治理，严格履

19、行各项科研轨制，确保科研工作的每个环节标准化、科学化。依托校本教研，积极开展科研晃荡，加强对教科研课题的筹划、申报及施行的督导与检查，确保按筹划施行。1.开展中小学、幼儿园优质课评选晃荡。(一)改革立异，推动课程改革，施行本质教诲1.加强教研。要结合我区教授教化实际，肯定研究课题，卖力制订晃荡筹划并精心组织开展教研晃荡。3.组织开展优良教授教化设计评选晃荡。6.到各黉舍听课、视导。科研室工作方案的范文为了更好地在配合学校校园文化建立，贯彻和施行“科研兴教”的战略，充分发挥教育科研在教育改革开展中的促进、指导和效劳作用，把教育科研工作作为进步老师业务整体程度的途径。根据我校科研工作实际，在认真总

20、结去年工作的根底上，制定本学期的科研工作方案:一、上学期工作的工作回忆比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和施行；全面施行集体备课，形成(分散集中分散-施行-作业反应-反思-记录整理电子教案)老师根本承受集体备课这种根本形式；重新启动了校级骨干老师评选考核机制；积极配合教诲处召开教学工作例会；、配合学校各处室启动老师评价研究；配合教诲处根本完成了教学业务工作体系重建；提炼了区域结合教研成果(332运行机制)；创新了教研形式网络博客群的建立；启动了教研组建立课题研究工作；开展了老师信息技术培训。突出的问题:老师继续教育缺乏可支配的时间；课题分工不够明晰，主研人员各自准备不够充分，教研组建立课题研

21、究没有展开进展阶段总结会；学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。二、本期主要工作:以农村中学教研组建立为主线，开展教研组建立的理论培训(观摩教研组建立的优秀做法)和课题施行指导。三、本期详细工作:1、召开课题阶段总结会，整理阶段研究成果，迎接进修学院课题过程督导。2、校级小课题的申报、论证工作。3、第二届教学随笔评比活动。4、首届教研组、备课组建立经历交流会。5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)6、进一步梳理教学科研系列制度。7、配合学校整理工作，开展教学督导和课题研究工作。8、开展老师继续教育和校本培训工作。科研室工作方案三

22、科研室工作方案 一、 问题回忆:上期主要工作是校本教研的结题工作,和六校结合体的运转工作。表现出的主要问题是:(1)结合体机构臃肿吃饭的多,做事的少。(2)教研组建立是校本教研制度建立的根底,随着校本教研制度建立的深化推进,教研组建立中暴露出了一些新问题。有鉴于此,在农村中学校本教研工作中,我们提出了以教研组建立为抓手,促学校内涵开展的战略目的。二、 工作思路:搞好农村中学教研组建立课题启开工作,学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制,加强教研组年轻骨干老师的培养,认真参加校际合作的跨校教研活动,通过教研组建立提升老师课堂教学才能。三、 主要详细工作9月份:参加科

23、研工作会布置科研工作;建立学校教学科研工作例会制度;部署课题启开工作培训实验老师。10月份:完善科研室制度,启动校内赛课活动,开题。11月份:课题阶段总结、完善老师业务档案。12月份:老师评价工作、学期评比活动,科研档案归档。其它工作,按学校整体工作待定。学期科研室工作方案为了更好地在配合学校校园文化建立,贯彻和施行“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革开展中的促进、指导和效劳作用,把教育科研工作作为进步老师业务整体程度的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的根底上,制定本学期的科研工作方案:一、上学期工作的工作回忆比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和施行;全面施行集体备课

24、,形成(分散集中分散-施行-作业反应-反思-记录整理电子教案)老师根本承受集体备课这种根本形式;重新启动了校级骨干老师评选考核机制;积极配合教诲处召开教学工作例会;、配合学校各处室启动老师评价研究;配合教诲处根本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域结合教研成果(332运行机制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建立课题研究工作;开展了老师信息技术培训。突出的问题:老师继续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够明晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建立课题研究没有展开进展阶段总结会;学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。二、本期主要工作:以农村中学教研组

25、建立为主线,开展教研组建立的理论培训(观摩教研组建立的优秀做法)和课题施行指导。三、本期详细工作:1、召开课题阶段总结会,整理阶段研究成果,迎接进修学院课题过程督导。2、校级小课题的申报、论证工作。3、第二届教学随笔评比活动。4、首届教研组、备课组建立经历交流会。5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)6、进一步梳理教学科研系列制度。7、配合学校整理工作,开展教学督导和课题研究工作。8、开展老师继续教育和校本培训工作。详细工作施行方案见月工作方案明细表。科研室科研室工作方案二科研室工作方案 一、上学期科研工作暴露出的问题简述:1、大家对自身开展的要求不强烈,学校

26、老师长期积淀下来的陋习和学校本身的文化积淀不丰富,造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求,没有老师的主动参与,没有老师间思维的互相碰撞与交锋,那就只能流于形式,缺乏失效,已经演变成了老师的一种新的负担。2、 农村学校教学常规管理和教研组建立相对滞后,严重影响了正常校本教研活动的开展,学科教研程度极不平衡。缺乏教研活动领头鹰,开展高效研究困难较大。3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大,科研力量缺乏够,管理力不从心。4、六校结合教研已经启动,靠谁来进一步加强落实各成员的职责,各施其职,真正保证结合体正常运转?二、本期科研室工作指导思想: 对于一个有责任感的老师来说,应该强

27、烈意识到学习的重要性。读书、进修、课题研究,专业成长已经成了老师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注老师成长同等重要。科研室千方百计想方法送老师出去培训,参加各种研讨活动。发动有权之士、有志之士、有识之士参与科研工作。三、科研室工作安排:3月份:1、实验教学人员工作会布置本期工作。2、参与教诲处组织的教研组长会,指导教研工作。3、制定好科研工作方案。4、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研形式研究结题工作。5、参与六校结合体工作方案会。6、建立上期优秀案例和校本教学研究成果集。4月份:1、校级课结题工作指导讲座。2、区级独立课题申报。3、开展片区结合教学研究活动。4、小课题结题工

28、作。5月份1、小课题结题工作。2、开展片区结合校本教研活动。6月份1、小课题结题工作。2、工作总结、材料归档。3、整理老师科研学年电子档案。附注:临时性工作安排见上级通知。陈家桥中学科研室蓝正国学校科研室工作方案中学科研室工作方案 一、 问题回忆:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作根据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存

29、在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监视,形式注意仍然严重。2.对校长、主任校本教研工作制度没有进展探究、理论尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么?3. 结合学校校情,自选课题进展了小课题研究显得力量薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监视,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。二、本期校本教研主要内容:1.校本教研四级详细制度建立。一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级教研组(长)校本教研工作制度。三级备课组(长)校本教研工作制度。四级-老师校本教研工作制度。2. 西部农村

30、中学校际协作促进学校平衡开展教研活动施行。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准:每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间)每次校本教研活动要提早通知教诲处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完好。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题

31、。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。研讨课老师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进展。(1.所授课课标解读,并作简单说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中出现的情况4.本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明,留下了什么遗憾。)校本教研活动过程步骤:1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2上课者反思3教研组成员评课4授课者对大家提出的建议反思5教研组总结,下次活动安排。听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原那么,即每位听课老师(即评课老师

32、)对上课老师所上的那节公开课进展评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课老师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、才能培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导老师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导老师的课。4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究课题结题工作。5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题施行情况作出监视。6. 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建立是进步备课组备课程

33、度,教研组研讨程度的重要资保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作,特提出以下建议想法:1. 注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。2. 根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。 3. 单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件) 4. 注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,进步教案,而不是为了教案而写教案。5. 理科实验图片,学生演示实验flash 动画。帮助学生建立模型、打破教学重难点的演示动画。科研室蓝正国科研室2023年工作方案范文为

34、了更好地在配合学校校园文化建立,贯彻和施行“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革开展中的促进、指导和效劳作用,把教育科研工作作为进步老师业务整体程度的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的根底上,制定本学期的科研工作方案:一、上学期工作的工作回忆比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和施行;全面施行集体备课,形成(分散集中分散-施行-作业反应-反思-记录整理电子教案)老师根本承受集体备课这种根本形式;重新启动了校级骨干老师评选考核机制;积极配合教诲处召开教学工作例会;、配合学校各处室启动老师评价研究;配合教诲处根本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域结合教研成果(332运行机

35、制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建立课题研究工作;开展了老师信息技术培训。突出的问题:老师继续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够明晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建立课题研究没有展开进展阶段总结会;学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。二、本期主要工作:以农村中学教研组建立为主线,开展教研组建立的理论培训(观摩教研组建立的优秀做法)和课题施行指导。三、本期详细工作:1、召开课题阶段总结会,整理阶段研究成果,迎接进修学院课题过程督导。2、校级小课题的申报、论证工作。3、第二届教学随笔评比活动。4、首届教研组、备课组建立经历交流会。5、首届教研

36、组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)6、进一步梳理教学科研系列制度。7、配合学校整理工作,开展教学督导和课题研究工作。8、开展老师继续教育和校本培训工作。详细工作施行方案见月工作方案明细表。中学科研室工作方案一、工作回忆:上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的施行;构建体育与安康大课程体系,促进校内外一体化研究的课题结题工作;“中学生素质开展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研根本工作形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位,主要通过校本研讨课为载体施行)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来施行)

37、、校际交流活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来表达)、德育社区理论活动(学校德育处和社区之间开展的爱国教育活动、社会调查理论活动来表达)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课准备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干老师的培养,想得到,做不到,青年骨干老师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动,以研促教的作用不够强,对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张,很多方案施行的东西没有真正施行,只停留在纸面上。课题管理工作欠标准,研究人员研究过程比拟薄弱,所以跟老师的感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。二、指导思想:以区教育局、进修校的

38、科研工作方案和学校工作方案为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究课题研究和学校校级课题申报施行工作。让每个老师都参与科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入老师教学理论中。三、工作目的:进步校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个老师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。四、本期科研室主要内容:1.结合发现的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进展探究、理论尝试。对我校根本形成的校本教研,四大板块进展必要完善补充。2.结合学校校情,

39、自选课题进展小课题研究,以锻炼学校科研力量。3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步进步科研程度。设想协助学校各科室,通过校级骨干老师的评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比拟),和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正表达优劳优酬。鼓励大家成名师。4.加强处室协调工作,科研室、教诲处、德育处亲密对教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作用,特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上,拿出详细的整改措施。边理论边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理,初二由王明全负责教学管理,初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点施行详细工作。5.简化过程,强

40、调实效,制作陈家桥中学校本教研工作手册个人研修方案、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建立性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析p 、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结6.标准课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册,使课题管理逐渐有序。7.做好信息技术与学科整和的结题工作。8.继续开展教研组为单位,问题为中心的教学研究活动。9.协调进修校学科教学研究活动,做好九镇的校本教研辐射工作。每周、每月详细工作见周工作方案表。陈家桥中学教科室蓝正国科研室工作筹划 上学年我校重要环绕四大年夜

41、板块来开展校本教研晃荡。详细内容是:教研组为荡位展示自我晃荡、“1 N”晃荡(九镇黉舍之间、黉舍师徒间)、校际交换晃荡(农村校校和城市黉舍之间)、校级小课题牵动晃荡。在施行过程中裸露出一下问题:教研组扶植成长不平衡,个别教研晃荡情势严重先心理论板块差,没有把进修当成需要。教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。必须加强理论进修。根据教诲平衡成长恳求,黉舍自立造血机制的培养明显感到滞后,必须看重青年骨干老师的培养。校际交换晃荡中听得多,借鉴内化接收少。 当前的课程改革将老师的专业成长问题提到了前所未竽暌剐的高度,老师的培训、进修,显得比以往任何时刻都加倍重要,我们必须把黉舍构成一个进修型的组织,

42、建立以校为本的教研轨制,扎扎实实地搞好校本培训,探究一条新的老师专业成长之路,促进黉舍的可持续成长。根据黉舍教诲科研工作总体筹划,教诲科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,容身教授教化实际,实在发挥教诲科研的导向感化,真正实现科研兴校,教研兴教。 1、 做好实验绩效考察。 10月份: 5、区级课题申报。 4、首届老师教授教化案例评选晃荡。 2、合营黉舍理顺校本教研层级轨制,调和教诲处治理教研组,备课组教研工作。协助黉舍校级引导,同一黉舍内部治理层对校本教研工作的熟悉程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作轨制、教研组长校本教研工作轨制、备课组(长)校本教研工作轨制、老师校本教研工作轨制。

43、以教诲处为中间,层层负责,逐级推动,黉舍教授教化引导分工包干教研组,参加教研组教研晃荡,提出指导性看法和建议。教研组长要抓好备课组长,按期给备课组长安排工作义务,按期检查,经由过程黉舍三级教研晃荡,对全校老师进展全方位、多层次培训,从新构建老师的常识构造。 3.加强科研培训,使大年夜家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,削减大年夜家对科研的神秘感。上学年黉舍以年级组、教研组、处室为单位开展懂得决我身边的问题的小课题牵动晃荡,部份老师在理论中获得锤炼,进步了科研程度。本学期我们将持续开展小课题研究晃荡,使不合研究程度的老师都有时机介入教改科研的理论,在理论中有所交融尝到甜头有所进步。小课题研究中我们

44、强调简化步调,重可操作性,强调以问题为中间。教研组、备课组卖力梳理教授教化中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究晃荡必须有针对性,研究必须有持续性,最终将问题上升为课题。 陈家桥中学科研室 4、作好上期问题查询拜访,预备好校级课题的申报工作。 2、课题研究研究会。 本期科研室工作指导思想: 9月份: 1、 青年老师报告请示课,老师帮扶晃荡 工作回想: 1、标准科呀治理,建彰立制,加强科研过程治理,积极施行校本课题研究,培养黉舍的科研力量。 2、 召开教研组长会 1.开展优良校本教研优良团队评选晃荡。 3、制订好科研工作筹划。 12月份 本期科研工作策略: 2.校级课题的俘式申报工作 11月份

45、 3、安排假期教诲教授教化理论的进修 2、开展片区结合校本教研晃荡。 1.加强老师现代化教授教化手段持续教诲培训。 3.开展城市农村等不合区域以校为本校本教研形式研究材料预备工作 蓝正国 科研室工作安排:第一学期科研室工作方案一、指导思想：以学校xx年学年工作方案为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目的要求，突出学校内涵建立，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，进步老师的科研才能和学校教育质量，进步课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。二、重点工作与目的：建立和完善学校教科研机制，实在做好学校的科研管理工作 。进一步完善考核奖励

46、制度，在老师中营造良好的教育科研气氛。2、通过培训或讲座的形式，进步教科研在学校教育中的地位和作用，增强老师科研意识及其参与的自觉性，进步师资队伍的教学研究才能和程度。3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的施行、总结与推广工作，争取阶段性的成果。4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份完成青年老师课题申报工作。5、配合教诲处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资，逐步形成学校特色。三、详细工作和措施1、建立教科研室，装备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科

47、研工作管理机制， 成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组 ，拟定学校教科研成果评审工作条例。2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。鼓励老师将自己在教学理论中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师积极参与课题的立项、申报、施行、总结和参评。3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与结合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教育教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年老师的立项与结题工作，鼓励青年老师参加10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人