2023学年第一学期验学校政教处工作计划范文.doc

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1、2023学年第一学期验学校政教处工作方案范文2023学年第一学期验学校政教处工作方案范文。一、指导思想学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面进步全校学生的思想道德素养和文明素养为目的，进一步整合德育资，构建学生德育体系，以爱国教育、平安教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。二、工作目的一平安目的进一步健全和落实平安工作责任制，杜绝重大责任事故发生，严控学生发病率，确保全体师生在校园的生命与财产平安，

2、确保师生平安事故率为零，打造平安校园。二学生开展目的1、每名学生掌握一项体育技能，至少会唱3首歌曲，会使用一种乐器，至少有3件以上具有一定水准的作品。2、参与区域及以上各种竞赛活动并获奖。3、问题学生的转化率达95%，行为达标率为98%，思想品德合格率达100%。4、有效开展学生自主管理工作，学生的各项工作逐渐由“他律”转化(本文转自实用工作文档频道)为“自律”，引领学生进入自主管理状态。5、倡导赏识教育，积极发现学生的“亮点”，通过各项活动的开展，让学生感到在校学习的快乐，让每一位学生自信、快乐、阳光地成长。三德育管理目的1、建立一支精教学、会管理、善沟通的班主任团队及后备队伍。2、政教处协

3、助班主任对各班学生形成直线落地式德育网络管理。3、拓宽“家校共导”渠道，合理使用校讯通，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全面育人、全员育人、全程育人”的理想教育。4、成立家长委员会，并定期开展家长委员会会议，来实在有效地使“家、校”德育教育形成合力。5、利用优秀学生的典范示范作用和学生干部的督导纠察作用，来形成学生干部与学生的德育网络管理。四德育品牌特色目的1、打造德育品牌一：营造校园书香文化，享受阅读启智明理。2、打造德育品牌二：开设心理安康教育，让每个学生阳光成长。五年级德育目的分解七年级养成教育。侧重五个方面：清洁卫生、保护公物、文明礼仪、按时出勤、遵守纪律。八年级青春期教育。

4、侧重关注学生的心理安康，引导学生正确认识自我，正确处理与别人的关系，迈好青春第一步。九年级励志、责任、感恩教育和心理调试。三、工作重点1、平安工作。平安无小事，责任重于泰山，更具有特殊的重要性，必须引起高度重视。本学期要进一步健全平安工作责任制和责任追究制，确保全体师生在校园的生命与财产平安。2、行为标准的养成。深化稳固学生的日常行为标准教育及良好自主学习习惯的养成教育。3、问题学生的转化。结合我校实际情况，针对德育教育过程中的新问题展开研究，尤其是“问题学生和学生问题”的德育研究，努力创立具有我校特色的德育工作形式。狠抓学困生的转化工作，着力从头杜绝问题学生，加强学生在转型期的心理疏导工作。

5、4、班主任队伍的建立。加大班主任培训力度，进步班主任的整体素质，塑造良好师德形象，使德育工作制度化、标准化。5、社团活动的开展。深化开展社团活动，丰富学生课余生活，开展学生兴趣特长，提升学生综合才能。6、德育品牌的打造。通过各项特色德育活动的开展、完善和落实，来努力打造学校自己的德育品牌。四、详细措施一班主任队伍建立通过对班主任的系统化、专业化培训来加强班主任管理队伍建立，引导班主任在育人工作中表达知识性、科学性、娱乐性和兴趣性，进步育人的时代性、艺术性和实效性。1、采用新老结合的方式做好班主任梯队建立，为有经历的老班主任装备副班主任，新老班主任进展拜师结对。为班主任人选储藏后续力量。2、根据

6、学校实际情况，制订班主任专业开展规划和班主任专业培训施行方案，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训的课程化。3、以中小学老师职业道德标准为本学期培训的根本课程，组织班主任认真学习，贯彻师德规划，进一步进步自身的师德修养，弘扬人民老师的高尚师德，做践行师德标准的楷模，做学生的良师益友。4、班主任培训要做到研讨有安排、有主题、有中心发言人、有总结、有成果，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育工作总结或案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文，并建立班主任专业成长档案。5、开展“八个一”活动。制订一份标准的班级工作方案、

7、写一篇学期工作总结或专题论文、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培养班干部的经历、设计一期黑板报、作一次班集体谈话、开一次家长会。6、强化以班主任为核心的班级团队建立。定期开展班级教育教学情况分析p 。二班级文化建立班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为标准的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中表达。1、班级环境文化建立教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建立了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生发奋

8、向上，增强班级的凝聚力。教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监视，保持教室的清洁和美观。教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可以摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力请教室和谐、高雅。教室布置包括：班级开展目的；班级文化宣传内容等。2、班级制度文化建立班级制度文化建立，主要以中学生日常行为标准和学校的相关制度为根据，同时根据班级实际，表达班级特色。班级制度文化建立是形成良好班风的必要条件，要非常重

9、视。班级制度文化建立一般包括“班级公约”、 “班级学生综合素质考核制度”，“班委会定期会议制度”，“卫生管理制度”等。制订和施行制度应从四个方面加以注意：抓好开头。俗话说“好的开场是成功的一半”。学生入校之际是制度建立的好时机。学生刚入校门，要做好入学教育，要让每一位学生理解标准，重视行为标准的落实，同时制定班级的规章制度。重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的主人，所以在班级制度文化建立过程中，要充分尊重学生的意见。班级制度可以通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。制度的施行要持之以恒。制度的执行一定要长期

10、坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。要长期坚持，要注重落实。制度的施行要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从施行之日起，就要保证它的公正性。3、班级精神文化建立班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解承受，根植在全体学生的心里。如：班训、班级誓言、班级口号、

11、班级目的等理念，班主任要抓住一切时机给学生讲解这些理念的含义，引导学生在理论中渐渐培养并形成这种班级精神。班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能表达班级凝聚力的就是学校组织开展的各项比赛活动，我们班主任要实在利用好这样的时机，让班级每位学生都参与其中，让学生懂得每一个人都应为班集体出一份力，让学生深深明白“班级荣辱是我的责任”。这样一来，班集体的凝聚力会迅速增强，班风和学风也就会随之变好。班级活动的开展。人的才能是在活动中得到培养和锻炼的。班级活动是班级文化建立的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、运动会、

12、艺术节等。这类活动规模大、影响深，对于形成安康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此，在校运会中，我们要着力培养学生吃苦耐劳精神和班级凝聚力；在艺术节中，我们要培养集体荣誉感。另一类是班级内部的活动，如班会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用，能积极引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。所以，各班一定要积极主动地丰富多彩地有效开展班级活动。优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文明建立有着重要意义。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。教育学生处理好同学关系，包括学校政教处第一学期工作方案模板一、指导思想：以“学习和

13、理论科学开展观为核心”为纲要，深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和“两个纲要”(上海市学生民族精神教育指导纲要、上海市中小学生生命教育指导纲要)精神。围绕“庆国庆，迎十八大”主线，认真落实“现代学校制度背景下的情理相融的校园文化”课题研究，结合本校的实际情况，坚持以学生开展为本，扎实推进素质教育，使学校德育教学工作获得积极地效应。二、工作要点：常规工作：1、继续实行以年级组为核心的德育工作形式，依托年级组，班主任落实学校德育工作的各项任务，树立人人是德育工作者的理念，充分表达老师育人的职责。各年级组要根据各年级的特点，制定切合自身特点，便于落实执行的

14、工作方案，要把德育与教学有机地结合起来。不断总结，力争形成富有特色的工作机制。2、加强队伍建立，不断进步德育才能。利用校本培训平台，完善班主任队伍的梯队建立，促进班主任的专业化开展，加强交流与研讨，共同进步，不断进步。培养一支现代教育背景下的新型的班主任队伍，实行青年老师的班主任见习制度，促使青年老师对班级管理有明晰地认识，力争在较短的时期内能独立适应学校班级管理。也使他们从思想上充分认识班主任工作是每一个合格老师的必经之路。3、重视学生干_伍的培养，组建一支学生相信、组织放心、老师省心的学生会、校团队干部。利用值周制度，培养学生自主管理的才能。加强对学生干部培养、使用。每月召开一次学生干部培

15、训会，学生干部参与早操、眼保健操、清洁卫生等各项常规检查。使学生逐渐到达自律的境界。4、加强班级管理，要求各班级对照中学生行为标准和交大二附中管理处分条例，根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班规。进一步强化后进学生转化工作，关注民工子弟，营造良好的班风，以出色的班风带动良好的学风。激发调动学生学习的积极性，树立崇高理想，让每一人学生实实在在地看到自己的进步。5、重视班级例会和家访工作。认真用好每周一次班级例会，除必要的工作布置以外，还要能针对班级实际问题进展有目的讲评，利用班级布置、黑板报及专栏，开好主题班会，营造积极向上的班级气氛。要敢于批评，处分不良行为。要加强同家长的

16、联络，要有针对地做好家访工作。对班级学生的家庭背景，思想现状有比拟正确的评估。专项工作：1、结合建国63周活动。按照上级要求，开展形式多样的庆贺活动。初步确定的有庆国庆的歌咏比赛、征文、演讲比赛。2、继续围绕“四个同行”主题，将“礼、美、爱、诚”教育落实到学生的日常行为和社会理论中，并与学生综合素质评价工作有机结合。3、积极推进“两纲”教育，以“学礼仪、迎十八大”为主线，开展各类教育理论活动，并进展主题班会展示活动。4、利用读书节，召开交大二附中，德育经历交流研讨会，要求不同年级，从不同层面总结工作中的经历与教训，提升德育工作的科研力度，积极参加区级及以上的科研立项，也可以对自己工作中碰到的突

17、出问题，形成小课题加以研究。要积极参加闵行区组织的各类德育论文的评比。努力进步自己的科研才能。5、重视平安教育，具备法制意识。深化校园平安文明建立。学校要不定期做好法制宣传，重点加强对学生进展交通平安、防火平安、食品平安的教育。在平安防范上花气力中，确保无重大平安事故和学生意外伤害事件发生，努力优化平安稳定、文明和谐的校园育人环境，创立“平安文明校园”。6、 校园文化建立，实在做好文体工作重视校园文化建立，充分利用画廊、专题版面、固定宣传墙面，进一步扩大校园电视台、播送台、校报等宣传主阵地的作用，使之既效劳于本校师生，又能在区内起到一定的辐射作用。抓住我校成为“艺术特色校”的契机，进一步推进开

18、展普及与进步相结合的各项艺体活动，关注艺术工程的平衡开展。贯彻“把体育作为素质教育的切入点和打破口”的方针，大力开展阳光体育运动，组织召开校级运动会，迎接闵行区第十七届中小学田径运动会。特色工作：1、读书节精心筹划好交大二附中，第十一届读书节，力争在内容和形式上有所打破和开展。把读书活动，作为提升文明素养的重要手段。让“读书节”成为我校校园文化建立的亮点。2、德育导师制总结初一年级施行“德育导师制”的先进经历，以“温馨教室”创立为打破口，强化全员德育意识，进步老师的育德才能和人文素养。明确人人是德育工作者的信念，总结“德育导师制”的前期经历，并在有条件的年级组加以推广。响应学校要求把人文类学科

19、成为德育工作的重要陈地，以学科为单位组织学生开展校内、校际的学生喜闻乐见的竞赛活动，扩大学生的知识面，丰富校园生活。3、人生导航进一步亲密交大、华师大合作关系，做好人生导航和名师讲坛，充分利用名校的文化资，感染大学学府的文化底蕴，开阔学生的视野，提升他们的精神品位。4、家长学校开展实在有效地家庭教育研究和家庭教育工作，标准家长学校教学工作，建立家长委员会并发挥其作用，使家庭教育有效地成为学校教育的补充。5、心理安康教育利用心理教学的资，组建良好的专业师资队伍，开发不同年级的心理教育课程，做好学校心理安康教育的各类活动。使我校心理安康教育成为一种特色。6、开展“我为学校作奉献”评比与工会，教诲处

20、合作，认真落实“我为学校作奉献”的先进人物评选活动，以弘扬先进思想，褒奖先进人物。学校政教处学年工作方案范文学校政教处学年工作方案范文一、指导思想在新学期，学校将坚持以德育为首，以学生日常行为标准为抓手，为学生终身幸福奠基，坚持以全面进步全校学生的思想道德素养和文明素养为目的，进一步整合德育资，构建学生德育体系，以爱国教育、平安教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，深化推进“德育特色学校”创立工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。二、工作目的围

21、绕一个中心“以效劳教学为中心”，捉住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍治理标准化”， 坚持爱国教育、平安教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等。以创新德育形式为载体，真正进步德育实效为重点，以培养学生良好行为习惯为根本落脚点，刚柔并济，以柔为主的工作策略，营造全员参与的德育工作气氛。1深化“自主和悦” 教育德育工程，优化教风和学风。2实在加强队伍建立，进步政教线人员和班主任的工作才能与激情。3扎实推进平安教育系列活动，打造平安校园。4优化机制，狠抓落实。遇事做到有据可依，做事进步执行

22、力。5改良处室管理形式，完善处室档案机制。三、开展工作措施一德育队伍建立持续化1以师德建立推动学校德育工作。重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，为此进展以下几方面工作：标准老师行为，在本学期与每位老师要签订师德承诺书，加大老师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。坚持正面引导，大力宣传优秀老师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为标准的条件下，大力提倡情感教育，防止老师简单粗暴的对待学生，果断杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织施行，年级组长、班主任、心理安康老师、社会老师为骨干，全体教职工为根底

23、共同参与的学校德育工作网络。1加强政教处德育干_伍建立。组织本处室干部的德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作；经常开展政教线人员工作会议，总结上周的工作和布置下周德育工作任务，并把每周工作任务明确分工，责任到人，以便抓落实，促成效；明确政教处工作职员的职责分工，加大对寝室管理员、保安、保洁员等人员的考核力度，由三位主任采取轮岗制度治理卫生、平安、宿舍，以进步管理程度、管理艺术和管理效率；政教处主任、副主任要深化到各年段班会课进展检查登记，及时理解各年段德育施行情况，认真用好学生自主开展理论手册，进步工作有效性和针对性。2配合团委加强团队、学生会干_伍的建立和业余团校建立，注重对学生干部

24、的培养。通过各项活动，进步学生干部的素质，充分发挥他们的自主治理和引领作用。3抓好班主任队伍建立。创立学习型、智慧型班主任队伍建立，竭力提升班主任工作责任心及班主任的工作程度和管理艺术。修改、健全和完善实验中学班主任工作量化考评条例；坚持每月一次的班主任论坛。一是组织班主任学习，开展丰富多彩的班主任培训活动，为班主任的进步学习创造条件；二是进展班主任工作笔记的评比，加强班主任之间的经历交流，促进班主任整体才能的进步；三是对班主任工作做出阶段性的总结和布置，使班主任工作目的明确，使全校德育工作形成一盘棋；继续推进班主任理论学习活动，鼓励每位班主任每学年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文；加

25、强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。特别是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，碰到困难主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由经历丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的题目及解决方法，使新班主任尽快成长起来新老班主任结对子；加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要精心筹划、预备、组织，事先制定实在可行的、合适学生特点的、符合教育规律的学年主题班会课教案、课件制定时必须围绕学校政教处工作方案、年级组工作方案；建立德育教研活动时间。4加强心理安康教育，培养学生健全的人格。做好全校师生的心理调适和心理安康教育工作。进一步加强心理

26、咨询室的硬件和软件建立，完善并细化心理咨询的程序和规章制度。设立心理_ 、心理信箱、利用黑板报宣传心理知识，为师生拥有安康的心态奠定根底。二德育宣传教育经常化1根据中学生守那么、中小学生日常行为标准、xx县实验初中学生一日常规、xx县实验初中学生一周常规、xx县实验初级中学学生违纪处分条例等，常通过集会、播送、宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展标准教育、养成教育、爱国教育、平安教育、感恩教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。2挖掘校风校训等育人作用，加强班风、班集体建立，通过教育引导、活动创立、典范示

27、范等多种形式，逐步确立“安康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。3注重学科浸透，进步育人效果。在各科教学方案和教案中详细表达德育内容，做到既教书又育人，真正表达“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格式。4强力推行“自主和悦”教育德育工程，彰显自主教育特色。总结自主教育的阶段性成果。整合“自主教育”德育工程的有关内容，减少不必要的形式，实在进步实效。以创立省文明示范县城为契机，以明年创立省文明单位为目的，继续开展“德育讲坛”、“班主任论坛”和“班级学生摘星”、 “文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”、“美丽少年”等评选活动，推动学生文明道德建立。进步学生自主管理才能，从细

28、节抓起，从小事抓起，标准学生仪容仪表，严格执行学生胸卡佩戴制度和手机管理制度，引导学生正确处理早恋问题，严禁学生将管制刀具等带入校园，依法治校，强力助推学生良好行为习惯的养成。标准值周班制度和值周老师、值周班强行扣分制度；实行德育工作的首遇责任制。三德育主题活动专题化德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有方案地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的才能，陶冶学生的情操。1开展“行为标准养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校治理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创立文明安康、温馨

29、和谐的美妙校园，以学生自主开展理论手册为载体，抓好学生的行为标准养成教育，于9月份在全校范围内集中开展“行为标准养成、文明礼节教育月”活动。 此次活动分为三个阶段。第一阶段是宣传发动阶段。学校充分利用校园播送、宣传栏、橱窗、校园网站、标语横幅、海报、板报等宣传阵地，通过国旗下讲话、发放告家长书、建议书等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生理解活动安排，统一思想认识。第二阶段是重点组织施行、督查阶段。班主任组织学生利用班队会的时间学习新中小学生守那么、中学生日常行为标准、xx县实验中学学生一日常规、xx县实验中学学生一周常规等，在学生之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为标准。召开“文明

30、行为标准”相关主题班会。通过摘星活动，逐步标准学生的日常行为。第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本班在“行为标准养成教育月”中的各项工作及收到的成效，在稳固成果的同时，持之以恒地教育、养成学生的文明行为习惯。学校将召开总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人给予表扬和宣传，在全校范围内评选“十星学生”和“超级之星”等荣誉称号。2继续抓实感恩责任教育活动xx月份。以“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢别人和社会帮助我”为打破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：写感谢父母、感谢社会的真情信；给老师写感恩信；讲“感恩父母老师、感恩社会”的故事；理论感

31、恩行动；创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；召开以“感恩”为主题的班会。3开展法制平安宣传教育xx月份。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园播送、师生集会等形式对师生进展平安知识教育。要求每班出一期平安知识黑板报、校团委、学生会出一期有关平安知识的宣传栏并利用校播送进展平安知识教育；开展平安知识教育：组织学生学习学生意处伤害事故处理条例，开展交通平安、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除别人暴力损害等知识讲座。加强户处集体活动、理论课与劳动课的平安教育；各班组织一次以平安知识为主题的班会；进展平安隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、老师宿舍、食堂等

32、关键部位进展重点排查，发现异常及时整改。4开展理想、心理安康教育活动xx月份。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为打破口，让学生形成自我调节的控制才能，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。四文化建立阵地化重视校园文化建立。加强校园文化建立，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建立，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。标准校园停车，力求整个校园无违规停车现象。举行校田径运动会等，让学生全员参与，突出教育意义和人文关心，培养学生的集体精神和动手才能。不断净化和美化校园环境，做到校园有花草，卫生无死角。政教处加强课间、就餐、就寝时间的巡逻，及时劝阻各种

33、不良行为，催促学生养成良好的卫生习惯，同时，学校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，让广阔师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成积极、进取的人文环境。标准班主任各项材料发放与上交的标准化，让每一位班主任自觉、主动、积极地理解学校的各项安排，及时、积极地完成各项交办任务。(五平安责任化树立“平安无小事，责任重于泰山”理念， 与辖区派出所、社区建立联动机制，构建平安教育网络。健全各项平安工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等平安工作小分队，各班级设立平安员、信息员，平安保卫设施齐全，重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。定期进展平安检查，

34、发现隐患及时整改，坚持班主任天天几分钟平安教育制度，通过国旗下讲话、校园播送、班会、家长会等各种途径加强平安宣传与教育，定期开展交通平安、防溺程度安、消防平安、食品平安等平安专题教育，每年举办防震、防灾逃生演练，不断强化师生的平安意识。与学生家长签订家校平安责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。总之，学校德育工作要做到“有方案”、“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探究新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续开展。学校政教处工作方案范文一、指导思想以三个代表重要思想和科学开展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为标准

35、教育为根底，实在加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理安康等教育。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化气氛，进一步进步学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。二、详细工作(一)德育工作1、学高为师，德高为范。每一位老师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科老师。欲成材，先成人。学高为师，德高为范，老师理应是学生德育工作的典范。老师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、典范示范等方面，要为人师表，以身作那么，力争成为学生品德的楷模。2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠

36、抓学生行为标准养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化气氛，创立和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开场，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进展传统文化教育。3、狠抓根底文明建立，营造学校德育环境。好习惯是长期坚持训练的结果。继续深化开展以创文明校园、文明班级、文明学生、文明寝室等活动，完善评比制度，进步升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即穿着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深化明白，个个自觉执行，进步学生修养。4、加

37、强学生干_伍建立，发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼时机，进步他们的自我约束才能和管理才能，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和进步。(二)班主任工作1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理程度与管理才能进展等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促进步。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成

38、长评价体系。、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。、加大力度注重日常班级管理。、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。、沟通家庭、社会教育，催促课外活动的有序开展。、突发事件及时处理，重大事件及时报告。2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建立上。要有方案有组织地采获得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反应。强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和老师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面进步学校管理程度

39、。(三)做好学校的卫生工作加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进展检查。同时，每周四各班级要进展卫生大扫除，由学校统一进展检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。2、每周对各项检查分初、高中进展综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。3、定期对学生个人卫生进展检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。(四)其它常规管理1、加强对学生的平安教育。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患，并定

40、期进展平安知识讲座，增强学生的平安和自我保护意识，确保校园的整体平安。要求学生不准随意出校门，认真履行请假制度。2、根据常规，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到文明守纪、尊敬师长、爱校如家。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周老师巡视等措施，加强课间秩序。3、抓好校园文化建立和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与才能的进步。实验学校2023学年第一学期政教处工作方案一、指导思想学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面进步全校学生的思想道德素养和文明素养

41、为目的，进一步整合德育资，构建学生德育体系，以爱国教育、平安教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。二、工作目的一平安目的进一步健全和落实平安工作责任制，杜绝重大责任事故发生，严控学生发病率，确保全体师生在校园的生命与财产平安，确保师生平安事故率为零，打造平安校园。二学生开展目的1、每名学生掌握一项体育技能，至少会唱3首歌曲，会使用一种乐器，至少有3件以上具有一定水准的作品。2、参与区域及以上各种竞赛活动并获奖。3

42、、问题学生的转化率达95%，行为达标率为98%，思想品德合格率达100%。4、有效开展学生自主管理工作，学生的各项工作逐渐由“他律”转化(本文转自实用工作文档频道)为“自律”，引领学生进入自主管理状态。5、倡导赏识教育，积极发现学生的“亮点”，通过各项活动的开展，让学生感到在校学习的快乐，让每一位学生自信、快乐、阳光地成长。三德育管理目的1、建立一支精教学、会管理、善沟通的班主任团队及后备队伍。2、政教处协助班主任对各班学生形成直线落地式德育网络管理。3、拓宽“家校共导”渠道，合理使用校讯通，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全面育人、全员育人、全程育人”的理想教育。4、成立家长委员会

43、，并定期开展家长委员会会议，来实在有效地使“家、校”德育教育形成合力。5、利用优秀学生的典范示范作用和学生干部的督导纠察作用，来形成学生干部与学生的德育网络管理。四德育品牌特色目的1、打造德育品牌一：营造校园书香文化，享受阅读启智明理。2、打造德育品牌二：开设心理安康教育，让每个学生阳光成长。五年级德育目的分解七年级养成教育。侧重五个方面：清洁卫生、保护公物、文明礼仪、按时出勤、遵守纪律。八年级青春期教育。侧重关注学生的心理安康，引导学生正确认识自我，正确处理与别人的关系，迈好青春第一步。九年级励志、责任、感恩教育和心理调试。三、工作重点1、平安工作。平安无小事，责任重于泰山，更具有特殊的重要

44、性，必须引起高度重视。本学期要进一步健全平安工作责任制和责任追究制，确保全体师生在校园的生命与财产平安。2、行为标准的养成。深化稳固学生的日常行为标准教育及良好自主学习习惯的养成教育。3、问题学生的转化。结合我校实际情况，针对德育教育过程中的新问题展开研究，尤其是“问题学生和学生问题”的德育研究，努力创立具有我校特色的德育工作形式。狠抓学困生的转化工作，着力从头杜绝问题学生，加强学生在转型期的心理疏导工作。4、班主任队伍的建立。加大班主任培训力度，进步班主任的整体素质，塑造良好师德形象，使德育工作制度化、标准化。5、社团活动的开展。深化开展社团活动，丰富学生课余生活，开展学生兴趣特长，提升学生

45、综合才能。6、德育品牌的打造。通过各项特色德育活动的开展、完善和落实，来努力打造学校自己的德育品牌。四、详细措施一班主任队伍建立通过对班主任的系统化、专业化培训来加强班主任管理队伍建立，引导班主任在育人工作中表达知识性、科学性、娱乐性和兴趣性，进步育人的时代性、艺术性和实效性。1、采用新老结合的方式做好班主任梯队建立，为有经历的老班主任装备副班主任，新老班主任进展拜师结对。为班主任人选储藏后续力量。2、根据学校实际情况，制订班主任专业开展规划和班主任专业培训施行方案，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训的课程化。3、以中小学老师职业道德标准为本学期培训的根本课程，组织班主任认真学习，贯彻师德

46、规划，进一步进步自身的师德修养，弘扬人民老师的高尚师德，做践行师德标准的楷模，做学生的良师益友。4、班主任培训要做到研讨有安排、有主题、有中心发言人、有总结、有成果，每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育工作总结或案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文，并建立班主任专业成长档案。5、开展“八个一”活动。制订一份标准的班级工作方案、写一篇学期工作总结或专题论文、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培养班干部的经历、设计一期黑板报、作一次班集体谈话、开一次家长会。6、强化以班主任为核心的班级团队建立。

47、定期开展班级教育教学情况分析p 。二班级文化建立班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为标准的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中表达。1、班级环境文化建立教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建立了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生发奋向上，增强班级的凝聚力。教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监视，保持教室的清洁和美观。教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可以摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力请教室和谐、高雅。教室布置包括：班级开展目的；班级文化宣传内容等。2、班级制度文化建立班级制度文化建立，主要以中学生日常行为标准和学校的相关制度为根据，同时根据班级实际，表达班级特色。班级制度文化建立是形成良好班风的必要条件，要非常重视。班级制度文化建立一般包括“班级公约”、 “班级学生综合素质考核制度”，“班委会定期会议制度”，“卫生管理制度”