2023-2023年第一学期幼儿园教学工作计划范文.doc

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1、2023-2023年第一学期幼儿园教学工作方案范文2023-2023年第一学期幼儿园教学工作方案范文。优势1、上学期全体老师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备，特别是在过程中表达出互助互励的精神，使老师们在理论中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的理解老师理论过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不断进步，特别是在

2、争创活动的施行过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、开展的教学方案。4、老师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，施行过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作幼儿认知经历、生活经历、多媒体课件、环境创设等。缺乏1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育游戏活动还需进一步丰富、标准。2、老师们对艺术类学科的教学目的缺乏清楚的定位，教学形式单一，老师“教”，学生“学”的现象突出，老师们需要更改观念，理解一些新的教学形式。3、对“主题环境的创设”可以进展更为深化的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值

3、，让幼儿在互动的过程中获得才能的提升。4、老师们在组织教学活动时无视“教具投放的使用价值”“老师语言的启发性”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素质的培养；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。5、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们的是罗列现象或问题，对详细情况的分析p 还不够深化。深化贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿开展、老师开展、幼儿园开展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原那么，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养。进一步进步我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育

4、真正成为合适幼儿开展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为 (文章转贴自实用工作文档栏目) 抓手，促进老师吸纳、反思程度的整体进步。以教学案例为载体，营造积极互动的讨论气氛。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题研究工作，进一步进步孩子的阅读才能、培养孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。四、主要工作及措施一强化教育教学常规管理，重视家园联络。幼儿的学习与开展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家

5、庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、以幼儿园教育常规管理细那么为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节详细明确要求，制定日查周评细那么，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联络，召开家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时理解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。3、各班继续办好家长园地，进步家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富

6、，有较强的指导价值，每月1日更换家长园地内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、老师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。4、建立家长、学校信息平台，通过平台形成学校与家长之间的互动机制，到达科学育儿，领跑全县的幼教新动向。二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中浸透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持

7、每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。2、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动三深化课程改革，促进幼儿全面开展1、落实新纲要，理论新课改，针对新资包的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：1师幼关系要融洽

8、2活动气氛要活泼3教育目的要明确4教育方法要灵敏；四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否认、少批评。2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师1、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。2、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。(3)、要注重活动的兴趣性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经历根底之上。(4)、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目的的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种才能的开展。3、继续建构幼

9、儿个人成长档案，建立科学的合适幼儿开展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美妙的童年。本学期开场，各班都将继续建构幼儿个人成长档案，为了记录下孩子成长的足迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动，留意观察孩子在园的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，要与孩子进展心底的智慧的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。4、加强素质教育，园内开展幼儿形体和拉丁舞蹈课程，促进幼儿体育与舞蹈艺术的结合。四以人为本，促进老师专业化开展老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的根本

10、保证，也是进步教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，推行多样化的师资培养形式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业化成长。1、加强理论学习与纲要接轨。本学期我们将在分散自学的根底上，以读书交流会、实验研究课题会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教育开展与改革的形势来确定，另一方面根据老师自身教学理论中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。活动中建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的老师主持。各教研组也要根据自己的专题，在正常开展公开教学活动的根底上营造浓重的教研气氛，以教学活动为案例，紧

11、紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励老师畅所欲言，发表自己的见解，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教科研活动中互相学习，互相进步的目的。每次研讨会前都将以书面形式提早通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学理论进展交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每半月一次的研讨会要力求做到：“小”：重点突出，目的统一；“新”：形式多样，方法灵敏；“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，实在进步老师们的理论程度。教研活动中认真做好教研记录，将讨论的内容及时进展提升和总结，确保每次教研活动有质量。2、聆听窗外声音与大师对话。当前的社会是开放、合作与交

12、流的社会，闭关自守只会使自己走的歪路。我们将继续通过各种形式来开阔老师眼界，进步老师的教育科研才能。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动研究等多种形式的专业理论学习，进步老师在“活动设计”和“教学后反思”的才能。进步老师的教育和研究才能。3、注重教学反思与心灵交流。一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。在研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析p 、研究、解决问题的才能。不同层次程度的老师应不断寻找自己的“最近开展区”，在研究中学习、在学习中成长。本学期

13、每位老师更要深化地反思自己的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教学反思。各教研组组长要认真拟定好月教研方案，把关工作，促使每次教研有方案、有目的、有效果。4、立足课题研究与理论交融。理论是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的认识都是一个理论、认识、再理论、再认识的循环往复以致无穷的过程。理论必须在与理论的无数次的互相碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导理论。本学期我们要从理论中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，进步对课题研究和教育教学进程的自我分析p 才能，有效把握教育教学理论和研究的整个动态过程。为标准过程管理，有效保证课题正常进展，本学期将在课题承当者中开展“六个一”活动，

14、并形成制度贯彻执行。1各班组开学初制定好课题研究阶段方案。2课题组成员每月参加一次科研例会，汇报各班组的课题研究情况、交流科研中的经历。3每学期围绕自己承当的课题上好研究课，并进展自我评析。5期末写好课题阶段小结及论文，积极向各级刊物投稿。6写好幼儿个案追踪，期末形成个案报告。5、抓实教学常规与老师讨论随着幼儿教育的开展和改革的深化，对老师的职业道德和专业才能的要求在不断进步，幼儿老师队伍的程度已成为教育质量的决定性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走开展内涵之路。a、继续加强集体备课。各教研组要组织老师研究教材，结合幼儿园与孩子实际挑选教材内容，科学合理制定各项教学、活动方案，

15、注重教材的分析p 把握，教学活动的前期准备。本学期开展各班组集体教研、备课观摩活动b、继续加强随堂听课。业务园长、教研组长坚持深化教学第一线，多听随堂课，及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与老师一起讨论进步教学质量的途径、方法，进步教学质量。c、加强培养教学骨干。为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。本学期我们将开展各类竞赛、评优活动党员老师示范课活动、青年老师献课活动、示范教研组评选活动等为青年老师的成长搭建舞台。老师可自荐开展教学活动；在平行班上借班上课，进步自身的组织教学才能；也可以积极撰写科研论文、活动方案、反

16、思笔记，向教委或以上教育报刊杂志部门投稿；也可以主动申请上研讨课、课题理论课等。我们将把其成绩例入学期末的考评中。d、加大新老师培养力度。通过“结对子”让新入园的老师熟悉、掌握幼儿园的教学常规，积极投入到幼儿园的各项工作中。e、加强根本功训练，进步老师自身素质。 1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言才能的培养。本学期将举行老师朗读活动，时间放在九月份。对孩子普通话的训练，那么要求在平时多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达才能；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿积极参加，轮流讲故事，给予

17、每个幼儿表演的舞台。2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练，粉笔字和日常教学相结合，备课用钢笔字书写，且写有所得。3、加强弹、唱根本功训练，每周五早上或下午教研组长验收一首曲子。4、加强业务学习，积极进展教学反思，开展互学互评活动，要求每位老师每学期听课不少于14节，学习笔记不少于5篇。青年老师要虚心主动的向有经历的老师学习，进步教学程度。本期将在九月份举行示范课活动，十月份举行青年老师讲课活动。五、逐月工作安排1、制定幼儿园教学、科研工作方案、体育舞蹈教学方案。2、各老师制定教学、班务、主题活动施行方案及课题研究阶段方案、详细活动方案；3、各老师组讨论通过教研组工作方案4、开学初的准备工作环境布置、

18、律动操的编排等5、做好幼儿报名统计工作6、建立老师、幼儿信息平台1、完成各类方案的制定：教研组完成各自工作方案、专题方案、特色方案，老师完成班级方案、周日方案；做好教研组、班级间的沟通交流。2、老师对照各年龄培养目的，期初对幼儿开展进展定量分析p 。3、召开家长会、家教委员会。4、开展老师节、中秋节庆贺活动，各年龄班开展“老师节、中秋节”主题教育活动。5、更新“家园联络桥”内容，建立家园联络信息平台。6、园本培训活动：教育信息才能培训、幼儿园一日保教常规。7、常规工作检查：幼儿一日作息时间执行情况、区角环境创设。8、开展园本教研：1、艺术领域的示范课活动。2、“分级阅读”课题研究：有关“亲子阅

19、读”的讨论会、3、施行体育舞蹈课程。1、国庆、重阳节主题教育活动。2、园本培训活动：幼儿园一日保教常规。3、更新十月份的“家园联络平台”4、常规工作检查：文明进餐习惯、户外运动的开展、自由活动、专用活动室、老师各类案头记录5、园本教研：1、艺术领域的教研课活动。2、“分级阅读”课题研究：有关“亲子阅读”活动的汇报交流会。1、开展区角及主题墙环境创设评比活动。4、各年龄班早操展示以及家长开放日活动。3、常规工作检查：户外运动的开展、自主性游戏的开展、集体活动的组织。4、园本培训：教育信息才能培训、幼儿园一日保教常规5、园本教研：1、艺术领域活动反思交流。2、“分级阅读”课题研究：孩子自主阅读活动

20、展示。1、各年龄班开展“庆元旦”亲子文艺表演活动。2、常规工作检查：老师带班一日操作标准、各类案头记录。3、园本培训：教育信息才能培训、幼儿园一日保教常规。4、园本教研：1、艺术领域活动的经历汇报。2、“分级阅读”课题研究：“阅读活动”反思交流会。1、老师对照各年龄培养目的，期末对幼儿开展进展定量分析p 2、各类资料汇总、整理并交流。3、撰写各类工作总结。2023-2023学年第一学期教学工作方案一、指导思想与工作思路以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目的，坚持“标准管理提质量、彰显特色求开展、促进平衡做奉献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一

21、位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和理论才能为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原那么，全面推进素质教育，积极开展根底教育课程改革，注重内涵开展，提升学校品位，全面进步办学程度和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、安康开展。二、工作目的1、抓好“两个标准”到达“一个进步”，力争创新有亮点。2、转变老师教学观念，促进老师专业开展；抓好三项制度建立。3、进步课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯。4、加强新升一年级入学教育工作，让学生掌握根本学习常规；抓好毕业年级工作，全面进步教学质量。5、进步学生语文综合素养，创立特色学校。6

22、、继续推进信息技术应用工作和校本资库建立。三、工作内容及措施一深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。1、优化课堂教学构造，改革课堂教学形式各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学形式，把实现课堂教学形式的根本转变作为深化教学改革的打破口。以限制老师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于进步学生自主学习的质量和老师点拨、指导的才能程度，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学形式。2、优化课堂教学设计，进步课堂教学效益学校要引导老师高度重视教学设计。要求老师在教学设计时务必围绕预期的教学目的

23、，在把握学生现有的知识、才能、思想、情感和学法等实际的根底上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要表达让学生主体性得到尊重、展现和开展的原那么。3、提升课堂教学技能，促进老师专业开展课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导老师高度重视教学技能的使用，熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进老师专业开展。二以进步教学质量为中心，加强教

24、学常规管理。、要严格地抓好教学常规，教诲主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作，将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪检查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，大面积进步教学质量，促进学生全面开展。3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。一是要通过观看“名师课堂”，学习名师教学思想努力转变自己的“课堂观”、“学生观”、“质量观”。而是充分利用我校的骨干老师进展“课例研究”，讨论新课程的教学新特点，新方法，新路子

25、，新途径，新形式。积极引导广阔老师把功夫用到课堂教学上。4、加强作业修改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业修改反响的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原那么。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题才能上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。三教研为导，抓好三项制度建立1、以课堂教学为根底，进展“问题即课题”研究老师要结合自己的课堂教学，每月选择一个重点问题进展研究，

26、做到提出的问题具有针对性、可操作性，研究过程做到个人研究和集体研究相结合，有课题立项、研究过程、成果和总结、理论应用报告，真正使课题研究落实在行动上，落实在课堂教学中，并为教学效劳。2、积极开展“说、讲、评”一体化教研活动学校成立“说、讲、评”教研活动小组，成员由负责教学工作的校领导和教学骨干组成。本学期“说、讲、评”教研活动以“同讲一节课，同评一节课”为主题，分年级分学科进展，同级同科老师讲同一节课，然后认真反思自己的课堂教学还存在哪些问题需要改良，同时考虑其他两位老师的课有哪些值得自己学习的地方，有哪些需要交流讨论的地方，并形成书面材料进展交流。另外，中心校和县实验二小老师进展同课异构研讨

27、交流活动，二小老师和尉郭学校老师同讲一节课，再进展互评。3、标准老师行为，落实集体办公任课老师除上课和完成学校交给的其它工作外，一律在集体办公室办公、学习或交流教研、修改作业，各办公室做好登记，内容要详细，做到各项工作记录详细详细详细。各办公室主任每周一小结，一月一总结，并将老师集体办公情况纳入评模、评优、职称晋级等考核范围。四新升一年级和六年级教学工作1、一年级入学教育一年级学生刚从幼儿园升入小学，成为一名一年级学生，角色转换还不适应，因此，做好一年级学生的入学教育很关键。开学初，首先对一年级学生进展入学教育，使学生知道自己如今是一名小学生，理解自己所在的班级，认识自己的任课老师；其次要知道

28、上课前和下课后都要做什么；第三，听老师和同学讲话该怎么做，答复下列问题要举手；第四，写字姿势和坐姿教育，会写自己的名字，知道父母姓名、家庭住址和联络 等。2、六年级教学工作在完成好教学任务的前提下，第一要培养学生的自信心，让每一个学生对自己有信心，相信自己能学好，会获得好成绩学习上有进步，能成为对社会有用的人。第二是拓展知识，培养才能。在学习课本知识的同时，鼓励学生感受读书的乐趣，同时还要培养学生的阅读才能，对文本的理解才能、自学才能，让学生掌握多种学习的方法，为学生的进一步学习和将来打下坚实的根底。五加强现代化教育技术应用和校本资库建立。要整合各种教学资。要进步课堂的质量和效益，需要老师合理

29、的整合运用各种教学资，其中包括教材、练习册等纸质教学资；音像、多媒体网络等信息教学资等等。鼓励老师优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学兴趣，进步课堂教学效率。老师要实在使用好运城远程教育网的资，做到每周使用一次；老师的个人博客坚持每周一篇博文，主要包括老师个人的教学反思、说课稿、评课稿、教学心得体会和经历总结等。继续做好小本资库建立工作，本学期各任课老师要把自己的优质教学设计、教学课件上传到校本资库，每位老师每周一篇教学设计，一个教学课件，另外还有老师自己编写的单元测试题或是期中期末检测题也要及时上传到达资库，争取本学期末校本资库要初具规模，形成特色。学期工作安排八月份：1、学初工

30、作安排，制定学期教学工作方案。2、老师熟悉教材，通览教材，制定学科教学方案。九月份：1、入学常规教育，标准学生行为。2、观课议课教研，学生课外阅读交流。3、“说、讲、评”一体化教研活动。4、学初教学常规工作检查；六年级月考。十月份：1、“迎国庆”征文。2、师生课文诵读比赛。3、师生习字比赛。4、学生美术作品展。十一月份：1、期中学业测评及质量分析p 。2、学校工作及老师常规工作检查。3、老师下水文比赛。4、数学老师说课教研。十二月份：1、老师优秀博文、课件评选。2、学生队形队列表演。3、“迎元旦”体育活动4、六年级月考；迎元旦学生才艺作品展示。元月份：1、制定期末复习方案。2、年终工作总结。3

31、、期末考试；放年假。2023-2023第一学期语文教学工作方案本学期我担任八年级5、6班的语文教学工作。八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过七年级一年的适应后，对初中语文的特点已有一定程度的理解。在此根底上，为更进一步地搞好本学期的语文教学工作，特制定此方案：一、学情分析p 八年级5、6班上学期的期末学习质量检测中，5班学困生成绩有所进步，但尖子生不突出；6班尖子生多，但两极分化现象严重。一局部学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。二、组织好课堂教学的环节，注重课堂的实效性。精心设计课堂教学环节和认真备课(注重备学情、注重备教材要有灵敏性)。

32、做好准备工作后，按照新课程标准走自主、合作、探究的学习方式施行课堂教育教学。我将采取以下步骤来进展课堂教育教学：学生准备好工具书自主阅读扫清字词障碍(做积累)，学会有感情地读课文，感悟文章的内涵，注重默读及其速度，揣摩词语在一定语境中的作用。随后结合课后习题及学生阅读中质疑而分组合作交流、展开课题探究。自主、合作、探究学习可以穿插进展。从而把语文建构成培养方法与技能、知识与才能、情感态度与价值观三维一体，进步学生的语文素养。学生在一学年的学习适应过程中积累了一定的学习经历，因此在阅读教学中没有必要地的多讲，而是以师生互动形式解决疑难，帮助指导学生更好的理解阅读,理清阅读思路为写作奠定准备知识与

33、技能。二、注重第二课堂活动，建构大语文教育教学。课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要，课堂教育教学也难免有所疏漏。为了弥补这些缺乏，完成大语文的建构，积极开展第二课堂活动是一种有效途径。详细采取如下措施：口语表诉一天的随想，限时1-2分钟，由学生轮流讲和记录。结合综合学习做专题说话练习，增强口语交际才能。结合教诲处和校团委的活动安排及语文学科特点，利用主题班团会的时间及重大节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或根据教材提供的综合性活动。三、作业的修改与辅导精心地选取作业并按留语文作业的标准做到认真地保质保量地修改，并写上指明改正努力方向的鼓励性批语。在批辅作业中把好学生写字关。做

34、好优秀生和学困生的辅导工作，优秀生学有余地，便加大对他们阅读的质量辅导，既指导如何选取课外阅读对象，又要指导阅读方法。辅导他们如何写作出更加精巧的文章。学困生根底差底子薄，适当地给予补根底甚至做好个别辅导，使之迎头赶上。无论对优秀生还是对学困生，都要做写作指导，主要是采取讲解如何写日记，并让学生坚持写日记或每日一练。扩大语文课外阅读量。这样促进全班语言文学程度的进步。四、德育工作融入课堂和课外活动中。语文学科是一门综合的根底的富有人文素养的学科，德育是一种重要的语文素养。因此要把德育工作放在首要地位。课堂上时刻挖掘阅读中的情感体验，注重审美情趣。课外活动集中地对学生进展爱国、集体及理想信念的教

35、育。五、进步教学质量的措施。在七年级一年的语文教学中，我看到了学生的语文成绩是很不理想的。经过反思做如下改良措施。1、加强文字书写的整洁和准确工作。严格要求学生的作业及练笔时文字书写工夫。力争在本学期此方面有根本改观。2、加强课外阅读量及指导，进步阅读程度。仅仅靠一本教材是无法进步母语程度和语文素养的。利用我校的网络优势指导学生读书。3、进一步培养学生动笔学习的习惯。如学生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记习惯。4、作业布置形式。加强利用好学案等辅助资料，同时弱化课后习题的作业，而是把它作为直接练习，个别的可以布置书面作业。注重每日练笔。如此，即不无视根底知

36、识与技能，又进步情感与价值观的教育。六、本方案应到达的目的：1、通过本学期的教学的要想尽一切方法稳定优秀率,进步及格率。2、实行分层教学,集中抓5班的尖子生和6班的学困生。五、详细教学进度方案：根据教研组统一安排,详细教学进度方案如下：1.第三、四周完成第一单元2.第五、六、七、八周完成第五、二单元3.第十周期中考试4.第九、十一、十二、十三、十四、xx周完成第三、四、六单元5.第十六、十七周复习7.第二十周期末考试(注：有两个周是机动时间)中学2023-2023学年第一学期教学工作方案指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，结实树立科学开展观。坚持育人为本，与时俱进，进一步深化课程改革，以提

37、升教育质量为中心，以树立忧患意识为动力，坚持“人人开展，和谐开展”的办学理念，以务实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新打破。详细工作：1、建成并完善教学质量管理网络。进一步完善教学管理领导网络工作，明晰学校教学管理网络的岗位责任制，齐抓共管，保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是“一把手工程”，一把手校长亲自抓，视教学质量为生命线；分管校长重点抓，深化教学第一线，及时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓，加强各年级教学管理的力量；教研组长详细抓，把学校教学的详细工作细化落实到本学科，保证学科质量不断进步。校级干局部管各个年级，每个行政成员蹲班深化教学第一线，

38、形成科学完备的教学质量管理体系。2、贯彻教学常规管理制度。认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规管理制度。进一步落实、标准“老师教学常规”，把新的教代会通过的有关制度落到实处，所有有关教学的考核工作，有关部门都要做好认真记录。教学常规检查上课每天落实，实行行政领导值日检查责任制，每周一公示，每学年将此项检查结果作为教学常规管理的重点根据之一。备课导学案、作业辅导等实行学月检查制度，检查结果记录在案，违纪违规进展公示，以便及时掌握情况，反响信息，管理到位。3、教学五认真落实的详细方法。在课改的新形势下，努力更新老师的教学理念，把“五认真”落到实处。1加强集体备课。各备课组在第二周前制定出备课方

39、案，方案中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人，每周至少集体备课一次每次活动不少于一节课时间，活动情况要有记录。学校行政领导分头参加各个教研组的活动，指导检查教研组工作，催促集体备课落实、到位。2进展导学案、作业、辅导等的检查。学校对老师的导学案和学生作业的量及修改、辅导情况进展定期检查和不定期抽查，开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要认真记录，并将发现的问题及时反响给老师。3开展好听课活动。实行每周一天的“听课日”制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同进步的教学气氛。提倡推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任老师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听

40、课记录。4做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，时间安排在每一学月末。考试试卷严格按照中考的标准制定，并在考试前一周交教学处检查，教学主任签字前方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过质量分析p ，查原因，找差距，促质量进步。教学处对期中、期末各科老师的教学质量以多种形式进展横向、纵向比照，公正、中肯、实事求是地进展评价。校长室、教务处可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对老师的师德、法规执行、教学情况等进展调查，加强师生间的沟通，促进老师素质的进步。4、开齐开足各种课程。按市教委制定的课程设置方案，开

41、足、开齐各类课程，维护课程、课表的严肃性。认真开展多种形式的“2+x”活动，全面开展学生的才能，让学生有个性地安康开展。按照教委制定的“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“文学节”四大节的施行方法，认真组织我校学生开展对应性活动训练，迎接四大节的比赛，进步我校的素质教育程度。同时，教学处加强查课力度，监控私自调课或老师上课迟到、早退等不良现象，发现问题及时处理，并做好记录。5、抓好老师队伍建立。随着新一轮的课程改革在全面推进，更新观念，改良教法，真正以学生为主体、老师为主导、课堂为主线、培养学生创新与理论才能。学校将分期分批组织老师到先进学校学习，汲取经历，促进自我提升。学校将加大对老师掌握、

42、运用现代教育技术进展教学的培训力度，拟进展课件上课的课堂教学大赛，以适应新的课改的需要。同时，加强对年轻老师的培养工作，以见面课、合格课等形式促进年轻老师的教学技能的进步。要精心组织评定校级骨干老师、学区首席老师、县级教育名师，以骨干老师等的评定组织教学大练兵，促进进步我校老师的专业技能。积极组织老师参加各个专业学科的老师根本功大赛，先在学校内部进展预赛，到达练兵目的。6、积极开展教学科研活动。规定每周的教研小组学习活动必须有510分钟的教育教学理论学习过程。组织语文教研组积极参加教科所组织开展的海量高效阅读研讨会，积极组织语文老师撰写语文教学论文并力求多人获奖。在教科所的领导下，本学年继续以

43、教学改革为核心，以“课堂教学有效性研究”为主线，深化进展课例研究，进步我校各科课堂教学的实效。7、抓好初三毕业班工作。成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。组织初三老师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确初三教学工作的指导思想、目的任务并制定实在可行的措施。以上一届初三获得的成绩为动力，成功的经历为借鉴，力争各科完成分超过根底目的，开展分能居于全县同类校中处于中等或中等以上位次。8、加强对初一二年级的管理。对初一起始年级，要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实根底，力争整体推进。对初二年级要加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生

44、的同时，尤其要研究“临界生”的“上线”和“后进生”的帮扶工作，尽力缩小低分率的比例。9、继续抓紧抓好科技教育特色学校的打造。借助“2+x”系列活动的开展，要建立以科技教育为主的功能室，要培养科技专业老师，要组织参加好县的科技节，并争取获得更多奖项，一些工程更要争取代表綦江参加市级比赛去拿大奖。要重点对初三的特长生进展辅导，中考中要有更多的特长生可以凭借特长进入高级中学。第一学期幼儿园教学工作方案范文一、对上学期工作的情况分析p ：优势：1、上学期全体老师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备，特别是在过程中表达出互助互励的精神，使老师们在理论中对

45、我园课程有了更进一步的认识和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的理解老师理论过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不断进步，特别是在争创活动的施行过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、开展的教学方案。4、老师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，施行过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作幼儿认知经历、生活经历、多媒体课件、环境创

46、设等。缺乏：1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育游戏活动还需进一步丰富、标准。2、老师们对艺术类学科的教学目的缺乏清楚的定位，教学形式单一，老师“教”，学生“学”的现象突出，老师们需要更改观念，理解一些新的教学形式。3、对“主题环境的创设”可以进展更为深化的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多才能的提升。4、老师们在组织教学活动时无视“教具投放的使用价值”“老师语言的启发性”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素质的培养；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。5、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老

47、师们更多的是罗列现象或问题，对详细情况的分析p 还不够深化。二、本学期工作指导思想深化贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿开展、老师开展、幼儿园开展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原那么，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师的专业素养。进一步进步我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为合适幼儿开展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。三、本学期工作目的1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思程度的整体进步。以教学案例为载体，营造积极互动的讨论气氛。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题研究工作，进一步进步孩子的阅读才能、培养孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。四、主要工作及措施一强化教育教学常规管理，重视家园联络。幼儿的学习与开展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、以幼儿园教育常规管理细那么为准绳，建