2023年初中物理备课组工作计划范文.doc

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1、2023年初中物理备课组工作方案范文2023年初中物理备课组工作方案范文。xx初中物理备课组工作方案一. 工作重点1.学习物理课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对理论中出现的一些问题进展研究反思与调整，力求打破课改中的重点与难点。2.做好期中期末复习工作认真学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析p 等有关工作。3.抓教学常规组织有关学习活动，多研究常态课常规课，探究新教法，每一课都共同商量，讨论，不求最好，但求更好。同时备课组成员互相催促，互相促进，努力进步自身素质，不断进步课堂效益。研究新学法，

2、将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。二. 主要活动1.理论学习、研究新课程的教法与学法。2.开设常态课，常规课并及时评课。3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长。4.组织学生积极参加综合理论活动。5.积极开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。6.加强集体备课建立，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业修改。总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同进步，促每一位学生开展。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初中物理备课组工作方案一 工作重点1学习物理课程标准，做好

3、新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对理论中出现的一些问题进展研究反思与调整，力求打破课改中的重点与难点。2做好期中期末复习工作认真学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析p 等有关工作。3抓教学常规组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探究新教法，每一课都共同商量，讨论，不求最好，但求更好。同时备课组成员互相催促，互相促进，努力进步自身素质，不断进步课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。二 主要活动1理论学习、研究新课程的教法与学法。2开设

4、“常态课”，“常规课”并及时评课。3积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长。4组织学生积极参加综合理论活动。5积极开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。6加强集体备课建立，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业修改。总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同进步，促每一位学生开展。初中物理备课组工作方案2023、2一. 工作重点1.学习物理课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对理论中出现的一些问题进展研究反思与调整，力求打破课改中的重点与难点。2.做好期中期末复习

5、工作认真学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析p 等有关工作。3.抓教学常规组织有关学习活动，多研究常态课常规课，探究新教法，每一课都共同商量，讨论，不求最好，但求更好。同时备课组成员互相催促，互相促进，努力进步自身素质，不断进步课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。二. 主要活动1.理论学习、研究新课程的教法与学法。2.开设常态课，常规课并及时评课。3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长。4.组织学生积极参加综合理论活动。5.积极开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份

6、举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。6.加强集体备课建立，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业修改。总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同进步，促每一位学生开展。高二物理备课组工作方案【篇一】关于高二物理下学期教学方案表，供高二物理老师参考使用，希望这些教学方案能给老师以启发。提升学生的学习才能。高二物理下学期教学工作方案详细详情如下：一、本学期的教学任务1)完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务2)进步学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的才能，进步运用逻辑辨证的思维才能，形成良好的科学素养。二、教材的重点、难点必修3-2中的电磁感应和交

7、变电流选修3-5中的动量重点：电磁感应和交变电流动量守恒定律难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性三、进步教学质量的措施1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指考试说明。在物理根底教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的详细情况导以耐心的辅导，作业进展面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们到达更高的程度。总之，要使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，进步各种才能，

8、做到每个知识点都掌握的扎扎实实。3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，详细做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析p ，特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析p ，帮助他们解决学习中的困难。4、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要屡次见面，学生才记忆得结实、理解得准确、运用得自如。5、加强训练，进步才能要求学生答题必须严谨、标准和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书标准，表述完

9、好，言传身教，对学生的作业修改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字表达的标准，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中慎重操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三标准”。【篇二】一、备课组成员许清江、留庆贺、杨清泉二、本学期教学现状分析p 1、教学内容分析p ：本学期主要教学内容为：选修3-2和选修3-4。物理选修(3-2)主要内容包括：1、电磁感应2、交变电流;物理选修(3-4)主要内容包括：1、波与振动2、光;本学期

10、的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。2、学生分析p ：通过高一和高二上半学期的学习，学生根本掌握了高中物理知识的主要内容即力学和电学，同时学习物理的方法也根本掌握，但有些同学学习成绩较好，有些较差，出现两极分化;有些同学对该课的重视程度不够。三、本学期重点工作与措施1、按照学校要求做好集体备课工作，资共享、统一教案及统一制定教学进度，明确职责分工合作、同心协力，并在每周四教研时间定好下周教学方案，及其各个实验的安排工作，防止出现教学上的时间冲突。2、认真专研课标，在充分讨论重点、化解难点，设计好问题串的根底上，编写好每课的学案，将物理教学工作程度进步，面对新教材、新内容，充分发挥大

11、家的主观能动性。在此根底上，各个老师做好二次备课。运用现代网络技术，进展资整合，制作好必要的课件。课堂上，运用各种手段，调动学生的学习兴趣，培养学生的良好的学习习惯，加大计算才能和解题标准的培养，培养学生的思维才能和创新精神。3、树立全局观念，对成绩差一些的学生，群策群力，力争不使任何一个班级及学生落伍。4、为做好首次的高中理综根底会考，由许副筹划并组织各个备课组成员，根据高考考点，本着“高考知识，会考题型”的思想，共同出好高中各本教材的题目约500题，并在高二下学期期间，适当给于学生复习极其辅导，为高三做好准备。其中，许副负责高中物理必修(1)、必修(2)的高考知识归纳及其配套练习题目;庆贺

12、师负责选修3-2、选修3-4相关知识;清泉师负责选修3-1相关知识。5、共同准备好每章练习卷及其考试卷的内容，使试卷符合我校学生的根本学情，能过真正起到阶段性的检验及稳固，及时理解学生掌握情况。6、尖子生的培优工作：在各个班挑选5-10人物理根底较好的学生，主要针对于选修3-1中的电场、磁场局部的知识，进展于高考题型、难度进展接轨。因为带电粒子在电、磁场中的运动问题，涉及的知识点比拟多，易于考察学生综合利用物理知识分析p 处理实际问题的才能，所以几乎是高考每年必考的内容，且多以难度中等或中等偏上的计算题出如今高考试卷中。而这块又是我们学生缺乏的地方，为了让个别有潜力的学生能在高三更好的发挥潜力

13、，在高二下适时的培优，挖掘潜力是必须的，为高三做准备。同时，也能更好的挖掘局部尖子生，以能到达更好的深度，为参加晋江市的物理根底知识竞赛，及泉州市组织的“启程杯”物理知识竞赛等等，做好相应的准备。物理备课组工作方案4篇物理备课组工作方案一：初二物理备课组工作方案 在全面开展素质教育，进步教学效益的要求下，在学校“教学重心前置”道德课堂形式的施行下，根据国家和江苏省中长期教育改革和开展规划纲要的精神，根据学校的十二五开展规划教育、教学质量思路，根据学校已经制定好的标准性、创造性方案下，继续高举道德课堂大旗，以培养根底扎实，特长明显，具有可持续开展潜力且具有创新意识、创新精神和创新才能的学生为目的

14、，进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面进步教育教学质量。 一、指导思想 以新课程理念为先导，以培养高素质的化学老师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究才能的自主学习为目的，以抓好进步工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化施行素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力进步课堂效率，面向全体学生，开展学生个性特长，培养优等生，全面进步学生的创新和理论才能。 二、情况分析p 初二年级现有16个教学班，777名学生，大多数学生来自扬州市区和邗江区，少局部来自周边市区，人员构成复杂，从初二上学期的学习状况来看，学生的程度参差不齐，有的学生自主学习的才能相对较弱，尖子生数量缺乏，

15、中等生数量偏大，由于物理老师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和老师的教学压力都比拟大。但物理才学习了一个学期，教学中假如继续激发兴趣，控制难度和速度，夯实根底，培养才能，通过努力应该能获得较大的进步。 三、教材分析p ： 物理八年级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属性；第七章从粒子到宇宙；第八章力；第九章力和运动；第十章压强和浮力。 各章均设以下几个栏目： “物理课程标准相关要求”：列出了本章内容所涉及的课程标准。 “背景资料和课时建议”：介绍本章的导图，编写思路以及知识构造，对本章教学的课时提出建议。 “教材说明和教学建

16、议”：这局部内容按教材节次的顺序展开，提出教学目的，对教材的特点及教学中应该注意的问题进展说明，对本节的教学方法提出建议，同时还给出了本节教材中需要填空的内容及“”中习题的答案。 “课程资”：提供与本章教学内容、相关的教学资。 四、教学要求： 1、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略到自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探究兴趣。 2、通过根本知识的学习与技能的训练，让学生初步理解自然界的根本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。 3、通过科学探究，使学生经历根本的科学探究过程，学习科学探究方法，开展初步的科学探究才能，形成尊重事实、探究真理的科学态度。 4、

17、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，开展学生的想象力和分析p 概括才能，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。 通过展示物理学开展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关心科技开展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。 四、详细措施： 1、严格学习标准，形成良好的学习习惯 1开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、标准、高效，确保正确率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。 2老师做

18、好典范示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。老师标准书写、语言、演示实验的操作等，给学生以标准的示范；课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，老师及时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成；增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好习惯的形成。 3定期召开学法指导交流会，确保每一个学生尽快找到合适自己的学习方法，交流会原那么上每两周召开一次。 2、培养学生浓重的学习兴趣、学习信心和学习才能 1加强对我校以往中考获得辉煌成绩的宣讲，让学生对学校对老师增强信心，坚信只要按老师的要求去做，就一定会获得好成绩。 2充分发挥物理学科与生活联络严密、实验多、学生动手时机

19、多的特点，进步学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的才能。 3开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些兴趣性强，动手时机多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，进步才能。 4开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作土 、潜望镜、水果电池等，小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。 3、狠抓教学过程的几个环节，进步课堂效益。 1集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的根底上，重点突出研究。研究新教材的特点该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何施行。研究新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。研究学生的特点。加强老师之间课间非常钟的交流。 2课

20、堂教学方面：针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注意夯实根底确保每个学生都能较好掌握好所学知识。加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原那么上不低于25分钟。建立及时反应制度。 3教学案及习题的编写：强调老师在做完三本习题的根底上，再编写教学案及习题，注重选题的典型性、针对性、开放性。强调作业的层次性，英语班与普通班之间应有不同层次的作业。注意试题的开放性与生活实际相联络。 4作业的布置与修改：杜绝完全用外来的资料做作业。注意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 5培尖补差工作：对尖子生做

21、好引导工作，让他们积极主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进展强化训练。补差工作，坚持后进生优先原那么即优先提问、优先辅导、优先面批。 4、利用教研活动定期开展教学情况分析p ，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。在每课时分析p 时，针对本年级学生装备怎样的课堂练习，装备怎样的课后练习，要进展认真组合、挑选与变化。 5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。 总之，我

22、们的育人目的是为了每一位学生成功。在成就学生的同时也成就我们的老师。江苏省中长期教育改革和开展规划纲要的精神，学校的十二五开展规划带给我们的考虑是无限的，对学校开展的影响是长远的，希望我们全组老师和学生在新的教育形势和机遇下，再创新的辉煌。 物理备课组工作方案二：202_年下学期物理备课组工作方案1137字 一、 指导思想： 认真贯彻学校课改有关精神，扎实推进新课程施行，以学科课程标准为根据，以学校课改为契机，以课堂高效为抓手，深化扎实开展教学有效性的研究，围绕学校、教研组工作的要求详细开展备课组活动。积极探究课堂教学改革，进步课堂教学效率，提升课堂教学质量。 二、根本情况分析p ： 九年级共

23、计九个班，有学生540多人，通过上学期期中、期末成绩和上课情况来做大致评估，每班学生成绩参差不齐，优秀生少，低分人数较多。上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵敏，听课不认真，下课缺少复习。对物理学科的认识缺乏，重视程度不够，学生普遍没有主动学习的意识，对课任老师的依赖性太强。八年级共计十个班，有学生600多人，但学生刚接触物理，对物理充满好奇。 三、本学期奋斗目的： 1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体讨论一种学业生易承受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体智慧，实现资共享，以到达进步课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学

24、习方法，并让学生有安康的心理，轻松快乐高效地学习。 4、知识与才能并举，在教学过程中，稳固所学知识，并强化才能。 四、详细措施： 1、加强集体备课，钻研教材教法。 每次备课活动确定主讲人，并轮换制。集体研究确定教学进度、各章节课时数；集体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 认真做好定时定点的集体备课学习活动。每周五上午第三节课作为定时的集体备课学习活动时间。每次备课时间中，学习新的课程标准，认真领会二期课改的理论核心，指导详细的教学工作。确定下一周的教学内容，落实到每一课时的教学目的、教学重点难点确实定和打破方法等。 2、 加强听课，评课活动

25、 积极参加各级组织的说课、听课、评课活动。在集体备课的根底上，经常性的互相听课，每节课后老师们互相交流这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出考前须知，提出教学中应增减内容的建议，促进教学目的的落实，教学重点和教学难度的打破，以使教学更有效更科学合理，使教学质量得以充分有效的进步。1学期要至少听10节课。 3、做好周周清、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析p 、讲评工作。 分析p ：每周五备课组活动时，对本周周周清中学生的易错题进展反应、分析p 。单测和月考后也是如此。 讲评：重点讲试卷上学生困难大，不会做及易错的题目，在讲解了思路和做法后，配以同类题目的稳固练习。 4、课件充分共享 将个

26、人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都提供应组内其他老师。 5、 积极参加参与校内外的教研活动 参加教研活动是向其他老师学习的好时机。因此每个老师必须积极参与市、区教研活动，博采众长，进步自己的教学程度。 五、教学进度安排：另附 物理备课组工作方案三：初三物理备课组工作方案745字 一、总体思路： 继续发扬团体合作精神，积极探究教学方法，深化课堂教学进展研究。加强对学生的理解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点详细措施。 二、详细措施： 1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高 坚持每周一至二次的集体备课

27、工作时间：星期二、星期四下午，在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资利用等。形成专人主讲，共享资，每个老师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个老师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能意料到的问题，又及时研究解决的方法，既为还没上课的老师提供了经历，免走了弯路，进步课堂实效，积累了经历，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。 2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学 3、加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步 组内老师互相听课，跟踪会诊。对课堂理论效果和观课中发现的缺乏

28、及时指出，聚焦新问题，提出进一步改良方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴 4、加强教学反思，积累经历，业务程度上台阶 本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。 5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提早，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。 6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析p 、讲评工作。 8、加强延时辅导的研究工作 物理备课组

29、工作方案四：高三物理备课组工作方案1944字 高一高二两年已经完成了高中物理教学内容，高三进入了全面的复习阶段。为了搞好一轮复习，在明年的高考中获得理想成绩，不辜负各位领导、各位家长和学生们的期望，我们高三物理组特制定工作方案如下： 一、学情分析p ： 1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对根底知识的求知欲望比拟强烈。所以课堂纪律比拟好，都比拟认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。 2、对根底知识的掌握：应届班，学习才能有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对根本知识的掌握不够结实，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应

30、的根本问题，所以对知识的理解和掌握有待地进步。 3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的才能很差，学生解决问题的技能还有待进步。 二、工作目的与任务： 1、知识方面，应到达纯熟掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联络也要清楚， 2、技能方面，主要是进一步培养学生分析p 问题和解决问题的才能，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生纯熟掌握根本的解题方法，从而进步学生的解题速度。 3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而到达全面育人的目的。 三、我们

31、备课组今学期的工作方法与措施： 1、认真落实集体备课，搞好集体研究。 高考旨在考察学生对物理根底知识、根本技能和思维才能、实际应用才能、分析p 问题和解决问题的才能。特别是才能型和应用型试题的大量出现，强调理论联络实际，注重考察考生的综合素质，这更是我们备课组重点研究的问题。详细做法有： 【1】、落实集体备课制度，集体备课是整合资的过程，集思广益。坚持互听、互评、互帮、互研活动，发挥团体协战作用。加强老师间的交流，互相学习，互相进步。 【2】、每周三晚上第一节课集体备课，做到定内容、定主备人，统一工作进度，统一教学内容。在教学内容上注重物理科学方法的归纳和新情景题、综合题的训练，对学生的薄弱环

32、节进展专项稳固。 【3】、每周安排一次学科综合测试。认真阅卷，根据试卷反映出的情况随时调整，缺啥补啥，因材施教。 【4】、强化教学管理。认真备课，认真上课，认真检查作业落实情况。及时发现教学中出现的新问题，并及时解决。 【5】、搞好补弱纠偏，促进整体进步。理论证明，弱课是整体成绩不佳的重要原因。因此，平时教学过程中，应特别强调，采用“五多”补课法，从学习、生活、心理等方面关心、鼓励弱科学生。 【6】、精选习题、测试题。平时练习、测试要认真对待，在选题、组题上肯下工夫，确保所选题目的科学性、实用性真正发挥其本身的作用。 【7】、夯实根底，狠抓落实，高考以才能立意，才能以知识为载体，根底知识掌握不

33、好，才能便很难进步。、后期教学要随时关注高考信息。及时应用到教学中。同时在教学中要加强对学生的心理辅导。适当减轻他们的心理压力，让学生有信心，有成就感。 2、面向全体，分类指导。 从学生的全面素质进步，对每一位学生负责的根本点出发，根据各层次学生详细情况，制定恰当的教学目的，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到开展和进步。 3、抓好根底，培养才能。 认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综才能测试中物理局部的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。掌握好根底知识，根本技能和根本方法。同时，也要注意培养学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析p 物理过

34、程、独立解决物理问题的才能。 4、研究教法、改良教学、教学相长。 认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，在此根底上制订教学方案，要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学进步课堂教学效率，减轻学生负担。 四、今学期的教学时间安排： 必考模块 物理必修一 第一章运动的描绘，直线运动的研究 第二章互相作用第12周 第三章牛顿运动定律第34周 物理必修二 第四章曲线运动第56周 第五章万有引力与航天第7周 第六章机械能及其守恒定律第89周 物理选修3-1 第七章电场第1012周 第八章恒定电流第13-14周 第九章磁场第1516周 物

35、理选修3-2 第十章电磁感应第1718周 第十一章交变电流第1920周 选考模块 物理选修3-4 第十二章机械振动与机械波第2122周 第十三章光学第2223周 第十四章电磁波与相对论第24周 物理选修3-5 第15章动量与动量守恒定律第25周 第16章原子构造、原子光谱与原子核第26周 物理选修3-3 第17章分子动理论与热力学定律第27周 2023年备课组工作方案范文XX年初中生物备课组工作方案1指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极配合校长室及各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学理论中努力去表达以人为本的教学理念，加强业务学习，努力进

36、步教学质量，确保各项工作目的的实现。总体目的1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新才能。2、加强课堂教学，立足课堂，进步效率，注重学生的行为习惯教育。3、初二年级要尽早做好中考复习打算，准备在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬开场着手进展总复习，同时做好实验考察的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。详细措施(一)进一步强化集体备课制度，进步课堂教学效率1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四研究”，共同讨论，互相协作，发挥集体的智慧，教案

37、格式标准，要有老师、学生活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利进步各成员的整体素质。2、继续开展好每周的公开课，要求开课老师精心准备，其他老师主动积极地帮助开课老师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同进步，使上课和评课都成为。开课人周次周文兰3管俊5、12戴佐兰7、14丁桂花9、163、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课12节，认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改良自己的教学方法，转变教学观念，进步业务程度，并通过评课，来进步教学程度。(二)进一步施行课程改革，努力进步教学质量1、组

38、织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会纯熟使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能纯熟制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的才能，变别人的经历为自己的体验，做到资共享，才能共长，教学程度共进。(三)进一步加强教学研究，努力进步业务程度1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，初一老师争取在新课程的施行过程中在全

39、市起带头作用，初二年级的老师争取在结业考试中获得好成绩。3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。关心、保护学生，为人师表，乐于奉献。XX年高三历史备课组工作方案2一、指导思想以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足根底，着眼才能;立足“纲标”，活用教材;突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的根底知识，构建科学、系统的知识构造的同时，重视培养学生灵敏运用历史知识、进展知识迁移和解决问题的才能。在整个教学(备考)的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!二、学情分析p 大局部学生历史根底

40、知识不扎实，对历史的学习方法还不能比拟好地掌握，答题不标准;学习习惯还没有真正养成。详细表现为：尖子不尖，尖子生虽有一定的根底，但学科优势不明显，需要重点培养;“尾巴较大”，这局部学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯;学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任老师的共同努力，加强管理，积极配合，努力进步，端正学生学习态度，进步备考意识，进步复习效果和质量。三、复习目的通过三轮复习，到达对根底知识的记准、记全、记牢的根本要求，到达对根本才能的史论结合、活用知识、以史为鉴的根本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。四、复习思路学习科学理论，优化

41、教学理念;依“纲”据“标”，优化教学内容;重视教学设计，优化教学过程;以问题为中心，优化教学方法;把握适度原那么，优化训练过程;倡导合作、和谐，优化资利用。五、复习根据根据考试大纲、20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明和高三年级备考方案。六、复习措施(一)要完成三轮复习任务1、第一轮是单元复习阶段：抓点即根底知识，目的：进步根本才能从20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一轮单元复习阶段，采用学案式教学，进展学科主干知识的复习。主要是抓根底认真理解和按照考试说明要求，做好根底知识复习，各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、打破点、考点，标准答题思路、步骤，步步为营

42、，以静制动。这阶段耗时最长，在这阶段里，我们从文明史观、现代化和全球化等三大角度，根本遵循课本顺序，适当整合，对高考考点进展有效复习，特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进展多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，进步学生分析p 问题和解决问题的才能。2、第二、三轮是专题复习阶段：抓线(整专题)，目的：综合才能进步打破。从20xx年3月上旬至4月30日前是第二轮专题复习阶段，主要是抓线(整专题)以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等

43、。通过抓好各考点的交融，重在学生综合才能的进步。3、第三轮是专题复习阶段：第三轮抓面(练套题)，目的：进步综合应用才能。从20xx年4月30日至6月5日前是第三轮复习阶段，主要是抓面(练套题)在前面两轮复习的根底上，突出重难点、热焦点，以考带练，以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先进地区的经历交流，特别是对最新高考信息的捕捉。进一步进步学生学科综合才能，进步分析p 问题和解决问题的才能。作为考前热身训练阶段，重在抓好考试方法、规律指导，进步综合应用才能。与此同时，本备课组还要做到以下工作：(1)认真研究近五年的高考试题，捕捉当中的有效信息。(2)为了有效地备考，备课组内进展模

44、块分工，通过分工合作，集思广益，以进步备考的效率。(3)根据新课程改革精神，大胆尝试自己命题、创新命题，探究科学评价体系。(4)加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、轻松应考。(二)要做好单元(模块)过关测试训练每复习完一个单元(模块)，那么对该单元(模块)进展相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。(三)要做好每次统测工作1、统测前要做好命题工作(1)命题根据根据20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明的要求，确定好所考察的知识点，要制定好考试双向细目表，然后才进展命题或组题，命题的内容应表达教学中的重点、难点。(2)试题必须表达三维目的：

45、知识与才能、过程与方法和情感态度与价值观再认、再现历史知识：重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史开展根本线索和过程。材料处理：阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进展说明、论证。历史阐释：分析p 、综合、归纳、比拟、概括历史知识;客观评价历史人物、事件、观点;运用历史唯物的根本观点和方法分析p 历史现象及其本质。探究学习：联络现实和学生的生活实际，擅长发现问题并能解决问题，鼓励创新。情感态度与价值观：爱国、人文、世界意识等。(3)命题分工由于新课程高考的特殊性，单靠个人命题是不可能，必须发挥备课组的力量，备课组成员齐心协力，分工合作，专人负责模块命题

46、(必修一、二、三;选修一)或者可以轮流。2、要做好评卷工作每次统测后备课组应及时组织集中评卷，必须在24小时内完成评卷工作，评卷认真负责，同时要有一个评卷细那么，保证评卷质量，评卷后对每道题得分情况进展分析p ，命题的优点、缺点，存在的问题，应汲取的经历教训，并且聚集成文上交于年级组存档。3、要做好讲评工作这是核心环节。在讲评的过程中，要注意向学生讲清试题的特点、优点、缺点，要注意做到举一反三，应针对每次统测所出现的题型多角度、多方法去解释、去引导学生，引导学生做到举一反三，相应掌握相应题型的解题方法和思路。(四)根据不同班级进展针对性教学，夯实根底从本届高三年级实际出发，积极探究符合学生实际的复习教学形式。根据美术班和普通班的详细情况，要有针对性地进展教学。近几年高考命题始终是坚持以根底为主，考虑到高考命题的稳定性，20xx年高考也应如此，所以在备考中狠抓根底知识的目的不能动摇。史实、概念、结论、阶段特征、根本线索和开展过程等，应讲解到位，而且应开动脑筋，想方设法调动学生的积极性和主动性，夯实根底，尤其应通过创设新情景，引导学生准确地记忆和理解根底知识，切忌似是而非，模棱