2023年农村初中教研中心教研工作计划范文.doc

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1、2023年农村初中教研中心教研工作方案范文2023年农村初中教研中心教研工作方案范文。认真贯彻落实县教体局教研工作要求，进步教研工作的针对性、实效性，促进区域内交流与资共享，深化课堂教学改革，以研促教，促进老师的专业成长，进一步进步教育教学质量，逐步提升本中心的教研工作程度。1、中心学科组长按中心方案活动要求提早14天发通知，其它兄弟学校由教诲处及时通知相关老师，做好书面备课。通知内容包括活动主题 授课类型、内容 活动的详细安排2、担任主讲的任课老师要撰写专题论文或专题发言材料，编印教案须经教诲处审验，方可赴承当学校参加活动，做到与会人员人手一份。3、每次活动各学科组长必须到位，准备好专业听评

2、课的各项表格，按照专业听评课的程序及要求，负责组织开展好学科教研活动。4、每次活动各校组织相关老师准时参加。5、与会人员要求写好集体备课材料或专题发言的书面材料准备交流。按照专业听评课的要求认真参加听课和评课活动。参加活动的人员要准时到达活动学校，并进展相关的学科检查。6、专业听评课的程序是：课前会议课堂观察课后评议，请参加活动的人员在学科组长的组织下，分工合作、交流研讨，做好每一个环节的工作。7、对在活动中老师所撰写的交流论文，教研中心将装订成册，并评出优秀论文给予鼓励。8、每次活动学科组长要负责搜集参加老师准备的材料，活动完毕要写好小结，并上交中心备存。9、为了促使学科教研持续有效地开展，

3、各学科组可根据本学科的实际，组建学科老师博客群或：安徽老师工作室， qq工作群,利用网络平台进展深度交流研讨。【农村初中教研中心已建昵称是“农村大教研”， s:/blog.sina./u/2995681134】工程活动次数XX.9领导组会议，制定方案庙首中学各领导组成员XX.10英语三溪中学朱晓明XX.11化学蔡家桥中心学校王强XX.12数学俞村中学王谷雨XX.3历史庙首中学李向阳XX.4英语白地中学朱晓明XX.5语文启航学校商木军XX年九月二十一日【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读教研电教中心年度初中数学教研工作方案一. 指导思想本年度中学数学的教学、教研工作，始终坚持以_理论和“三个代

4、表”重要思想为指导，深化贯彻党的十七大精神，认真落实好国家、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神，不断加强学习新的教育教学理念，更新观念，转变思想，不断进展教育改革,继续推进课改实验工作和校本课程的研发工作,探究课堂教学的新思想、新形式全面进步数学教学质量,促进全县数学老师业务素质的整体进步。实在履行好教研工作的“研究、指导、效劳与管理”的职能。开展质量较高的教研工作，积极配合昌吉州教研室工作，抓好学科竞赛，加强数学学科的教学视导评价和质量监控，努力为促进我县中学数学质量的进步发挥应有的作用。二. 工作目的和任务1继续加强对数学新课程标准的学习，积极贯彻落实新课程标准的精神杜绝穿新鞋走老路的现

5、象。2组织老师认真学习，钻研新教材，理解新教材编写意图、知识体系和特点，明确编写理念，体会新教材的优点、构造、原因，体会在使用教材下如何利用新的理念、新的方式和手段进展数学课堂改革，如何贯彻新的课程标准。3. 抓好学校教学常规工作的检查，改变工作方法，及时的把发现的问题和建议与学校的领导和老师进展交流，不断进步教学实效，把教学常规工作落到实处。4. 组织数学老师积极参加校本课程的研发工作，探究校本研修的有效方式，积极推动校本课程开发，在行动研究中促进数学老师专业成长。5. 做好初中数学新课改经历交流工作，使老师正确认识新课程改革过程中的得与失，并把一些好的成功的教学经历和教学方法进展推广。6.

6、认真做好数学教研活动的帮带工作，使教研活动开展较好的学校帮扶教研活动薄弱学校，促进全县数学教研工作稳步进步。7.积极组织骨干老师、学科带头人做好下乡献课活动。8.积极组织全县数学老师参加区、州级数学研讨活动。9. 充分发挥好县数学教育学会的作用,积极努力的开展形式多样的数学教研活动,进步全县数学教育教学的整体程度.10. 认真开展好数学老师课堂教学系列达标活动。不断进步全县数学老师的课堂教学程度。三. 详细措施针对本县中学数学学科课程改革所面临的现状，课程改革仍然是今后一段很长时间内教研工作的重头戏，一方面改革的成果需要稳固和深化，另一方面课改在很多方面更需要强有力的指导和管理。一 继续做好中

7、学数学学科新课程改革的普及与深化工作1.认真敦促各学校教研组积极开展学习新课程标准的经历交流会，从而使老师能真正理解新课程标准的新思想、新变化和新要求，更新观念，积极考虑。在课堂教学中表达学生的主体地位，发挥学生的学习积极性、主动性，重视学生在教学过程中的情感，从而感悟和承受新知识。理解老师在教学过程中组织者、引导者、参与教与合作者的真正含义，2.继续做好中学数学新教材的实验和培训工作。各校要在前面数学教材培训的根底上，认真制定本学年的校级教材培训方案，实在进步培训的实效。同时要进一步搜集和整理任课老师对各年级数学新教材的意见和建议，对教材实验中出现的问题要及时分析p 研究解决，对实验经历进展

8、及时总结推广。3. 进一步配合学校做好数学老师使用信息技术的培训工作，增强老师应用信息技术的意识和才能，推动学科教学与信息技术的整合。使老师通过校园网进展资共享，努力使网络教研逐渐成为老师进步专业程度的桥梁。4.认真开展好城镇、农村学校课程改革的帮带工作和结对工作，以城市带动农村，实现课程改革平衡开展。二 继续做好课题的立项、研究和结题工作1.从实际出发，结合本校实际认真开展新的课题研究工作，努力做到人人有课题，人人做有价值的课题研究工作，把课题研究落到实处，从而使老师能真正通过课题研究工作，进步教育教学程度。2.认真做好新课题研究的立项和检查工作，使学校的课题研究工作不走形式、不随大流，使课

9、题老师能真正通过课题研究进步自身素质。通过课题研究工作培养学生的创新才能和理论精神。3.积极做好州级课题“tec对学生心理安康的影响”的结题工作。积极组织老师参加tec课题研究的培训工作。三 进一步做好校本研究工作全面促进老师专业成长1.认真组织各校教研组学习昌吉州优秀教研组评选方案和昌吉州校本教研制度建立先进学校以及优秀校本课程评选方案，并制定好实在可行的校本课程方案和施行方案。2数学教研组应根据师生普遍困惑或关注的问题，以不同教学内容的目的价值和资的捕捉、利用为主线展开研究。3.积极组织数学老师有目的、有方案、有步骤的围绕专题开展相关研究，并将研究的经历、状况和发现的问题在专题研究活动中进

10、展讨论与交流。从而使校本研究专题扎实有效地开展下去，为老师的专业化成长、为学生全面开展效劳。四深化学校，加强学校教研工作管理，努力进步中学数学教研工作效率加大学校教研活动的管理、指导、效劳力度，通过检查、催促、交流等形式，探究教研活动的规律，总结推广经历，力争在教研活动的有效性研究方面获得新成果。1.进一步加强中学数学教研活动的管理工作，努力探究开展优质高效的中学数学教研活动的途径和方法。并制定学校数学教研工作的考核制度，催促学校教研工作扎实有效的开展。2.继续加强各校的教研活动的互动交流工作，组织学科带头人，骨干老师献课活动，并进展现场点评讲座，正确地为中学数学的课改方向引路导航。3.继续开

11、展好数学课堂达标活动，采取各校自愿申报，教研员组织评委下校评定达标的形式，进步数学老师课堂教学的实效性。4.认真建立好学科教研基地，通过教研室和基地学校的共同努力，形成一批有一定推广价值的教学研究成果，出好课、出人才。根据基地开展规划，要定期开展各种形式活动，展示学科基地研究情况。5.继续加强学校对数学老师学科带头人和青年骨干老师的培养，要求学校教研组有培养方案和施行方案。并敦促学校把方案和方案落到实处，力争为全县培养出一大批年轻有为的数学老师。6.继续做好全县数学老师论文的征集工作，要求各学校数学老师每学期必须有一篇高质量高程度的论文在县、州、区等教育刊物上发表或各级论文评比中获奖。7.进一

12、步催促学校做好竞赛辅导工作，使我县在2023年的各级各类数学竞赛中获得更优异的成绩。8. 催促各校教研组做好初三毕业班数学教学的管理工作，做好xx年年中考试卷的分析p 工作，并积极组织全县初中数学老师参加州级中考复习研讨会活动，使全县毕业班老师能更好的理清复习思路，做好复习工作，使全县中考数学成绩更加优异。9.进一步发挥教育学会职能作用，开展有意义、有实效的数学教研工作，为全县数学教育工作开展打下坚实的根底。10.继续以新课改为契机，采用多种形式促进老师的专业化成长。继续搞好集体备课，在集体备课这个平台上，老师们互相交流，取长补短，使年轻老师尽快成熟，使老老师尽快更新新的教学理念。五实在进步常

13、规教研工作质量，全心全意为基层学校效劳1.要进一步增强效劳意识，深化课堂研究，帮助学校老师解决教学理论中的问题或困惑，实在履行“研究、指导、效劳”职能，努力做基层学校和老师欢送的教研员。2.认真做好常规调研工作，加强教研室与学校之间的联络。根据教研室工作安排，开展好适宜的小型多样的调研、研讨活动。3.加强教学质量检测，进步教学质量。积极组织“春蕾杯综合素质大赛活动”做好教学质量分析p 工作，为中心校对各校的教学质量监控提供根据，从而进步中学数学教学质量。六进一步加强学习，进步自身素质继续加强自身的业务学习，采取多种学习方式进展学习，从而进步自身素质。努力建立自己的博客网站，为全县中学数学老师提

14、供一个交流的平台，从而加强自己同全县中学数学老师的网络交流与联络。主要活动安排：一月1. 召开xx年数学教研工作总结会议2. 组织好数学期末考试并对数学期末考试成绩进展质量分析p 3. 制定11年数学教研工作方案二月1. 征集数学教育教学论文、教学案例和教学设计2. 参与“教研”2023年第一期的编辑3. 搜集准备新一期课题实验工作三月1召开2023年数学教研组长例会2组织开展初中数学新课改总结交流会3组织骨干老师献课4承受州上对 “tec教学对学生心理安康的影响” 课题的检查5参加州数学中、高考复习研讨会四月1全国初中数学竞赛和中小学生数学应用竞赛2出第四届“春蕾杯”数学竞赛试卷3. 做好学

15、校新课题的立项准备工作五月1出期末试卷2参与对学校的视导评价工作3. 组织老师参加州上tec教学研讨会六月1.组织好数学期末考试并对数学期末考试成绩进展质量分析p 2.征集数学老师优秀论文教研电教中心度初中数学教研工作方案一. 指导思想本年度中学数学的教学、教研工作，始终坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻党的十七大精神，认真落实好国家、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神，不断加强学习新的教育教学理念，更新观念，转变思想，不断进展教育改革,继续推进课改实验工作和校本课程的研发工作,探究课堂教学的新思想、新形式全面进步数学教学质量,促进全县数学老师业务素质的整体进步。实在履行好教

16、研工作的“研究、指导、效劳与管理”的职能。开展质量较高的教研工作，积极配合昌吉州教研室工作，抓好学科竞赛，加强数学学科的教学视导评价和质量监控，努力为促进我县中学数学质量的进步发挥应有的作用。二. 工作目的和任务1继续加强对数学新课程标准的学习，积极贯彻落实新课程标准的精神杜绝穿新鞋走老路的现象。2组织老师认真学习，钻研新教材，理解新教材编写意图、知识体系和特点，明确编写理念，体会新教材的优点、构造、原因，体会在使用教材下如何利用新的理念、新的方式和手段进展数学课堂改革，如何贯彻新的课程标准。3. 抓好学校教学常规工作的检查，改变工作方法，及时的把发现的问题和建议与学校的领导和老师进展交流，不

17、断进步教学实效，把教学常规工作落到实处。4. 组织数学老师积极参加校本课程的研发工作，探究校本研修的有效方式，积极推动校本课程开发，在行动研究中促进数学老师专业成长。5. 做好初中数学新课改经历交流工作，使老师正确认识新课程改革过程中的得与失，并把一些好的成功的教学经历和教学方法进展推广。6.认真做好数学教研活动的帮带工作，使教研活动开展较好的学校帮扶教研活动薄弱学校，促进全县数学教研工作稳步进步。7.积极组织骨干老师、学科带头人做好下乡献课活动。8.积极组织全县数学老师参加区、州级数学研讨活动。9. 充分发挥好县数学教育学会的作用,积极努力的开展形式多样的数学教研活动,进步全县数学教育教学的

18、整体程度.10. 认真开展好数学老师课堂教学系列达标活动。不断进步全县数学老师的课堂教学程度。三. 详细措施针对本县中学数学学科课程改革所面临的现状，课程改革仍然是今后一段很长时间内教研工作的重头戏，一方面改革的成果需要稳固和深化，另一方面课改在很多方面更需要强有力的指导和管理。一 继续做好中学数学学科新课程改革的普及与深化工作1.认真敦促各学校教研组积极开展学习新课程标准的经历交流会，从而使老师能真正理解新课程标准的新思想、新变化和新要求，更新观念，积极考虑。在课堂教学中表达学生的主体地位，发挥学生的学习积极性、主动性，重视学生在教学过程中的情感，从而感悟和承受新知识。理解老师在教学过程中组

19、织者、引导者、参与教与合作者的真正含义，2.继续做好中学数学新教材的实验和培训工作。各校要在前面数学教材培训的根底上，认真制定本学年的校级教材培训方案，实在进步培训的实效。同时要进一步搜集和整理任课老师对各年级数学新教材的意见和建议，对教材实验中出现的问题要及时分析p 研究解决，对实验经历进展及时总结推广。3.进一步配合学校做好数学老师使用信息技术的培训工作，增强老师应用信息技术的意识和才能，推动学科教学与信息技术的整合。使老师通过校园网进展资共享，努力使网络教研逐渐成为老师进步专业程度的桥梁。4.认真开展好城镇、农村学校课程改革的帮带工作和结对工作，以城市带动农村，实现课程改革平衡开展。二

20、继续做好课题的立项、研究和结题工作1.从实际出发，结合本校实际认真开展新的课题研究工作，努力做到人人有课题，人人做有价值的课题研究工作，把课题研究落到实处，从而使老师能真正通过课题研究工作，进步教育教学程度。2.认真做好新课题研究的立项和检查工作，使学校的课题研究工作不走形式、不随大流，使课题老师能真正通过课题研究进步自身素质。通过课题研究工作培养学生的创新才能和理论精神。3.积极做好州级课题“tec对学生心理安康的影响”的结题工作。积极组织老师参加tec课题研究的培训工作。三 进一步做好校本研究工作全面促进老师专业成长1.认真组织各校教研组学习昌吉州优秀教研组评选方案和昌吉州校本教研制度建立

21、先进学校以及优秀校本课程评选方案，并制定好实在可行的校本课程方案和施行方案。2数学教研组应根据师生普遍困惑或关注的问题，以不同教学内容的目的价值和资的捕捉、利用为主线展开研究。3.积极组织数学老师有目的、有方案、有步骤的围绕专题开展相关研究，并将研究的经历、状况和发现的问题在专题研究活动中进展讨论与交流。从而使校本研究专题扎实有效地开展下去，为老师的专业化成长、为学生全面开展效劳。四深化学校，加强学校教研工作管理，努力进步中学数学教研工作效率加大学校教研活动的管理、指导、效劳力度，通过检查、催促、交流等形式，探究教研活动的规律，总结推广经历，力争在教研活动的有效性研究方面获得新成果。1.进一步

22、加强中学数学教研活动的管理工作，努力探究开展优质高效的中学数学教研活动的途径和方法。并制定学校数学教研工作的考核制度，催促学校教研工作扎实有效的开展。2.继续加强各校的教研活动的互动交流工作，组织学科带头人，骨干老师献课活动，并进展现场点评讲座，正确地为中学数学的课改方向引路导航。3.继续开展好数学课堂达标活动，采取各校自愿申报，教研员组织评委下校评定达标的形式，进步数学老师课堂教学的实效性。4.认真建立好学科教研基地，通过教研室和基地学校的共同努力，形成一批有一定推广价值的教学研究成果，出好课、出人才。根据基地开展规划，要定期开展各种形式活动，展示学科基地研究情况。5.继续加强学校对数学老师

23、学科带头人和青年骨干老师的培养，要求学校教研组有培养方案和施行方案。并敦促学校把方案和方案落到实处，力争为全县培养出一大批年轻有为的数学老师。6.继续做好全县数学老师论文的征集工作，要求各学校数学老师每学期必须有一篇高质量高程度的论文在县、州、区等教育刊物上发表或各级论文评比中获奖。7.进一步催促学校做好竞赛辅导工作，使我县在20xx年的各级各类数学竞赛中获得更优异的成绩。8. 催促各校教研组做好初三毕业班数学教学的管理工作，做好XX年年中考试卷的分析p 工作，并积极组织全县初中数学老师参加州级中考复习研讨会活动，使全县毕业班老师能更好的理清复习思路，做好复习工作，使全县中考数学成绩更加优异。

24、9.进一步发挥教育学会职能作用，开展有意义、有实效的数学教研工作，为全县数学教育工作开展打下坚实的根底。10.继续以新课改为契机，采用多种形式促进老师的专业化成长。继续搞好集体备课，在集体备课这个平台上，老师们互相交流，取长补短，使年轻老师尽快成熟，使老老师尽快更新新的教学理念。五实在进步常规教研工作质量，全心全意为基层学校效劳1.要进一步增强效劳意识，深化课堂研究，帮助学校老师解决教学理论中的问题或困惑，实在履行“研究、指导、效劳”职能，努力做基层学校和老师欢送的教研员。2.认真做好常规调研工作，加强教研室与学校之间的联络。根据教研室工作安排，开展好适宜的小型多样的调研、研讨活动。3.加强教

25、学质量检测，进步教学质量。积极组织“春蕾杯综合素质大赛活动”做好教学质量分析p 工作，为中心校对各校的教学质量监控提供根据，从而进步中学数学教学质量。六进一步加强学习，进步自身素质继续加强自身的业务学习，采取多种学习方式进展学习，从而进步自身素质。努力建立自己的博客网站，为全县中学数学老师提供一个交流的平台，从而加强自己同全县中学数学老师的网络交流与联络。主要活动安排：一月1. 召开XX年数学教研工作总结会议2. 组织好数学期末考试并对数学期末考试成绩进展质量分析p 3. 制定11年数学教研工作方案二月1. 征集数学教育教学论文、教学案例和教学设计2. 参与“教研”20xx年第一期的编辑3.

26、搜集准备新一期课题实验工作三月1召开20xx年数学教研组长例会2组织开展初中数学新课改总结交流会3组织骨干老师献课4承受州上对 “tec教学对学生心理安康的影响” 课题的检查5参加州数学中、高考复习研讨会教研电教中心2023年度初中数学教研工作方案范文一. 指导思想本年度中学数学的教学、教研工作，始终坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻党的十七大精神，认真落实好国家、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神，不断加强学习新的教育教学理念，更新观念，转变思想，不断进展教育改革,继续推进课改实验工作和校本课程的研发工作,探究课堂教学的新思想、新形式全面进步数学教学质量,促进全县数学老师业

27、务素质的整体进步。实在履行好教研工作的“研究、指导、效劳与管理”的职能。开展质量较高的教研工作，积极配合昌吉州教研室工作，抓好学科竞赛，加强数学学科的教学视导评价和质量监控，努力为促进我县中学数学质量的进步发挥应有的作用。二. 工作目的和任务1继续加强对数学新课程标准的学习，积极贯彻落实新课程标准的精神杜绝穿新鞋走老路的现象。2组织老师认真学习，钻研新教材，理解新教材编写意图、知识体系和特点，明确编写理念，体会新教材的优点、构造、原因，体会在使用教材下如何利用新的理念、新的方式和手段进展数学课堂改革，如何贯彻新的课程标准。3. 抓好学校教学常规工作的检查，改变工作方法，及时的把发现的问题和建议

28、与学校的领导和老师进展交流，不断进步教学实效，把教学常规工作落到实处。4. 组织数学老师积极参加校本课程的研发工作，探究校本研修的有效方式，积极推动校本课程开发，在行动研究中促进数学老师专业成长。5. 做好初中数学新课改经历交流工作，使老师正确认识新课程改革过程中的得与失，并把一些好的成功的教学经历和教学方法进展推广。6.认真做好数学教研活动的帮带工作，使教研活动开展较好的学校帮扶教研活动薄弱学校，促进全县数学教研工作稳步进步。7.积极组织骨干老师、学科带头人做好下乡献课活动。8.积极组织全县数学老师参加区、州级数学研讨活动。9. 充分发挥好县数学教育学会的作用,积极努力的开展形式多样的数学教

29、研活动,进步全县数学教育教学的整体程度.10. 认真开展好数学老师课堂教学系列达标活动。不断进步全县数学老师的课堂教学程度。三. 详细措施针对本县中学数学学科课程改革所面临的现状，课程改革仍然是今后一段很长时间内教研工作的重头戏，一方面改革的成果需要稳固和深化，另一方面课改在很多方面更需要强有力的指导和管理。一 继续做好中学数学学科新课程改革的普及与深化工作1.认真敦促各学校教研组积极开展学习新课程标准的经历交流会，从而使老师能真正理解新课程标准的新思想、新变化和新要求，更新观念，积极考虑。在课堂教学中表达学生的主体地位，发挥学生的学习积极性、主动性，重视学生在教学过程中的情感，从而感悟和承受

30、新知识。理解老师在教学过程中组织者、引导者、参与教与合作者的真正含义，2.继续做好中学数学新教材的实验和培训工作。各校要在前面数学教材培训的根底上，认真制定本学年的校级教材培训方案，实在进步培训的实效。同时要进一步搜集和整理任课老师对各年级数学新教材的意见和建议，对教材实验中出现的问题要及时分析p 研究解决，对实验经历进展及时总结推广。3. 进一步配合学校做好数学老师使用信息技术的培训工作，增强老师应用信息技术的意识和才能，推动学科教学与信息技术的整合。使老师通过校园网进展资共享，努力使网络教研逐渐成为老师进步专业程度的桥梁。4.认真开展好城镇、农村学校课程改革的帮带工作和结对工作，以城市带动

31、农村，实现课程改革平衡开展。二 继续做好课题的立项、研究和结题工作1.从实际出发，结合本校实际认真开展新的课题研究工作，努力做到人人有课题，人人做有价值的课题研究工作，把课题研究落到实处，从而使老师能真正通过课题研究工作，进步教育教学程度。2.认真做好新课题研究的立项和检查工作，使学校的课题研究工作不走形式、不随大流，使课题老师能真正通过课题研究进步自身素质。通过课题研究工作培养学生的创新才能和理论精神。3.积极做好州级课题“tec对学生心理安康的影响”的结题工作。积极组织老师参加tec课题研究的培训工作。三 进一步做好校本研究工作全面促进老师专业成长1.认真组织各校教研组学习昌吉州优秀教研组

32、评选方案和昌吉州校本教研制度建立先进学校以及优秀校本课程评选方案，并制定好实在可行的校本课程方案和施行方案。2数学教研组应根据师生普遍困惑或关注的问题，以不同教学内容的目的价值和资的捕捉、利用为主线展开研究。3.积极组织数学老师有目的、有方案、有步骤的围绕专题开展相关研究，并将研究的经历、状况和发现的问题在专题研究活动中进展讨论与交流。从而使校本研究专题扎实有效地开展下去，为老师的专业化成长、为学生全面开展效劳。四深化学校，加强学校教研工作管理，努力进步中学数学教研工作效率加大学校教研活动的管理、指导、效劳力度，通过检查、催促、交流等形式，探究教研活动的规律，总结推广经历，力争在教研活动的有效

33、性研究方面获得新成果。1.进一步加强中学数学教研活动的管理工作，努力探究开展优质高效的中学数学教研活动的途径和方法。并制定学校数学教研工作的考核制度，催促学校教研工作扎实有效的开展。2.继续加强各校的教研活动的互动交流工作，组织学科带头人，骨干老师献课活动，并进展现场点评讲座，正确地为中学数学的课改方向引路导航。3.继续开展好数学课堂达标活动，采取各校自愿申报，教研员组织评委下校评定达标的形式，进步数学老师课堂教学的实效性。4.认真建立好学科教研基地，通过教研室和基地学校的共同努力，形成一批有一定推广价值的教学研究成果，出好课、出人才。根据基地开展规划，要定期开展各种形式活动，展示学科基地研究

34、情况。5.继续加强学校对数学老师学科带头人和青年骨干老师的培养，要求学校教研组有培养方案和施行方案。并敦促学校把方案和方案落到实处，力争为全县培养出一大批年轻有为的数学老师。6.继续做好全县数学老师论文的征集工作，要求各学校数学老师每学期必须有一篇高质量高程度的论文在县、州、区等教育刊物上发表或各级论文评比中获奖。7.进一步催促学校做好竞赛辅导工作，使我县在20xx年的各级各类数学竞赛中获得更优异的成绩。8. 催促各校教研组做好初三毕业班数学教学的管理工作，做好xx年年中考试卷的分析p 工作，并积极组织全县初中数学老师参加州级中考复习研讨会活动，使全县毕业班老师能更好的理清复习思路，做好复习工

35、作，使全县中考数学成绩更加优异。9.进一步发挥教育学会职能作用，开展有意义、有实效的数学教研工作，为全县数学教育工作开展打下坚实的根底。10.继续以新课改为契机，采用多种形式促进老师的专业化成长。继续搞好集体备课，在集体备课这个平台上，老师们互相交流，取长补短，使年轻老师尽快成熟，使老老师尽快更新新的教学理念。五实在进步常规教研工作质量，全心全意为基层学校效劳1.要进一步增强效劳意识，深化课堂研究，帮助学校老师解决教学理论中的问题或困惑，实在履行“研究、指导、效劳”职能，努力做基层学校和老师欢送的教研员。2.认真做好常规调研工作，加强教研室与学校之间的联络。根据教研室工作安排，开展好适宜的小型

36、多样的调研、研讨活动。3.加强教学质量检测，进步教学质量。积极组织“春蕾杯综合素质大赛活动”做好教学质量分析p 工作，为中心校对各校的教学质量监控提供根据，从而进步中学数学教学质量。六进一步加强学习，进步自身素质继续加强自身的业务学习，采取多种学习方式进展学习，从而进步自身素质。努力建立自己的博客网站，为全县中学数学老师提供一个交流的平台，从而加强自己同全县中学数学老师的网络交流与联络。主要活动安排：一月1. 召开xx年数学教研工作总结会议2. 组织好数学期末考试并对数学期末考试成绩进展质量分析p 3. 制定11年数学教研工作方案二月1. 征集数学教育教学论文、教学案例和教学设计2. 参与“教

37、研”20xx年第一期的编辑3. 搜集准备新一期课题实验工作三月1召开20xx年数学教研组长例会2组织开展初中数学新课改总结交流会3组织骨干老师献课4承受州上对 “tec教学对学生心理安康的影响” 课题的检查5参加州数学中、高考复习研讨会四月1全国初中数学竞赛和中小学生数学应用竞赛2出第四届“春蕾杯”数学竞赛试卷3. 做好学校新课题的立项准备工作五月1出期末试卷2参与对学校的视导评价工作3. 组织老师参加州上tec教学研讨会六月1.组织好数学期末考试并对数学期末考试成绩进展质量分析p 2.征集数学老师优秀论文教研电教中心2023年度初中数学教研工作方案教研电教中心20xx年度初中数学教研工作方案

38、一. 指导思想本年度中学数学的教学、教研工作，始终坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻党的十七大精神，认真落实好国家、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神，不断加强学习新的教育教学理念，更新观念，转变思想，不断进展教育改革,继续推进课改实验工作和校本课程的研发工作,探究课堂教学的新思想、新形式全面进步数学教学质量,促进全县数学老师业务素质的整体进步。实在履行好教研工作的“研究、指导、效劳与管理”的职能。开展质量较高的教研工作，积极配合昌吉州教研室工作，抓好学科竞赛，加强数学学科的教学视导评价和质量监控，努力为促进我县中学数学质量的进步发挥应有的作用。二. 工作目的和任务1继续加强

39、对数学新课程标准的学习，积极贯彻落实新课程标准的精神杜绝穿新鞋走老路的现象。2组织老师认真学习，钻研新教材，理解新教材编写意图、知识体系和特点，明确编写理念，体会新教材的优点、构造、原因，体会在使用教材下如何利用新的理念、新的方式和手段进展数学课堂改革，如何贯彻新的课程标准。3. 抓好学校教学常规工作的检查，改变工作方法，及时的把发现的问题和建议与学校的领导和老师进展交流，不断进步教学实效，把教学常规工作落到实处。4. 组织数学老师积极参加校本课程的研发工作，探究校本研修的有效方式，积极推动校本课程开发，在行动研究中促进数学老师专业成长。5. 做好初中数学新课改经历交流工作，使老师正确认识新课

40、程改革过程中的得与失，并把一些好的成功的教学经历和教学方法进展推广。6.认真做好数学教研活动的帮带工作，使教研活动开展较好的学校帮扶教研活动薄弱学校，促进全县数学教研工作稳步进步。7.积极组织骨干老师、学科带头人做好下乡献课活动。8.积极组织全县数学老师参加区、州级数学研讨活动。9. 充分发挥好县数学教育学会的作用,积极努力的开展形式多样的数学教研活动,进步全县数学教育教学的整体程度.10. 认真开展好数学老师课堂教学系列达标活动。不断进步全县数学老师的课堂教学程度。三. 详细措施针对本县中学数学学科课程改革所面临的现状，课程改革仍然是今后一段很长时间内教研工作的重头戏，一方面改革的成果需要稳

41、固和深化，另一方面课改在很多方面更需要强有力的指导和管理。一 继续做好中学数学学科新课程改革的普及与深化工作1.认真敦促各学校教研组积极开展学习新课程标准的经历交流会，从而使老师能真正理解新课程标准的新思想、新变化和新要求，更新观念，积极考虑。在课堂教学中表达学生的主体地位，发挥学生的学习积极性、主动性，重视学生在教学过程中的情感，从而感悟和承受新知识。理解老师在教学过程中组织者、引导者、参与教与合作者的真正含义，2.继续做好中学数学新教材的实验和培训工作。各校要在前面数学教材培训的根底上，认真制定本学年的校级教材培训方案，实在进步培训的实效。同时要进一步搜集和整理任课老师对各年级数学新教材的

42、意见和建议，对教材实验中出现的问题要及时分析p 研究解决，对实验经历进展及时总结推广。3. 进一步配合学校做好数学老师使用信息技术的培训工作，增强老师应用信息技术的意识和才能，推动学科教学与信息技术的整合。使老师通过校园网进展资共享，努力使网络教研逐渐成为老师进步专业程度的桥梁。4.认真开展好城镇、农村学校课程改革的帮带工作和结对工作，以城市带动农村，实现课程改革平衡开展。二 继续做好课题的立项、研究和结题工作1.从实际出发，结合本校实际认真开展新的课题研究工作，努力做到人人有课题，人人做有价值的课题研究工作，把课题研究落到实处，从而使老师能真正通过课题研究工作，进步教育教学程度。2.认真做好

43、新课题研究的立项和检查工作，使学校的课题研究工作不走形式、不随大流，使课题老师能真正通过课题研究进步自身素质。通过课题研究工作培养学生的创新才能和理论精神。3.积极做好州级课题“tec对学生心理安康的影响”的结题工作。积极组织老师参加tec课题研究的培训工作。三 进一步做好校本研究工作全面促进老师专业成长1.认真组织各校教研组学习昌吉州优秀教研组评选方案和昌吉州校本教研制度建立先进学校以及优秀校本课程评选方案，并制定好实在可行的校本课程方案和施行方案。2数学教研组应根据师生普遍困惑或关注的问题，以不同教学内容的目的价值和资的捕捉、利用为主线展开研究。3.积极组织数学老师有目的、有方案、有步骤的

44、围绕专题开展相关研究，并将研究的经历、状况和发现的问题在专题研究活动中进展讨论与交流。从而使校本研究专题扎实有效地开展下去，为老师的专业化成长、为学生全面开展效劳。四深化学校，加强学校教研工作管理，努力进步中学数学教研工作效率2023年初中教研工作方案范文一、指导思想：根据兴县教研室2023年工作要点，结合数学学科特点，紧紧围绕高效课堂这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。引导老师由注重传授向注重引导转变;由注重结果向注重过程转变。以课堂教学、集体教研活动为载体，认真研究高效课堂教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点

45、问题施行专题调研。重点培养名师，重视名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资等手段对初中数学教学进展指导和效劳，强化教科研研究、管理、指导、效劳的工作职能，推动初中数学课堂教学改革向纵深开展，全面进步我县初中数学教学质量。二、主要工作与做法：1、为高效课堂教改实验效劳，开展教研活动。本学期在总结前期工作的根底上，认真落实本期教研室工作方案。继续研究和解决上学期高效课堂调研中存在的问题。上好教研员示范课，以示范课标准和引领教改实验，强化实验老师对教改实验的理解，优化课堂教学形式，进步老师课堂教学的程度，逐渐形成老师与老师，老师与教研员互动的效应，使教改实验落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，做好

46、骨干老师队伍建立。加强对青年老师的培养，注重对老老师教学观念的转变，有方案地培养青年老师，抓好青年老师梯队建立，多和星级、优秀老师在一起学习、交流，不断给其压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。年内培养3-5名新的星级老师。3、深化校本教研工作，研究课堂教学。将高效课堂作为校本教研的工作重心。指导学校教研组开展个人主备与集体研讨的集体备课活动，组织并参与研究课与示范课的研讨活动，与一线老师共同研究有效课堂教学新思路，完善好初中数学有效课堂教学形式。指导老师认真撰写好教育教学成果，做好评选上报推广工作。4、积极下乡，做好指导要利用下乡指导的时机做好以下几个方面的指导：一是落实教学常规的指导，

47、标准备、讲、批、辅、考、评六个教学环节;二是加强课题研究的指导，搞好课题研究是进步老师教学程度和教育教学质量的有效途径。要深化一线，认真进展指导，强化效劳意识，下移教研重心，深化学校，深化课堂，认真听课评课，研究教法、学法，指导教学，与老师一起解决课堂教学中存在的一些问题。5、做好2023年数学科中考复习工作，深化课堂，理解毕业班教学现状，认真研究近年来全国各地和山西省中考试卷，关注中考动态。研究2023年山西省中考数学考试说明和中考样题，研究解决数学教学工作中的新情况与新问题，指导学校和老师认真制定中考复习方案，正确把握与处理好根底知识、根本技能、根本方法的落实与才能培养的关系，指导毕业年级老师面向全体学生，重视差异，抓差扶优，做好后20%学生的帮扶工作。利用网络资，积极