陆颖墨《通道》阅读答案.docx

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1、陆颖墨通道阅读答案 通 道 陆颖墨那一年，一艘潜艇在水下试航时触礁。大批的救生舰船很快赶到了出事地点，水上飞机也靠近四周的海面。这里的海区不算太深，但也不浅。要把潜艇打捞上来修理不是很快能够办到的。眼下最重要的事情，就是尽快让艇内的潜艇兵脱险。根据操典，潜艇兵水下脱险的唯一通道就是鱼雷放射管。但这又是一个特别危急的求生通道。整个过程必需进行得天衣无缝。你要是耐不住水压，或者有其他的一点失手，都可能毁于一旦。所以说，技术重要，体质重要，心理素养更重要。轮机兵小王刚进放射管就让海水呛了一下。还好，管内水不多，他挣扎着退回舱内。艇长抓紧过来问有什么困难，小王咳着摆摆手说：没事，没事。艇长让他休息一下

2、再走，就转身去指挥别人了。潜艇兵们分三个放射管出来，一个一个浮出了海面。现场抢险指挥员紧急地数着出来的人数，可是，数到最终一个数字，他卡住了有一位没有出来。经艇长核实，少的正是小王。幸好，潜艇一出事就向水面抛出了浮标，浮标上有一个磁石电话。有了它，水上指挥水下脱险就便利多了。和艇内联系，还真有人接了，自然是那个轮机兵小王。只要活着就好！抓紧问出了什么麻烦。轮机兵支支吾吾好半天，但艇长很快听明白了：他不敢再进那个通道。的确，凡是从鱼雷管钻出来的，没人不心有余悸。那里面布满了恐怖。但是，要是不从那儿出来，只有死亡。艇长在船上气得直咬牙。他是最终一批离开潜艇的，只是没法儿和小王同钻一个通道。怎么能想

3、到求生的路上也消失逃兵呢！这家伙，我在下面的时候他说没事，硬是把我骗过去了，要不，我非海上的天气瞬息万变，说话间就传来气象警报：强热带风暴即将来到。各救险舰船向指挥船请示撤离。请示到舰队，正在做遥控指挥的舰队司令说：不能放弃。只要还有一线盼望，就必需努力。他以最快的速度又召集了一批潜水专家，一道乘水上飞机赶到现场。司令和水下的人亲自通话，把风暴要来的状况也做了重申。正说着，风浪已慢慢起来了，舰身摇摆，电话线断了。司令叹口气放下了电话，看看远处海天的乌云，叹了口气。首长，我下去一趟。声音很平淡，却把大家吓了一跳。下去，就是说潜下水，从放射管再钻进去。这和脱险过程反着来，危急性却要增加好几倍。司令

4、细看，是潜艇学院的一名潜水教员。学院不归舰队管，他是主动要求跟司令来的。教员说：这是我的同学，他出不来，是我没教好。听这话，大家都摇头。起先艇长就要下去，说就是扇那小子耳光也要把他扇出来，因缺乏科学性而未被批准去冒险。眼下风浪越来越大，可不能再搭上一个。教员说：第一，我以一个老潜水员的名义，保证自己不出危急；其次，为了中国海军潜水教员的名誉，我必需下去。我深信我和我的同学不会是不合格的。司令看看他，沉吟。教员急了：首长，风浪来了，没时间再耽搁了！司令抓了抓他的胳膊。于是，他扶着摇摆的舷梯，很快潜入海中。他一进入艇内，小王呆住了。从艇体的摇摆中，小王只感受到越来越强的风暴，而且，晃动也加快了裂缝

5、的渗水。等两个人面对面站着时，海水已齐到胸口。老师，您怎么您快出去！我不能害您教员掏出了身上的潜水码表，说：你出去不出去不关我的事。，小王一愣。我是为了我才下来的，向你讨回我的一样东西。东西？小王更不明白了。是的，一个潜水教员的名誉。我没想到，我的同学会有在技术上不合格的。现在，我要给你补考。教员轮机兵不知说什么好，我技术上没问题，只是心里不对。从我多年的阅历来说，只有技术不好的人才出不去。我担保，你的心理素养没有一点问题。看来，当年你结业时的合格成果有假。不结业时我的成果是真的。这一点，小王还要较个真。那你证明给我看补考！教员重新扬了扬码表。可是，教员，我还是觉得考场里不许脑子走神，只有考试

6、。教员接着大声点了对方的名字，王国华！到。回答没有力气，重来！王国华！回答还是不让人满足。水已经到了教员的下巴，他的呼吸明显地急促了。但他竭尽全力又喊了一声同学的名字。王国华！最终，同学短促有力地回了一声：到！考试开头，听口令：同学看了老师一眼，按着口令麻利地开头行动。他进入了那个通道。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.大批的救生舰船很快赶到了出事地点，水上飞机也靠近四周的海面，小说开头营造出紧急的氛围，把读者快速带入小说情境。B.小说运用了对比手法，就是扇那小子耳光也要把他扇出来表现了艇长的急躁冲动，与下文教员的镇静冷静形成了鲜亮的对比。C.司令抓了抓他的

7、胳膊这一微小的动作描写，既写出了司令员对教员生命安危的担忧，也有对教员行动的鼓舞与赞许。D.教员身上体现了很多军人的优秀品质，他来到舰艇后采纳教学的方法营救被困在舰艇中的小王，体现了其机灵英勇的一面。8.强热带风暴的消失在小说中起到了怎样的作用？请简要分析。（6分）9.通道作为标题，意蕴丰富。请结合小说内容谈谈你的理解。（6分）答7.B【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的力量。就是扇那小子耳光也要把他扇出来是艇长内心焦急的反应，不是用来与教员的镇静冷静形成鲜亮对比的。8.渲染了紧急的气氛，产生了扣人心弦的效果。衬托出教员和其他军人不惧艰险、勇敢无畏的精神。推动了故事情节的进展，强热带

8、风暴的消失引出了教员自告奋勇的下水救人的情节。（每点2分，其他答案言之有理可酌情给分） 【解析】本题考查分析环境描写作用的力量。分析环境描写作用需要结合小说内容与环境描写的特点。一般常见的作用：（1）交代背景（2）推动情节进展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情等。 9.标题通道一语双关。既指潜艇上唯一的逃命通道鱼雷放射管，也是一名潜艇兵成长为合格的优秀的士兵的通道；（3分）潜艇兵王国华在通道面前经受了考验，其背后是广阔官兵的共同付出，通道体现了我军广阔官兵勇敢无畏的精神风貌，也是他们共同成长的通道。（3分）（其他答案，言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查理解标题意蕴的力量。理解标题意蕴可先从其表层含义及深层含义人手，然后抓住主题、人物形象进行分折即可。6