党员“两学一做”学习教育问题整改台账范文.docx

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1、党员“两学一做”学习教育问题整改台账范文篇一：“两学一做”学习教化党支部存在问题整改台帐 “两学一做”学习教化党员存在问题整改台帐 党员姓名： 所在支部： 填报时间： 注：1、每个党员结合自身实际列出存在问题，至少2-3条。 2、本台帐每月日前报委机关党委审核留存。 “两学一做”学习教化党支部存在问题整改台帐 党支部名称： 填报时间： 注：1、每个支部结合自身实际列出存在问题，至少2-3条。 2、本台帐每月日前报委机关党委审核留存。 篇二：“两学一做”学习教化党员存在问题整改台帐 “两学一做”学习教化党员存在问题整改台帐 党员姓名： 所在支部： 填报时间： 注：1、每个党员结合自身实际列出存在

2、问题，至少2-3条。 2、本台帐每月日前报委机关党委审核留存。 篇三：两学一做个人学习教化问题整改台账 两学一做个人学习教化问题整改台账 “两学一做”学习教化，要聚焦突出问题，把发觉问题、解决问题作为动身点和落脚点。带着问题学，才能学得深化;针对问题改，才能改得到位。下面是我整理的两学一做个人学习教化问题整改台账，欢迎借鉴! 两学一做个人学习教化问题整改台账一 思想政治建设不行能毕其功于一役。“两学一做”学习教化不是一次活动，更不是一次集中教化、集中整治。中心已经明确，开展学习教化，就是要推动党内教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长。关键是真正把党的思想政治建设抓在日

3、常、严在常常，绵绵用力、久久为功，不断加强日常化、常常性的学习教化，从严从实着力完善党员教化管理的长效机制。 坚持“抓在日常”，就是要突出常常性教化的特点。精确把握“常常性教化”这一基本定位，关键是要用好日常教化途径、教化方式，推动党的思想政治建设常态化制度化。首先要以党支部为基本单位。各党支部要切实履行好党章规定的职责任务，担负起从严管理党员的主体责任，结合实际对学习教化作出详细支配。党支部书记要了解党员在想什么做什么，摸清党员队伍存在哪些问题，驾驭抓党员队伍建设的方法要求。要充分相识到这次学习教化面对全党、同步绽开，层级多、领域广，详细状况千差万别。坚持从实际动身，一把钥匙开一把锁，防止“

4、大水浸灌”。特殊要针对农村、社区、企业、学校、机关以及非公经济组织和社会组织等不同领域、不同类型党组织的特点，联系不同群体党员的实际状况，把学习教化的任务详细化、精准化，真正使每一个党支部都严起来、强起来、硬起来，成为一个个坚实的战斗堡垒。 其次要以党的组织生活为基本形式。紧紧围绕规范开展学习、提高学习实效，组织每一名党员严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开好，充分发挥组织生活的熔炉作用，用好指责和自我指责这个“利器”，不断提高组织生活的质量和水平。 坚持“严在常常”，就是要真正把纪律挺在前面。当前，党员队伍中存在松散涣

5、散、名不副实等一些状况。有的党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规 矩，假如任由下去，党的政治纪律成了摆设，就会形成“破窗效应”。针对这种状况，必需坚决整治，从肃穆党员言行起先，严明党的政治纪律和政治规则。王岐山同志曾要求“山西要在全面从严治党、严格执行党纪党规上?先走一步?”。在“三严三实”专题教化中我们体现了这个要求，在“两学一做”学习教化中要进一步突出这个要求。 各级党委(党组)要仔细总结2022年9月以来我省在全面从严治党、严格执行党纪党规上“先走一步”的做法，探讨制定“把纪律挺在前面”的更有针对性和操作性的措施。切实做到“五个必需”，坚决做到“五个严格”，充分发挥“三个作用”，特殊

6、要把握好“三条线”，即“对标道德高线，突出纪律红线，守住法律底线”。对标道德高线，就是党员干部要做社会主义核心价值观的践行者、推动者、引领者，进一步坚决志向信念，提高道德素养，坚持自重、自省、自警、自励，以自己的模范行动塑造党在群众中的良好形象。突出纪律红线，就是坚持纪在法前、纪严于法，用党的纪律和规则规范共产党员的言行，使党的纪律和规则成为共产党员不行逾越的红线、高压线。守住法律底线，就是要全面依法治国，党员领导干部更要模范地遵遵守法律律法规，决不能突破这个底线。 罗马不是一天建成的。“抓在日常、严在常常”，不能只靠嘴上、会上说说。习近平总书记在讲话中多次提到制度的重要性，各级党委(党组)要

7、主动行动起来，尽快健全完善党员日常教化管理措施，真正让学习教化更有力地深化实际，推动党风持续改善，让党员日常工作的改进“看得见摸得着”，使全省党员队伍呈现新面貌，使改革发展稳定各项工作迈上新台阶。 两学一做个人学习教化问题整改台账二 4月13日，全省“两学一做”学习教化工作会议在郑州召开。会议深化学习贯彻党的和十八届三中、四中、五中全会，学习贯彻习总系列重要讲话特殊是关于“两学一做”学习教化的重要，根据中心部署要求，对我省“两学一做”学习教化工作进行支配。省委、省常委会主任谢伏瞻出席会议并讲话。 省委副邓凯传达了习总关于“两学一做”学习教化的重要。省委常委、省纪委尹晋华，省委常委、组织部部长夏

8、杰，省委常委、省委秘书长李文慧出席会议。夏杰主持会议。 谢伏瞻在讲话中指出，开展“两学一做”学习教化，是持续深化教化、深化推动全面从严治党的又一次重要实践，也是今年党建工作的龙头任务。今年以来，习总多次就“两学一做”学习教化作出重要，充分反映了以习同志为总的对我们党自身状况和面临形势任务的相识、坚决不移把全面从严治党向纵深推动的坚决决心和定力，具有很强的思想性、性、指导性和针对性，为我们开展学习教化指明白正确方向、供应了根本遵循。我们肯定要仔细学习领悟，根据中心部署要求，结合我省实际，仔细开展“两学一做”学习教化，教化引导广阔进一步坚想、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为决胜全面建成

9、小康社会、加快现代化建设供应坚毅组织。 谢伏瞻强调，要深刻相识重大意义，切实把开展“两学一做”学习教化作为一项重大任务抓紧抓实抓好。继党的群众线教化实践活动、 “三严三实”专题教化之后，在全体中开展“两学一做”学习教化，体现了环环相扣、步步深化推动全面从严治党的定力，是持续加强党的思想建设的重大部署，是推动全面从严治党向基层延长的重要举措，是推动教化常态化制的重要实践，是推动发展稳定各项工作的重要。我们肯定要从和全局的高度提高相识，切实把开展 “两学一做”学习教化作为一项重大任务，作为加强对干部教化、建设高素养干部队伍的难得契机，巩固和发展我省全面从严治党的良好局面。 谢伏瞻指出，要聚焦重点任

10、务，扎实推动“两学一做”学习教化。开展“两学一做”学习教化，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。要把“学、做、改、促”贯穿起来，做到学做互进、改促并举、知行合一，确保学习教化任务落到实处。一要打牢“学”这个基础。要把学习党规、学习习总系列重要讲话作为一种责任、一种追求，把握学习重点，完善学习方法，务求学习实效，在学习中提升素养、坚毅党性。学习党规重在明确基本标准、树立行为规范，提升党规、党规、遵守党规的思想自觉，守住员为人做事的基准和底线。学习系列讲话重在把握好“三个基本”，即学习领悟习总系列重要讲话的基本，学习领悟理政新新思想新战略的

11、基本内容，理解驾驭增加党性、践行旨观念、涵养品行等基本要求，用系列重要讲话统一思想。县处级以上领导干部在学习党规、学习系列讲话中要把握更高要求。须要强调的是，要持续深化学习习总调研指导河南工作时的重要讲话，在筹备党委换届过程中用重要讲话引领实践、谛视工作、谋划发展，完善提升重大思举措。要把同志党委会的工作方法纳入学习内容。二要突出“做”这个关键。以学促做、知行合一，做合格的员。做合格员，最根本的是增加意识、大局意识、核心愿识、看 齐意识。要把增加“四个意识”作为学习教化的一个根本要求来贯彻，引导全省广阔干部坚决不移向看齐、向习总看齐，向党的理论和线方针政策看齐，向的各项决策部署看齐，权威、习总

12、这个核心，听从集中统一领导，坚决地跟着的令旗走，在思想上上行动上同以习同志为总的保持高度一样。中心和我省印发的学习教化方案明确提出“四讲四有”的要求，集中体现了党规、系列重要讲话的基本，体现了党和国家事业的新发展对员的新要求，是当前历史条件下合格员标准的详细化。在学习教化中，每一名、干部都要比照“四讲四有”这把标尺，常常衡量自己、自己、自己，讲、有，做到合格;讲规则、有纪律，做到执行纪律合格;讲、有品德，做到品德合格;讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。三要扭住“改”这个牵引。强化问题意识，问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教化。要找准问题，重点解决好志向模糊、党的意识淡化、旨观念淡薄、廉洁自

13、律意识不强、不振、行为不端等六个方面的问题。要整改问题，针对查找出的问题，建立整改台账，对特性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。把抓好“两学一做”学习教化整改，同抓好党的群众线教化实践活动和“三严三实”专题教化的问题整改结合起来，使解决问题前后呼应、接续推动，更好地服务群众、取信于民。要巩固整改，把集中整改与加强日常教化管理结合起来，以补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和教化管理严起来、实起来。四要体现“促”这个目的。“学”得怎么样、 “做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。要围绕中心、服务大局，做到两手抓、两促进。

14、省委确定在“两学一做”学习教化中开展“五查五促”，以学习教化的成效推动各项工作，以工作成效检验学习教化。各地各部门各单位要“两学一做”学习教化与“五查五促”有机融合、共同推动，同做好发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来，确保完成年初确定的各项目标任务，确保完成市县乡领导班子换届任务，确保完成脱贫攻坚年度目标任务，确保社会大局和谐稳定，不发生重特大平安生产事故，不发生大规模群体性事务和恶性案件，不发生系统性区域性金融风险，不发生持续性的负面炒作热点。 谢伏瞻强调，要加强组织领导，确保“两学一做”学习教化取得实效。一要压实责任、精准发力。各级党委(党组)要切实履行主

15、体责任，加强组织领导，仔细指导督导，做好工作统筹，刚好探讨解决问题。主要负责同志要自觉担当起第一责任人职责，既要领先垂范，又要靠前指挥，强化指导和把关作用。各省辖市党委和省委省直工委、省直管县工委、省委高校工委、省国资委党委、省委金融工委，以及各行业主管部门要结合实际，制定详细实施方案，加强对本地本系统学 习教化的详细指导。各级党委组织部门作为牵头部门，要加强谋划、调度和指导。各级新闻宣扬部门要抓好引导工作，为“两学一做”学习教化营造良好社会氛围。二要领导带头、以上率下。各级领导机关、领导班子、领导干部肯定要走在前列、当好表率，一级做给一级看，一级带着一级干，形成上行下效、整体联动的总体效应。

16、三要区分层次、分类指导。区分地区之间、部门之间、行业之间、基层单位之间、各种党组织和各类之间的实际状况，详细化、精准化、差异化，分层分类分岗位提出针对性措施，防止“大水漫灌”。四要抓在日常、严在常常。突出常常性教化的特点，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实教化管理制度为基本依托，以长流水、不断线的韧劲恒心推动学习教化。 省委党建工作领导小组，各省辖市、省直管县(市)党委组织部长，省直单位党组(党委)主要负责同志，中心驻豫单位主要负责同志，省管企业、本科院校党委参与会议。 两学一做个人学习教化问题整改台账三 “两学一做”学习教化，基础在学，关键在做。我们要深化学习领悟习近平总书

17、记的重要指示精神，根据中心要求和省委部署，夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，切实把各项要求不折不扣地落到实处。 夯实“学”这个基础，要确保把党章党规和系列讲话学深学透、融会贯穿。习近平总书记指出，不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主见，不是一名合格的共产党员;不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪，也不是一名合格的共产党员。“两学一做”学习教化，学习是前提、是基础。学党章党规，要着眼明确基本标准、树立行为规范，把尊崇党章、遵守党规作为基本要求，教化引导党员牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成

18、纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。学系列讲话，要着眼加强理论武装、统一思想行动，把用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党作为根本任务，深化领悟系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深化领悟贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页