公司安全培训心得体会100字公司安全教育培训心得体会200字(四篇).docx

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1、公司安全培训心得体会100字公司安全教育培训心得体会200字(四篇)公司安全培训心得体会100字 公司安全教育培训心得体会200字篇一 通过这次培训和自我学习，我们知道：在企业安全生产活动中，人们通常把治理者对员工提出安全标准要求称之为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法，不仅表述了语言概念不同，且安全实现方式和治理效果也不一样。“要我安全”，是从客体动身，由外因发出安全生产约束掌握信息，作用于安全生产行为的主题，最终到达生产安全;“我要安全”则是从主体动身，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从治理角度来说，“要我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系

2、，“要我安全”是外因，是动力;“我要安全”是内因，是依据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起到推动或打算作用。 如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?身处塑编生产企业工作的我，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的熟悉和体会。 一、着眼人的安全心理进展安全教育 安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全治理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以

3、提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，到达抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，结合我公司实际，我认为安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进公司后的安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下清楚的安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应，以最近我公司的典型安全案例对员工进展安全教育，用活生生的事实影响员工、鼓励员工。三是利用安全心理的示意效应，运用含蓄的、间接的方法，对员工的心理和行为 产生潜移默化的影响，进展常规教育。不管采纳哪种教育方法，只要亲密联系实际，坚持从人的安全心理动身，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人

4、的安全心理活动，进展因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全爱护意识，使员工产生“我要安全”的剧烈倾向。 二、把握人的安全行为贯彻安全制度 安全行为是人们在劳动生产过程中爱护自身和爱护设备、机器等物质的一切动作。在我们塑编生产行业逐步实现科学化治理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我爱护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全爱护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全亲密联系起来的制度标准人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要

5、安全”的行为。 就我们公司整体来说，由于塑编企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工序穿插、多环节连接作业的特点，所以在工作中要从严要求自己，从细处入手。将“严、细、实”三个字作为一切工作的根本要求，深刻理解这三个字的万钧份量。“严”就是严格标准，一丝不苟，从严查处事故责任者;“细”就是见微知著，防微杜渐，从微小处做起，从点滴做起，以掌握特别，削减障碍，防止事故;“实”就是实事求是，夯实根底，从最根本的方面做起，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。通过贯彻执行这“三字方针”，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全爱护制度，我们的工作质量才能得到保证。主要是：员工有权对

6、违章的生产指挥不执行;有权对违章的生产工序不交接;有权对违章的生产设备不操作;有权不在违章的生产环境中作业。这就从法规制度上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进展安全爱护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章;最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。 三、针对人的事项障碍绽开安全活动 安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种担心全因素中的主要因素。一般状况下，员工都会为满意自己的安全需要而实行自我爱护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则

7、可能由于存在某些思想障碍，不仅遗忘了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严峻危害性;对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守;因抢时间、赶进度，而无视、遗忘安全生产规程;对自己的娴熟技术过分自信，心存幸运，麻痹大意;逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯;由于身体疲乏，精神松懈，留意力分散而顾不上安全生产规程等。近期来，个别员工为了赶生产进度而在担心全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严峻的事故，给个人或家庭带来极大苦痛，也给企业造成重大的经济损失。因此，我们在生产过程中肯定要留意从消退员工思想

8、障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性;开展安全学问培训，提高员工的安全技术素养;推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全爱护;积极搞好均衡生产，使员工保持旺盛的精力、体力，掌握和削减担心全行为等等。通过这些方法，使员工逐步消退抵触、违反、消极、幸运、松懈、逞能等思想障碍，增加“我要安全”的自觉性。 总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要广阔员工从思想熟悉到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检查、催促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成

9、为广阔员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就肯定会到达一个新水平。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。近年来，我们公司安全生产虽然渐渐步入良性循环轨道。但安全生产的现实提示我们，安全生产治理工作重于泰山，我们要时刻树立“居安思危，警钟常鸣”的忧患意识，用我们的实际行动筑成一道保障公司安全运行的钢铁长城，让我们在平凡的工作岗位上努力实现自己的抱负，为雷华公司更美妙的明天唱响安全的主旋律。 公司安全培训心得体会100字 公司安全教育培训心得体会200字篇二 安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素养、削减人为失误的重要途径。 安全教育的内容可概括为安全态度教育、

10、安全学问教育和安全技能培训三个方面。 1.安全态度教育 安全态度教育包括思想政治方面的教育和详细的安全态度教育两个方面内容。 思想政治教育，包括劳动爱护方针政策教育和法纪教育。通过劳动爱护方针政策的教育，使员工提高对安全生产意义的熟悉，深刻理解生产与安全的辩证关系，订正各种错误熟悉和错误观点，从而提高员工安全生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括安全生产法规、安全规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育，使员工熟悉到自觉遵章守法，是确保安全生产的保障条件。详细的安全态度教育是一项常常的、细致的、急躁的教育工作，应当建立在对员工的安全心理学分析的根底上，有针对性地、联系实际地进展。 2.安全学问教育

11、 安全学问教育包括安全治理学问教育和安全技术学问教育。安全治理学问教育，包括劳动爱护方针政策法规、组织构造、治理体制、根本安全治理方法等学问。 安全治理学问教育主要是针对领导和安全治理人员的，目的是使之能够更好地做好安全治理工作。安全技术学问教育，包括根本的安全技术学问和专业性的安全技术学问。根本的安全技术学问是企业内全部员工都应当具有的。专业性的安全技术学问是指进展各详细工种操作时所需要的特地安全技术学问。 3.安全技能培训 仅有了安全技术学问，并不等于就能够安全地进展作业操作，还必需把安全技术学问变成进展安全操作的本事，才能取得预期的安全效果。有的新员工有安全操作的愿望，也学习了公司根本的

12、安全技术学问，但在实际操作时却出了事故，就是由于缺乏安全技能，力不从心的原因。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于安全技能培训。 安全技能培训包括正常作业的安全技能培训和特别状况的处理技能培训。进展安全技能培训应预先制定作业标准或特别状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有规划有步骤地进展培训。要把握安全操作的技能，就是要屡次重复同样的符合安全要求的动作，使职工形成条件反射。要达 到这样的标准程度，不是通过一两次集体讲授就能做到的。 安全教育的类型 根据教育的对象把安全教育培训可分为五大类型。 1.领导人员的教育 领导人员的教育培训，主要是进展劳动爱护方针、政策、法规、体

13、制、安全规章制度、根本的安全技术学问和根本的安全治理学问的教育。 2.技术干部的教育 对工程技术人员的安全教育是安全教育的薄弱环节。工程技术人员一般不直接参与生产，受到生产中损害的可能性较小，他们又不担当领导干部那样的安全生产领导责任，因此往往缺乏承受安全教育的迫切要求。但事实证明工程技术人员与安全生产有着亲密的关系，参与安全教育培训是非常必要的。 3.专兼职安全干部的教育 他们从事详细的安全治理、安全技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的安全学问。为此，应当制造条件让他们承受系统的特地教育。 4.新员工的教育 新员工要承受公司、科站、班组三级的安全教育。公司、科站的教育内容主要是劳动爱

14、护方针、政策、法规、安全生产规章制度、劳动纪律、根本安全技术学问、安全防护学问以及公司、科站的安全生产状况、危急场所、设备、，尘毒等状况和事故报告制度等。班组教育应着重安全技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习安全操作规程，训练安全操作技能，把握安全防护方法等. 5.特种作业员工的教育 对特种作业的员工必需进展特地培训，并经过有关部1-的严格考试，取得特种作业安全操作证后，才准其上岗操作。特种作业员工的培训一般采纳短训班的形式进展，而且持证后须按规定的年限进展年审。 公司在安全培训心得体会5公司安全培训心得体会100字 公司安全教育培训心得体会200字篇三 做别人做不到的事情，为客户供应

15、别人做不到的效劳的企业治理理念。在工作中对质量工作要全员抓、全过程抓、重点抓、只争朝夕抓。在安全上要做到不损害自己，不损害他人，不被他人损害，爱护他人不受损害。 当你进到我们工厂时正式成为一名员工时，就要承受三级教育，使大家首先在感性上有了安全的意识。大家知道，过去的“三不损害”内容，从某种意义上说，强调的是“不损害自己，不损害别人，不被别人损害”，说究竟只是个人自律行为，更多的要求自己管好自己、爱护自己，而对他人违章行为的订正和爱护他人远离危急则没有提及。加上了这8个字后，是将“自律”与“他律”有机地结合，突出了集体和团队行为，道出了更多的人情味，真正表达了同事间的互助友爱之情，这也是建立团

16、队安全和谐的一个重要保证。 认真分析观看我们身边曾经发生的各类事故，虽然缘由可能是多方面的，但如仔细剖析起来，其中操作时相互间监护不到位而导致惨痛的事故绝不在少数。而之所消失这种状况，就是由于监视护人思想深处缺乏足够的爱护他人的意识所致，也是长期以来“爱护他人不受损害”安全理念的缺失造成的。 “爱护他人不受损害”很有道理。假如眼看着你的同事在违章操作或面临事故危急，你不去准时制止、施以援手任其进展，只顾自己哪岂不是在犯罪?“爱护他人不受损害”，实质就是提倡发要的监护，职工在生产中看到工友威逼到安全生产的操作行为不能碍于情不指出来，听之任之，而是要主动提示、订正，有阅历的老职工在生产中要担当起照

17、看年轻职工的责任，断不能有“事不关起，高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法和念头。这不是凭空给职工打麻烦，实际上，在生产中共同作业的职工很简单发觉工友是不是违章作业或面临危急，提示、制止工友的违章行为，就避开了自己陷入危急境地。 对于违章者来说，对爱护自己远离违章和事故，准时发觉和制止自己违章行为的同事，除了应当真诚地说一声“感谢”外，还要切实订正自己的违章行为，深挖思想根源，培育良好的操作习惯，确保不再违章，从本质上筑牢安全底线。将“爱护他人不受损害”牢记心中，真正落实在实际行动中，让安全、安康与我们相伴同行! 工厂是生产产品的地方，只有好的产品质量才能使企业有效益，才能使我们的收入有保障

18、。产量必需听从质量，增加全员质量意识，要加强生产过程掌握，强化现场治理。首先，要以质量保效益。工程质量对产品品质工作至关重要。要结合精细化治理，进一步建立健全岗位质量标准，强化责任落实，抓好工程质量，要突出把好原料关、注塑作业关、防止磨具调整不到位关和产品冒落处理关。其次，要加强工作现场治理，坚决做到产品摆放位置、投料的时间等等。第三，要积极实行有效措施，尽量提高注塑的成品率，削减废料含量，为精加工制造条件。各生产部门要不断加强生产活动的过程掌握，设立关键质量控点，制定掌握标准，努力削减废品，从生产源头上稳定注塑质量。增加全员质量意识，要加强生产技术治理，要正确处理生产力量与稳定质量的关系，仔

19、细编制中长期接替规划和短期接替规划，科学确定接替方向和预备重点。 其实，再简洁的事情，做到极致都不简单。极致是一种态度，一种对待生活对待工作的责任，极致也是精益求精，在自己力量范围内尽全力做到最好。假如说极致生活是一种优雅，那么追求极致就是一个追求美丽追求完善的过程，在工厂上班一样是追求极致的过程，而且这个追赶过程只有开头，没有完毕。优化制胜的最大诀窍，就是把别人不情愿做的，别人做不到的事情踏踏实实做到极致。做别人不情愿做的，做到别人做不到的本已经很难，再把这些事情做到极致难度可想而知，做到坚持，胜利便指日可待。那他是如何从“门外汉”成为“行家”呢?答案很简洁：学习。但做的时候就很难了，特殊是

20、对于走出校园，走入社会为生存奔波的人。“专业只是代表自己的学问，走到社会后，学问就不够了，更多的学问是来源于生活中的学习和实践。人一辈子都是一个学习的过程，停顿了学习就等于停顿了进展。”要学习，要补充新学问，就得花费许多的精力和放弃自己的休息时间，这需要顽强的毅力，这样的人往往都是能胜利的。 公司在安全培训心得体会2公司安全培训心得体会100字 公司安全教育培训心得体会200字篇四 为使公司年的教育培训有规划、有重点、有目的的进展，特制定以下年度安全教育培训规划。 一、根本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮忙员工端正事项，提高

21、他们对安全生产的重要性的熟悉。在提高思想意识的根底上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的爱护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不损害”：不损害自己、不损害他人、不被他人损害。同时对公司各级治理人员(包括领导、公司各部门、车间治理人员、技术人员等)也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关怀人、爱惜人的生命与安康动身，重视安全生产，做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参加的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。由于生产与安全是不行分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进展安全教育。 (三)开展

22、多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，敏捷多用，尽量采纳符合人的熟悉特点的、感兴趣的、易于承受的方式。针对我公司的详细状况，安全教育的形式主要有以下几个方面： (1)会议形式。主要有：安全学问讲座、座谈会、报告会、先进阅历沟通会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工人，应严格要求进展

23、三级安全教育(包括厂级、车间级、班组级安全教育)，学习内容包括安全技术学问、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格前方可进入操作岗位，考核状况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。 二、主要的培训内容规划： 三、要求1.详细的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，准时通知培训涉及的相关人员做好预备。2.培训完毕后，要对培训的效果进展全面的总结。3.不能按期进行的安全培训教育活动，要准时向上级报告，说明进行的详细时间和缘由。4.年底写好年度培训教育活动的总结报告，提出本年度培训欠缺的方面，和以后教育要留意的方面，并制定下一年的安全培训教育规划。 公司在安全培训心得体会4