配班个人工作总结收藏.docx
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1、配班个人工作总结收藏这是我们在网上发现的一篇标题为“配班个人工作总结”的 文章,你有没有收集到范文相关范文呢?学习文档编写能够提高 我们的信息整理和处理能力,范文给大家提供了很大的便利。 配班个人工作总结篇1转眼之间一年的时间就这样过去了,又到了要迎接新一年工 作的时候了。作为小学的班主任,在这一年中我可以说是既痛苦 又快乐的,这一年的工作是很繁忙的,但看到学生们又觉得自己 的一切付出都是值得的。为了在明年的工作自己能够有更好的表 现,我将从以下几个方面做一个年终的工作总结。一、教学方面在担任一个班级的班主任的同时自己也承担着两个班级的教 学工作,其实任务是会有一点重的,但小学阶段的学习是比较
2、的 简单的,所以重要的是教他们学习的方法和培养他们好的学习态 度,在课堂上只要把内容捡的简单一点容易懂一点他们就能够很 快的学会。这一方面自己的工作是完成得比较的不错的,同学们 的学习效果也都很不错。二、班主任工作这一年的班主任工作主要是做了三个方面的工作:1 .班级管理。班主任的工作主要就是培养学生好的学习习惯, 让学生学会站在科任老师的角度,理解科任老师;当科任老师繁 忙无法顾及自己的教学的时候,我做好力所能及的工作抓好该科的学习,并努力培养学生对该科的学习兴趣,让学生在学习中找 到乐趣;当科任老师身体不适不能及时来上课的时候,我引导学 生学会关心体贴科任老师,让科任老师感到舒心。当科任老
3、师投 诉我们班的时候,我马上进行及时有效的处理,尽可能让科任老 师在我们班上课心情舒畅;讲台的清洁和整洁我要求学生每天保 持,我自己也非常注意把讲台收拾好,并告诉学生,讲台收拾清 洁,就是对科任老师的尊重,要让老师进来我们班上课就感到心 情舒畅,这样才会有一节高效率的课堂。班主任的立场学生会看 得很清楚,当看到班主任极力维护科任老师的时候,当看到班主 任时时处处尊重科任老师的时候,其实,班主任已经在潜移默化 影响着学生!所以,我们班的学生对老师总体来说比较有礼貌。总之,我一直认为班主任工作的核心是促使学生健康快乐成 长,要教育学生是一个长期的过程,我们班还存在很多问题,一 些同学的厌学情绪始终
4、难以改变,也有不少同学的顽劣行为还没 有改变,尽管很操心,尽管很繁琐,但是我觉得,当自己付出得 到肯定的时候,当自己得到学生和家长的理解和尊重的时候,当 节日收到学生的问候与祝福和字里行间流露出来的对我的欣赏和 敬意的时候,我屹然感到,我是一个幸福的班主任,我愿意继续化作春泥护花,并于无声处听惊雷!配班个人工作总结【篇4】生态酒店从土地复垦到试运营已经快一年了。在今年的工作 中,我要感谢各级问题和同事的指导和关心。让我学到很多宝贵 的东西,让自己在日常工作中不断提高,不断提高自己的工作能 力。今年,通过不懈的努力,我得到了领导的认可,完成了角色 的转变。作为洗浴部浴区的领班,也让我在新的环境中
5、进入了一个全 新的工作环境。所有的工作都会从头开始,很多事情都是边干边 摸索,这样才能轻松地工作。我知道我扮演的是一个承上启下、 协调左右的角色。我每天做的也是一些琐碎的工作。尽快理顺关 系,投入工作是我的重要任务。充分配合主管的日常工作是我的 职责,这就要求我们有强烈的工作意识、正确的工作态度、快速 的工作效率和全面的努力。我的日常职责是:1、落实主管下达的指示,管理好员工。2、监督员工为客人服务,组织现场部署,确保服务质量。3、检查下属员工的外貌、礼貌和工作态度,带领下属员工保 持清洁,严格记录本班员工的.出勤情况。4、负责领取团队的物品,填写领取单交主管审核后领取保管。5、每天召开班前例
6、会,传达本店及各部门的指示和通知,总 结上一班的工作情况和注意事项,提出各岗位的服务要求。6、经常检查所属区域的设备设施,确保经营区域的设施设备 处于良好状态。我们的服务体现在人性化服务上,要精益求精,为客人在家 营造一种感觉。我现在的经验还很少,还有很多东西等着我学习。 有时在工作中不可避免地会犯错误。我会把问题作为警告。如果 你想取得好成绩,你必须脚踏实地地去做,你必须加倍努力和努 力。我一直相信,靠运气比靠力量说话好。平时工作的顺利发展 离不开酒店领导的关心和同事的支持。酒店是一个大家庭,成绩 取决于大家的共同努力。新年的新起点,过去的成就是历史,在 未来的工作中,努力为自己设定新的目标
7、,具体从以下几个方面:首先,我们将致力于维护酒店客人关系,积极推进客户关系 管理的建立,积极建立有效的客人历史档案,使客人管理真正实 现有效、科学的管理。二是树立以客户为中心的理念,通过与客户有意义的沟通、 理解和影响客户行为,最终提高客户获取、客户保留、客户忠诚、 客户利润,是将客户信息转化为积极客户关系的重复循环过程。第三,我们必须在酒店树立榜样,敬业,体面,优雅大方。自 信、果断、冷静、聪明、活泼、细腻、真诚、高效是浴区领导职位 的个性描述,也是领导的自我要求。作为今天报告的结尾,也被用来鼓励你,请审议!谢谢你!配班个人工作总结【篇5】今年我接任初一班的班主任工作,第一次做班主任,应对
8、这些满怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初一新生,我尽我的努力, 教导这批学生认识自我、提高自我。教师的使命是教育好每一位 学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果 一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称 职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又 光荣的。我将这学期完成的工作总结如下:一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好 的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的,需要面面 具到,学生每取得一点提高,都是对我的安慰,为此付出艰辛, 我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线一一学校 常规的管理。开学初,我首先严抓学生习惯、纪
9、律和劳动卫生等 日常行为,亲临指导,力作模范。经过一段时间的努力,学生们 在日常行为规范方面有了很大的提高。之后我的工作重心随之转 移到课堂上来,并根据中学生日常行为规范,同德中学一日 常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规 范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生 已经构成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分 注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班训课,对学生进 行思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风, 从一开始就严格要求学生,并注意经过活动增强班级凝聚
10、力。例 如,我进取发动和指导学生参加校校运动会比赛,取得了全校的 成绩,加强了班里学生的团体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班 风逐渐构成。三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合本事, 发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他 们发挥主力作用,我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯 定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而 树立威信。四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛 盾,影响了学习,由于监督不到位。2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动
11、 性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有构成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当及时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了许多,本事也得到了加强。 可是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做 到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。 为了学生更好的发展,期望在下一学期继续努力,向有经验的班 主任学习,搞好教学,抓好班级,争取在各方面都取得更好的成 绩。总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了提高,本事得 到加强。可是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得 不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老 班主任的经验教训,不断充实自我,争
12、取做得更好。配班个人工作总结【篇6】班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好 教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家 魏书生曾这样说过:班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互 相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了, 便离开这个家庭,走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的 健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每 一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中是这样做的:、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班 集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以, 一个良好的班集体应该有一个
13、集体的奋斗目标,形成强大的班级 凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班 级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集 体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的 过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要 让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 因此,根据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们制定了班 规和一日常规,结合小学生守则和小学生日常行为规范进 行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直 接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此 我班学生都做得比较好。例如:在学雷锋活动月当中就涌
14、现出许 多的小雷锋。每个学生都能养成良好的习惯。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、 制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种 巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励 的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生 对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓典型, 树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围, 让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努 力的方向。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说:抓在细微处,
15、落在实效中,班主任工作只有细致 入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发 挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会, 充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我 表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。班 干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地 明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评 出十位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,两个 学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和 自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更 加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方
16、面不太自觉的 同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时 也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。班主任和同学也 为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素 质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活 动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。因此,两学 期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合我 能行活动,在班内开展了歌唱、演讲通过活动,学生的合作 能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此 不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长
17、此以往,就会 不自觉地喜欢上这个集体。这学期,我班同学自己举行了一次有 趣的,别开生面的我和安全手拉手的主题班会,取得了圆满 的成功。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,大胆发言, 干得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航 向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。配班个人工作总结【篇7】六(4)班作为一个新组建的班级,我接手后在本学期主要抓 了以下几个方面来促进学生的进步,班级的发展。一、大力抓常规教育俗话说”没有规矩,不成方圆规矩即常规纪律,即要求 每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一 件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4
18、)班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为他们来自下 方的完小,对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分 的不习惯,连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡 薄,因为他们的母校人少,这种安全教育的次数可能就少一些。 但是到了中心学校如果还是这种意识,那么后果不堪设想。针对 我班的实际状况,我抓住晨际谈话时光、班队课时光,有时甚而 是语文课的时光在进行教育,让学生尽快的熟悉这儿的环境,了 解那里的规章制度,并能牢记心中,在日常的表现中遵守这些制 度,从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心 学习打好基础,作好准备。只有有了 “规矩”,才有了 “方圆”, 才可言其他,
19、诸如学习知识,发展智力,培养潜力等等;才能够 保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提, 狠抓学生的日常行为规范,使孩子们及时改掉了许多不良习惯, 变得有纪律,这样班级工作也自然而然地抓了上去。二、理解学生,让学生乐于理解教育对高年级学生应是专制加民主。专制体此刻不管是谁,只要 范了错误,不管他的成绩怎样,在班级中担任了什么班干部,都 要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平,做到 不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着办,例如处罚的 方式,处罚的资料等等。平常抽出时光来,多找他们谈谈心、说时刻的关注学生的身心健康发展。我的工作注重于培养班级好的 学风,让学生都能够
20、有一个好的习惯。现在还是小学阶段,习惯 的养成还是比较的简单的,在有了一个好的学习习惯之后也能够 帮助到他们之后的学习。2 .跟家长的沟通。平时我会多跟家长们进行沟通,一方面是 汇报学生在学校的学习情况,一方面也是了解学生在家里的学习 情况。多跟家长进行沟通合作才能够让学生有更好的学习状态, 才会取得好的成绩。3 .跟其它老师的沟通。学生们在不同老师的课堂上的状态是 会不一样的,所以也要多去了解其它老师上课的情况,发现有不 好的情况的时候及时的进行处理,让班级有一个好的学习风气。三、工作表现自己这一年的表现还是很不错的,不仅按时完成了自己两个 班级的教学任务,在班级的管理上也取得了一定的成果,
21、自己也 有了 一套管理班级的心得办法,做班主任的工作也是越来越得心 应手了。在工作中能够做到严格的去遵守学校的纪律,遵守中小 学教师行为规范,做一个有师德的老师。但在工作中还是有很多 的经验上的不足的,自己也只能在发现问题之后及时的进行改善, 让自己的工作能力能够变得更好,成为一个好的班主任老师。明年自己会继续的加油,多向学校里的一些资深的老师学习,说话。有时候不摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生 感受到你的善意,你对他的关心和爱护,学生就乐于听你的,乐 于帮你,乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到学生犯错误 大骂一顿效果要好些,学生能够理解你。实际上,随着青春期的 到来,自我意识的
22、觉醒,他已经不把你的教育当回事了,有的学 生持续沉默,有的学生无所谓,甚至有的学生还会产生逆反心理, 我们不妨换个角度试试看,做他的知心人,做他的好朋友,换一 种口气,换一种说法,效果会更好。也正因为与孩子们的心理距 离比较近,以前刚开学时的几位一批评要聚头倔脑的孩子,此刻 也能服服帖帖的,理解老师的批评教育。三、组建的班级构成家的概念一开学,我就告诉学生:一个班级就是一个小家庭,这个家 庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱,每一位学生的成绩的取 得,也是不断地在为这个家庭添光彩。在班群众良好风气的培养 上,我让人人都行动起来,自我管理好自我,做到自律。当然还 有那么几位调皮捣蛋的分子,我就一对
23、一的帮忙,找几位表现好 的与他们一一对应,批评与监督,班级的管理要发挥全体同学们 的用心性,大家来共同管理班级。在班干部的培养上,我的感受 是做好指导,让他们能放开手脚,先对班干部讲清要求,明确职 责,让他们各负其责,其次充分信任他们,由扶到放,让他们一步一步,逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下,取 得了一些成绩。用学生的话说就是:只要是比赛,我们班就必须 能取得奖状。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校 的学生,我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象,取得的 成绩不但是我自我的光荣,也是班级的光荣、学校的光荣。这些 代表着学校出去的学生也有不俗的表现:葛章露同学在奉化市田
24、 径运动会中获得了两个第一名,竺挺同学在奉化市迎元旦现场书 画赛中荣获三等奖。四、家校联系,提高教育的成效多了解一些知识十分的必要,这是我在这学期刚得到的启示。 11月22日那天中午,我吃完午饭不到12点就来到了学校,从操 场经过时,看见我们的12位学生在打排球比赛,男、女生各一组, 但令人想不到的事情发生了,女生一边有一个球飞了过来,两个 男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了。并且造成了十分严 重的后果,大腿骨骨折。当时学生们还不明白,一向在拉他,让 他站起来。有一位学生走上教室来喊我,说竺登辉倒在地上,一 向在哭,说腿痛。我走到走廊上,发现学生们还在拉他,当时我 就让学生们放开手,让他躺
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