幼儿园家长学校章程1.docx

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1、幼儿园家长学校章程第一章总则通过举办家长学校，向家长系统传授科学育儿知识和幼儿教 育新理念，进一步提高家长的自身素质和家教水平，促进家庭教 育和社会教育的密切配合，为全体幼儿的身心健康发展创造一个 良好的育人环境。一、帮助家长树立科学正确的教育观，提高家教质量，进一 步营造幼儿园、社会、家庭齐抓共管的氛围，优化育人环境，把 下一代培养成人、成才。依据关于全国家长学校工作的指导意 见及有关文件精神，制定本章程。二、家长学校是幼儿园办园的重要组成部分，由园长直接领 导，其主要任务是普及家庭教育知识，帮助家长掌握科学的教育 子女的方法，并指导开展创建“学习型家庭”活动，为实现家庭 教育的可持续发展打

2、下阶段性基础。三、任务：1、向广大家长宣传教育法律、法规和方针政策；2、帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握家庭教 育的科学知识和方法；3、向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常 识，指导家长进行科学的家庭教育，帮助孩子养成良好的学习、 生活习惯；4、引导家长和幼儿园密切联系，互相配合，保持教育的一致性;5、帮助家长加强自身修养，提高家庭教育水平，促进社会主 义精神文明建设。第二章组织领导和管理制度一、成立XXX幼儿园家长委员会，由幼儿园园长、副园长、 年级组长、各班班主任及家长代表组成，家长学校的日常工作由 家长委员会负责。二、聘请市教科所、区教育局等有关领导担任家长学校顾问

3、。三、家长学校实行制度化与规范化管理，做到有目标、有计 划、有师资、有教室、有考勤记录、有总结。四、建立家长学校的出席、缺席的考勤制度。第三章教学与管理一、教学内容：根据家长需要和幼儿园教育目标制定家长学校 的教学计划。二、教学原则：以现代教育思想为指导、针对各年龄阶段儿童 的生理、心理特点，从理论与实际结合的角度，审视家庭教育中 的问题；突出思想道德教育、智力教育与非智力教育因素的结合 和家长的示范作用；沟通幼儿园教育与家庭教育的联系，提高家 庭教育的科学水平。通过家长学校的学习使家长在以下几个方面提高认识：1、认识家庭是孩子的第一所学校，教育孩子是父母的责任；2、懂得合格家长的基本素质，能

4、发挥家长的示范作用；3、懂得孩子在幼儿的生理、心理特点，能科学地做好教育、教养及保健工作;4、懂得未来社会对人才素质的基本要求，教育孩子从小就学 会做人，学会生活，学会学习，学会交往，学会创造，学会健体, 促进孩子的全面发展；5、懂得家庭教育的原则与方法，能根据孩子的个性特点，选择教育方式；6、了解幼儿园教育在各个阶段对幼儿的不同要求，保持家庭 教育与幼儿园教育的一致性；家长学校的教学管理与幼儿园各平行班的教学管理同步，在 学校统一组织下形成管理系列，由教务处负责，从学员入学注册、 行课、考勤、阶段考试、学期小结、结业考核、届末总结等，均 建立系统档案。三、教学形式：以集体授课、个别咨询和家长

5、开放日等多种形 式向家长普及家庭教育基础知识，传授家庭教育经验并帮助家长 树立正确的教育观念。加强家长与教师的联系与沟通，构建家庭、 幼儿园、社会三位一体的和谐的教育环境。四、经费：家长学校的经费来源由学校以及学员共同负担。经 费主要用于家长学校的资料、图书费用，专家讲学费用以及家长 学校的正常开支。五、建立家长学校的出席、缺席考勤制度。第四章考核与评估一、每学年对家长考核一次，考核内容包括参加学习的出勤 情况、家长教育子女的成效等。二、每期家长学校评选“学习型家庭” 一次，名额占家庭总数的10%,学习型家庭由班主任推荐、年级评选，家长委员会审核表彰并备案。另评选“优秀学员”（每班12名）予以表彰。三、每期期末，对教学情况及教学效果进行总结。本章程自20xx年9月起实行