艺术学院2023年“师德建设重点月”活动总结.doc

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1、艺术学院2023年“师德建立重点月”活动总结艺术学院2023年“师德建立重点月”活动总结。光阴易逝，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！本阶段的工作总结需要开场制定了。写好工作总结，可以为这一阶段工作圆满地画上一个句号。您是否正在考虑怎么样才能写好自己的工作总结呢？急您所急，WTT为朋友们了搜集和编辑了“艺术学院2023年“师德建立重点月”活动总结”，希望能帮助到有需要的朋友。根据学校关于开展第十一个“师德建立重点月”活动统一部署，按照学院活动方案开展各项工作，获得了良好的成果。现将工作总结如下：一、领导重视，思想统一学院领导高度重视，通过召开党政联席会议传达学习学校文件精神，进一步统一领导

2、班子的思想，为步调一致开展活动打下思想根底。学院召开发动大会，从领导到室、系，层层做宣传，步步抓落实。我院“师德建立重点月”以“责任与使命”为题，从进步思想认识入手，采取实在措施，丰富活动内容，激发了广阔老师对职业的自豪感，使命感和责任感，调动了广阔老师的积极性，推进我院师德建立工作的开展，实在做到了从自身做起，从此刻做起。二、周密组织，成效显著学院召开了师德建立专题发动会议，布置了师德主题教育活动的一系列工作。院办在党总支的指导下积极开展各项工作的组织和落实，充分利用校园网、宣传橱窗等媒体广泛宣传以“责任与使命”为主题的师德教育活动的目的和意义，充分利用飞信平台分时段的提醒全院老师开展相关活

3、动和工作。营造了我院老师学习师德理论、加强师德修养、力行师德标准的活动气氛，加强教书育人的责任感和使命感。一是认真组织学习了全国宣传思想工作会议精神以及关于加强和改良高校青年老师思想政治工作的假设干意见，进步理论修养，增强立德树人意识。组织老师自发学习高校青年老师思想政治工作读本、为民、务实、清廉等重点书目，使老师进一步明确职责，树立依法执教的理念。二是组织学习了师德典型的先进事迹，发挥了典范作用，弘扬了敬业精神，进步师德程度。组织老师认真学习2023年度全国师德楷模十佳事迹、感动中国2023十大人物事迹、孙国华老师先进事迹、学校历届师德楷模、师德十佳事迹等。三是通过评选推荐第七届校“师德十佳

4、”推荐活动，让更多的老师充分发挥自己的亮点，营造了学院积极向上的气氛，发现了身边的典型人物和事迹“闪光”，实在发挥了示范引领作用。我院罗军老师参加了全校“师德十佳”的网络评选活动，获得较高赞成票。四是面向青年老师群体，开展了“师德建立工作案例大家谈”活动，要求每一个青年老师围绕自身教学、科研、师生交流互动等方面发生的真实案例，或者在从教过程中对自己影响较深的别人工作案例，展开考虑和阐述，分享所思所惑所得。学院组织了征文交流活动，让年轻老师互相分享了成功的经历，弥补了缺乏，并向学校推荐了10篇征文参加评选，年轻老师参与率100%，全院参与率38.5%。三、总结经历，引导将来在党总支的统一领导下，

5、学院按照学校方案和学院方案要求积极开展师德建立月活动，对全院的师德建立工作起到了良好的推动作用。我们将总结相关工作的经历，探究师德建立工作的长效机制，以青年老师师德建立为重点，全面进步老师队伍的思想道德素养，为实现学校“综合性、研究型、全球化”高程度大学建立目的，谱写艺术学院快速开展的新篇章而努力奋斗!f132.CoM更多工作总结编辑推荐艺术学院先生任务总结报告请示艺术学院学生工作总结汇报_艺术学院学生工作小结一、整体思路与顶层设计一年来，我院学生工作在校党委、行政的正确领导下，在相关职能部门的详细指导下，抢抓校院两级管理体制创新契机，深化把握安康？开展？信念精神本质，紧紧围绕保底线、强特色、

6、求开展、抓学风、见成效工作方针，立足学院学生实际，坚持学风建立中心，以弘扬中华优秀传统文化为主线，以施行三纲五常六艺形式为载体，以强化艺术生动手才能培养为特色，力求设计形成通过传承弘扬中华传统美德，改良和加强艺术生思想政治教育，进而促进其专业学习和才能提升，做到修生与创作共进、人品与艺品齐升，真正实现以德修身、以德领学、以德润用，德艺双馨的学生工作新思路，实在我院学风建立和人才培养提供不竭动力。二、主要做法与获得成效第一、以弘扬优秀传统文化为主线，激发学风建立的动力，使学生想学。中华优秀传统文化，是五千年中华文明的历史积淀，蕴含了大量优秀的道德文化精华，从古至今在净化心灵，陶冶情操，健全人格等

7、思想道德教育方面发挥着极其重要的作用。为此，我们在认真做好艺术生日常教育管理的同时，着重多方联动、多措并举、循序渐进、虚实结合推进中华优秀传统文化教育。一是抓好队伍学习，示范引领。俗话说：打铁还需自身硬。因此，我们紧紧抓好学工队伍、学生骨干这两支重要队伍对中华优秀传统文化的学习，以求先学一步、多学一点、深学一些，为后面工作顺利开展奠定坚实根底。专门为每位辅导员购置装备国学光盘。定期组织辅导员专题学习讨论。每次学工例会都做到传统文化教育与其他工作一同布置、一同落实、一同检查。精心举办两期中华优秀传统文化的专题学习班，集中时间组织全体学生骨干认真学习中华优秀传统文化的精华，进步传统文化素养,努力成

8、为宣传传统文化、重视传统文化、学习传统文化和推动传统文化教育的典范。【我院学生干部，xx级服装2班卢回亮同学在参加完学习班后发出这样的感慨：中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶, 是五千年文明史的积淀, 是人类古老文明中唯一完好保存至今的文明,博大而精深,是我们的精神家园,作为民族和国家的将来，我们一定要传承和弘扬好中华优秀传统文化。】二是亲近国学经典，有形感染。国学经典是指国学中最优秀、最精华、最有价值的典范性原创著作。我国传统文化中最精华最有价值的局部就在国学经典之中。为此，我们遵循传统文化教育规律，采取循序渐进的方式，形成一讲国学知识讲座、一赛国学知识竞赛、一读国学主题朗读、一写国学主题

9、征文形式，重点抓好论语、弟子规、孝经、道德经等国学经典教育，让广阔艺术生都能实现经典之声，萦绕于耳；经典之文，诵读于口；经典之魂，深藏于心目的。【弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀依圣贤之师孔子的教导编写而成。其内容是以论语学而篇第六条弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，那么以学文为中心，分为五个局部加以演述：详细列举出为人子弟在家、出外、待人、接物以及求学上应该遵守的守那么和标准，蕴含了大量先贤智慧。为了抓好弟子规学习，我们联络校友印制弟子规1000余册，免费发放给每位学生，在孔子诞辰25xx周年纪念日组织全体新生集体朗读，于党校培训班再次组织演讲比赛。可以说，

10、伴着琅琅朗读、演讲声，同学们声情并茂地领会古人对我们的训导，享受祖先留给我们的精神大餐，孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻早已融入同学们的内心深处。】三是依托第二课程，无形熏陶。第二课堂活动是施行教育的一种载体和有效途径,可以充分调动学生学习自主性、积极性和创造性。所以，我们注重发挥第二课堂的重要功能，充分调动艺术生擅长创作的特点与优势，把对民族传统文化的亲密接触寓于国粹翻新面具设计大赛、仁爱、诚信、勤勉、专精、创新五常邮票设计大赛、品儒韵尚道德文化墙涂鸦设计大赛等艺术生喜闻乐见的活动比赛，实在收到春风化雨、润物无声的良好效果。【在举行品儒尚韵道德文化墙涂鸦设计大赛中，共有16支队伍参加，600多

11、位同学参与，现场热情高涨，大家纷纷把孝心、忠心、爱心、恒心等中华民族优秀文化元素浸透到作品创作中，真正做好以活动促习惯，以习惯促养成，以养成促品格，开启了艺术生训蒙养正的心路历程，营造了艺术生滋养心灵的精神家园，收效颇丰、反响强烈,赛后许多老师、学生前来观看】四是建好主要阵地，形成常态。为了构建中华优秀传统教育长效机制，我们抓好阵地建立，专门成立国学堂。从组织构造、场地选取、人员装备、日常管理、制度完善、主要任务、特色活动等方面进展了全面规划和设计。目前国学堂各项工作开展顺利，已经吸引了12位对国学传统文化有浓重兴趣的学生参加，原来打算的以点带面的辐射效应获得预期效果。【把国学堂的整体规划与设

12、计进展展示】总之，通过中华优秀传统文化的教育，我院广阔艺术生实现了在国学经典中净化心灵、陶冶情操、收获启迪，形成正确的荣辱观、坚强的自信心、强烈的求知欲，这为学风建立提供了强大的精神动力，广阔艺术生实现了从不学到想学的根本转变。第二、以搭 建六 艺实 践 平 台 为 抓 手 ，凝 聚 学 风 建 设 的 合 力 ，使 学 生 勤 学 。学风建立是一项系统工程，需要多方联动，互相作用、形成合力。为此，我们在上述工作的根底上，顺势利导，因地制宜，根据艺术生的兴趣点，积极搭建灵敏多样六艺理论平台，并实行专人负责指导制，全方位、多层面让广阔艺术生在其中砥砺品质、锤炼作风、增长才干、展现风采。一是艺术讲

13、座造气氛。开设艺术讲坛，定期举行艺术讲座。一年来，共邀请校内外知名教授、学者和设计师举办艺术讲座场，有效营造了浸润心田、激活思维、提升智慧、深化境界的学习气氛。二是艺术展览现成果。创立了班级展览为主体、社团展览为依托的展览形式，充分利用学生出去写生、采风、结课、比赛等有利时段，积极引导学生布展、开展。一年来，共举办展览20余次，参展作品数百件，参展同学数百人，参展班级36个，进一步增强了学生的学习热情。三是艺术竞赛提信心。瞄准国内外各类艺术竞赛工程，及时宣传发动学生参赛创作，并邀请专业老师精心指导。一年来，组织学生参加艺术竞赛，共获奖国家级27项，省级22项，进一步进步了学生的学习信心。四是艺

14、术创业强素质。坚持以创业促就业方针，积极搭建创新创业部、创新创业协会平台，通过专家咨询指导、职业规划比赛、模拟创业大赛等活动，努力引导学生创新创业，进一步强化学生的学习动力。XX级学生中有创业意向的达40余人，最终创业成功的有10余人，其余年级有创业意向的达60余人，现有22人已开场创业理论或创办自己的门面，其中张卫同学作为创业典型代表我院参加省大学生创业先进个人报告。五是艺术精英树典范。重视身边典范的正面鼓励作用，建立了一套完好的培育、选树、宣传艺术精英的机制。一年来，我们持续举办了10场先进事迹报告会，建立了涵盖求知博学、自强励志、创新理论、爱心公益等方面精英的院、系、班艺术精英库，形成了

15、学习典范、崇尚先进、争当精英的良好场面。其中，环艺09-03班于浩同学中选为校第八届十佳大学生。六是艺术团队广辐射。立足班级、工作室、寝室、党支部、社团、学生会六块阵地，以艺术精英为骨干力量，积极组建艺术团队，形成精英培养的链条传递。一年来，先后有6个班级获校先进班集体、有5个团支部获校五四先进团支部、有2个社团获校社团，有26间寝室获校学习型寝室、xx级服装1班获校五四红旗团支部。总之，通过以上富有艺术特点的六艺平台搭建，有效扩大了我院广阔艺术生的学习空间，学生学习的参与性和收益面大幅进步，真正实现了想学习的有时机、能学习的有平台、学习好的有开展的良性竞争格局，实在让广阔艺术生从懒学转变为勤

16、学。第三、以强化动手才能培养为特色，提升学风建立的恒力，使学生乐学。为了可以保证我院艺术生的学习热情不减、学习动力持续，我们在扎实做好上述两项工作根底上，及时引导广阔艺术生将优秀学习成果运用到社会理论上，力争在社会理论中检验、稳固、深化学习成果。为此，我们深化挖掘，多方整合，根据学生工作室是联络艺术专业学习与社会理论有效纽带的性质与功能，构建起了以学生工作室为依托，目的驱动、导师给力、政策助推强化艺术生动手才能培养长效机制，积极推动广阔艺术生参与到工作室，主动参加各类学术科技竞赛活动或承接校内外各项设计业务，为学习注入不断活力。一是目的驱动。多层次教育引导学生参与学生工作室。在新生层次，入学之

17、际就组织新生参观各专业学生工作室及其作品展，激发他们参加工作室的兴趣，及早树立目的。在年级层次，主要通过各年级大会、班级主题班会、个别谈话、典范鼓励等方式进展积极引导。在学生层次，那么充分发挥工作室中高年级学生的传、帮、带作用，通过经历交流、技能展示，以现身说法的方式进展引导。在校友层次，主要是通过校友报告会、励志讲座等形式，以过来人的亲身经历激发兴趣。二是导师给力。重点强调了专业导师在技术指导、过程管理以及作品展示等环节的重要作用。专门邀请了多名经历丰富、责任心强的中青年老师担任工作室的指导老师，保证每个工作室至少有一名专业指导老师。各指导老师经常深化学生、理解学生，定期组织座谈会掌握学生的

18、根本情况，根据学生的特点，指导学生开展课外学术科技创新活动、承接校内外各项设计业务。三是政策助推。学生参加校级以上组织的各类科技竞赛活动、成功完成承接的各项业务、进展相应专业创作并发表相关学术论文或获得一定标志性成果，均可上报认定后获相应的外加分，并在评选先进集体、优秀个人、奖助学金等方面优先考虑。对参加省级以上大赛获得一定级别比赛荣誉或者成功承接完成省级以上重大工程的同学可在面试直升硕士研究生时加相应的积点分。给学生工作室指导老师计算工作量，学生所获得成果也作为老师业绩。据不完全统计，我院每个专业学生总人数中，曾参与到学生工作室的占到近四分之三，广阔学生都在工作室中进展专业创作、参与学科竞赛

19、、承接课外业务。一年来，五个学生工作室实现创收.。总之，通过以上的方式方法，实在打通了学生专业学习与经济社会需求之间的脱节屏障，使我院广阔艺术生进一步明确了艺术专业学习的方向、方法和重点，同时也让大家在成功效劳社会的同时收获了学习喜悦，稳固、提升了学习的动力，促进自身学习的可持续开展，实现了学生从苦学向乐学转变。综合起来，由于思路正确、措施得当、推进有力，今年我院学风建立中心任务完成顺利，获得显著成效。衡量学风建立程度的学生英语过级率、课堂到课率、毕业生考研上线率等指标明显上升，参与各类艺术竞赛活动捷报频传，精艺笃学？学而时习的优良学风根本形成，学生以动手才能强、富有开拓创新精神而著称。【全年

20、获奖的表格展示，以及被单位采纳的各类作品，特别是强调游艇大赛、三d大赛、创新年会、张泽芹作品、工作室创收这几大成绩】三、详细体会与下步打算国学经典是中华民族传统文化和先祖圣贤智慧的积淀，是中国传统文化的精华和灵魂，闪耀着智慧的光辉。从国学中汲取丰富的精神营养和力量，可以帮助艺术生正德、修身、启智、笃学、雅行。我们上述施行的学生工作新思路与做法，确实使我院艺术生思想政治教育的针对性、实效性得到不断增强，有力促进我院学风建立与人才培养。当然，我们在推动以国学教育来促进学生成长成才方面还存在缺乏，下一步我们将向高、精、深方向开展，进一步进步国学教育的科学化程度。国学大师南怀瑾曾说到：一个民族需要一种

21、精神力量支撑，而一个没有文化根基的民族是没有希望的，没有自己的文化，民族就不会有进步，不会有创新。党的十八大报告也明确指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。实现中华民族伟大复兴，必须推动社会文化大开展大繁荣敢问，倘假设我们把老祖宗的遗训都忘了，我们何谈民族的伟大复兴？借此，我们希望大家可以亲近国学，走进国学，在国学经典的浸润中自立立他，德行天下，让中华民族高高屹立在世界东方。谢谢大家！祝大家新年快乐、阖家安康，诸事顺心！延伸阅读：地理科学学院学生会工作总结地理科学学院第五届团委学生会自构建初始，从过去的经历浅薄到如今的游刃有余，从过去的手足无措到如今的成竹在胸，从过去的一片空白到如今的丰富

22、多彩，不管是学生会本身还是整个学院团学建立，都发生着可喜的变化。地理科学学院第五届团委学生会是学院先进的青年组织，按照学院党委的工作部署和指示精神，在院团委详细指导下扎实开展工作，以 效劳同学，锻炼自我 为宗旨，以 团结高效，务实创新 为口号。在学院团学工作精神的指导下，本届团委学生会在部门建立上进展了一系列的改组和重建，逐步形成了由团委、学生会、学生艺术团、心理安康分中心以及挂靠四个社团(免费师范生爱心互助基金社、青春爱心社、地理学会、绿色行动志愿者效劳队)共同构成运作的管理形式。在院团委书记的领导下，组建形成组织部、宣传部、设构学组、师范生工作部、学习与就业效劳部等10个大部6个小组的学生

23、工作团队。本届团委学生会各部成员本着 无私、奉献、高效、创新 的工作精神，在热爱的岗位上倾注自己的汗水与热情，把珍贵的时间和充分的精力奉献给了团学文化的建立工作。历经重重考验和磨砺，团委学生会顺利完成了各项既定工作任务。构建学习型学生会，全面提升学生干部的综合素质。我院团委学生会一直致力于学生干部思想作风的建立工作，立足当前热点时事动态与箴言传唱活动成立构建学习型学生组织工作组，定期组织学生干部培训学习，树立自我效劳、自我教育、自我管理意识，做好学院与学生的沟通、桥梁、纽带。举办干部干事培训学校，从思想高度上培养团委学生会成员的干部意识。先后邀请院团委书记汤老师和校团委胡书记为全体干部干事作了

24、讲座2期，形成读书系列材料5期，举办干部干事交流培训14场，部门例会学习40屡次，心得体会300余篇，学生会开展意见和建议文章近50篇。通过培训，学生干部的考虑力、表达才能、组织协调才能、学习才能等都获得了长足的进步和进步，综合素质明显增强。以 周末文化广场 为依托，积极开展丰富多彩的文体活动。团委学生会利用地理大楼门前广场为活动场地，组织各个班团组织每周开展一次 周末文化广场 活动，努力做到活动筹建全参与、活动过程全覆盖的效果，尽可能地丰富本院学生的课余文化生活。学生社团齐协力，青年志愿者活开工作扎实推进。四个挂靠学生社团以绿色行动、义务支教、义务家教和爱心基金互助为活动载体，倡导务实、奉献

25、精神，在各理论文艺活动中，效劳广阔学生，进步思想素质，将大学生青年志愿者效劳活动开展得有声有色。文化活动丰富多彩，各大小型学生活动圆满完成。开学伊始承接中国自然资学会XX年学术年会的效劳工作，开展纪念抗日战争成功xx周年团日活动，圆满举办 我耀我的young 大型迎新晚会，面向全校组织开展了具有地理学科特色的西南大学野外定向运动。此外，冬季越野长跑比赛、 地理杯 足球赛、联谊舞会、演讲比赛、辩论赛、师范生技能大赛、寝室美化大赛、房地产模拟销售大赛等近10个文体活动也顺利完成。工作成绩：累聚经历，收获喜悦在一次次学生活动的筹办、一届届技能比赛的参与过程中，团委学生会在累计丰富经历的同时也收获了很

26、多喜悦与笑靥。这一学期，我团委学生会相继荣获西南大学暑期社会理论先进集体、西南大学XX级新生寝室美化大赛优秀组织奖、西南大学免费师范生课堂教学技能大赛优秀组织奖。其中，在免费师范生课堂教学技能大赛中我院杨永胜、曹彦分获校一等奖和三等奖，我院赵瑞同学在西南大学老师职业理想信念演讲比赛中喜获校三等奖，我院辩论队在 言礼杯 六院辩论赛问鼎桂冠，周末文化广场刷新西南大学摆手舞和人体接龙参与人数记录，组织参加西南大学冬季越野长跑比赛并获得较好成绩。光阴已逝，如此荣誉都只是促进和鼓励我们学生工作再接再厉的动力，今后，我们将以科学的开展观为统领，力争在学生工作中再上新台阶。工作问题：查漏自省，不断进步在过去

27、一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经历缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和缺乏。团委学生会网站信息覆盖范围较窄且局部更新不及时，学生会各个部门和不能及时上传工作方案和工作总结，档案管理和资料的搜集工作存在较大的破绽。侧重对大型活动的开展，无视了对日常性工作的监视和管理，各部门之间交流不够，导致举办局部活动时，受众群体单一，不具有全面性。管理体制不够完善，致使举办局部大型活动时组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性，整体学生会成员素质有待进一步进步。此外对学院几个社团交流指导不够。侧重对大型活动的开展，有些无视了对日常性工作的监视和管理，工作活动宣传力度不够，特别是在西南大学资讯网、校团委

28、、学生处、学院网站等网站上的新闻宣传报道不够及时和快速。工作展望：承前济后，永不止步转眼间，XX年即将逝去。学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，如何在立足学院常规工作的同时务实创新，这些都是我们不断的努力方向。在以后的工作理论中，我们将会不断的努力与探究，扬长避短，使团委学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善。我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。阅读拓展：第九届学生会工作总结报告第xx届学生会工作大纲总结人：邓鑫一、平时存在的问题及处理建议1.学生会会议1大多数干部都没有准备工作笔记本，以及没有做笔记的习惯

29、；要求每个人自己准备或学生会统一购置；2会议总是迟到，点名未到，各种理由不来参加会议；要求每个人按时参加会议，屡次未到将提出除名；3会场纪律并不是很好，需要屡次提醒；严格要求会场纪律，学生会干部应进步对自身的要求才能做好同学的典范；2.工作分配问题1当每个部门部长接到工作时，向下面干局部配工作不均，有局部干部几乎没有什么事可做，而部长或局部人员的事却做的很多，一个人强表达不出什么，一个团队强才是真正的强；2有些部门工作量较大，人员却并不多，有些部门工作量较少，人员有空余，所以大多数时候需要从其它部门调配人员；工作量较大的部门可以多一些干部名额，工作量较少的部门可适当减少名额，做到资充分使用；3

30、某部门分配到工作后，其它某些不相关的部门就完全不管；每个部门之间应当互相合作、互相配合，这样才能使学生会团队才能更强大；4局部干部没有处理好学习与工作的关系，导致局部老师不支持学生会的工作；事前先与老师沟通好，并处理好学习与工作的关系，做到学习、工作两不误；强军之路观后感:强军兴军,国之使命_看强军之路有感3.常规问题1学生会胸牌大多数人都没有习惯佩戴，有时候局部人员把胸牌外借给不是学生会的同学，少局部也有遗失的现象；对于胸牌问题应加强管理并拟定相关条例；2局部少数干部对于自己的常规要求相当不严格；对于学生会干部应当更加严格要求行为习惯；3局部同学在担任干部的同时，还触犯校纪校规；对于此类学生

31、，应当做出适当的处理，严重者可将提出除名；4工作不负责、态度不端正，没有尽心尽力付出，没有热情；多发动大家，进步热情度；二、工作中的优点1.社团部：社团汇报表演中组织到位，平时对社团课组织还欠佳；2.文艺部：上半学年中，文艺活动较多，如：艺术节、公寓文化节、迎新晚会等，大多数干部都积极工作，充满热情，使各大活动举办的完美成功；3.生活部：每天中午都在值周，非常的幸苦，就算艰辛，生活部的干部们把工作做的很到位；4.体育部：平时没有什么工作，但在运动会、篮球赛中，工作尽力，很好的配合学校把活动进展的很顺利；5.宣传部：按时的更换校园板报，用最短的时间做到很完美；三、意见及建议1.学生会1制定相关管

32、理条令，对学生会成员加以约束；2可制定相关的奖惩条例，使之工作更加具有热情；3学生会成员应和同学们多交流，把同学们的想法以及建议向学校提出来，使学生与学校连接严密；4按时进展考核，定期进展评价，进步工作质量；5运动会时，为了保证跑道平安，建议学生会干部手上拿一根两米长的竹竿，程度拿着，防止同学横穿跑道；6每个干部应在学期初递交个人工作方案，学期末递交个人工作总结；7对于学生会干部应进展不定性管理即动态管理；2.学校1校园教学楼内，局部过道瓷砖有松动及脱落的现象，存在平安隐患；2操场篮球场围墙处建议安装一定高度的防护网，防止篮球飞出去，已经掉了很多篮球了，局部同学还违背校规_出去捡，非常的危险；

33、3小卖部大多数时候都是不找零钱，找零食或者小包卫生纸，属于强迫消费，建议小卖部每天多准备零钱，不要以没有零钱为借口强迫消费了；4学校地砖还是有很多存在残缺，有时候下雨的时候就会积水，特别是女生寝室到食堂那一段路，打湿裤脚和鞋子很不舒适，而且也不美观，最重要的是容易发生平安事故；5二楼食堂从楼梯到食堂门口，下雨天相当路滑，已经多人次摔倒，希望学校把地砖做一点防滑的纹路，防止发生平安事故；6食堂的窗口太少，有时候老师拖堂就会吃不到饭，吃不到饭对身体不好，也没有足够的精神上课，假设加上体育课会对身体造成不良影响的；7高中是早上7:30到7:55吃饭，只有25分钟，但是如今高一8个班级，高二4个，高三

34、5个，那么多人在二楼食堂吃饭，窗口太少，导致排队时间过长，许多同学因为排队在最后，等吃完饭，都差不多打铃了，影响了上课时间，建议学校把高中早餐就餐地点更改为一楼大食堂；8学校社团虽然听起很有趣很多，但是很多班级尤其是实验班的老师都制止了学生参加，社团课都在自习，我们学校对外宣传不是说社团是一大特色么，但是同学们却感觉是在纸上谈兵，而且同学们正处于青春期，多么美妙的黄金时期，不应该全部用在学习上面，适当用一些在于其它的兴趣爱好上；9学校规定了学校不能串级串班，很多人只是很单纯的想交交朋友，科学家曾说过：交朋友是人类成长的必经之路，假如交朋友只限制于自己班级，我认为并不能学到很多东西，中学生的年龄

35、已经到达可以区分一些是非，学校限制了同学们交友，也就是侧面的成认了学校可能存在不良学生，担忧发生一些斗殴事件；10一些年级要求女生不能留长发，局部女生因为短发不合适她自己本身，导致不自信的现象发生，科学证明，一个人假如不自信，会影响身心开展，更影响一个人的成长，从而可能导致自卑，或者更严重的现象，建议学校不要要求女生一定留短发，因为每个人都有合适自己的头型，并且也方便于老师识别，假设全年级都是一个头型，某些科任老师又兼任几个班的课，会发生学生不太容易区分的现象，科学证明，一个学生是否对一个科目感兴趣，局部还是取决于老师是否记住学生；11某些男老师不在学校的抽烟室里抽烟，却在男厕所里抽烟，这样影

36、响了学校的风貌，也对同学们的心理生理带来了不好的影响，建议学校对老师要求也要进步；12操场附近的垃圾桶较少，建议多设置一些垃圾桶，不然操场附近会有很多垃圾在地上；13五楼通往音乐教室楼梯的铁门处，应设立一个公示牌，写出开放时间以及锁门时间，不然会有同学被锁在楼上，已经有屡次出现这种情况了；14有时某些车辆在教学区里行驶的很快，非常的危险，希望老师们不要把车开进教学区，还有后操场通道。注：以上建议局部来于学校各级学生艺术学院学生工作总结汇报一、 整体思路与顶层设计一年来，我院学生工作在校党委、行政的正确领导下，在相关职能部门的详细指导下，抢抓校院两级管理体制创新契机，深化把握“安康开展信念”精神

37、本质，紧紧围绕“保底线、强特色、求开展、抓学风、见成效”工作方针，立足学院学生实际，坚持学风建立中心，以弘扬中华优秀传统文化为主线，以施行“三纲五常六艺”形式为载体，以强化艺术生动手才能培养为特色，力求设计形成“通过传承弘扬中华传统美德，改良和加强艺术生思想政治教育，进而促进其专业学习和才能提升，做到修生与创作共进、人品与艺品齐升，真正实现以德修身、以德领学、以德润用，德艺双馨”的学生工作新思路，实在我院学风建立和人才培养提供不竭动力。二、 主要做法与获得成效第一、以弘扬优秀传统文化为主线，激发学风建立的动力，使学生“想学”。中华优秀传统文化，是五千年中华文明的历史积淀，蕴含了大量优秀的道德文

38、化精华，从古至今在净化心灵，陶冶情操，健全人格等思想道德教育方面发挥着极其重要的作用。为此，我们在认真做好艺术生日常教育管理的同时，着重多方联动、多措并举、循序渐进、虚实结合推进中华优秀传统文化教育。一是抓好队伍学习，示范引领。俗话说：“打铁还需自身硬”。因此，我们紧紧抓好学工队伍、学生骨干这两支重要队伍对中华优秀传统文化的学习，以求先学一步、多学一点、深学一些，为后面工作顺利开展奠定坚实根底。专门为每位辅导员购置装备国学光盘。定期组织辅导员专题学习讨论。每次学工例会都做到传统文化教育与其他工作一同布置、一同落实、一同检查。精心举办两期中华优秀传统文化的专题学习班，集中时间组织全体学生骨干认真

39、学习中华优秀传统文化的精华，进步传统文化素养,努力成为宣传传统文化、重视传统文化、学习传统文化和推动传统文化教育的典范。【我院学生干部，11级服装2班卢回亮同学在参加完学习班后发出这样的感慨：“中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶, 是五千年文明史的积淀, 是人类古老文明中唯一完好保存至今的文明,博大而精深,是我们的精神家园,作为民族和国家的将来，我们一定要传承和弘扬好中华优秀传统文化。】二是亲近国学经典，有形感染。国学经典是指国学中最优秀、最精华、最有价值的典范性原创著作。我国传统文化中最精华最有价值的局部就在国学经典之中。为此，我们遵循传统文化教育规律，采取循序渐进的方式，形成“一讲国学知

40、识讲座、一赛国学知识竞赛、一读国学主题朗读、一写国学主题征文”形式，重点抓好论语、弟子规、孝经、道德经等国学经典教育，让广阔艺术生都能实现“经典之声，萦绕于耳；经典之文，诵读于口；经典之魂，深藏于心”目的。【弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀依圣贤之师孔子的教导编写而成。其内容是以论语学而篇第六条“弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，那么以学文”为中心，分为五个局部加以演述：详细列举出为人子弟在家、出外、待人、接物以及求学上应该遵守的守那么和标准，蕴含了大量先贤智慧。为了抓好弟子规学习，我们联络校友印制弟子规1000余册，免费发放给每位学生，在孔子诞辰2563周年

41、纪念日组织全体新生集体朗读，于党校培训班再次组织演讲比赛。可以说，伴着琅琅朗读、演讲声，同学们声情并茂地领会古人对我们的训导，享受祖先留给我们的精神大餐，孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻早已融入同学们的内心深处。】三是依托第二课程，无形熏陶。第二课堂活动是施行教育的一种载体和有效途径,可以充分调动学生学习自主性、积极性和创造性。所以，我们注重发挥第二课堂的重要功能，充分调动艺术生擅长创作的特点与优势，把对民族传统文化的亲密接触寓于“国粹翻新”面具设计大赛、“仁爱、诚信、勤勉、专精、创新五常”邮票设计大赛、“品儒韵尚”道德文化墙涂鸦设计大赛等艺术生喜闻乐见的活动比赛，实在收到春风化雨、润物无声的良

42、好效果。【在举行“品儒尚韵”道德文化墙涂鸦设计大赛中，共有16支队伍参加，600多位同学参与，现场热情高涨，大家纷纷把孝心、忠心、爱心、恒心等中华民族优秀文化元素浸透到作品创作中，真正做好以活动促习惯，以习惯促养成，以养成促品格，开启了艺术生训蒙养正的心路历程，营造了艺术生滋养心灵的精神家园，收效颇丰、反响强烈,赛后许多老师、学生前来观看】四是建好主要阵地，形成常态。为了构建中华优秀传统教育长效机制，我们抓好阵地建立，专门成立国学堂。从组织构造、场地选取、人员装备、日常管理、制度完善、主要任务、特色活动等方面进展了全面规划和设计。目前国学堂各项工作开展顺利，已经吸引了12位对国学传统文化有浓重

43、兴趣的学生参加，原来打算的以点带面的辐射效应获得预期效果。【把国学堂的整体规划与设计进展展示】总之，通过中华优秀传统文化的教育，我院广阔艺术生实现了在国学经典中净化心灵、陶冶情操、收获启迪，形成正确的荣辱观、坚强的自信心、强烈的求知欲，这为学风建立提供了强大的精神动力，广阔艺术生实现了从“不学”到“想学”的根本转变。第二、以搭 建“六 艺”实 践 平 台 为 抓 手 ，凝 聚 学 风 建 设 的 合 力 ，使 学 生 “ 勤 学 ”。学风建立是一项系统工程，需要多方联动，互相作用、形成合力。为此，我们在上述工作的根底上，顺势利导，因地制宜，根据艺术生的兴趣点，积极搭建灵敏多样“六艺”理论平台，

44、并实行专人负责指导制，全方位、多层面让广阔艺术生在其中砥砺品质、锤炼作风、增长才干、展现风采。一是艺术讲座造气氛。开设艺术讲坛，定期举行艺术讲座。一年来，共邀请校内外知名教授、学者和设计师举办艺术讲座场，有效营造了浸润心田、激活思维、提升智慧、深化境界的学习气氛。二是艺术展览现成果。创立了班级展览为主体、社团展览为依托的展览形式，充分利用学生出去写生、采风、结课、比赛等有利时段，积极引导学生布展、开展。一年来，共举办展览20余次，参展作品数百件，参展同学数百人，参展班级36个，进一步增强了学生的学习热情。三是艺术竞赛提信心。瞄准国内外各类艺术竞赛工程，及时宣传发动学生参赛创作，并邀请专业老师精

45、心指导。一年来，组织学生参加艺术竞赛，共获奖国家级27项，省级22项，进一步进步了学生的学习信心。四是艺术创业强素质。坚持以创业促就业方针，积极搭建创新创业部、创新创业协会平台，通过专家咨询指导、职业规划比赛、模拟创业大赛等活动，努力引导学生创新创业，进一步强化学生的学习动力。XX级学生中有创业意向的达40余人，最终创业成功的有10余人，其余年级有创业意向的达60余人，现有22人已开场创业理论或创办自己的门面，其中张卫同学作为创业典型代表我院参加省大学生创业先进个人报告。五是艺术精英树典范。重视身边典范的正面鼓励作用，建立了一套完好的培育、选树、宣传艺术精英的机制。一年来，我们持续举办了10场

46、先进事迹报告会，建立了涵盖求知博学、自强励志、创新理论、爱心公益等方面精英的院、系、班艺术精英库，形成了“学习典范、崇尚先进、争当精英”的良好场面。其中，环艺09-03班于浩同学中选为校第八届“十佳”大学生。六是艺术团队广辐射。立足班级、工作室、寝室、党支部、社团、学生会六块阵地，以艺术精英为骨干力量，积极组建艺术团队，形成精英培养的链条传递。一年来，先后有6个班级获校“先进班集体”、有5个团支部获校“五四先进团支部”、有2个社团获校“社团”，有26间寝室获校“学习型寝室”、10级服装1班获校“五四红旗团支部”。总之，通过以上富有艺术特点的“六艺”平台搭建，有效扩大了我院广阔艺术生的学习空间，

47、学生学习的参与性和收益面大幅进步，真正实现了想学习的有时机、能学习的有平台、学习好的有开展的良性竞争格局，实在让广阔艺术生从“懒学”转变为“勤学”。第三、以强化动手才能培养为特色，提升学风建立的恒力，使学生“乐学”。为了可以保证我院艺术生的学习热情不减、学习动力持续，我们在扎实做好上述两项工作根底上，及时引导广阔艺术生将优秀学习成果运用到社会理论上，力争在社会理论中检验、稳固、深化学习成果。为此，我们深化挖掘，多方整合，根据学生工作室是联络艺术专业学习与社会理论有效纽带的性质与功能，构建起了“以学生工作室为依托，目的驱动、导师给力、政策助推”强化艺术生动手才能培养长效机制，积极推动广阔艺术生参

48、与到工作室，主动参加各类学术科技竞赛活动或承接校内外各项设计业务，为学习注入不断活力。一是目的驱动。多层次教育引导学生参与学生工作室。在新生层次，入学之际就组织新生参观各专业学生工作室及其作品展，激发他们参加工作室的兴趣，及早树立目的。在年级层次，主要通过各年级大会、班级主题班会、个别谈话、典范鼓励等方式进展积极引导。在学生层次，那么充分发挥工作室中高年级学生的传、帮、带作用，通过经历交流、技能展示，以现身说法的方式进展引导。在校友层次，主要是通过校友报告会、励志讲座等形式，以过来人的亲身经历激发兴趣。二是导师给力。重点强调了专业导师在技术指导、过程管理以及作品展示等环节的重要作用。专门邀请了多名经历丰富、责任心强的中青年老师担任工作室的指导老师，保证每个工作室至少有一名专业指导老师。各指导老师经常深化学生、理解学生，定期组织座谈会掌握学生的根本情况，根据学生的特点，指导学生开展课外学术科技创新活动、承接校内外各项设计业务。三是政策助推。学生参加校级以上组织的各类科技竞赛活动、成功完成承接的各项业务、进展相应专业创作并发表相关学术论文或获得一定