工作反思跟工作总结6篇.docx

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1、工作反思跟工作总结优质6篇工作反思跟工作总结优质12020学年第一学期赶上十二月的尾巴，这一学期已近 尾声，我们宣传部这一学期的工作也将画上圆满句号。在过去的 一个学期里，在学院领导、团委老师和学生会干部的的具体指导 和支持下，宣传部本着“严谨求实，开拓进取”的发展理念，经 过全体我部成员的共同努力，不断改进工作方法，整体上完成了 学期初定的工作计划，积极配合各兄弟部门先后保质保量地完成 了各项宣传任务，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期 的工作总结如下：一、基本情况1、绘制宣传板、横幅情况：(1)大板子：篮球赛、运动会、宿舍文化节、安全知识竞赛、趣 味运动会、双旦游艺教室活动安排(2)

2、小板子：篮球赛结果、教室美化大赛结果、激战(实践部)、 “关爱糖尿病人”(新闻中心)、感恩漂流瓶(新闻中心)(3)橱窗：学风建设月、宿舍文化建设月、趣味运动会、冬天、 期末考试(4)横幅：学风建设月、运动会、期中考试、趣味运动会、期末 考试学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%,优秀率为46% o 从试卷中可以看出学生的基础知识掌握得较牢固，字词的失分率 很低，对课文内容也已会背会用。二、兼职工作方面作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并 能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内形成了健康、 团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。对班级管 理我采取学生为

3、主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重 大活动的安排都由学生自己组织，关键的时候由我出面点拨提意 见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、 各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。在学 习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关心 他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及 思想状况，和家长保持密切联系。作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹安排下，积 极开展组内教研，严格按照市局教研室提出的流程。每一次教研 课都围绕一个专题，上课老师认真备课、上课，在评课之前，上 课教师要能就教学内容说课，说内容，说理念，说思路，说教法 和学法等

4、。人人上教研课，形式不一，老师们以课为例，以生为 本，畅谈教法学法，共享教育智慧。整个集体备课过程平实而有针对性，理性而具启发性。本学期的组内教研，时间充裕，也便 于老师跨学科、跨学段学习，开阔教师视野，增加教学积累，提 升教学品质，因此，课堂教学落到实处，常规教学也硕果累累。三、存在的不足和今后了努力的方向在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还有一 定的距离，对后进生的辅导还需要加强，特别是对于现代教育技 术掌握的不够。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的 方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进的。在今后的教育 教学工作当中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总结， 发扬

5、优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领 导放心的老师。工作反思跟工作总结优质5本学期的工作既将结束，各项工作都接近了尾声，上学期给 人的第一感觉是忙，第二就是快！每学年的上学期都是学校开展活 动最多，最活跃的时期，所以也是工作最忙最累的时间。这学期 照比上学期明显轻松了许多。在这一年的忙碌工作中我们也收获 了不少，成长了很多，虽然工作中免不了有挫折缺陷，我们的成 长可以从日常工作的开展及参与活动中学到的更多。证实了当初的那句话，从做事三这每一小点都是莫大的收获。 踏实的工作是我做事的做法，不会耽误任何一件工作。在失物招领工作方面，我能够圆满完成校学生会生活部布置的工作任务， 积

6、极参加校生活部开展的活动，使每个月的工作量都完全达标。 还保质保量完成系部失物招领的各项工作，使工作有序进行。在 文秘工作方面，我主要也就是和我的搭档整理每周的考勤表，及 时整理好每周的班级考勤情况，及时找老师签字确认。而在这些 工作中也教会了我做事细心，即使考勤表再乱，我们也要认真核 对名字，使统计结果不出现错误。纵然工作再累，有过怨言，但这一年我还是坚持下来了，并 且也积极参与到了每项工作。工作之余，学习是我们的首要任务，上学期的工作学习都没 有落下，这学期也要继续努力，再接再厉，在做好工作的同时努 力学习，争取取得好的成绩，争做一名优秀学生干部。总的来说，工作是忙碌的，辛苦的，但却又是充

7、实和快乐的， 和大家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受工作成功的 喜悦，好而努力。工作反思跟工作总结优质6一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐” 的朴素的哲理。一、追求平等对话 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的指导者和组织者。语文课堂应该 提供一个平台，让学生置身于与教材、与作者、与同学、与老师 的对话交流的过程之中，师生共同经历，共同生成。首先，对话 的关系是平等的。小鹿的玫瑰花一文，要让学生体验到“能够 给别人快乐，自己也快乐”是不太容易的，但通过努力，也是可 以做到的。教学中，抓住了一些看似平常实则颇具玩味的词句， 如

8、：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”和“看来，你的玫 瑰没有白栽。”，学生从无疑到有疑，从有疑到解疑，随着思考 的加深，感受的加深，情感的体验也在不断地生成。二、注重情感体验语文课堂教学是一个师生情感流动的过程。有真情付出，才 会有心灵交汇；有情感体验，才能与文本对话。因此，课堂中，教 师要以自身的激情引导学生，用他们全部的理智、经验和情感去 感受、领悟、欣赏课文的内涵。小鹿的玫瑰花一课，就多处引 “移情”进课堂，注重体验。学生一会儿是小鹿，在“如果你就 是小鹿，躺在床上的那段日子，想得最多的会是什么？ ”的体验 中，感受到小鹿是那么迫切希望看到玫瑰花，感受到他看不到花 时的那种惋惜和难过。

9、一会儿又成了黄莺和微风，在“黄莺，你 为什么见了玫瑰花就想唱歌？ ”和“微风，大伙儿在夸你的时候, 你心里怎么想？ ”的体验中，感受到小鹿的玫瑰花给别人带来的快乐。随着体验的深入，学生自然而然就能感受到小鹿自己没有 看到玫瑰花但仍然发自内心的那种快乐。不断的.角色体验的过程, 是学生全部生命活力的外化，是对课文中包含的思想情感的重新 组合和建构。三、激活创造思维爱因斯坦说过：“想象力比知识本身更重要。”让学生学会 学习，很大程度上依赖于思维品质的提高。因此教学中要抓住时 机，鼓励学生进行想象和创造，保护孩子富于幻想的天性。如， 在指导读好黄莺和微风说的话以后，教师先提供给学生的是一个 帮助想象

10、的平台：还有谁也看到了玫瑰花？蝴蝶姑娘飞来了，她 说只蟋蟀跳过来，他说位可爱的小姑娘跑过来，她说，继而让学生自由想象说话。学生有了阅读的基础和思维 的开启，小白兔、蜜蜂等人物形象纷纷浮于脑海。一个问题展开 了孩子们想象的翅膀。“为他人开一朵花”，小鹿这样的行为，给大家带去了快乐。我 想，作为一名语文教师，也应该常常地想到学生喜欢什么，常常 地为他们带去快乐。2、参与、策划的主要活动:（1）20_年一月，13级迎新及招新工作（2） 20年一月，教室美化大赛，运动会方阵的排练（3） 20_年一月，素质拓展（4） 20_年一月，“双旦游艺”布置理科楼二、收获1、部门治理方面，纪律性和组织性是各项工作

11、顺利开展的前 提和保证。在本学期宣传部的工作中，我们严格执行学院的规章 条例，加强了我部的内部组织性和干事们的时间观念，做到每次 活动例会提前布置并适时完善人员安排，以便干事们根据其特长, 各司其职。2、内部成员团结一致。良好的部门工作氛围是工作有效开展 的重要保障。学期伊始，细致耐心做好新干事的部门技能培训， 包括画板子的技巧、宣传红头文的注意事项等。本部门从部长到 各位干事在工作和日常生活中都能做到及时沟通信息，并且相互 友爱，互帮互助，副部悉心指导（包括指导四级、期中期末考试 等），干事进步很快。3、协助各兄弟部门工作，积极为兄弟部门的工作及活动做好 宣传工作，并同文娱部协作负责运动会运

12、动员方阵的排练，得到 了各兄弟部门的一致好评。4、与其他院学生会宣传部加强沟通交流，协助其他学院在我 院的宣传工作的开展，互帮互助，增进友谊。三、不足1、完成海报量虽然数量较多但是海报质量有待加强，还有部 分干事对宣传海报的制作不熟悉，缺乏创新。2、去班级宣传红头文时部分干事还不能掌握重点，宣传有些 空泛，力度尚不够。3、横幅拉得位置、牢度还不够，同时收横幅时细节方面有待 加强，如：红绳要清理干净，撤掉后注意分类归放好。4、对于学院的宣传工作，还是以往进行以海报为主的宣传方 式，宣传形式不够创新新颖。5、例会发言不够积极，思维得不到扩展和发散，还要培养干 事的演讲能力。6、对于114的卫生情况

13、，没有考虑到人流量大的原因，从而 没有及时打扫整理。针对所出现的问题，在下阶段的工作中我们要积极改进，争 取做好宣传工作：1、部长积极合理工作安排，提高工作效率，做好带头作用。 积极主动地宣传关注校和学院的网站及热点新闻事实，注意重大 节日的宣传。提高干事的积极性，积极引导干事多学习，创新宣传亮点，搞好部门内部建设和发展。2、在下阶段我们要提高海报的质量,ps技术。加强部内交流， 注重培养干事创新思维，做事积极认真地态度。3、宣传部在下阶段积极就行特色活动，提高活动的质量，提 前做好宣传准备工作。4、时刻关注我部的工作场地114的卫生、资料、绘制板子的 工具的管理。四、今后努力方向总结这半年来

14、的工作，宣传部能够主动自主完成组织领导下 发的工作任务，积极配合其他部门开展活动，部内部长干事相处 融洽，工作积极认真，充分利用人才资源，发掘干事的潜力，认 真培养，目前本部干事可自主完成上级下发任务和活动。可以说 经过这半年的锻炼和学习，宣传部全体成员成长进步很多，在今 后的工作中不断吸取经验教训，经过全体成员的共同奋斗拼搏， 将工作做的更好，将学生会工作做的更好，将学院工作做的更好。工作反思跟工作总结优质2开学初的教学反思开学一周了，已经上了 5节数学课。每一节我都不是很满意， 课下针对每一节课我都进行了反思和总结。下面我对这几节课的 反思总结了以下几点，以便为自己以后的工作做好提升。一、

15、专研教学知识点一节课的知识点是学生要掌握理解的内容，只有教师理解透 了，才能选择合适的方法传授给学生，才能达到较好的效果。二、因材施教面对不同的学生，教师不要遵循统一的方法去教学。根据实 际学情去灵活选择一节课教学内容的多少，让学生吃得饱吃得消。三、换位思考教师在备课时要站在学生的角度去观察思考理解问题，同时 预设学生课堂上随机出现的问题。四、联系生活实际从平时的教学经验积累，数学不是枯燥无味的，而是脱离了 生活。每一节课知识都与生活离不开，如果每一节课都从生活入 手，学生一定会感兴趣的。五、及时反思总结一位教师无论工作多么认真，长时间也不会提升自己。只有 不断的反思才能有所进步。六、充电作为

16、一位教师要不断的学习，学习有关的知识来提 升自己的专业水平。只有自己本身提升了，才能教好学生。工作反思跟工作总结优质321世纪是信息化、数据化时代，学校图书馆的建设与发展也逐步走入这个时代。21世纪的图书馆它的作用不在是一个巨大的 贮书仓库，在当前素质教育的大形势下，将发挥它内部本身的巨 大潜力，为现代化教育作出它应有贡献。学校图书馆是为学校所 设置，主要是为本校师生员工服务，运行规律和学校工作规律一 致，所提供文献资料服务符合学校教育育人，是教学教研活动需 要。本学年，学校领导投入了一定经费，添置了一批新书，增加 图书室的藏书量，为学校图书馆的建设创造良好的条件。我们认 为，馆藏是基础，管理

17、是手段，为师生提供最优化的服务才是办 馆的宗旨。要充分激活学校图书馆，就要改变图书管理员角色定 位和责任意识不清晰的现状，深入探索学校读书活动的多种功能, 使图书馆真正成为学生探究性学习的信息环境和培养信息素养的 实践平台，真正成为吸引学生的快乐课堂。尤其是对低年级的学 生，要激发起他们的阅读兴趣，首先要把他们带到书海中来，组 织学生参观学校图书馆、阅览室。学生们站在书架前，望着那一 排排各种图书时表现出来的欣喜之情，无疑是图书馆老师不断探 索的驱动力。一位高年级学生在她的读书计划中写道：“英国的 皇冠是伊丽莎白女王的财富，呐喊和彷徨是鲁迅的财富, 书籍则是人类的共同财富。我们学校图书馆是一个

18、巨大的宝库。本学年，我校图书馆为提高服务质量，实现了由“保守型” 服务向“开放型”服务的转变。从传统的借还式服务转向主动服务、特色服务，提高工作的“含金量”。针对师生需求特点，我 们探寻了多种方法，对教师，为避免其在教学和科研中走弯路、 节省其时间和精力，我们研究了不同学科和不同年龄教师的特点, 主动开展定题跟踪服务、科研咨询服务，有针对性地提供一次文 献、二次文献、三次文献。有时，为了一个字的本义、一个典故的 出处、一个公式的正误等，我们常常抢先接收到有关待查信息， 待教师来馆时，多种版本的学术专著及检索工具书，已呈现在他 们面前。我们将经比较、研究后认为最可信、最权威的解释供其 使用。对此

19、，教师感到由衷的敬佩，我们也在这种超前服务中体 会到了自身的劳动价值。特别是当教师教学和科研成果捷报频传 时，图书馆员更感到莫大的欣慰。对学生，我们广开借阅渠道，采取多种服务方法，变传统的 “第二课堂”为“学习中心”。为满足学生借、阅、查的需要， 我们为其建立了借书室、阅览室的资料室，实现了图书借阅、报 刊阅览和资料查询“一条龙”服务。在借书形式上，不但有个人 借书、还有班集体借书、针对不同专业、不同年级段的学习内容 和阅读要求，图书馆员经常与教师一道，挖掘馆藏，筛选推荐书 刊，“送书到班”，努力把图书馆办到每个班级去。图书馆既是教师科研从教的给养基地，同时也是学生成长的 第二课堂，在全面实施

20、素质教育的今天起着非常重要的作用。我校图书室为适应这一趋势，在图书管理工作中充分采用现代化的 管理手段，运用共创软件，对馆内图书实行统一编目、流通等电 脑管理方式，提高图书流通量，方便学生更快更好地借阅书籍。 本学年，学生个人借书达1300册。为进一步提高学生的阅读兴趣，增强学生的求知欲望，我校 图书室和教导处联合举办开展学生读书活动，举行读后感作文比 赛，既提高学生读书热情，又能拓宽学生知识面。我校图书馆常 对学生图书管理员的进行培训，图书管理员们通过对图书的结构、 分类知识等专题的学习，不但学会如何使用图书馆，还热爱经常 到图书馆来使用馆藏图书、资料；而且，更重要的是还起到了带 动本班同学

21、读书的热潮。通过对学生图书管理员的培训，我们觉 得主要能把学生读书的兴趣调动起来，使他们把被动的读书变成 自发的向往，经常到图书馆学会翻书查阅自己需要的已知和未知, 对受教育者学生来说，是会获得终生受益的最大效果，也会给他 们在今后适应信息时代发展的步伐打下牢固的基础。受过培训的 图书管理员也会是一个很出色的学生。只要能使学生学会使用图 书馆，他们的读书能力和辨别能，思维能力都会得到不同程度的 开拓和发展。同时图书馆的使用率和使用价值才能得到充分的提 高和体现。今后，图书室将进一步积极配合学校做好资料查询工 作，为学校的素质教育提供良好服务。工作反思跟工作总结优质4时光流逝，岁月如梭，转眼学期

22、已过半。现对前段时间的工作进行如下小结：一、教育教学方面1、加强学习充实自己。半学期来，我认真学习新课标、 小学语文教育、小学语文教师等报刊杂志，并从网上下载 了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我了解到当前的教学 动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在某种 理论的指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教 师学习，得到他们的指点和帮助，同时我又抽出时间，听了校内 许多老师的课，积极参加校组织的语文新课程培训，看到、听到、 学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。2、严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握 知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防 措施。考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。在教 学中，关注全体学生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学 思想和理论，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易