高中班主任工作计划范文2023.doc
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1、高中班主任工作方案范文20232023高中班主任实习工作方案(一)一、班级情况分析p 高一x班人数x人,男生女生各占一半,刚好平衡。中午留校的学生有x位。作为直升班全年级最好的班级,其他班级都将x班作为标准。假设x班做得好,其他班级认为这是理所当然;假设x班做得不好,那么会成为其他班级嘲讽的笑话。因此,无论是老师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入x班的。但是,他们的学习方式仍然处在初中阶段,没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成绩,他们又觉得倍受打击,从而迷茫、彷徨,不知所措。因此,尽快帮助学生顺利度过高中过渡
2、期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好,假设不强调那么不做。但是,有极个别学生(如xx),坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见,有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此,加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的为班级做事,那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。综上所述,为了保证班级向着安康、积极向上的良好方向开展,就应当团结一切可以团结的力量,让每位学生都参与进来,自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯,渐渐的,一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水
3、到渠成了。二、班级建立目的1、引导学生做好思想工作,面对高中的学习和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法,强调学习效率,注重细节,让x班的优秀成为一种习惯。2、帮助学生树立集体荣誉感,增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。3、指导学生养成良好的人文素养,促进班级良好班风、学风的形成。总体上,要到达人人为班级,人人爱班级,班级是我家的良好气氛。三、班级建立措施及详细步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生可以提早5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进展早读。2、实在落实卫生值日制,每天的卫生状况由
4、当天值日学生全权负责,要到达教室的每一个角落都是干净整洁的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的安静,实在保证教室是个提供休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好,不能被值勤老师扣分。5、指导培养班级干部的组织管理才能,培养班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关 系,防止班干部与学生出现两极分化。措施:坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班,及时关注学生情况,理解班级状况,监视检查班级的卫生、纪律。(二)做好学生的思想工作1、关心学生,真正的从学生的角度去理解学生、理解学生。在平常的言行
5、举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到老师对他们的深切期望。2、利用课余时间与学生谈话,理解班级动向,并及时做出适当干预,确保班级向着积极安康的方向开展。3、鼓励学生,帮助学生建立自信心,摆正心态,端正学习态度。4、关注特殊学生,对其进展个别教育,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和睦大团结大温暖。(三)班风、学风建立1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。2、开展“xx读书角”活动,形成全班爱读书的良好气氛,让看书读报成为班级的文化特色。3、结合学生上课情况以及作业完成情况,理解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出,共同解决;个
6、别特殊问题特殊处理,如自制才能较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。4、利用读报时间或班会课,开展“学习气氛的培养”主题的讨论,全班学生出谋划策。四、详细安排第一周:理解学生情况、班级情况,包括学生人数、入学成绩、家庭情况,中午留校学生人数,班干部成员等;跟随班主任,理解班级事务,清楚实习班主任的工作要求。第二周:组织开展“xx读书角”活动,每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“平安教育”班会,组织学生开场筹备。此外,严格监视卫生、纪律问题,并且开场筹备下周的运动会事宜。第三周:本周班级的重心是运动会的筹备工作,运动会入场式、后勤、稿件等,都必须一一部
7、署到位。坚持到场监视、指导运动会入场式的排练。举办运动会时,一切事务应有条不紊的进展,做到有序指导,包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学生的平安工作等。第四周:国庆节,强调学生注意人身平安及财产平安,不管是外出玩耍还是在家休息,都时刻警觉平安问题。第五周:从本周起直至期中考试,班级的重心为学习,重点抓学习,加强学风建立。第六周:对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。学习很好的学生,要帮助其做好心理工作,增强其心理素质,防止过于紧张而发挥失常;学习根底较薄弱的学生,鼓励其尽力做好复习工作,全力一搏,不能自暴自弃。第七周:下周将进展考试,可向学生介绍合理复习的方法及策略。第八周:
8、考试周。2023高中班主任实习工作方案(二)根据学校的安排,本学期本学期我担任高一x班的班级管理工作。本学期高一x班共有x位学生,女生x人,男生x人。学生有了半年的学校生活后,根本上已经适应学校的管理方式。大局部学生在行为习惯方面有很大的改善,但同时却发现大局部学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心缺乏、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的不良分子。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好前半年x_师的工作中,打下了良好的根底,班级的学生,养成了比拟好的学习生活习惯,班里也陆续出现了一些品学兼
9、优的模范生,时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目的,力争开展自己,顺利的过完本学期生活,我根据学校的方案展开工作,制定本班的方案如下:一、通过个别谈话,鼓励优生,鼓励差生在利用班会课进展集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,
10、让后加以引导。二、严密联络家长,作好家访工作学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联络,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长 联络,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长获得沟通,互相交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。三、选拔和培养一批自愿并有才能的学生参与管理班级工作方案1.培养自己的心腹同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加理解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我可以尽快的发现并处理。此外,我还对学生进展抽查谈话,理解班级情况。2、加强班干部、团
11、干部的工作指导首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。最后、通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自己的工作进展检查、总结。四、开展多款式的主题班会,标准行为、树立学风,进展团体思想心理教育1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高一下学期阶段的学生有特殊的心理状态,比方陈年旧习难改;承受
12、新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会,如找出缺点,完善自己,养成良好的学习习惯,我的价值,谁动了我的乳酪,感恩,远离烟酒等主题班会。2、继续利用班会课强化行为标准教育,尤其是文明礼仪、三大高压线。带着学生继续解读中学生行为标准、中学生管理规定,并以之教育、约束学生,努力促成学生形成标准意识,实行学生自我管理。在实际操作上成立了标准的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进展监视评价。3、配合学校政教处德育工作方案,有步骤、分分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。如文明礼仪教育、
13、交通平安教育工作方案、爱心教育、感恩教育工作方案、你丢我拣卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。五、重抓学习,进步学习效率和成绩我班学生最明显的是对学习无兴趣,学习积极性不高,主动性差,注意力散,但我一直主张以学养德,学生为什么连续出现各种问题,就是他们没事可干,不学习,只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上,学生的行为也会有所改善。所以在学习上,我采取了以下的措施:1、要求学生上课一定要动手,记笔记,并进展定期检查和不定期的抽查,这样可以防止学生上课无聊说话,睡觉等。这在我班已经延续了两年,效果很好。2、加强早读制度。由课代表进展早读情况登记。3、实行严格的作业收交制度,要求学生当天
14、的作业当天完成,晚自修第三节课后收作业,并检查无缺交才统一放学。4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考前强化学生复习,成立学习监视小组并安排进展全班检查。组织好学生在考试期间进展复习。5、在班里建立成绩荣耀榜、制造学习竞争气氛,建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀,成绩进步显著的学生,树立几个思想安康、成绩优秀的学生为班级楷模。6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励,除学校奖励外,还设置班级奖励,以鼓励优秀学生,鼓励有潜力的学生。7、平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好如今的根底知识专业,以便将来的升学。2023高中班主任实习工作方案(三)一、班级根本情况分析p 高一x
15、班本学期共有x人,其中男生x人(住校x人,走读x人),女生x人(住校x人,走读x人);共青团员x人,非团员x人;绝大局部为汉族同学,少数民族x人。成绩方面,上学期期末考试,从各项指标(平均分、有效达标人数、年级排名等)来看,在x个班中都是最差的;全班只有一个同学上了五段线,其余同学成绩排名都在xx市x名以后。总分x分,最低x分,学生个体差异非常大。另外,偏科现象非常严重,因此要加强学习方法上的指导;但其中也不乏具有学科特长的学生,有多位同学在上学期的学科才能竞赛中拿到了可喜的成绩。班风学风方面,这个班已经三次更换班主任。频繁更换班主任,导致班级管理较松散,班级凝聚力不强,同学们缺乏班级的归属感
16、和集体荣誉感,所以实习班主任的首要任务就是要想方法增强班级的凝聚力。另外,由于后进面相当大,有相当局部学生纪律性不够强,学习自觉性不够足,缺乏学习动力,还有个别学生个人思想比拟浓,所以有待努力去整顿,有待加强引导和管理。总的来说,这个班的同学虽然根底略微差一点,学习自觉性差一点,但开展潜力是非常大的,可塑性很强,只要用心去管理,多引导、多鼓励、多赞美,高一x班一定能在x个班中脱颖而出,重现往日的辉煌,并在高考中获得佳绩,创造高考奇迹!二、方案的根本思路(一)本期工作目的1、主动熟悉班级、学生根本情况,协同原班主任解决处理班级事务。2、加强学风建立,培养学习兴趣,激发内部学习动机,让学生们明确学
17、习的重要性;注重学法指导,进步学习效率。3、构建良好班风,完善班级管理制度,建立良好的人际关系,凝聚挖掘班级各方力量,增强班级的凝聚力,进步班级整体程度。4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作,以利于全面开展工作。5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。(二)工作措施1、按照原班主任的工作方案,主动、深化地理解班级的根本情况。2、协同原班主任处理班级事务。3、利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,理解班中的开展趋势,及时与原班主任老师交流情况、统一思想,做好学生的思想工作。4、对学生进展有针对性的个别教育:针对个别学生进展耐心的谈话,直到行之有效;对一些要求上进的学生要充
18、分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。高中班主任工作方案范文高中教育要以学主为主体,以学生开展为本,作为班主任怎么去安排工作方案?下面WTT为大家带来高中班主任工作方案,供你参考!高中班主任工作方案篇1本学期,学校安排我担任高一347班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和理解,目前我对本班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目的汇报一.学生情况分析p :我班是高一年级的18个平行班之一,现共有55名学生,其中男生25名,女生30名,大局部来自于城关地区。在全部55人中,正取生48人,插班生7人,班入学平均分579分。从如今已掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍
19、较好,没有生活特别困难的学生。因此,我班学生有相当一局部生活自理才能不强,比吃、比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净;违背校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现。其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点。在学习方面,大局部学生比拟自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活泼,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。但作为班主任,我地注意到了我班学生在活泼的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使
20、他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外,我班还有局部学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补。二.班级管理的初步设想:高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成。因此,本学期我为班级提出的一个口号是:习惯决定一生。培养习惯,首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子拾掇整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要清扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查。在三个月之内我要跟死
21、这个班,发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证。作为学生,最重要的任务是学习。对于高一新生来说,关键是要形成合适于自己的、行之有效的学习方法。因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:做学习的主人。详细说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学_点,实在制定好自己的学习方案,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习。在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的晚自习时间分配表很有指导意义,有力地促进
22、了我们的工作。在学法上,我特别强调两点:一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的根底打好,这是高考成败的关键。为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个学生综合情况动态表,它要可以全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生理解自己、从而鼓励自己做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的理解和考察,采用先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开场运作,总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理才能,特别
23、是不徇私情、严肃认真的工作作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务,就是怎样使7位没有到达一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分三步进展。首先要从心理上消除他们的自卑感,我在班里明确地告诫每一个学生,入学的成绩并不能说明高中会怎么样,来到一中,所有的人都是从零开场,学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱,以便轻装上阵;其次,针对这一批人中有好几个是
24、双差生的现状,分别找他们谈话,从思想上关心他们,从学习上鼓励他们,从行动上指点他们,特别是要从纪律上严格要求他们,逼迫他们养成良好习惯,才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生,要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式,追求家校合一的教育效果。另外,高一新生的年龄大多在1517岁之间,这个年龄段的学生,从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期,一中学习上的竞争非常剧烈,肯定会给学生带来较大的心理压力,在这种情况下,难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此,在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经历,假如这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比拟好办。针对这个问题,在入学教育时,我
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