公司年度培训总结（通用5篇）.docx

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1、 公司年度培训总结（通用5篇） 转瞬间，20xx年已悄然走来，20xx年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关怀和帮忙下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结阅历，查找差距，现将一年来的工作总结向如下： 一、培训工作状况 20xx年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参与，每届培训合格率达90%以上，根本到达了目标要求。 二、培训工作分析 1、20xx年的培训工作比起20xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对治理人员进展现代治理理念和治理方法的培训；

2、二是：全员培训，对全部员工进展安全教育、法律法规教育、企业文化构建与出国留学团队协作教育与培训；三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，承受创新思想和技术提高培训。 2、完整了培训规划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训治理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训阅历根底上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化治理。 3、不断改良培训方式，积极探究新的培训模式：20xx年的培训工作，我们主要实行幻灯片、理论与实践相结合的方式

3、来提高培训工作，让新入职员工尽快把握相关学问，在投入工作。 三、培训工作存在的问题与缺乏 1、培训工作考核少，造成培训“参与与不参与一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。 2、虽转变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的实行“上面讲，下面听形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。 3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要表达，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。 4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训规划更多地靠主管部门去催促和实施，相对缺乏对业务的支持

4、，针对性不强。 5、内部授课教师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平缺乏，自主研发课程力量有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步标准内部讲师治理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。 以上是我对培训工作的总结，仔细进展总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结查找工作中的规律，从而培育和提高工作效率及完成工作力量。 公司年度培训总结2 作为中外合作办学机构，中心自成立以来始终坚持国际化办学模式，全部主干课程全部聘请外籍专家和教师授课并全部采纳小班化、互动式、全英语教学，让学生充共享受不出国门相像在国外的学习环境。学校经过多年的教学

5、实践和广泛的国际合作，已经建立起完整的国际化高等专业课程教学体系，良好的教学质量及优质的治理效劳已经得到广阔学生和家长的认可和欢送，社会声誉逐年提高。学院外籍教务长分别于20xx年、20xx年、20xx年荣获颁发的“白玉兰纪念奖”。 一、积极引进国外先进教学模式，严格保证教学质量和学术水平 积极引进国外先进教学模式，严格保证教学质量和学术水平始终是中心教学治理工作的重要原则。为了培育学生把握国际化专业学问和技能，学校依据人才培育目标，积极引进国外先进的专业课程，目前引进外方供应的课程占总课程80%以上，同时引进国外最新原版或有用性教材，占教材总量的90%以上。 为了保障学生在校期间的学习目标得

6、到有效执行，学校制定了各项严格的治理制度，重视过程治理、完善学术标准已经成为中心教学治理最根本的工作理念。学校成立学术组，由外籍教务长负责聘请教学阅历丰富、学术水平高的中外教师组成，同时聘请教务治理部和学生代表共同参加。学术组成员定期进班级听课并做评价记录，每周进行工作会议，沟通各班级教学检查状况，对于教学过程中消失的问题准时供应帮忙和解决。同时，积极做好外籍教师队伍的建立和培育，对每一位新任外教在走上讲台之前都必需经过教学培训和课程指导，使外教充清楚确了自己所担当的教学任务，同时做好完整的教学规划经课程主管审查符合教学要求后才能走上讲台。为了发挥学生参加教学的民主权利，每一课程完毕前教务治理

7、部都要向全部听课学生发放“教师评估表”，让学生对任课教师进展不记名评分。对于评分没有到达要求的教师，课程主管即要求其准时整改，假如整改还达不到要求的，中心将会提前解除工作合同。这不仅是对教学质量起到严格的监视治理作用，更重要的是保障了学生的学习权益。 二、重视内涵建立提升办学实力、标准办学制度促进安康进展 随着近几年生源逐年削减，教育市场竞争不断加剧。中心的进展同样面临严峻的考验和生源危机。为了表达学校国际教学特色和综合办学力量，学校积极引进优秀的外籍教师，全部外籍教师都严格按国家有关规定准时申办文教专家资格证，同时根据国家外事制度派专人负责做好每一项外事治理及效劳工作，外教对学校工作环境总体

8、满足度较高，目前在职外籍教师70%都是工作满2年以上，最长的在我校工作已满6年。公安外事主管部门曾来我校突击检查，因没有任何违规现象而受到检查部门的认可和好评。同样我们也是特别重视中方教师和治理人员的引进和培育，中心聘用的全部中方教师和治理人员全部严格按国家劳动法有关规定签订劳动合同并供应相应的待遇。中心重视企业文化建立，努力为在职人员制造良好的工作环境和劳动福利，不断促进和提升了员工的企业归属感和职业骄傲感。 三、重视理事会治理决策机构作用，积极发挥中外合作办学优势 20xx年，由中外双方学院领导组成的中心理事会共进行二次理事会会议，双方就延长合作期限续签了协议书，同时就中心法人变更、加强财

9、务监管以及学校进展等相关事宜做出决议。中心上报申请已得到市教委“xxx号文批复，同意上海泰尔弗国际商务培训中心延长合作期限，目前正在办理许可证正本换发和副本签注手续。 面对20xx年，中外办学合作双方理事会成员全都表示：坚持中方学院的主导地位，坚持理事会决策治理机构，秉承标准办学合法办学的一贯原则不会变。同时要不断完善各项治理制度，不断提高教学质量和学术水平，不断加强教师队伍建立，努力为学生供应优质完善的教学治理和效劳。在专业设置和课程构建上将时刻依据中国经济进展和企业对人才综合力量的要求和标准进展不断提高和完善，充分发挥泰尔弗良好的国际教学资源，为高速进展的中国经济培育合格的国际化应用型人才

10、做出积极的奉献。 公司年度培训总结3 20xx年，我们xx公司紧紧围绕院和公司进展目标，注意员工培训工作，积极组织员工参与各类培训，也取得了肯定的成效，为公司的正常运行供应保证，为公司进展打下良好的根底。有关培训工作总结如下： 一、公司自行举办相关培训 为了促进现场工程部的安全治理工作，公司工程部组织了工程部安全治理培训，共培训148人次。 二、积极参与培训机构组织的教育培训 依据监理公司工作性质和业务资质的需要，先后组织员工参与了注册监理工程师连续教育培训、监理员连续教育培训、注册安全工程师连续教育培训，共培训10人次。 组织治理人员参与了新修订的建立工程监理标准的宣贯培训，共培训6人次。

11、组织公司安全治理人员参与了合肥市建委组织的“合肥市建筑起重机械安全专项治理“培训，共培训3人次。 三、积极参与院组织的各种培训 先后参与了院档案工作培训、“国家安全形势和对策”培训等各种培训。 公司年度培训总结4 我厂在本年度依照公司的要求，在职工安全培训和技能培训工作上，完成了如下工作： 一、全员培训 对于工龄超过一年的员工，利用员工空余时间以及现有的培训设施，实行车间培训和班组培训相结合的方式进展。其中车间每月组织1次专题讲课，由技术员以上的人员担当讲师。在本年度共开展11次培训，参培人数达225人次；在班组培训上，每月每班开展不少于两次的培训活动，以集中授课或现场操作的方式进展，以现场实

12、际为主，侧重生产中的故障处理状况、应知应会专业学问以及安全方面的相关培训。本年度我厂共开展班组培训175课时，参培人数达902人次。 二、导师带徒 对于新进员工，开展导师带徒培训。每个员工都由工作技能较高，阅历丰富的导师来带。导师在月底制定出次月带徒指导内容和规划，徒弟依据指导内容编制出学习规划，报厂领导批准后执行。并在月底总结出本月徒弟的学习状况，交给车间培训负责人。培训负责人每月对导师的培训状况进展考核，考核工程主要包括培训规划、培训总结、导师责任心、徒弟成绩等方面。我厂在本年度内部学员有20人，外部学员有39人。各导师徒弟均按要求完成了教学规划，并在本年度共评出优秀导师30人次，并对排名

13、落后的导师赐予了取消导师津贴的考核。 三、特别工种取证 在本年度我厂共有23人参与地面电工特种证的复审培训考核，有13人参与地面电工特种证的取证培训考核，2人参与起重机械作业工种培训考核，均全部通过。这样我厂共有地面电工69人，均已取得特种工种上岗资格。 这一年来我厂的培训工作虽然取得肯定的成效，但仍有以下缺乏： 1、实际操作培训抓的不够实。 虽然厂部要求班组要做好现场操作的培训，要对生产典型案例做好事故分析，提高职工的实际技能。班组也对此培训有了活动记录及培训内容的反应，但厂部还需要对此项工作进展评估和考核，要形成一个闭环，切实做好实际操作的培训工作。 2、岗位培训抓的不够细。 没能充分依靠

14、班组的力气，抓好关键岗位和重点岗位的培训。班组长是班组工作的组织者和指挥者，对班组工作负有全面责任，既是班组生产的核心，也是教育和组织岗位练兵的骨干。在职工岗位技能提高上，班组长起着极为重要的”作用，其素养凹凸直接影响到班组群体素养的整体提升。因此对班组长的培训有待加强。另一方面，在培训上对安全培训、技能培训重视的多，对员工的企业文化教育、心理教育重视的少，从而无视了员工综合素养的培育。 对于以上缺乏，我们会在新的一年培训工作中，一一改正，并落到实处，切实做好厂的培训工作。 公司年度培训总结5 结合公司年度总体规划目标及业务进展需求，人力资源部将培训工作中的培训需求、课程设计、授课模式等方面作

15、为重点突破，将员工、主管、二级经理、以及中层等各类培训作为日常推动工作，详细安排如下： 一、根底英语培训 结合公司年度xxx和关于xx建议方案的文件精神，人力资源部规划于xx月份完成英语应知应会课件的编辑、修订和完善，并落实印刷制作，确保公司全员人手一册。人力资源部本着对全员负责的态度建立部门常态化培训机制和定期考核机制。 1、常态化培训机制。 人力资源部将帮助各部门（或板块）组建部门及板块内部英语培训小组，由部门（或版块）内部英语小组负责本部门员工的日常培训，必要时人力资源部将协调安排英语教师力气推动部门（或板块）内英语的强化培训。 2、定期考核机制。 人力资源部规划于xx月组织公司内部英语

16、培训小组开展部门根底英语培训状况的摸底、抽查，并于月底汇总抽查结果上报xxx。此后形成定期考核机制，组织公司内部英语培训小组对各部门员工根据肯定比例每季度进展抽查。 二、内部讲师培育规划 结合公司上年度内部讲师初步培育方案，人力资源部规划着重提升内训师专业化互动授课技能训练、新课程开发与编写力量，并结合讲师岗位职责、岗位技能、工作特点以及授课风格等帮忙、指导内部讲师完成授课规划。详细操作过程分为以下两个阶段： 第一阶段主要帮忙讲师把握如何在表达前梳理自己的思想和学问构造，然后运用听众最简单承受的方法呈现出去，有效地掌握在讲台上的紧急感和生疏感，使自己的用语言表达技巧和肢体语言能够许多好的得到呈

17、现。 其次阶段主要以提高内训师的专业授课技巧，通过专业教学方法、专业应答技巧、课堂互动技巧、服饰形象技巧、肢体语言技巧、培训设备及PPT的制作等专业工具和方法的学习与应用，帮忙讲师快速与授课对象建立共同的语言和沟通方式，从而确保课程的生动、易懂、有效。 三、专项礼仪培训方案 结合公司国际化进展方向的需求，人力资源部在年度中吸引、聘请、留用了大批量高学历人才，整体提升了新员工的文化素养水平。但在调研过程中发觉，许多新员工投身于现有环境后，原有工作热忱和工作效率会随着现有工作环境的融入逐步消减。而工作环境是吸引员工保存在公司以及鼓励员工敬业的重要因素。员工能在公司中呆多久，以及在工作中是否敬业，很

18、大程度上取决于员工直接的工作环境。 人力资源部为积极引导员工正面、向上的工作环境，首先从员工的对客礼仪方面着手，提升员工对客效劳中的礼仪礼节，同时提升景区的对外公众形象。 从员工与游客接触机率、对客效劳质量的重要性、游客心中感受等方面动身，人力资源部将从酒店板块入手，建立酒店专项培训小组，在公司内部树立礼仪礼貌效劳榜样典范和优质效劳标杆。 四、丰富入职培训 在调查、了解入职3个月之内的新员工高离职率的过程中发觉，大局部员工离职时对于所在部门的各项事务的了解存在很大的偏差与误会。有时不知道部门的主要框架、不熟悉部门的主要治理人员、甚至不清晰部门的只要运营业务等。从中不难发觉，存在的这些问题与部门

19、对新员工的关注程度高度相关。 现为使新员工对公司的企业文化有进一步深入地了解，削减新员工与企业间的生疏感，提高新员工对企业的忠诚度，从而削减新员工的流失率，到达吸引人才、保存骨干的目的，人力资源部规划在入职培训中丰富培训课程、培训环节、培训方式等，重点参加部门培训环节。 其中人力资源部主要负责公司层面的企业文化的灌输与引导、明确公司规章制度、熟识景区公共学问、教授新员工根底礼仪学问等方面。各部门的入职培训中需要有专人负责，依据入职人数酌情安排部门入职培训的相关工作。带着新员工了解本部门的组织框架、主营业务、经营目标等；熟悉本部门的主要治理人员；引荐相关业务部门；使新员工重点了解其岗位职责和工作

20、内容，快速融入企业并胜任本职工作，提升员工的留用率。 年度日常推动工作人力资源部将连续推动年度各项日常培训工作，主要连续核心员工培训、基层治理人员培训、中层培训、公共大课等培训事宜，详细安排如下： 1、核心员工培训。 为选择更为适宜核心员工的培训资料，增加培训资料的适用性和培训结果的实际应用性，保持核心员工的稳定性，提升核心员工对企业的忠诚度，帮忙员工排解自满心情，适当调整工作压力，并为其注入新奇血液等。人力资源部规划通过对授课内容和授课员工进展评估调研，适当调整以往培训资料。 2、基层治理人员培训。 人力资源部规划在原有课程的根底上，在2月中下旬设计年度基层治理人员培训需求问卷，结合主管、二级经理自身培训需求和部门长对其业务力量需求，加强对基层治理人员培训工作的针对性和实效性。 培训问卷的详细设计、调研、总结、以及课程的详细安排在征求公司各版块、部门相关治理人员沟通协调后上报xxx审批。 3、组织公共大课。 人力资源部规划将公共大课根据授课讲师的类别分为内部讲师类和外聘教师类。 内部讲师类主要由公司的高层领导集中传播企业文化、忠诚度建立、基层治理技能传播类等；中层主要发挥部门长所在专业领域的特长，例如：外聘教师类主要结合员工培训需求和公司业务进展需求聘请国内一流的专业讲师讲授新兴旅游治理、时代前沿学问、以及素养拓展等临时无法通过公司内部现有资源解决的类别。