第一学期年度教务处工作总结.doc

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1、第一学期年度教务处工作总结第一学期年度教务处工作总结。光阴似箭，岁月如梭，我们在一天天的成长。是时候开场准备这一阶段的工作总结了。总结过去是为了更好的准备，在工作总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？为此，WTT从网络上为大家第一学期年度教务处工作总结，仅供您在工作和学习中参考。在过去的一年中,沿着校长室的工作思路,主要做了以下工作:一、严格执行新课程方案,继续搞好新课程的施行工作1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,并要求老师严格按新课标上足规定课时,并努力进步教学效果。2、加强对新课标施行的各项培训研究活动。(1)组织骨干老师继续参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这根底上,以教研

2、组为单位组织全体老师进展再培训,通过培训进一步更新老师的教育观念,增加新课程施行的自觉性和信心。(2)以教研组、备课组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进展积极探究,积极理论、积极改革。特别是课堂教学,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面获得了初步成效,详细反映在本学期的创立省示范初中时随机抽查到的15节课,6节优秀、7节良好,优秀率达40%,优良率达87%,居三所创立学校之首。(3)充分发挥骨干老师的带头作用,要求骨干老师上示范课,指导新老师备课,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他老师用好新课程教材。(4)继续抓

3、住新课程施行这样一个机遇,积极开展教科研活动,一边理论,一边研究,本学期申报了一个市级课题和三个区级课题,使课题工作沿着安康的方向开展。二、强化教学管理,进步教学质量。1、加强“六认真”工作,向老师提出“功夫化在备课上,本领显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求老师备课要改变“重知识点,重知识传授”的传统观念,特别要注意落实学生学习情感目的和表达学生自主、探究、合作的学习方式,培养学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课,加强老师间的听课交流。对作业、测验要求老师精心设计,精心布置,精心修改,并及时做好质量分析p 和反应工作。2、加强“六认真”的检查催促工作,每学期对“六认真”工作检查四次

4、,并根据情况对个别老师进展抽查,并把检查情况及时通报到每位老师,另外要求行政领导,教研组长平时加强听课检查,并及时提出课堂整改意见。3、抓好教研组的管理工作,各教研组根据本学科特点,围绕新课程施行和进步本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,本学期又加强了备课组的活动,各课组的教研气氛比拟浓。4、抓好毕业班的管理工作,本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、老师、学生三个层面提出了工作设想,并采取了一系列的措施,有效地进步了优秀率、合格率,特别在中考中优秀率列区前列,有3名学生考入了苏高中国际班,20多名学生考入了省重点中学省招班,社会声誉良好,高三毕业班也注意抓

5、好了各个工作环节,加强了分类辅导,实在抓好了拔尖工作,高考中使较多学生升入了高校,本学期高三年级重视了综合考试的研究、辅导,在全体老师努力下,在省会考中合格率超过了湘城中学。5、继续施行“金牌行动”方案,并取了优异成绩,本年度共获全国省级一等奖11人次,省级奖61人次,市级奖20人次,区级奖9人次,共有90人次获奖。在最近举行的省19届初中数学竞赛中,又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分,初定获省级人数占区三分之一,特别是初三区前6名,我校占5名。初三的外语竞赛也获得了较好的成绩。可以说我校的“金牌行动”方案硕果累累,创出了我校的特色,进步了我校的知名度。三、加强老师队伍建立,进步老师整体素质

6、。1、要求老师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强施行素质教育的自觉性。2、积极组织支持老师参加各种进修,培训活动,不断完善老师的知识构造,不断进步老师的业务程度,并要求老师掌握现代化教育手段,进步教育效率。3、充分发挥骨干老师的作用,启动我校的名师工程,本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。4、对新上岗的老师继续开展新老老师结对子活动,并在高中年级特聘黄埭高中的十多名学科带头人和有丰富经历的骨干老师担任我校新老师的指导老师,并定期开展活动,获得了良好的效果。本年度多名青年老师在各类教学根本功竞赛中获得了良好的成绩,如祝芸获数学青年老师根本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物

7、老师评课选优一等奖。这一学年,在全校老师的共同努力下,教学工作获得了一定的成效,并初步地通过了省示范初中的验收,但示范初中向我们提出了更高的要求,立足新起点,务必继续保持团结拼搏精神,进一步提升教学质量。F132.更多工作总结WTT推荐教务处第一学期工作总结本学年，是文锦中学风清气正的一年。一学期以来，在高效课堂理念的指引和全体老师们的共同努力下，学校教学工作井然有序。本学期，教务处结合 高效课堂和课程整合的思路组织开展了一系列的教学活动，并获得了预期效果，为我校教学程度的进一步进步翻开了非常好的场面。师生从中获益良多，教学秩序良好，教学风气端正。初一、初二年级进步势头明显，初三全体老师勤奋刻

8、苦、卧薪尝胆、默默耕耘，相信结果会不负众望。一、一个中心：抓课堂。即围绕高效课堂建立，开展提升活动。本学期的中心工作：即围绕着老师队伍建立的主线，继续推进高效课堂建立。因此，教务处面向老师开展了一系列的活动。1、举办教育智慧的碰撞老师专业成长沙龙。为加强老师队伍建立，在皮爱民校长的直接筹划和部署下，开拓思路，改变理论教育的形式，公开研讨，提升认识。从九月起，就积极准备，十月中旬，在教务处周密组织安排和各处室积极配合下下，成功举办了一次老师专业成长沙龙。第二期百千万工程学习班和 武汉学习班中局部代表王艳燕、王光显、王金龙、刘莉、张开荣、李安、刘艳辉、苏海霞、王海萍、陈晶晶、成赟、廖莎等人直接参与

9、了活动。深圳特区报进展了大篇幅的报道。此次活动，对于建立一直成熟、坚强、爱学习、爱考虑、有创造力、有活力的老师队伍，以及学校的高效课堂建立起到了积极的推动作用。2、精心准备、周密方案，召开了初三教学研讨和部署会议。全体初三老师和科组长、备课组长齐聚金沙湾，上届的年级组长甄灼维和班主任、备课组长代表介绍了经历，本届初三年级组长和备课组长纷纷上台对初三一学年的备考方案做了详细的阐述。兵马未动，粮草先行，各个备课组厉兵秣马，表达了初三老师的严谨负责的精神。3、举办了我校创办初中以来第一次教学开放日活动。其目的是为了加强与教研中心、兄弟学校、家长们的沟通交流，共同讨论课堂教学的方式方法，交流展示新课程

10、施行以来我校高效课堂研究的成果，进一步促进和推动我校的高效课堂建立，指导我校教育教学工作。学校于11月29日全天向社会开放，全方位地展示我校课堂教学等多方面的办学成绩。此次活动得到了各个层面的支持，教务处事后对活动进展了细致的总结，简单概括如下：来宾人数：151人。来宾身份：教研中心3人;兄弟学校(四所)：翠园初中、罗湖中学、菁华中学、明珠学校共29人;各年级家长：119人。收回听课意见表117份。分类情况如下：很满意满意较满意不满意教研中心兄弟学校131950各年级家长522140听课涉及学科：语文、英语、数学、科学、历社、德育、信息、体育、管乐等。可见，社会对我校的办学成绩给予了大力肯定，

11、尤其对老师的敬业精神和专业程度表扬甚多，这也可视为是对我校高效课堂建立的肯定，也更坚决了我们的努力方向。4、高效课堂课题的成功申报。本学期把我校高效课堂的研究作为罗湖区软科学研究方案工程的课题进展申报，并成功获批。学校研究的内容和所要到达的指标是：研究一套新课程背景下的教学方法和教学形式及操作策略。所到达的技术指标：学校各个统考科目在区级以上的统考和调考中，B值到达1以上，中考创出新成绩。学生的自主学习才能和学习程度得到本质的提升。形成一套有效教学的形式，对于培训新老师、特别是青年老师有一套可参照、可直接使用的操作流程及教学理念。预计今年结题，希望能对我校教学起到催化作用。5、课程整合实验。本

12、学期起，在皮校长的筹划指挥下，我校强化文化引领、课程引导的意识，积极进展学校课程整合的实验研究，努力进步各科的工作效率，使得重点学科重点突出、辅助学科特色明显。全校一盘棋，拧成一股绳，为实现我校有效教学的打破而努力。教务处结合各科组开展课程整合的详细实验。第一阶段是学科之间的整合行为。整体思路是加强德育学科与历社学科的整合，加强信息学科与英语学科的整合，加强音乐美术与语文学科的研究，加强健综学科与科学学科的整合。有些整合可以利用被整合学科的优势来为统考学科效劳。如，美术课可以进展硬笔书法教学，以须背诵的语文诗歌为书写内容。信息课在不失去本身学科教学要求的前提下，在初三年级适时进展英语听说训练。

13、德育课那么结合历社的教学进展相关的拓展和测试等等。第二阶段是学科内部的整合行为。目前正在各个学科内部的讨论阶段，各学科组长分别对本学科教材进展了大量的分析p 和研究，尤其对中考考点及教材的删减和可增加内容进展了初步讨论，并提出了整合意见。此项工作也将成为今后一个阶段的教学研究工作的重点。6、初三教学工作确定指导思想：即面向全体、全面开展、聚焦课堂，精心筹划，创造佳绩。详细做法上，主要是抓住一下几点：(1)确定初三工作领导小组、并定期召开备课组长会议，研讨教学策略。(2)指导初三年级各学科及各班级中考目的的制定及各备课组教学方案的制定和施行。(3)认真组织初三年级月考，以考促教，以考促学。(4)

14、调动各方积极性，注重开好年级各种类型会议，包括老师的教学质量分析p 会、学生发动会和学习奖励会、家长会。(5)老师教学标准的检查。二、一个保证，抓管理。即加强和改善常规管理，标准老师教学行为。(1)严格执行课程方案，按照课程方案标准开齐课程、开足课时，包括非统考学科课程。(2)标准教学制度，严格教学纪律。第一学期中学教务处工作总结本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处指导、效劳、督查、创新的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，施行了标准、科学、精细化的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了老

15、师业务才能，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。向管理要质量。为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有鼓励机制的规章制度。学校的一切开展都是看教育教学的开展情况，在科学理论开展观的指导下，我们围绕我校开展目的，积极探究，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理;进一步加强老师队伍建立，促使教育教学质量稳步提升。学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案和老师竟聘上岗施行方案。这些方案和制度的完善出台，标准了教学行为，激发了老师们的教学热情，实在做到了一切为了学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。二、抓好教学管理，

16、标准各项教育教学活动本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到六个有效(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好五个关键点(常考点、新考点、失分点、才能点、支撑点)。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作方案、学校教学工作日常安排。明确了教学中的奋斗目的：力争在期末统考中整体成绩有所进步，老师教学程度要有所进步，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目的的指引下，我

17、校师生积极行动起来了。九月份有8位老师分别获得了xx市教育局、xx市政府和扬州市局的表彰，本学期我校有16位老师的论文获得了省、市、局老师论文大赛一、二、三等奖。三、常抓教学常规管理，促进教学的良好开展本学期，教务处协同教科室和年级组每月月底都组织各个教研组对全体老师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进展检查登记，并及时公布检查结果。这起到了互相催促，互相学习，互相进步的作用，业促进了教学的良好开展。在期中、期末统考工作中，按照准中考考试排好座位，要求老师严格监考，精心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和开展。及时做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作

18、，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐开展。四、认真做好了各科成绩分析p 。把目的生确定到每个班，使每个老师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析p ，做好后进生的转化工作。五、加强教务处自身建立，进步教学效劳质量。进一步强化效劳意识，加强自身队伍建立，进步效劳程度，实在为老师和教育教学搞好效劳，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强考务安排、学籍管理、资料收缴等，实在做到严格有序有效。一学期来，学校成功迎接了市局综合督导检查和实验初中的参观学习。在逐次检

19、查中均受到一致好评。功能教室的管理人员表达了教学效劳人员的责任心和效劳意识，有效地为教学提供了效劳。六、有待解决的问题1.课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但务实效不求形式。2、效劳教学意识有待进一步加强，才能有待进一步进步。3、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改良，以不断进步教育教学程度。4、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。总之，在本学期中，学校教务工作获得了一定的成绩，但今后面临的困难还很多，新的场面需要去创始。我坚信，在校党支部、校长室的正确领导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教育教学工作一定会迈向新的台阶。中学教务处第

20、一学期工作总结本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“标准教学过程、细化教学行为、进步教学质量”为工作重点，实在强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，根本完本钱学期的工作目的。一、课堂教学管理1实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进展了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进展点评。三是通报分析p 制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体老师进展了通报分析p ，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进展了二次质量分析p 会，高三年级那么以班级为单位和备课组为单位进展质量分析p 会，面向全体学生进展教学

21、质量跟踪调查，实在关心每一位学生的成长。2坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，实在进步课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时理解每周教学动态。3强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业修改情况进展了检查。共检查了172位任课老师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业修改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。4进展了学生民主测评。对老师的教学情况进展了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%，高二年级的满意率平均为95.97%，高三年级的满意

22、率平均为92.21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进展全面理解和找个别老师进展谈心。二、新课程的施行成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了江苏省昆山中学新课程施行方案，标准了我校新课程的施行。1培训学习。本学期高一局部老师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体老师对新课程的理念和施行策略有了认识，为新课程的施行提供了保障。2校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组

23、，老师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与施行发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。各备课组内积极探究，一周进展屡次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨气氛。3邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与老师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的施行提供了理论根底和强大动力。4逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步施行的方法。本学期共搜集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作开题报告。三、各类考务

24、工作本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对老师和学生分别进展考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进展公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进展，无一重大错误发生。高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。XX年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。四、对外展示和教学研究1公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的

25、对外公开教学活动，采用重点推出22节课和全面公开相结合，做到全体老师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体老师提供研究、参与的舞台，提升教学程度；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程施行过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关老师作了广泛的交流。2参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进展了教学展示，反响很好。同时派出了36位老师参加了本次展示观摩活动，为年轻老师提供了学习的时机。3加强对各类考试的研究，

26、深化对高考的研究。组织05届高三老师研究XX年江苏省自主命题的试题，编写了XX年高考试题评析，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织局部老师参加了“XX年江苏省高考信息与经历交流会”。4外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。5加强老师听评课活动。教龄在3年含3年内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案聚集，收到了较好的效果。五、教学绩效

27、1学科期中成绩。高一、高二在教学成绩方面获得了预期的目的，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分796.17:775.99，900分以上的人数111:42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级表达了选科的优势，平均总分510.51:497.22，600分以上的人数27:12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32:93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。2加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以局部老师参与的竞赛辅

28、导责任制。本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖3人、三等奖4人。3积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节

29、的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。六、青年老师培养1进展了昆山市青年老师“一、二、三”工程的考核。2鼓励中青年老师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学根本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学根本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。3开展了校内青年老师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进展，先在各教研组内进展评比，推出优秀者参加学校的评比，通过评比

30、，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。4组织青年老师参加了“昆山市青年老师的文化测试”。七、其他工作1实验室进展了管理人员的调整，各室均对内部器材进展了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。2图书馆标准了阅览室的开放时间和人员值班；完成了XX年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。3医务室完成了高一年级的安康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进展老师文明办公室的检查；协助工会完成了老师安康登记工作。工作台帐资料齐全、标准。4文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并标准了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。5接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的的教育实习

31、指导工作。江苏省昆山中学教务处XX年1月12日第一学期教务处的个人工作总结一、本学期完成的主要工作1、师德工作老师才能，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，老师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范。在教学工作中，它表达在每一位老师的一言一行中，表达在详细的教育教学工作中。本学期，教务处依托老师例会积极开展师德教育，引导全体老师注重加强自身修养，树立教育民主思想，进步全体老师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同开展的新型师生关系。值得一提的是，在教育教学活动中，涌现出了一

32、批值得称颂的老师。今年我省组织了三个专业的学生技能大赛，我校组成了电子专业代表队，为了在大赛中获得更好的成绩，电子组郄文京、朱照亮等6位老师牺牲自己下班时间辅导参赛学生；刘占强老师担任8个班的书法课，还经常利用课余时间为学校组织的各项活动书写徽标及海报，任劳任怨，从无怨言；岳彦良、孙会青等老师加班加点编写校本教材。还有许多老师，在不同的工作岗位上，默默奉献着，充分表达了老师的责任感和事业心。2、狠抓教育教学常规工作教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了教职工的考勤，老师的备课、修改与辅导。要求老师把落实好常规看成目前进步教学质量的关键环节。本学期，我们抽查

33、备课3次，学生作业1次，对备课中各教学环节的准备是否充分；作业布置是否与备课内容相配套；修改作业的质量怎样，布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查；还搞了2次学生座谈会，通过学生座谈会随时理解了老师的教学情况，及时纠正老师在教学中出现的问题，极大的进步了教学质量。3、抓好老师培训，进步老师素质为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。与此同时，为了培养名师，骨干老师，以带动我校整体教学程度的进步，学校派遣张书凯等三位老师参加了中等职业学校专业骨干老师国家级培训，曲文静等八位老师参加了中等职业学校专业骨干老师省级培训。曾胜国老

34、师和张书凯老师在校本培训中做了专题发言，曲文静等老师在教研组教研活动中做了培训汇报，使全体老师思想上得到了提升，专业上获得了更新的知识。这个学期教务处还屡次以年级教研组教研方式进展教研活动，旨在研究各班在教与学中出现的实际问题，以班主任为龙头，协调本班各学科的平衡开展，使各项教学工作开展得更细、更实、更好，更有效的进步了学生的学习成绩。截止到12月31日，我校老师在省级以上刊物发表论文2篇，省级刊物发表论文4篇，市级刊物发表论文2篇，论著1部电子技术根底沈领娟。9名老师在保定市职业教育研究所组织的说课比赛中分获二、三等奖。我们还搞了以下活动：1)、“一帮一”活动这学期，由于新开专业增多，专业课

35、老师明显缺乏，在学校的建议下，有许多老师转教专业，还有近几年新调入的老师。为了尽快使这些老师掌握新的学科，进入新的教学角色，开学初，教务处对这些老师都进展了布置，要求这些老师聘请一位业务素质高，责任心强的老老师进展“传、帮、带”，施行结对帮扶，互帮互助，共同进步。这个活动对教学质量的进步起到了一定的作用。2)、有效开展示范课活动引领课堂教学改革为了充分发挥优秀老师的带头作用，本学期教务处组织了2次优秀老师示范课。我们首先根据平时听课、学生座谈会所理解的信息，优先选出做课老师，并对他们所要示范的教学思想教学方法做出指导，组织相关老师进展学习观摩。而后做课者对其备课的指导思想做出汇报。此次活动起到

36、了示范作用，获得了明显效果。3)、保定市观摩课这学期，我们邀请了保定市职业教育研究所为我们组织的电子、机械和计算机三个专业的优秀观摩课，老师们从中获得了新的教学理念和教学方法，为我们的教学提供了可借鉴的模版。4、突出重点、加强毕业班工作。高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处实在贯彻学校意图，主动细致地加以落实。本学期强调升学与就业并重的教学管理思想，在职高班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在高三年级实行月考，采用教考别离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析p ，查漏补缺。月考的施行，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了老师

37、和学生们的竞争意识。5、尝试探究学分制管理、校本教材的开发已经起动在中专部实验学分制管理，使学生们的学习目的性更强，增强了学生的学习压力和动力。此方案的施行，获得了一定的收效。微机组编写的Flash动画制作校本教材，落实了任务教学法的思想，具有通俗性、实用性、兴趣性、可承受性的特征。受到师生的好评。为我校校本教材的开发工作带了个好头。6、实验实训实习工作本学期，教务处进一步标准了实验实习管理，实验员指导老师的精神相貌有较大的转变。实验实习的开单率大大进步，实验实习有方案、有步骤、有过程性评价、有阶段性测评。特别是幼教2班的实习工作，学生收获颇大，深受实习单位的好评。赢得了较好的社会声誉。7、学

38、生技能竞赛，常抓不懈。本学期，教务处继续扎扎实实组织好专业技能竞赛活动，各辅导老师精心设计，认真辅导，获得了优异成绩，201x年12月28日，我校参加了河北省中等职业学校电子专业技能大赛，高三电子班郄亚洲同学荣获全省第一名，熊龙飞等同学分获二、三等奖，我校代表队荣获团体三等奖，郄文京、朱照亮老师荣获省优秀指导老师奖。教务处还组织了综合素质、文字录入、计算机设计、电子电工技能、钳工技能和财会技能学生动手才能竞赛，也喜获丰收。既进步了学生们的动手操作才能，也进步了老师的实验指导程度。8、中级工考试按照市职业技能鉴定中心的安排，在高三各职高班班主任和相关任课老师的积极配合下，高三微机、高三电子、高三

39、建筑等三个班于201x年12月26日圆满完成了中级工考试工作。9、高考报名工作在高三各班主任及相关老师的积极配合下，我校的高考报名工作已圆满完毕。今年我省高考报名继续实行网上报名，网上报名技术性强，时间短，任务重。由于相关老师对这项工作给予了高度重视，而且组织比拟严密，在网络条件欠佳的情况下，仍然圆满完成了报名任务，未出现任何问题。二、存在的问题1、教务处对教学的微观理解、微观指导不够，特别是对中专部的课程设置、教学方案、教学进度的指导不够详细。2、缺少教学的竞争机制，老师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目的不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓重。3、教学改革的步子不够大，致使教

40、学效率不高。由于学生的根底程度低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一局部学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。三、下学期工作设想。1、进一步加强师德建立。2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发老师工作热情，保证教育教学质量的进步。3、布置任课老师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建立、课件库建立做准备。4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应中专班的教学。5、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年获得一个理

41、想成绩。教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在开展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关心指导，有德才兼备的老师队伍，我们的各项工作一定会有更大的开展!特教中心2023学年度第一学期教务处工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面进步教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、务实效为教学工作的根本原那么，以建立高素质师资队伍为根本，认真落实课程方案，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程施行和队伍建立等

42、方面的内涵开展，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，增强效劳意识，强化教学管理，加强教学检查、标准老师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情况做以下几个方面的小结：一.标准教学管理，做好教学效劳1.科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的余缺老师、课程安排、课时调剂、老师的任课进展较为合理的安排，整合了全体老师的力量，让课程安排与设置更加标准、合理。顺利完成了新学期的老师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织的中小学生人文和科学素养读本培训，以便进一步丰富特教课程资，完善

43、特教课程安排。2.标准学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，标准学生电子学籍。设置学籍班级管理用户，授予班主任学籍管理权限，完善学籍管理操作细那么，实行学籍电子化管理。3.严格请假制度。本着“以人为本”的原那么，帮助老师克制困难；催促请假老师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原那么，安排请假老师的教学任务。二.抓好教学常规，保证教学秩序1.保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的方法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。2.加强课堂管

44、理。进一步加强上课质量的管理，严禁老师私自调课，标准室外课的教学行为。3.加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课老师”三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况预先统计并上报教务处，授课老师详细落实周六课堂管理，教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的平安管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也进步了课堂教学效率。4.坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进展质量分析p ，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以到达以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的进步。特别是期中教学大检查，更是对老师改善教学方式、学生改良学习方法的一次有力督导

45、。三.加强教学研究，进步教学质量1.召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了理解高中新生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应高中学习生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈他们的高中新生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师，见到的新世面，特别是对高中学习生活的困惑与难处与师生一起做了交流。2.召开毕业班老师座谈会。为了做好毕业班教育教学与相关效劳工作，总结2023毕业班教育教学经历，备战20xx年中、高考，教务处还特别组织召开了20xx-20xx届初三、高三老师座谈会。座谈会上，与会老师畅所欲言：针对各班班情和各科学情作了发言；就各自的教育教学经历做了交流；还特别针对残疾学生理解

46、才能、思维才能相对较弱，容易遗忘等学_点，交流了进步残疾学生学习才能的方式方法；对残疾学生学习心理给予分析p ，并提出应对策略；就如何抓好毕业班教学工作与班级管理等方面进展了交流讨论；对学校管理提出了珍贵的意见和建议等。3.拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生，实行单招单考，为了进一步标准我校综合高中单招单考工作，教务处经过多方调研、结合特殊教育的开展方向及全省各学校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学习提供更多更好的时机。这项工作目前正在施行当中。四.注重队伍建立，提升师资程度1.开展新老师岗前培训。对新老师进展特殊教育理论、手语知识等岗

47、前培训，帮助青年老师认识学生，理解特殊教育，进一步端正教学思想，关心学生，建立和谐的师生关系，尽快地融入到特教大家庭做好准备。2.打造“青蓝工程”。继续推进“拜师制”，打造青蓝工程。“黄晓玲宋雨婷”等7对师徒，建立起学校新一轮“青蓝”工程，通过互相听课研讨，促进青年老师把握各类课型的标准要求；通过青年老师上汇报课，帮助他们总结经历，发现问题，及时调整，适度改良，进步他们的专业素养，使之尽早成为教学骨干。3.开展课堂大练兵活动。继续加强对中青年老师的培养，鼓励争先，勇挑重担，对青年老师做到“放心、放手、不放松”，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。通过各种优质课竞赛活动，促进青年老师快速成长。本

48、学期，各教研组组织开展了35周岁以下含35周岁中青年老师“课堂大练兵”活动，并实在有效落实评课制度，听课后，组织评课，指导老师教育教学不断改良，逐步打造魅力课堂，形成个性化教学。4.开展老师根本功考核。为了进一步夯实老师教育教学根本功，教务处牵头组织了中青年老师粉笔字、钢笔字、普通话等“两字一话”根本功考核，并外聘专家与评委给青年老师做专业指导。72位中青年老师参加并通过考核，且在考核中进一步增强了自身的语言文字标准化意识，提升了自身说普通话、写标准字的才能。五.开展教学活动，进步师生素质1.营造推普气氛。学校以争创市语言文字示范校为契机，以第14届全国推普周为平台，进一步推动学校的语言文字工作向纵深处开展，通过各种方式营造推普气氛，将推普工作浸透到教育教学的方方面面。校门口和学校主要通道悬挂标语，营造良好的推普活动气氛；利用学校橱窗、板报、校园网宣传学习推普知识；在周一的校晨会课上做国旗下讲话，向师生宣传推普意义；分发宣传画、宣传材料到班级，充分调动残疾学生参加推普