2023年心理学心得体会大学生(篇).docx

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1、2023年心理学心得体会大学生(篇) 书目 第1篇高校生爱情心理学心得体会 第2篇2023学生上心理学课心得体会范文 第3篇高校生学习心理学心得体会 第4篇2023学生学习心理学心得体会范文 第5篇高校生人际交往心理学心得体会 第6篇2023高三学生主动心理学心得体会范文 第7篇高校生心理学心得体会 第8篇高校生爱情心理学的心得体会 第9篇心理学专业学生的实习心得体会 第10篇高校生学习心理学的心得体会 高校生爱情心理学心得体会 爱情，这一千百年来被人们普遍赞颂、普遍追求的事物，不仅是诗人和艺术家们讴歌的永恒的主题。酷猫写作我整理了高校生学习爱情心理学心得体会范文，欢迎阅读。 高校生爱情心理学

2、心得体会篇我也切合现在高校生的实际心里，确定了属于我自己正确的爱情观。 爱情，这一千百年来被人们普遍赞颂、普遍追求的事物，不仅是诗人和艺术家们讴歌的永恒的主题，也是每个酷爱生活的人所憧憬的美妙钥匙。爱情会给人带来什么?会给人们带来莫大的喜悦和华蜜，使人们充溢巨大的内在力气。它能使陷入逆境的人们勇于面对困难，激励他们重新站起来去获得生的希望。正如费尔巴哈所说的：对于恋爱对象来说，最大的华蜜就在于爱情以自身的存在而使他(她)感到欢乐只消瞥一眼心爱的人，我们就会心醉。爱情还会带来什么?会给人们带来无尽的苦痛和哀痛，使人们深陷其中不能自拔。处于失恋中的人们经常因此而失态。假如谁还要因此而承受恋人离逝之

3、痛，那更是一下子容颜憔悴，让人看了也心酸。就连莎士比亚也会问：告知我爱情生长在何方?还是在脑海，还是在心房?它怎样发生，它怎样成长? 而如今的高校生确也存在着各个方面的压力，因此恋爱问题也随之出现。就我而言，爱情始终是纯净高尚的代名词，并不是呼之而来，弃之而去的玩具。因此对于青年人特殊是我们高校生来说培育健康的爱情观与恋爱行为是非常重要的一件事。首先，我们必需提倡志同道合的爱情，只有这样的爱情才是坚不行摧坚固的爱情。有话可谈的爱情才会许久。其次，摆正爱情与事业的关系。作为新一代的高校生，我们仍要把建设祖国这一目标放在首位，不能把珍贵的时间都用于谈情说爱了。最终，我们还应懂得爱情是相互信任，是一

4、份责任和奉献。 爱情心理学，即探讨爱情发生，发展过程中心理活动及其规律的科学。它既不同于一般心理学，又不同于社会学意义上的关于爱情探讨的学问，而是侧重于爱情生活这个特定的领域，选取其心理的角度绽开探讨。因此，它不偏颇于爱情现象的产生和发展的一般规律，亦不对爱情行为作一般性的现象描述，也较少涉及爱情的审美标准和道德价值推断问题。它主要是从心理学的角度提出问题和回答问题，根据爱情的纵向发展和横向联系的层次结构，指出其心理活动的进行及其改变发展的过程，从中找出带有肯定规律性本质性的东西。 然而，爱情无疑是我们当代高校生最为关注最为敏感的问题之一，我想这也是学院组织我们听讲座的缘由之一吧。同时，爱情也

5、是高校生最感困扰的问题之一。特殊是这些年来，恋爱之风在高校校内里愈加盛行，它所带来的问题也愈加突出，严峻影响到高校生的学习生活乃至人格的健康发展。虽然高等院校对高校生的恋爱看法，已由不准谈恋爱发展到不提倡不反对，最终发展到承认显示，合理引导。但有时这种所谓的引导是苍白无力的。据网上调查表明，高校生对爱情的相识主演来源依次是同龄伙伴同学挚友之间的沟通，随着年龄的增长，自然就形成了一些看法，自身的体验及影视小说报刊广播等传播媒介，而家庭社会杰出人物和学校师长的影响排列在后。绝大多数的同学认为学校应加强恋爱关方面的引导和教化。但是，我觉得仅仅依靠学校对高校生的引导和教化是远远不够的，这还必需靠我们自

6、己的努力。 高校生爱情心理学心得体会想查看更多优质范文，请上酷猫写作。 2023学生上心理学课心得体会范文 我认为作为高校生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,限制自己的心情;和同学们关系和-谐,很好的融于集体;能很好的适应环境 心理询问，是指询问员运专心理学的学问，通过询问等方法解决其心理困惑。心理询问事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理询问的观念是不对的.总之，心理询问是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供应心理救济的过程。 通过这学期对高校心理(二)的学习，我对心理学问有了

7、肯定的了解，首先是对心理学的发展史有了肯定了解，然后是学习了一些团体活动的学问，并且在参与活动课的过程中体会到了许多人生的学问，在团体活动中大家彼此放开了自己的心扉，主动的参加到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力气 在心理询问的活动课中，我相识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的须要他人的呵护，那种心与心的沟通才能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理询问的仿照有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。 活动课是实施素养教化的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激-情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的

8、活跃的生动的并且有肯定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参加教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，进而须要在行动中表现自己。此时老师要引导、激励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们供应呈现自己行为的机会和场所。 这学期我还参与了我们学校的心理协会-沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了许多心理方面的学问，还为其他同学供应心理方面的服务。特殊是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的密切交谈让同学们，还有我有懂得了许多许多而且在这里我可以把在心理课上学到的学问付诸与实践，让我学而致用! 完成了高校心理学(二)的学习，

9、我对自己高校四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划。可见，心理学对我们高校生的帮助之大是自不待言的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的学问。 这门选修课我很感爱好的一门，我有种不用逼自己去用心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了，但我对心理学问的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学学问对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。 高校生学习心理学心得体会 我认为作为高校生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,限

10、制自己的心情;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境 心理询问，是指询问员运专心理学的学问，通过询问等方法解决其心理困惑。心理询问事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理询问的观念是不对的. 总之，心理询问是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供应心理救济的过程。 通过这学期对高校心理(二)的学习，我对心理学问有了肯定的了解，首先是对心理学的发展史有了肯定了解，然后是学习了一些团体活动的学问，并且在参与活动课的过程中体会到了许多人生的学问，在团体活动中大家彼此放开了自己的心扉，主动的参加到了集体的活动中，在此中再一次

11、体现了集体的力气 在心理询问的活动课中，我相识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的须要他人的呵护，那种心与心的沟通才能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理询问的仿照有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。 活动课是实施素养教化的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有肯定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参加教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，进而须要在行动中表现自己。此时老师要引导、激励学生把健康高尚的情感

12、向外投射，为他们供应呈现自己行为的机会和场所。 这学期我还参与了我们学校的心理协会-沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了许多心理方面的学问，还为其他同学供应心理方面的服务。特殊是今年的5. 25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的密切交谈让同学们，还有我有懂得了许多许多而且在这里我可以把在心理课上学到的学问付诸与实践，让我学而致用！ 完成了高校心理学（二）的学习，我对自己高校四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划 可见，心理学对我们高校生的帮助之大是自不待言的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的学问。 这门选修课我

13、很感爱好的一门，我有种不用逼自己去用心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！ 虽然我选修的心理课结束了，但我对心理学问的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学学问对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。 2023学生学习心理学心得体会范文 在没参与韦志中心理学网校学习心理学之前，也就是高校时候上过心理学课。对心理学一词既熟识又感到生疏。 诸如情结的郁闷，学业与工作的压力，孩子厌学，感情困惑等等，这些因素都会引发愁闷，失眠，焦虑或者其它现代文明病。可以说，如何让自己浮躁的心态，归于安静，如何放松自己，关注心理健康，从而让我对心理

14、学须要一个全面的了解，在机缘巧合之下通过表哥的介绍了解到韦老师创办的“韦志中心理学网校”。通过一年的学习使我对心理学有新的相识。 去年五月份通过表哥的介绍参与了“韦志忠心理学网校”的学习，与此感受到了别出心裁的教学氛围，很受鼓舞。说心里话，在加入网校之前，我对此学科的理解几乎是片面的，琐碎的。但当我从参与第一堂心理学起先，对心理学就慢慢地有了一个清楚的概念，更加加深了我对此学科的深厚的爱好。通过韦老师及各位主任的讲解，我逐步懂得了“世上每一个人都是不同的个体，而在每个人的身上，也隐藏着一份特别的才能，那份才能如同熟睡的巨人，就等我们去唤醒他。” 通过这一年的学习最大启发的就是要学会换位思索，也

15、在生活中适时地应用，更加设身处地地为他人着想，那么个人就可以更加安静客观地看待事情，看清事情的真相，更加学会了宽容。 高校生人际交往心理学心得体会 来到一个新环境，我们免不了要去适应它，才能更好的学习，更好的生活。首先，我们要学会的便是人与人之间的交往，因为，在这个世界上，我们不行能是孤独一人，人际交往构成了我们生活中的重要组成部分。 在这里我就和大家讲诉一下高校生如何处理人与人之间的交往关系，对此，我深有体会。一位阿拉伯哲人说的好：一个没有交际实力的人，如同陆地上的船，是恒久不会漂泊到壮阔的大海中去的。在学习生活中，面对同学老师，我们应当怎样来把握关系的尺度呢?五湖四海的人，由生疏到熟识，这

16、就是一个人际交往的过程。我觉得人与人之间的相识是一种缘分，大家通过沟通接触，相互了解，相互相识来建起人与人之间的友情之桥。或许是一句简洁的问候，或许是一个浅浅的微笑，都能是你被对方吸引，这就是所谓的人际交往因素。威廉詹姆斯有言，人类本性最深的须要是渴望得到别人的观赏。不同的人际关系会引起人的不怜悯绪，心情安逸或不开心，只有主动与之交往，才能更好的建立人际关系。 说到集体，就会想到个人，一个人不是孤独的，他须要挚友。挚友，是你身边值得信任值得信任的人，班上的同学，寝室的室友，都是通过你的努力，结交到的人，学会信任他们，就是挚友的确定。可是终归人无完人，每一个人都会有各自的一些缺点，经过长时间的相

17、处，这些都会显现出来，要学会宽容，谅解他人，好的人际沟通会加深人与人之间的友情和信任度，创建和谐的氛围。我很快乐，自己来到这个新环境，相识到很多新挚友，她们或许和我性格不同，爱好不同，可我们有相同的学习目标，共同的前进方向，她们是我在这高校里要一起共度三年的人，我宠爱她们，真诚对待，相互理解，接纳，信任，将会使我们相处的更好。 所以对此人际交往实力就显得特殊的重要。人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培育交往实力首先要有主动的心态，理解他人，关切他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经验，不要因来自边远的地

18、区、相貌不好看或者经验不如别人而封闭自己，其次要从小做起，留意社交礼仪，积少成多;再次要擅长去做，大胆走出校门，消退恐惊，加强交往方面的学问积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。另外，要相识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作和沟通，真诚恒久是人类最宝贵的感情之一。 2023高三学生主动心理学心得体会范文 最近读了一些关于老师心理学方面的书籍。特别有幸拜读了周国韬先生的主动心理学与老师心理调适这本书，读完之后，令我感受颇深。为此，我表达如下几点自己对于这本书的理解。 这本书为人们学会主动的心理调整、形成乐观向上的心态供应了有

19、益的学问和策略，驾驭这些学问和策略对于从事教书育人工作的老师有着极为重要的意义。主动心理学与老师心理调适针对中小学老师的实际选取了部分有助于老师心理调适的主动心理学内容，因此命名为“主动心理学与老师心理调适”。我觉得特别合理。书中采纳了一些心理测量工具和训练程序，这些内容要求我们学习者进行练习。并且有很好的平台对其内容进行辅导，以便使我们这些学习者更好地理解有关的学问，学会运用有关策略进行心理调适。 书中介绍了“学习实力感”概念、“习得性无力感”等相关内容。其实使我印象最深刻的是书中介绍的有关“习得性无力感”的探讨成果，已经被纳入到主动心理学的领域之中。其中的心情管理实力部分对于我们这些中学老

20、师特别受用。心情管理实力是指管理自己和他人的心情，限制心情表达方式的实力。心情管理实力较强的人，一方面能够在适当场合表现出适当的心情;另一方面也擅长调整自己和他人的心情。例如，在正式聚会当中，适当表达喜悦的心情，在哀痛的葬礼上适度表达哀痛的心情，在人际冲突中限制自己的生气心情，擅长调整气氛激发他人的主动心情或者擅长劝慰他人的消极心情。心情管理实力由以下四种实力组成：对开心和不开心的情感保持开放心情的实力;依据对信息的推断和利用，成熟地进入或远离某种心情的实力;成熟地觉察自己和他人相关心情的实力;管理自己和他人心情的实力。 这本书中还有很多值得我们借鉴学习的地方，我会结合书中的方法与实际状况来更

21、好的完成教学任务。让学生感到他们真的须要我们，我们不仅是学生前行路上的指明灯，还是他们性灵的创建者，更是他们灵魂的塑造者。我会用适当的方法与他们沟通，减轻他们的压力，同事缓解自己。希望我们在心与心的沟通上，他们的学习，精神能更上一层楼。 高校生心理学心得体会 高校生心理学心得体会1 我认为作为高校生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己，限制自己的心情;和同学们关系和谐，很好的融于集体;能很好的适应环境 心理询问，是指询问员运专心理学的学问，通过询问等方法解决其心理困惑。心理询问事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理

22、询问的观念是不对的。 总之，心理询问是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供应心理救济的过程。 通过这学期对高校心理（二）的学习，我对心理学问有了肯定的了解，首先是对心理学的发展史有了肯定了解，然后是学习了一些团体活动的学问，并且在参与活动课的过程中体会到了许多人生的学问，在团体活动中大家彼此放开了自己的心扉，主动的参加到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力气 在心理询问的活动课中，我相识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的须要他人的呵护，那种心与心的沟通才能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理询问的仿照有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动

23、，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。 活动课是实施素养教化的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有肯定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参加教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，进而须要在行动中表现自己。此时老师要引导、激励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们供应呈现自己行为的机会和场所。 这学期我还参与了我们学校的心理协会沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了许多心理方面的学问，还为其他同学供应心理方面的服务。特殊是今年的5。 25

24、活动更是深深的感动了我，老师与同学们的密切交谈让同学们，还有我有懂得了许多许多而且在这里我可以把在心理课上学到的学问付诸与实践，让我学而致用！ 完成了高校心理学（二）的学习，我对自己高校四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划 可见，心理学对我们高校生的帮助之大是自不待言的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的学问。 这门选修课我很感爱好的一门，我有种不用逼自己去用心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！ 虽然我选修的心理课结束了，但我对心理学问的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但

25、是心理学学问对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。 高校生心理学心得体会2 青年时期是人生中的一个重要时期。在这黄金般的十几年中，我们的思想意识急剧改变，心里也渐渐变得成熟，这些改变对我们今后的发展都起着至关重要的作用。青年是祖国将来的建设者和接班人，因此在肯定程度上讲，青年心理发展改变的结果，将干脆关系到祖国将来的命运。在学习青年心理学这门课之前，我对青年心理改变的规律及特点没有多少相识。经过八周的学习，我对青年心理学有了较为系统的相识，了解到不少有关青年心理学的学问，这可以刚好校正我的心理发展方向，对我个人的成长也是大有裨益的。下面我结合我的个人观点及经验谈一下我学习这门课的感受。 一、心

26、理健康。 我们始终强调要做到“身心健康”，可见心理健康对一个人的意义重大。在现代社会，对心理健康的重视程度甚至超过身体健康。统计表明，心理疾病已经成为人类健康的最大杀手。而作为将来栋梁的高校生，其心理状况却不容乐观。一位高校生在校友录上留言说：“上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活，让人剥削，没劲高校让我好悲观。为我哭泣吧，我的高校”这段留言充分体现出当代高校生的心理现状。近乎惨烈的社会竞争，来自社会和家庭的巨大压力以及对学生心理教化的忽视使高校生的心理问题渐渐积累，最终暴发出来。一些高校生因为不堪重负，用自杀结束了自己的生命。一个个高校生轻生的血淋淋的事实

27、是我们不愿提及的，但这背后隐藏的高校生的心理问题却是我们不得不面对的。以前父亲跟我谈到自杀现象时曾说：“无论什么时候，无论如何都不能自杀，自杀让自己获得了解脱，但这却会给家人带来无尽的苦痛。高校生自杀是种极不负责任的做法。”我们不仅是为自己活着，同时也是在为我们的家人或者，这种责任感是我们必需具备的。 二、亲子关系。 如何处理青年期的亲子关系问题已经成了一个世界性难题。因为我们在青年期起先形成自己的世界观、人生观和价值观，会与父母在看待事物上产生不同看法，在其他方面也会与父母产生某种程度的冲突与不协调，亲子关系由此产生。生活中由于亲子冲突处理不当导致亲子关系惊慌甚至酿成家庭悲剧的例子笔笔皆是。

28、要正确处理亲子关系，解决好亲子冲突，要求亲子双方面对面的、心平气和的沟通。做子女的要适应父母的价值观，理解父母的良苦专心，相识到父母所做的一切都是为自己好，尽管其中可能有不妥之处。父母要努力理解和敬重子女，做到作风民主、严而有度，关切而不溺爱孩子。我认为在处理亲子关系方面，我的父母做的就比较好。我和父母在绝大多数问题上能够做到坦诚的心平气和的沟通，尽管有时也会在一些问题上由于看法不同而发生争辩，但从没有发生过言语的形式上的冲突。我上高二起先住校，上中学时平均一个月回家一次。父母认为这是个不错的熬炼机会，可以让我充分了解宿舍生活，也有利于上高校后尽快适应，因此父母并没有因为我住校而感到失落。我在

29、学校也常常与父母联系，每隔几天就往家里打一次电话，沟通一下自己最新的状况。在学习上父母没有给我施加 压力，告知我只要尽力就好。我也喜爱看京剧、听“红歌”，在价值观上与父母有许多相同之处，我认为这些对构建我和父母和谐的亲子关系是很重要的。 三、恋爱问题。 记得在报到时学校召开的家长见面会上学校领导对高校生恋爱的看法是“不支持，不反对”。上学期上英语课时老师说做到以下三项的高校生活算是多姿多彩的高校生活：首先要保证学习好，争取被评为优秀或拿到奖学金；其次要参与社团活动，最好能有关一官半职；第三就是要有一个男挚友或女挚友。但我个人是反对高校生恋爱的，缘由主要有三点：1、恋爱会影响学习。青年心理学中强

30、调高校生恋爱应有利于学习，但上中学时身边一个个鲜活的例子让我对谈恋爱促进学习不抱任何奢望。2、恋爱会增加很多我认为不必要的开支。一味辛酸父亲写给儿子的信就是一个很好的例子。心中的儿子在恋爱后给父母写信的次数越来越少，每次信中都要求父母给他汇钱，要求汇款的金额也越来越大。至少在我看来，吧父母的血汗钱花在这方面在良知上就很难受得去。3、高校生在心理上还不是很成熟，在许多问题上都缺乏必要的应对措施，可能会无法接受失恋这一突如其来的沉重打击，影响到自己一段时间的心态和学习状态，甚至会产生极端后果。在恋爱问题上，我认为父母的作用至关重要。父母处世的阅历比我们要多得多，适当听从父母的看法和建议，可以让我们

31、在恋爱和婚姻问题上少走弯路。 总而言之，对于中学时期心理教化普遍缺失的当代高校生来说，青年心理学这门课的开设是非常正确的。它对青年时期常见的心理现象进行了较为深化细致的剖析，对高校生心理的成长成熟具有主动意义。学了这门课，我会在今后的学习生活中运用相关学问解决我遇到的问题，保持良好的心态，为以后的发展打下坚实的基础。 高校生爱情心理学的心得体会 高校生爱情心理学心得体会篇一 我也切合现在高校生的实际心里，确定了属于我自己正确的爱情观。 爱情，这一千百年来被人们普遍赞颂、普遍追求的事物，不仅是诗人和艺术家们讴歌的永恒的主题，也是每个酷爱生活的人所憧憬的美妙钥匙。爱情会给人带来什么?会给人们带来莫

32、大的喜悦和华蜜，使人们充溢巨大的内在力气。它能使陷入逆境的人们勇于面对困难，激励他们重新站起来去获得生的希望。正如费尔巴哈所说的：对于恋爱对象来说，最大的华蜜就在于爱情以自身的存在而使他(她)感到欢乐只消瞥一眼心爱的人，我们就会心醉。爱情还会带来什么?会给人们带来无尽的苦痛和哀痛，使人们深陷其中不能自拔。处于失恋中的人们经常因此而失态。假如谁还要因此而承受恋人离逝之痛，那更是一下子容颜憔悴，让人看了也心酸。就连莎士比亚也会问：告知我爱情生长在何方?还是在脑海，还是在心房?它怎样发生，它怎样成长? 而如今的高校生确也存在着各个方面的压力，因此恋爱问题也随之出现。就我而言，爱情始终是纯净高尚的代名

33、词，并不是呼之而来，弃之而去的玩具。因此对于青年人特殊是我们高校生来说培育健康的爱情观与恋爱行为是非常重要的一件事。首先，我们必需提倡志同道合的爱情，只有这样的爱情才是坚不行摧坚固的爱情。有话可谈的爱情才会许久。其次，摆正爱情与事业的关系。作为新一代的高校生，我们仍要把建设祖国这一目标放在首位，不能把珍贵的时间都用于谈情说爱了。最终，我们还应懂得爱情是相互信任，是一份责任和奉献。 爱情心理学，即探讨爱情发生，发展过程中心理活动及其规律的科学。它既不同于一般心理学，又不同于社会学意义上的关于爱情探讨的学问，而是侧重于爱情生活这个特定的领域，选取其心理的角度绽开探讨。因此，它不偏颇于爱情现象的产生

34、和发展的一般规律，亦不对爱情行为作一般性的现象描述，也较少涉及爱情的审美标准和道德价值推断问题。它主要是从心理学的角度提出问题和回答问题，根据爱情的纵向发展和横向联系的层次结构，指出其心理活动的进行及其改变发展的过程，从中找出带有肯定规律性本质性的东西。 然而，爱情无疑是我们当代高校生最为关注最为敏感的问题之一，我想这也是学院组织我们听讲座的缘由之一吧。同时，爱情也是高校生最感困扰的问题之一。特殊是这些年来，恋爱之风在高校校内里愈加盛行，它所带来的问题也愈加突出，严峻影响到高校生的学习生活乃至人格的健康发展。虽然高等院校对高校生的恋爱看法，已由不准谈恋爱发展到不提倡不反对，最终发展到承认显示，

35、合理引导。但有时这种所谓的引导是苍白无力的。据网上调查表明，高校生对爱情的相识主演来源依次是同龄伙伴同学挚友之间的沟通，随着年龄的增长，自然就形成了一些看法，自身的体验及影视小说报刊广播等传播媒介，而家庭社会杰出人物和学校师长的影响排列在后。绝大多数的同学认为学校应加强恋爱关方面的引导和教化。但是，我觉得仅仅依靠学校对高校生的引导和教化是远远不够的，这还必需靠我们自己的努力。 高校生爱情心理学心得体会篇二 随着学习论这堂课的结束，我们班的各个沙龙也起先行动了起来，我坚决果断的选择了高校生恋爱心理学这一沙龙。那不仅是因为恋爱这一问题在高校生活中是普遍存在的，并且也必将为我以后甚至于每位高校生的恋

36、爱指明方向。 专入图书馆，我细心选择了爱情心理学这本书，虽然这本书所含爱情甚广，但我也切合现在高校生的实际心里，确定了属于我自己正确的爱情观。 爱情，这一千百年来被人们普遍赞颂、普遍追求的事物，不仅是诗人和艺术家们讴歌的永恒的主题，也是每个酷爱生活的人所憧憬的美妙钥匙。爱情会给人带来什么?会给人们带来莫大的喜悦和华蜜，使人们充溢巨大的内在力气。它能使陷入逆境的人们勇于面对困难，激励他们重新站起来去获得生的希望。正如费尔巴哈所说的：对于恋爱对象来说，最大的华蜜就在于爱情以自身的存在而使他(她)感到欢乐只消瞥一眼心爱的人，我们就会心醉。爱情还会带来什么?会给人们带来无尽的苦痛和哀痛，使人们深陷其中

37、不能自拔。处于失恋中的人们经常因此而失态。假如谁还要因此而承受恋人离逝之痛，那更是一下子容颜憔悴，让人看了也心酸。就连莎士比亚也会问：告知我爱情生长在何方?还是在脑海，还是在心房?它怎样发生，它怎样成长? 而如今的高校生确也存在着各个方面的压力，因此恋爱问题也随之出现。就我而言，爱情始终是纯净高尚的代名词，并不是呼之而来，弃之而去的玩具。因此对于青年人特殊是我们高校生来说培育健康的爱情观与恋爱行为是非常重要的一件事。首先，我们必需提倡志同道合的爱情，只有这样的爱情才是坚不行摧坚固的爱情。有话可谈的爱情才会许久。其次，摆正爱情与事业的关系。作为新一代的高校生，我们仍要把建设祖国这一目标放在首位，

38、不能把珍贵的时间都用于谈情说爱了。最终，我们还应懂得爱情是相互信任，是一份责任和奉献。因为在爱情的漫漫长路，并不是一方在走独木桥，而是两个人的共同作用，其间不免会遇到荆棘林、沼泽地，这时两人之间的扶持是特别重要的，它是连接爱情的纽带。 除此之外，在恋爱的过程中或许存在着这样那样的问题，那就须要我们在平常的生活中培育爱的实力与责任。我们要酷爱他人，酷爱生活。在处理施爱与被施爱的问题上要有一种为恋人负责，为社会负责的看法。信任每一位高校生都能享受到沐浴阳光的舒适和爱情的无限力气。 心理学专业学生的实习心得体会 心理学专业学生的实习心得体会 我是华南师范高校教化科学学院级应专心理学专业人事管理与人才

39、测评方向的学生。今年暑假，依据教学的安排和省残联的支配，我来到省残疾人劳动就业服务中心(省残联职业介绍中心)实习。在这将近两个月的实习时间里，收获许多，感受很深，所见、所闻、所思、所想都会成为我人生当中难以忘怀的记忆。 “残联是残疾人暖和的家” 实习中最大的感受就是各级残联是残疾人暖和的家，是残疾人的避风港，是残疾人独立、自强、自信的强大后盾。在就业中心，同事之间的感情也很融洽，真的犹如一家人那样，给我的感受不仅仅只是工作、学习，也是一种家的感受，更是一种激励与感动。所以，我每天都满怀干劲，全身心投入残疾人就业服务中去，从中感受领导和同事们对我无微不至的关怀与指导，不知不觉地把自己融入到这个家

40、庭里。 有一次，中心陈华新副主任特地找我谈心，希望我能从残疾人和残疾人家庭的角度谈谈对残疾人劳动就业方面的想法与建议。我很感动，为陈主任时时刻刻把残疾人就业工作挂在心上的敬业精神和满腔热忱而感动。我们从关注残疾高校生就业，能否针对残疾高校生召开专题聘请会，能否在残疾高校生实习方面供应帮助，能否建立和完善残疾高校生人才库，能否进行电子商务技能培训、开发残疾人网上就业新途径等等进行探讨。 在接近两个小时的交谈里，我了解到许多，学到了许多，体会到残疾人就业工作的艰难性和长远性，任重而道远。正如邓朴方同志在全国残疾人就业工作会议上所说：“劳动就业，是一个国家的.民生之本，是目前各级残联的一项重要工作。

41、现在残联面临的最大的问题是就业问题，残联应当决心来啃这个硬骨头，在艰苦的工作中熬炼成长起来。” 实习期间，我深深感受到，各级残联劳动就业服务机构在“啃这个硬骨头”方面做了大量的工作，而且“啃得”特别精彩。中心每年都举办几场面对残疾人劳动就业聘请会，为残疾人就业供应了很好的帮助。如今年的全国助残日，举办了全省联动大型残疾人就业供需聘请会。并供应了法律询问、劳动事务代理、残疾人技能展示、特别学校招生等服务项目。据了解，多年来中心为残疾人支配就业3900多名。 中心在帮助残疾人实现就业的同时，对残疾人就业后的跟踪方面也做了大量的工作。实习期间，我目睹了中心的同事到东莞、惠州等地，对招用残疾人较多的工

42、厂、企业的工作条件、生产环境以及残疾员工的食宿设施、福利待遇、权益保障等进行全方位的实地考察、了解。通过跟踪调查，真是驾驭残疾人就业状况，从中反思工作的不足，刚好改正，以更好的工作质量为残疾人就业服务。 所以，很多残疾人没有工作找残联、有了困难找残联、自己的权益受到侵害找残联，把残联当成自己的家，因为只有残疾人自己的家才肯为残疾人自己做这么多的工作，才会为残疾人就业倾注大量心思和心血。 高校生学习心理学的心得体会 高校生学习心理学的心得体会 我认为作为高校生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,限制自己的心情;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的

43、适应环境 心理询问，是指询问员运专心理学的学问，通过询问等方法解决其心理困惑。心理询问事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理询问的观念是不对的. 总之，心理询问是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供应心理救济的过程。 通过这学期对高校心理(二)的学习，我对心理学问有了肯定的了解，首先是对心理学的发展史有了肯定了解，然后是学习了一些团体活动的学问，并且在参与活动课的过程中体会到了许多人生的学问，在团体活动中大家彼此放开了自己的心扉，主动的参加到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力气 在心理询问的活动课中，我相识到了人心中

44、脆弱一面，有时心灵事多么的须要他人的呵护，那种心与心的沟通才能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理询问的仿照有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。 活动课是实施素养教化的有效形式，是理论联系实际的.重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有肯定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参加教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，进而须要在行动中表现自己。此时老师要引导、激励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们供应呈现自己行为的机会和场所。 这学期

45、我还参与了我们学校的心理协会-沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了许多心理方面的学问，还为其他同学供应心理方面的服务。特殊是今年的5. 25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的密切交谈让同学们，还有我有懂得了许多许多而且在这里我可以把在心理课上学到的学问付诸与实践，让我学而致用！ 完成了高校心理学（二）的学习，我对自己高校四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划 可见，心理学对我们高校生的帮助之大是自不待言的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的学问。 这门选修课我很感爱好的一门，我有种不用逼自己去用心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！ 虽然我选修的心理课结束了，但我对心理学问的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学学问对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。