2023年教师类实习总结（优选3篇）.docx

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1、2023年教师类实习总结（优选3篇） 书目 第1篇老师类专业实习总结 第2篇2023老师类专业实习总结 第3篇老师类专业实习总结范文 老师类专业实习总结 正所谓十年树木，百年树人。近半年的顶岗实习，供应了足够的机会，使教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。下面是我整理的老师类专业实习总结，希望能带给大家帮助。 老师类专业实习总结 时间飞逝，转瞬间，半年的时间，匆忙流去。还记得2月份的时候，期盼已久的顶岗实习才刚刚拉开帷幕，不过一晃的时间，我们就将别离。有缘的是我被支配在我的母校泊头二中实习，在这个我呆过4年的地方，我有着太多的回忆，也有着太多的感慨，也希望自己能在这个自己曾经

2、付出热血和汗水的地方再次感受学习的氛围，吸取优秀老师的教学阅历，并增长自己在教学方面的实践实力。 实习期间，我担当202班的地理教学和副班主任的工作。202班刚起先的教学进度是选修五的后两章内容，我的指导老师侯老师确定把选修五讲完后，我从选修六起先讲起，之前的时间用来听课，以更好的状态打算上课。在听课和观看公开课的过程中，我发觉每一位老师的风格不一，各有千秋。有的老师的课比较传统，有的又比较开放，这一点让我意识到，想要做以为受学生们敬重宠爱的老师，不但要有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，还要会依据班级学生的特点，总结出一个相应的有效的教学方式。最初的这些铺垫为我的课堂教学供应了很大帮助。 缺憾

3、的是第一节课的效果很不志向。由于没有通知从选修五到选修六的过度，许多学生没有带选修六的课本，而上课之前我并不知道，所以在一节没有书的课中，学生的主动性发挥不出来，课堂效果也就差了，幸好201班学生的基础不错，能多少跟得上，整堂课还算顺当的接着了下去。但这次的教训告知我，不管做什么，都要事先了解学生的状况，做好发生任何状况的打算。 而之后，我主要在202班进行地理教学工作。在202班任教的半年时间里，我发觉实在的地理课堂与我们平日的仿照课堂是完全不一样的。在实在的课堂中，学生的程度良莠不齐，驾驭学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说有

4、些同学们上课晃神该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不行取的。再加上我是在高二年级实习，学生们大多不是很成熟，而我的心情很简单影响到这些稚气未脱的孩子们，我唯一能做的就是想方法让他们感爱好，对地理感爱好，对我的课感爱好。 在后来的教学过程中，我们进行的是一轮复习，讲解的是必修一的内容。在这期间我感受最深的就是自己的阅历不足，真是书到用时方知少。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在打算充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细微环节。但最主要的是上课这个环节，也就是我们始终在探讨的课堂教学。当然，在上课之前，更重要的是备课，备学生。一

5、般班学生普遍喜爱科学，但是课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用地图教学法、爱好教学法等其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。慢慢地我就不会在课堂上惊慌，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加充溢了信念。学生的自然地理学问的基础比较差，所以在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前打算肯定要充分。有课时，我往往是提前3天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的

6、话，讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。一起先，我的声音比较小，后排的学生听不见，之后便提高了音量。而且提问时应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。 真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解。一堂好课，要以学生为主体，充分调动他们的主动性。而对于地理这个学科，更应当加强学生对地图的阅读实力，训练学生的空间逻辑思维。 老师类专业实习总结，尽在酷猫写作。 2023老师类专业实习总结

7、 老师类专业实习总结一 时间飞逝，转瞬间，半年的时间，匆忙流去。还记得2月份的时候，期盼已久的顶岗实习才刚刚拉开帷幕，不过一晃的时间，我们就将别离。有缘的是我被支配在我的母校泊头二中实习，在这个我呆过4年的地方，我有着太多的回忆，也有着太多的感慨，也希望自己能在这个自己曾经付出热血和汗水的地方再次感受学习的氛围，吸取优秀老师的教学阅历，并增长自己在教学方面的实践实力。 实习期间，我担当202班的地理教学和副班主任的工作。202班刚起先的教学进度是选修五的后两章内容，我的指导老师侯老师确定把选修五讲完后，我从选修六起先讲起，之前的时间用来听课，以更好的状态打算上课。在听课和观看公开课的过程中，我

8、发觉每一位老师的风格不一，各有千秋。有的老师的课比较传统，有的又比较开放，这一点让我意识到，想要做以为受学生们敬重宠爱的老师，不但要有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，还要会依据班级学生的特点，总结出一个相应的有效的教学方式。最初的这些铺垫为我的课堂教学供应了很大帮助。 缺憾的是第一节课的效果很不志向。由于没有通知从选修五到选修六的过度，许多学生没有带选修六的课本，而上课之前我并不知道，所以在一节没有书的课中，学生的主动性发挥不出来，课堂效果也就差了，幸好201班学生的基础不错，能多少跟得上，整堂课还算顺当的接着了下去。但这次的教训告知我，不管做什么，都要事先了解学生的状况，做好发生任何状况的打

9、算。 而之后，我主要在202班进行地理教学工作。在202班任教的半年时间里，我发觉实在的地理课堂与我们平日的仿照课堂是完全不一样的。在实在的课堂中，学生的程度良莠不齐，驾驭学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说有些同学们上课晃神该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不行取的。再加上我是在高二年级实习，学生们大多不是很成熟，而我的心情很简单影响到这些稚气未脱的孩子们，我唯一能做的就是想方法让他们感爱好，对地理感爱好，对我的课感爱好。 在后来的教学过程中，我们进行的是一轮复习，讲解的是必修一的内容。在这期间我感受最深的就是自己的阅历不足，

10、真是书到用时方知少。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在打算充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细微环节。但最主要的是上课这个环节，也就是我们始终在探讨的课堂教学。当然，在上课之前，更重要的是备课，备学生。一般班学生普遍喜爱科学，但是课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用地图教学法、爱好教学法等其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。慢慢地我就不会在课堂上惊慌，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加充溢了信念。学生的自然地理学问的基础比较差，所以在我

11、的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前打算肯定要充分。有课时，我往往是提前3天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。一起先，我的声音比较小，后排的学生听不见，之后便提高了音量。而且提问时应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适

12、应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。 真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解。一堂好课，要以学生为主体，充分调动他们的主动性。而对于地理这个学科，更应当加强学生对地图的阅读实力，训练学生的空间逻辑思维。 老师类专业实习总结二 在这半年中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出象牙塔，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里

13、，我取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。 在整个实习过程中，我作为202班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点惊慌。但之后的日子里，我们相互熟识，并建立了和谐的师生关系。 刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了自我摸索之外,就是向班主任指导老师侯老师进行请教。对于课间操的管理，包括晨跑间操和上午课间操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还不强，所以肯定要时刻督促，促进学生养成良好的习惯，形成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操

14、中就可以看出这个人对待事情的看法，正所谓看法确定一切。要从早操中对学生进行教化。并且每周实行一次班会课，分为例行班会和主题班会，对学生进行思想教化。 在平常的时候，我主动和学生沟通，摸清每个学生的特性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成大人，在保全他们自尊的状况下，给他们说道理，全班性的进行教化，对于个别淘气的学生的教化也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关怀。上课时，我是他们的老师，下课后我们就成了要好的挚友。我虽然没有足够多的阅历，但我有的是热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，我懂得了

15、如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。 作为实习班主任，我从中学到许多从书本上学不到的东西，感受到那种一起拼搏之后激烈的感觉。 而现在，我将离开这里，真的是好不舍。回首这些日子，有过乏累与苦恼，有过徘徊与失落，但是最多的还是快乐与华蜜。我感觉到太阳底下最光辉的职业是多么的不简单。要想成为一名合格的老师，我还须要付出很大的努力。这段时间虽然短暂，可的确是获得了许多珍贵的阅历，在即将结束的时候，我感觉到自己有了一点成功的砝码，带着这份自信与实力信任我会走得更远，为一个美妙的将来而奋斗!它也将成为我一生中最美妙

16、的回忆!我将牢记这帮可爱的学生，牢记这的点点滴滴。 老师类专业实习总结范文 老师类专业实习总结一 时间飞逝，转瞬间，半年的时间，匆忙流去。还记得2月份的时候，期盼已久的顶岗实习才刚刚拉开帷幕，不过一晃的时间，我们就将别离。有缘的是我被支配在我的母校泊头二中实习，在这个我呆过4年的地方，我有着太多的回忆，也有着太多的感慨，也希望自己能在这个自己曾经付出热血和汗水的地方再次感受学习的氛围，吸取优秀老师的教学阅历，并增长自己在教学方面的实践实力。 实习期间，我担当202班的地理教学和副班主任的工作。202班刚起先的教学进度是选修五的后两章内容，我的指导老师侯老师确定把选修五讲完后，我从选修六起先讲起

17、，之前的时间用来听课，以更好的状态打算上课。在听课和观看公开课的过程中，我发觉每一位老师的风格不一，各有千秋。有的老师的课比较传统，有的又比较开放，这一点让我意识到，想要做以为受学生们敬重宠爱的老师，不但要有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，还要会依据班级学生的特点，总结出一个相应的有效的教学方式。最初的这些铺垫为我的课堂教学供应了很大帮助。 缺憾的是第一节课的效果很不志向。由于没有通知从选修五到选修六的过度，许多学生没有带选修六的课本，而上课之前我并不知道，所以在一节没有书的课中，学生的主动性发挥不出来，课堂效果也就差了，幸好201班学生的基础不错，能多少跟得上，整堂课还算顺当的接着了下去。但

18、这次的教训告知我，不管做什么，都要事先了解学生的状况，做好发生任何状况的打算。 而之后，我主要在202班进行地理教学工作。在202班任教的半年时间里，我发觉实在的地理课堂与我们平日的仿照课堂是完全不一样的。在实在的课堂中，学生的程度良莠不齐，驾驭学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说有些同学们上课晃神该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不行取的。再加上我是在高二年级实习，学生们大多不是很成熟，而我的心情很简单影响到这些“稚气未脱”的孩子们，我能做的就是想方法让他们“感爱好”，对地理感爱好，对我的课感爱好。 在后来的教学过程中，我们进

19、行的是一轮复习，讲解的是必修一的内容。在这期间我感受最深的就是自己的阅历不足，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在打算充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细微环节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。当然，在上课之前，更重要的是备课，备学生。一般班学生普遍喜爱科学，但是课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用地图教学法、爱好教学法等其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。慢慢地我就不会在课堂上惊慌，每节

20、课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加充溢了信念。学生的自然地理学问的基础比较差，所以在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前打算肯定要充分。有课时，我往往是提前3天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。一起先，我的声音比较小，后排的学生听不见，之后便提高了音量。而且提问时应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的

21、语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。 真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解。一堂好课，要以学生为主体，充分调动他们的主动性。而对于地理这个学科，更应当加强学生对地图的阅读实力，训练学生的空间逻辑思维。 老师类专业实习总结二 在这半年中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向

22、社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。 在整个实习过程中，我作为202班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点惊慌。但之后的日子里，我们相互熟识，并建立了和谐的师生关系。 刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了自我摸索之外,就是向班主任指导老师侯老师进行请教。对于课间操的管理，包括晨跑间操和上午课间操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还

23、不强，所以肯定要时刻督促，促进学生养成良好的习惯，形成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操中就可以看出这个人对待事情的看法，正所谓看法确定一切。要从早操中对学生进行教化。并且每周实行一次班会课，分为例行班会和主题班会，对学生进行思想教化。 在平常的时候，我主动和学生沟通，摸清每个学生的特性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人”，在保全他们自尊的状况下，给他们说道理，全班性的进行教化，对于个别淘气的学生的教化也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽的努力去给他们关怀。上课时，我是他们的老师，下课后我们就成了要好的挚友。我虽然没有足够多的阅历，但我有的是热忱，

24、应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。 作为实习班主任，我从中学到许多从书本上学不到的东西，感受到那种一起拼搏之后激烈的感觉。 而现在，我将离开这里，真的是好不舍。回首这些日子，有过乏累与苦恼，有过徘徊与失落，但是最多的还是快乐与华蜜。我感觉到太阳底下最光辉的职业是多么的不简单。要想成为一名合格的老师，我还须要付出很大的努力。这段时间虽然短暂，可的确是获得了许多珍贵的阅历，在即将结束的时候，我感觉到自己有了一点成

25、功的砝码，带着这份自信与实力信任我会走得更远，为一个美妙的将来而奋斗!它也将成为我一生中最美妙的回忆!我将牢记这帮可爱的学生，牢记这的点点滴滴。 老师类专业实习总结三 时间如白驹过隙，岁月如布间飞梭，转瞬间半年即将过去，细想起来实习的日子过的真的很快。在这半年里我们完成了从学生到老师的逆转，体会到了不一样的校内生活。总结这半年的日子，发觉半年里，我们在工作、思想、生活上，实力与水平都得到了磨练和提高，可谓是收获颇丰。 在工作上，我们实现了自己的老师梦，教学水平得到了提高。半年里，我们得到了校长的充分信任，将课堂完全的交给了我们，让我们能够“我的课堂我做主”，使我们自己的教学思路得以开展，提高。

26、学校里，从领导到老师，都很欢迎我们师大的实习生，在工作上更是给了我们信任、支持与激励。我们的工作有教有学，不仅能教自己本专业的课，还给了我们许多学习的机会，去外校参与听课活动，本校听评课活动，校本教研活动等等，都能看到我们实习生的身影，学校从工作到生活，都给了我们和本校老师一样的待遇。 在思想上，我们学会了付出、舍得、包涵与谦逊。来到实习学校，自己从学生变成了老师，身份变了社会角色变了，我们的为人处事方式也跟着在改变。在实习中，我们要面对新的同学、新的同事、新的学生，自己成了课堂上的独特的那一位，因为你站在了讲台上。站在了那个位置，就有了相应的觉悟和责任，在这份责任中，我们渐渐退去稚气，变得更

27、加成熟，无论在说话上还是处事上。 在生活上，我们更加独立自主。半年里我们不再是学生，而是真正的成年人、社会人，在这里，我们工作付出劳动、领工资、自己买菜做饭，过起了精打细算的小日子。俗话说：“不当家不知茶米油盐贵”，半年里虽然自己做饭的次数并不多，但却真实的体会到了挣钱养家的不简单，信任以后我们能做一个勤俭节约、独立自强的人。 要走了，还有三天的时间，我们将回到属于我们的校内，再从老师回到学生的角色;要走了，爱这片土地，爱这里的人，爱老师这一职业;要走了，我想，回去后我们会努力，去争取那能正式的站在讲台上的资格。在这尾声里，再次感谢，感谢全部为此次顶岗付出过的人，也感谢我们自己：选择了，付出了，坚持了，收获了。