2023年学校年度考核方案细则(13篇).docx

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1、 2023年2023年学校年度考核方案细则(13篇)（全文完整） 为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前预备好一份方案，方案属于规划类文书的一种。那么我们该如何写一篇较为完善的方案呢？以下是细心整理的方案筹划范文，仅供参考，欢送大家阅读。 学校年度考核方案细则篇一 一、教学方面： 1、仔细备课：本年度我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学规划

2、：在对各年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学规划。固然教学规划应依据_身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规划应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本年度期末，多数同学能到达优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方； 另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过

3、难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的兴趣 这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。 4、仔细考核：根据xx年学年度上期期末检测方案对学生进展考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课后反思：本年度，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学力量上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能准时地记录下来，对自己进展总结，在教学工作中留下圆满。 总的说来，本年度，在教学工作中我做的还不够

4、，作为一名年轻教师，许多地方还需要提高，应当虚心向其他教师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本年度，我担当x年级x、x班及三年级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“_”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参与了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的细心预备下，这节口风琴课欢快颂身受同学们的欢送，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还熟悉了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本年度的活动许多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的

5、考试中取得优异的成绩。 三、特色工作 本年度，我参加编排了县艺术节选拔表演的节目加油歌，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我盼望在今后的工作中，能够与不同学科的教师进展沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和力量，加快自己的成长和进步！ 学校年度考核方案细则篇二 一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，积极参与校本培训和校本教研，参与连续教育和新课程通识培训，不

6、断提高教育教学业务水平。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学

7、问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还

8、要做好课后辅导工作，我校好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关

9、系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：我班的张玉玲在学校进行的语文学问竞赛中荣获一等奖，樊国平获三等奖。_金无足赤，人无完人_，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校年度考核方案细则篇三 今年我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育

10、为重点，以“营造书香校园 创立校园文化”为主题，积极开展丰富多彩的文明行动，加大深化_手拉手_互助活动，组织开展“争当文明学生”活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、独立、创新的作用，开创小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的根底建立。 1.加强辅导员的队伍建立。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、制造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习讨论工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2.加强少先队阵地建立，办好学校红领巾播送站，开设了“平安校园”、“欢乐成长”等栏

11、目，有队员们自己投稿、采编，播送站为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设深厚的生活气氛。充分发挥大队委、值勤队功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建立，学习园地的内容要求丰富多彩，连续进展“星级中队”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品治理和使用，使其发挥作用。连续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的预备。 3.思想汇报专题加强少先队理论讨论和信息沟通。我校少先队把理论讨论工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评比活动，切实重视信息沟通，拓宽队员的视野和增长见识。 二、强化队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯。 1、

12、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注意狠抓养成教育、准时订正队员不标准言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有规划、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习小学生日常行为标准，要求队员记清记牢，做到谆谆教育，坚持不懈;二是学校对标准队员行为实行正反两方面教育相结合的方法，学校每周进展不定期的检查，通过播送准时表扬、批判，让年级与年级、班级与班级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级最化中。 2.学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠

13、道，多层面，全方位对队员进展思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用节日等有利契机，通过进行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式生动的活动，为八十多名新生佩戴上艳丽的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。 3、加强感恩、奉献爱心的教育。开展“感恩主题”的系列教育活动，通过国旗下的讲话、学唱手语歌、学做手语操等，让孩子们感谢父母、感谢教师、感谢生活。同时学校开展了“手拉手、献爱心”捐款活动，发动广阔教师队员为贫困学校的同学送去助学金，培育了学生“关怀献他人，爱心献社会”的美妙心

14、灵，并在平常生活中连续渗透，评出3个“爱心中队”，让孩子们在“心手相牵，情暖人间”的爱的宣言下健壮成长。 4、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位城北公安分局的周桂智同志对队员作法制、安全教育的专题报告，强化队员的法制观念和交通安全观念，培育安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。 5、加强队员的环保意识教育。结合学校申报市示范学校和创立国家巾帼文明岗的活动，号召队员们积极参加活动，发挥“卫生督导员”的作用，通过专题讲座和出版专栏，美化校园的活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置活动等形式多样的教育活动，对队员进展环保教育，提高队员的环保意识

15、和社会公德意识。 6、加强队员的卫生意识。通过红领巾播送站，黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来 使队员熟悉病毒，了解病症，做到饭前饭后要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培育一批卫生督导员，时时关注校园动态，并以_雏鹰行动_为载体，培育创新精神，全面提高少年儿童整体素养。 学校年度考核方案细则篇四 20xx年上半年各校投入大量资金用于改善校园环境，各校重新部署了校园文化气氛，使各校的校园又有了新的变化。xx小学修缮了教学楼顶附属设施，保障了师生的安全。黄中和城坨小学修缮了围墙。xx中学添置了一批新的课桌凳，借助参与镇全民运动会的契机，镇政府为各校添置了局部表演队服装和器材。在教育局

16、大力支持下，各校修缮了防水，中小学添置了局部新的电脑和多媒体设施。为了支持我中心校艺术教育工作，教育局还为黄中黄小两所学校添置了一批新乐器，使我中心校各校办学条件又得到了进一步的改善。 (一)德育工作 一是加强了对德育活动效果的讨论 各校在教育局德育工作方针指导下，注意开展丰富多彩的德育活动，以“降活提”为目标，在班主任和广阔教师中开展了课题性讨论，在活动中探究新的思路。同时加强了班主任队伍的建立，全力打造高素养治理团队。各校普遍促动了班主任工作的沟通和研讨等活动。协作教育局部署，开展了班主任素养竞赛活动。xx小学的“读班主任之歌，走近名师，感受幸福”活动等开展的有声有色。各校抓住班主任根本功

17、大赛的契机，大力实施班主任素养提高工程，从治理艺术、治理方法、工作精神等方面进展了深入的研讨和沟通，促进了班级治理的实效。 (二)队伍建立师德工作 我们以“三德”教育为突破口，连续组织开展了“三德”系列学习教育活动 在各校学习教育活动取得了肯定成效的根底上，中心校积极组织开展沟通展现活动。20xx年7月6日，中心校组织了“三德”事迹沟通暨典型展现活动。各校推举的典型教师从自己实际工作动身，叙述了发生在身边的“三德”先进事迹，在中心校又一次引起了剧烈的反响。中学教师关于师德话题的辩论赛一方面展现了中学教师的素养，同时也为广阔青年教师带来更多的启迪，师德工作资料和成果的展现为各校供应了很好借鉴。

18、总之，通过一系列活动的开展，不断促进了我们干部教师队伍素养的提高和整体工作的成效。 上学期我中心校注意教学研讨工作的实效性，旨在提高教师教研水平和教学质量，开展了丰富多彩的系列活动。 1、教学研讨沟通活动 中心校坚持以狠抓学生良好学习习惯养成为突破口，进一步营造“以特色促进展，以习惯促学风，以学风带质量”的深厚教研教改气氛，在小学教研室指导下，黄小屡次承办了中心校教学研讨沟通活动，3月份“学习习惯”培育暨学校教学特色建立拉练展现活动受到了全区领导教师的好评。城小胜利地进行了全校师生参加的作业展评活动。同时我中心校注意中层领导抓教学的示范沟通展现工作，开展了系列的讨论与实践。我们推动的中层领导课

19、堂教学展现沟通研讨活动也得到了教育局教研室领导的认可，与此同时，各校也积极开展校本教研和联谊活动。黄中与其他校联谊沟通活动丰富多彩，黄小校本教研结合课题性讨论，开展了扎实有效的沟通和研讨，杨家泊小学与郭岭小学的教师们屡次与郭岭小学进展联谊，城小与区其次试验小学胜利组织了城乡手拉手送课活动。丰富了我们的教研气氛。 2、开展了丰富多彩的各类教学竞赛活动 首先，我们组织开展了信息技术、信息技术与英语整合优质课评比活动。各校在中心校统一领导下，分别组织了本校信息技术、信息技术与英语整合优质课选拔活动，各校选拔赛以主题教学月的形式组织，程序是先由教师讲课，然后是本校校长(一把校长)就教师的讲课进展说课，

20、据此择优推选出一名选手参与中心校竞赛。中心校在各校评比的根底上，组织了中心校信息技术、信息技术与英语整合优质课评比活动，黄中裴树涛教师、黄小王友占教师分获中、小学信息技术优质课评比活动竞赛第一名，黄中李玲教师、黄小李红莉教师分获中小学信息技术与英语整合优质课评比活动第一名，黄小王友占、李红莉两位教师分别代表中心校参与区级竞赛。5月20日，中心校组织了以“我读书、我安康、我欢乐”为主题的小学生读书演讲竞赛和小制作创造评比活动，通过近1个小时的紧急角逐，黄小田敬蕊、杨小董若诗、城小么旭、董娜、黄小裴彤等五位同学分获前五名，这五位同学代表中心校参与区级演讲竞赛并取得了良好成绩。7月30日，中心校进行

21、了小学教师根本功竞赛活动。通过现场写数学教学设计、说课，现场默写古诗，写读书笔记，中心校评委领导小组现场打分等环节的实施，最终城小的裴丽霞、黄小的董春霞两位教师分获数学组第一、二名，黄小的刘春霞、城小的郑伟玲两位教师分获语文组第一、二名，城小的裴丽霞等7名教师代表中心校参与了区级竞赛活动。 黄中积极组织本镇三所中学的教学联谊，为教师的专业化成长搭建宽阔的平台，3月20日与黑沿子中学、大齐学校等骨干引领(立标)暨全镇联片教研活动，镇三所中学教师的研讨沟通，给全镇中学教研工作制定了方向和目标。带动了我镇中学教学工作的整体进展。 各项活动的开展，促进了我中心校教学研讨沟通活动的不断创新进展，提高了广

22、阔教师的素养，促动了教风学风，教学质量明显提高。 成人学校近年来胜利进展了各种大田作物新品种的试验示范推广工作，在全区起到了引领作用，屡次受到局领导好评，同时也承办了区市等级现场会议;各类培训积极探讨创新模式;农业效劳站面对农夫，受到了老百姓的欢送。幼儿园注意教师队伍素养的提高，狠抓根本功，积极开展各类竞赛和竞聘活动，她们以教学讨论为重点，对孩子的习惯培育已真正纳入了教学规划的重点性工作，并取得了实效，开展了各类教学研讨沟通活动，各项治理工作也在朝着更高目标迈进。 以上是我中心校半年来所做的一些主要工作。思索我们的进展，目前我们还存在许多缺乏，在这里我也列举一下： 一是“三名”工程的建立工作还

23、任重道远。首先，我们的干部教师在理论水平以及治理理念上还有很大的差距。队伍中依旧存在不注意理论的讨论，只求手头工作的满意的现象，探究、讨论意识淡保课题讨论停留在外表。有的在教育治理工作中不能大胆创新，满意于自身范围的工作，没有全局意识和学校进展意识。在教学治理中教学指导方面缺乏理念和实践阅历的支撑。教师队伍中真正的改革意识淡薄，课堂教学没有真正的理论支点，教学手段流于形式化，教学设计缺乏科学性等等。课改工作中教师的课题性讨论不能真正的实施和推动。 二是我们的德育讨论工作还比拟薄弱，成果性的东西少。德育讨论缺乏实践阅历和教训的积存总结。课题讨论没有真正的扎实的推动，依旧停留在日常的工作和活动中。

24、 三是对学校的进展谋划干部教师尚不能从长远准备，短期效应比拟明显，讨论探究实践创新意识缺乏。人人参加教育改革和学校进展谋划的气氛尚没有真正形成。 四是依旧还有局部教师思想不能跟上学校进展的步伐，工作效果不明显等现象。 如何解决这些问题，如何适应不断进展的教育形势，有待我们广阔干部教师共同思索和尽快解决。 学校年度考核方案细则篇五 随着学期末的接近，我也同样与我的学生们一起学习、工作、成长。本学期的工作马上完毕，在这个学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书

25、籍，充实自我。八年级是初中生在这三年中最为重要的一个，为了给学生的初三学习生活打下良好的学习根底，我把这个学期学生的个人学业进展看得非常重要。 本学期在教学上，我始终担当八年级前四个班和十一班的历史教学工作。教学工作的好与坏关系到整个学校的工作和将来的进展。为此，我着重做好以下几方面的工作： 第一，关注学生身心安康，注意培育安康的人格。我们教育的对象是人，所以学会书写好人生的“人”字非常重要。让学生从小具备一点爱心、一点孝心、一点公德心是写好人字的根底。 教师们埋怨学生的行为习惯太差，校园的卫生状况不佳，为此校长提示教师要起到以身垂范的作用。这个示范作用也让我看到了意想不到的效果：一次，一个淘

26、气的学生到办公室找我，我与他一起上楼时，他顺手就将刚吃完的冰糕棍儿扔在了楼梯上，我故作生气的样子让他捡起冰糕棍儿，并说了一番教育他的话，并让他把前面的食品袋也捡起来，他看上去很不情愿，走了一会，我把地面上的废纸捡了起来，这一举动让他感到有些意外，明显从前的不情愿早已烟消云散，他从我手中接过了纸团并扔进了班级的垃圾袋里。 对于一向行为习惯就不好的学生，我不去苛求他们成才，我所盼望的是能够尽可能引导他们成人。对此，潜移默化的作用显得尤为重要，虽然说起来很空泛，就看如何去运用它了。 其次，关怀学生情感进展，注意培育丰富的情感。我们在教育学生的过程中，要让他们感受到你的爱。在你找学生帮助的时候，让他感

27、受到你的爱;在学生犯了错误的时候，让他感受到你的爱。在每一个工作环节，都要融入你的爱，把这当成一种习惯。很难想象，始终覆盖在严峻气氛中的人，出去以后会对他人有多好，会给他人多少爱。举个简洁的例子，学生在走廊遇到教师通常都会说声“教师好!”假如我们爱理不理，漠然视之，几次过后，或许这个学生敬重师长的思想就会渐渐消逝。而在某个场合我们鼓舞他一下，或许他会一辈子记着，甚至把鼓舞沿用到他的工作中去。人是擅长学习的动物，尤其是正处在学习阶段的学生，你的言行他都看在眼里，记在心里。或许是听者有心言者无意，教师一声温柔的话语能暖和学生一辈子。正所谓“良言一句暖三冬”。 第三，在教学工作方面，仔细备课上课，不

28、打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，找出缺乏。 第四，为师者需不断提高自身素养，不断学习，让他们能承受到最新的学问。我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极参与教科研的课题讨论，撰写教育教学论文。只有自身不断学习、不断思索，才能查找到工作的最合理方式。只有不断扩大自身的学问面，提高个人素养，才

29、能提升个人魅力。这对于工作成效是很有帮忙的。 在教学中，常常向学生渗透：学问是不断更新的，我们要活到老学到老。做一个好教师，关键还是要专心去做，努力去探究，查找一条属于自己的路。 学校年度考核方案细则篇六 一学年已过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口

30、动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问。 学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教

31、学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展； 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 在课后，我常常与学生在一起，和他们沟通

32、。为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班35名学生中，学习中下者占一半多，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念； 其次，对他们进展了

33、辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 1、学生根底学问把握不坚固，学问、力量参不齐。从而在短时间内无法提高教学质量。 2、由于课外的时间事情多，没有时间加强指导复习，从而，学生承受新学问的概率就少了。 总之，一学年的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人

34、的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 学校年度考核方案细则篇七 本学期由于学校实际工作需要，我承担了二年级、三年级四年级、五年级九个班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下： 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好

35、的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的共性，并赐予学生发挥共性的自由。消泯学生的共性，千人一面，是制造活动之大忌。应当鼓舞学生在共性的根底上大胆地表现，鼓舞学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的

36、创新意识和制造力量。中国大学排名 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进展改良或完善，直到这一问题的真正解决。 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习

37、，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 学校年度考核方案细则篇八 一年来，爱岗敬业，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情景总结如下： 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新

38、教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、经过学习新的课程标准，使自我逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，进取制造和供应满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工

39、作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表此刻： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

40、3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课屡次，自我执教三节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课得到了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的提议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上

41、后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为进取因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切

42、都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作

43、用：大胆放手使用班干部，经过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长坚持联系，互通情景，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，

44、为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 学校年度考核方案细则篇九 本学期在学校的正确领导下，我校教育教学工作取得了长足的进步与进展。现把我本学期的教学工作做一小结。 依据24字模式的各个环节仔细实践探究。从备课，上课，作业辅导等每个方面进展尝试，收到了较好的效果。在备课中依据课程标准的要求和学生实际，落实学问问题化，问题详细化。细心设计问题，在学生已有学问的前提下，尽量把新学问的学习设计成旧学

45、问的复习。使学生不觉的有新的感觉，在复习的过程中学会新学问。 在教学中依据24字模式的要求，把学生当成学习的主体，最大限度地削减教师的讲，增加学生自主学习，探究学习，合作学习的过程，发挥教师的鼓励评价，教学引导，课堂组织，宏观调控的作用，真正把课堂还给学生，使学生在合作探究，自主学习的过程中把握学问。提高45分钟的效率。作业辅导中发挥小组和小组长的作用，让学生相互检查，相互判阅，在检查中提高，在判阅中稳固提高。 不迟到，不早退，不旷职。执行学校的教学常规制度，值班制度，自习制度。不利于团结的事不办，不利于教学的事不做。自觉维护学校形象，把学校的利益放在第一位。常常做学生的思想工作，教育学生树立

46、爱国主义，集体主义思想，确立班荣我荣，校荣我荣的思想。树立远大抱负，端正学习态度，养成良好习惯，做一个有抱负，有道德，有文化，守纪律的新人。既教书又育人，努力使自己成为一名合格的人民教师。 本学期主要在24字模式教学的教学改革方面做了一些工作。从一开学就坚持听课，在数学，政治，历史三个学科的教学改革活动中，我们先由教研组统一备课，然后由主讲人讲，大家听，课后评。最终从教学的每个环节再进展课后的总结，反思。总结我们在每个环节上还存在的缺乏，问题，失误，优点，阅历。在此根底上我们又开头了其次轮的评教评学活动，连续发觉问题，连续进展探究，集思广益。人人上台讲课，人人进展评课，人人进展反思，人人进展总

47、结。大家认为讲的比拟胜利的人再讲。然后在全样做了示范，各科都依据本学科的特点做了总结。取得了肯定的效果，但是还没有形成一个很胜利的模式，有待进一步尝摸索索。 由于我是新接的班，对学生的学习习惯，学习状况，班级状况不了解，导致进入角色慢，了解学生慢，最终的直接结果是成绩不抱负。整个初三学生，思想上松懈，学习上不思进取，没有竞争意识，没有良好的学习气氛。教师们也存在肯定的思想问题，教学上的问题，协调上的问题所以在第一次摸底考试中成绩不抱负。但是我们很快发觉了问题，找到的症结所在，并制定的相应措施，信任经过我们全体初三教师的努力肯定会在其次次摸底和中考中取得好成绩。 学校年度考核方案细则篇十 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度