学校2023年职业教育活动周活动方案三篇样本.docx
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1、2023年职业教育活动周工作方案为使2023年职业教育活动周期间“天天有活动、处处 有看点、人人有收获”,达到展成就、扩影响、造声势、促 发展的目的,根据上级文件精神结合我校实际,特制订我校 2023年职业教育活动周工作方案。一、指导思想为深入贯彻落实上级文件精神,以“让生活更美好”为 主题,来展现职业教育助力新冠疫情防控、支持复工复产、 促进就业创业等方面的成效,大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、 创造伟大的时代风尚,进一步营造全社会关心支持职业教育 的良好氛围。二、活动时间2023年5月8日至14日。三、活动主题技能:让生活更美好(一)职教活动周领导小组组长:XXX副组长:XXX、XXX、XXX
2、成员:各科室、部主要负责人时间:2023年5月22日至28日三、活动组织机构:成立职业教育活动周领导组组长:XXX副组长:XXX、XXX成员:各部门负责人领导组下设办公室,办公室设在行政教育处U!、具体活动安排:(一)组织开展职教活动周启动仪式1 .参加全市职业教育宣传周城区启动仪式(待定)。2 .校园职教活动周启动仪式。组织校内职教活动周启动仪式,宣布职教活动周具体方 案、普及学习职教活动周标识(5月22日进行,责任科室: 行政教育处);组织专业部班级挑应战(5月22日进行,责 任科室:专业部)。(二)组织全校师生开展“职业教育活动周”系列德育 活动1 .主题德育演说大赛。由德育处组织制定具
3、体的实施方 案及评选规则,各专业部推荐选拨参赛选手,全体师生共同 参与(5月25日进行,责任科室:德育处)。2 .举行一次军训会操(5月28日进行,责任科室:德育 处)。3 .组织一次内务比赛(5月28日进行,责任科室:德育 处)。4 .“孝心少年”活动(5月27日进行,责任科室:德育 处)。(三)校企合作“时创联盟”教学研讨交流通过整合各方资源,进一步凝聚职业学校与企业的力量, 促进教育教学改革,探讨中职学生实现就业创业的新方式, 努力拓宽学生教学实践实习和就业创业的渠道,不断提升学 生的专业技能和自主创业能力,打造德技双馨全国一流的技 术人才,共建技术领先全国一流的产业基地。内容包括:一
4、是深入企业跟岗访学,了解学生实习现状;二是对接企业座 谈交流专业建设人才培养(5月28日进行,责任科室:专业 一部)(四)技能比赛与教学成果检测1 .参入区教科局组织的技能大赛(按区教科局方案执 行);2 .检验入学以来的教学成果(4月26日-29日进行,责 任科室:行政教育处、专业部)。3 .“人人持证”技能考核(5月20日进行,责任科室: 行政教育处、各专业部)。4 .英语过级及阶段总结(5月26日进行,责任科室:专 业二部)。5 .举办校技能大赛,开放技能大赛赛场(5月26日进行, 责任科室:专业部)。各专业部在宣传周组织校内各专业技能大赛,录制视频 后播放,旨在提高职业教育服务社会意识
5、,加大社会各界对 职业教育的关注和参与热情,增加职业教育的吸引力,从而 形成浓厚的关心职业教育、接受职业教育的氛围,引导学生 和家长树立正确的职业教育观、成才观。技能比赛项目内容:(1) 3D效果图绘制比赛;3D效果图绘制比赛:是增强学生对室内空间的布局,空 间色彩搭配,灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理 论知识,通过3Ds max软件的应用技能,设计出符合业主要 求的室内空间效果图,从而更好的让学生进行职业体验,为 学生以后迅速与岗位对接奠定基础。(2)手绘效果图快速表现大赛;手绘效果图快速表现比赛:学生通过对室内空间的布局, 空间色彩的搭配,空间家具配饰的选用,灵活运用室内设计、 建
6、筑风格、装饰构造等理论知识,运用手绘技法的形式,在 一定的时间内将所设计的室内空间表现出来。通过比赛培养 学生的快速表现、现场应变、设计表达等能力,为培养更多 的室内设计师奠定基础。(3)五笔打字,图文混排比赛;五笔打字:艺术设计与制作专业(视觉传达方向)学生 的专业基本功,为了全面提升学生的五笔打字速度和正确率, 我校多年来扎实开展五笔打字考级工作。五笔打字考级测试 每周组织一次,每次测试3篇文章,根据学生的打字速度和 正确率进行综合测评,五笔打字成绩达80字/分钟、100字/ 分钟、120字/分钟、140字/分钟、150字/分钟分别颁发五 笔打字一级、二级、三级、四级、五级证书。通过五笔打
7、字 考级测试,提升了学生练习五笔打字的热情,激发了学生良 好的比学赶超的竞争意识,形成了学生全面提升专业技能的 学习氛围。图文混排比赛:办公软件应用体现了艺术设计与制作专 业(视觉传达方向)、艺术设计与制作专业(影视动画方向)、 工艺美术专业的信息技术水平,为了全面提升各个专业学生 的办公软件操作与应用能力,我校坚持每年开展一次Word 图文混排比赛。图文混排比赛主要考察学生在办公软件Word 中熟练进行图文并茂综合版面的排版设计能力,包括文本格 式设置、表格编辑设计、图形创意设计、图片应用处理等综 合能力。通过Word图文混排比赛,全面提升了各个专业学 生的办公软件应用能力和信息技术水平,为
8、学生学习其它专 业软件课程提供了有力的支撑,也为学生未来职场发展奠定 了坚实的基础。(4)创意手工比赛;创意手工比赛:民族音乐与舞蹈专业参赛学生现场制作 主题手工作品一件,时间180分钟,选手自备材料,要求材 料环保,不能携带半成品及已制作成型的材料参赛;具备一 定的工艺美术基础知识与技能,突出手工制作的实用性及艺 术性,主题明确、造型、构图、色彩搭配合理;把手工制作 的基本技能、技巧运用到实践中,为职业链接教学及环境布 置等服务。(5)创业设计比赛;创业设计比赛:民族音乐与舞蹈专业参赛学生参与个人 职业生涯规划书设计、画图与海报设计二种中任一项比赛, 以推动学生就业设计规划为主旨的赛事,完善
9、学生在就业前 的职业设计体验,提高开启职业生涯的具体实施,更好的适 应职场的理论认识和专业认知,以此来达到辅助教学与增强 规划意识设计的目的,为将来的个人职业生涯打下坚实的基 础。(6)舞蹈基本功比赛;舞蹈基本功比赛:民族音乐与舞蹈专业参赛学生通过对 竖(横)叉、大腰、肩倒立翻身、倒立、侧手翻、平转基本 专业技能比赛的方式,给学生建立一个展示自我、相互交流 的平台,以促进学生舞蹈基本功拔高提升。(五)线上体验(5月26日)利用微信、抖音、校园网站等形式举办“线上逛校园” 视频直播,“学生演职业一一线上职业体验展示”、“教 授说专业一一线上专业解读”等活动,面向学生、家长和社 区居民进行专题宣讲
10、。(线上进课堂录播,责任科室:德育 处、专业部;线上职业体验学生角色扮演车间实训、创意手 工、3D打印、建筑模型、学生时光轴做项目,责任科室:专 业部;线上专业解读,责任科室:专业一部)五、宣传重点及分工1 .宣传党和国家职业教育方针政策。围绕职业教育服务 制造强国战略、乡村振兴战略、本地区经济社会发展、技术 技能人才培养及服务美好生活,特色职业体验活动,职业院 校办学成果展示等开展的地方特色活动。(齐诵论语,责任 科室:德育处)2 .宣传职业教育改革发展重要成果。立足新时代,宣传 近年来本单位职业教育改革发展取得的成就,充分展示职业 教育新风貌。宣传本单位贯彻落实国家职业教育改革实施 方案、
11、职业教育提质培优行动计划(20202023年)、关 于推动现代职业教育高质量发展的意见等的重要成果和经 验。(孝德养正班,责任科室:德育处)3 .宣传职业教育改革典型集体和人物。坚持以典型引领 为重点,大力宣传本单位涌现出的“时代楷模” “最美人物” 及能工巧匠、大国工匠、职教名师、国家奖学金获得者、优 秀毕业生、全国全省职业院校技能大赛获奖选手的先进事迹。 向全社会讲述学生成长成才、良师育人、创新创业、改变农 村风貌、社会捐资助学等好故事,集中宣传展示职业院校师 生风貌,树立职业教育的良好形象(职教名师,责任科室: 专业部各2名;国家奖学金获得者,责任科室:专业二部; 优秀毕业生及技能大赛选
12、手先进事迹,责任科室:各专业部; 特教学校系列活动,责任科室:德育处)。4 .职业教育支撑经济社会发展。坚持跳出职业教育看职 业教育,重点突出职业教育在产教融合、校企合作方面取得 典型案例、成果,集中宣传学校在支撑经济社会发展、服务 产业转型升级、服务就业创业、服务全面建成小康社会、助 力乡村振兴战略、服务美好生活的重要作用,以及职业院校 服务“一带一路”,助力中国制造走向世界等方面的典型实 践(时创联盟,责任科室:专业一部)。5 .职业教育活动周海报大赛。即日起到5月18日,面 向全省职业院校征集职业教育活动周主题海报(责任科室: 专业一部)。6 .舞台展示部分。适合在舞台上呈现,从形式或内
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