科学学科教学期末工作总结范文.doc

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1、科学学科教学期末工作总结范文科学学科教学期末工作总结范文。时间过得太快，新一阶段的工作正在向我们招手。经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结。写好工作总结，可以明晰知道自己这段时间的工作成果。工作总结终究要怎么写才适宜呢？为满足您的需求，WTT特地编辑了“科学学科教学期末工作总结范文”，希望您能阅读并。转眼间，一个学期即将完毕。回忆一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话才能为原那么、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备

2、课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大进步了教学效率。2、积极听课、参与教研、擅长反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、形式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大进步了我的教学程度和业务素质。二、优差结合,全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和修改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的根据学生的

3、情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目的的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不落伍。三、重视动手和动脑的训练在科学理论活动中进步学生的动手才能是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达才能。整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习气氛，让每个同学都有做的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手才能有较大

4、的进步，逻辑思维才能也增强了。四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都获得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极参加各种比赛工程，在探究中前进，期间也获得了可喜的成绩。五、存在缺乏与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步进步，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3、积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过总结过去是为了让将来更有经

5、历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开场。在新的学期里，我将汲取过去的经历教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成绩。F132.更多工作总结WTT推荐科学学科期末工作总结范文上学期生活已接近尾声，春节触手可及，迎接我们的是新年，新气象。下面是WTT搜集整理的科学学科期末工作总结范文，。科学学科期末工作总结范文一光阴荏苒，日月如梭，光阴就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多感慨，下面就本学期工作，做一下小结：1、培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。

6、问题的提出是科学探究的开场，也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进展大胆的猜测。2、结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校

7、、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。3.正确引导和训练，使学生擅长探究科学课程必须给学生提供充分的科学探究时机。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为：(1)、实验能激发学生的学习兴趣小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致开展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和开展才能的前提，也是获得知识、技能和开展才能的结果。在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉

8、的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的上下、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些理论对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。(2)、实验能促进学生才能的进步学习科学，必须有一定的实验才能。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的才能。这些才能是不可能仅靠老师的讲解来获得，而必须在相应的理论活动中，才能得到开展，只有通过实验才能培养学生的实验才能。通过设计实验，分析p 结果等能锻炼和培养想象才

9、能和分析p 才能;在研究原因、结果、形成概念的过程中，要进展概括、抽象的逻辑思维才能、归纳才能、分析p 才能;在实际*作中，还能培养组织才能、理论*作才能、解决问题的才能等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和开展学生学科、用科学的才能。3、实验能使学生有效地掌握知识我们知道：实验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然根底知识。因此，让学生进入实验环境，在老师的引导下，通过实验，让学生亲自理论，主动去探究新知识，获取新知识，无疑是使学生结实掌握知识的有效途径。3、科学教学要加强与现代教育技术的整合以多媒化、网络

10、化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程施行以及课程资，产生深化的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。作为科学这门学科，再不能在粉笔+黑板的这种老形式里大讲科学了。(1)、现代信息技术提供的学习方式，有利于开展因材施教，表达教育的公平、民主和全体开展的思想;有利于激发学生的学习兴趣，表达学生的认知主体作用。(2)、现代教育技术本身就是技术创新的产物，信息技术提供了极为丰富的信息资和时时更新的各类知识，它给学生的参与提供了广阔的空间，任学生自由遨游在知识的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培养想像、激发想像、鼓励参与、启发创造

11、、指导理论。3.以计算机为核心的现代教育技术与学科课程的整合可以为新型教学形式提供理想的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活泼的动态画面，使其内容更充实，形象更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。比方：一位老师在教学眼睛的科学一课，用计算机动画来演示晶状体的调节过程，让学生直观清楚地看到了人的眼睛，看不同间隔 物体时肌肉、晶状体的变化过程，有效地弥补了实验缺乏。这样，把看不见、摸不着的枯燥知识生动形象地表现出来，收到极好的教学效果

12、。小学科学课的教学应当着眼于学生根本科学素养的进步。在新一轮的课程改革中，许多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，让我们在实在转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在理论中加强反思，努力学习，真正担负起培养下一代根本科学素养的重要任务。时间就是在这样的纷繁复杂，紧张忙乱中匆匆划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自己提出点希望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克制自己的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地鼓励自己，每天进步一点，坚持不懈，让自己的人生，无愧于党，无愧于学生，无愧于老师这个阳光下最神圣的职业。科学学科期末工作总结范文二20

13、xx年是比拟繁忙的一年，在这一年中由我们工作室按照方案开展了许多丰富多彩的活动。盘点这些活动，既有收获，也需要反思。详细情况如下：一、组织专题培训，锻炼老师的操作才能1、xx年3月28日，我们常州市一行10位老师在袁英杰老师的带队下，来到了苏州市吴县中学，参加由江苏省航空运动协会主办的xxxx年航空模型、航天模型全国科技体育模型辅导员培训班。本次培训以比赛工程飞鸽橡筋动力扑翼飞机、云海橡筋动力直升飞机、天驰橡筋动力模型飞机、东风一号火箭、小力士火箭模拟航空飞行为主要培训工程。通过这次培训，我们首先认识到了要做好航模，要先理解其原理。在有了理论的根底上，再按步完成模型的拼装。假如要进步飞行成绩，

14、那么可以通过减轻重量等多种方法和途径来到达。2、xx年12月23日，工作室还组织了一场实际操作才能的培训水仙花的雕刻。虹景小学的技术指导员黄老师负责采购好水仙花球、花盆、刻刀以及装盆用的白石子，同时也对我们这些门外汉进展雕刻指导。大家一边认真聆听黄老师的雕刻注意点，一边仔细观看老师雕刻的每个步骤，那种认真的样子，好似我们又回到了曾经的学生时代。在整个雕刻过程中，不时传来啊、哎、哇的惊叹声，原来我们成员初次雕刻，手上不知道轻重，要么不敢下刀，要么由于用力过猛，碰伤了花蕊。一个个雕刻过的水仙花雏形在我们手下形成，大家兴致勃勃，希望类似这样的培训多举办几次，以加强我们老师的动手操作才能，增强我们科学

15、老师的专业素养。二、进展参观研讨，拓展老师的研究视野1、为进一步纵深推进素质教育，扩大学生的知识面，开展个性特长，为今后的开展打下良好根底，经过前期论证，我区将在红梅新村小学建立青少年科技体验中心。 为了使该工程更快更好地施行，在区文教局尤局长的带着下，强校长、xxx和数位工作室成员驱车前往无锡市滨湖区少年宫参观取经。大家对滨湖区少年宫科技馆的巧妙设计、学科齐全、生动形象赞不绝口，同时也受到了一定的启发，确立了我区科技体验中心建立的初步思路框架。滨湖区少年宫科技馆设计巧妙，通过精巧设计，空间的合理布局，使两间将近200平方左右的教室组成的场地得到了无形中的放大，给人以广阔的空间感。科技馆内学科

16、齐全，从一进门的生物标本(蝴蝶标本、海洋生物标本、动物标本等)，精心设计的各种地质地貌，从地球构造到广阔的宇宙空间，到最后的倾斜木屋，使学生有一个系统的感受。科技馆内的设施生动形象，给初次见到的人们以新奇感，通过声光电模拟火山喷发，通过在地下安装弹簧模拟地震的摇摆感，通过逼真的标本模型以及逼真的场景，给人以深化其境的感觉。此外，科技馆除了能让学亲身体验之外，还装备了两个活动室，提供学生动手创作的场地，让动手动脑互相结合，更好的推动了学生科学教育，进步了学生的才能。另外，我们工作室两位成员还参与考察了张家港市青少年科技活动中心，启迪和收获同样令人兴奋。参观考察促使我们不断地去考虑，借他山之石，筑

17、自我开展之路。对于建立有特色的青少年科技体验中心，我们充满了信心!2、另外，xxx工作室的成员在xx_师的组织下先后2次在红梅新村小学就如何有效的开展科技活动进展了剧烈的讨论，在长达数小时的交流中最终定了环境保护、人与地球、创造创造、信息时代、动物眼里的世界等十余个活动工程。三、初步研究成果1、7月10日上午8点半，工作室的成员们已经齐聚xxx小学的会议室，开场了暑假的第一次工作。这次会议的目的是把前期每个成员整理好的科技模型学校电子教案，进展集中整理，并可以初步定稿，内容是编辑整个三年级的校本课程，包括热空气的知识应用，风筝的制作，纸飞机和模型飞机等等相关内容。大家不辞辛劳，一个个背着沉重的

18、手提电脑，围坐在一起，时而提问，时而讨论，不断修改完善着自己的电子教案，确保做到最好。校本课程初稿形成后，作为试点，从9月1日开场，博爱教育集团三年级九个班全部开设航模课程，xxx四-六年级也同步开设模型课程，由工作室的徐震勤和俞颉老师负责施行。2、到目前为止我们已经初步构建小学阶段科普影视观看序列。并且汇编第一个与科学课文相关的影视资包。3、常州市小学科学教学专业委员会第十一次年会于xx年年1月7日(星期四)在常州市天宁区中山路小学召开，并由我工作室成员李波和陈秋艳上科学研究课。4、工作室成员还带动所在学校老师积极开展科技节，选拔孩子参加车模、航模比赛以及常州市的青少年科技创新大赛，都获得了

19、优异的成绩。5、xx_师所在的xxx小学本年度被评为常州市首批科技特色学校，常州市教育系统唯一的科普教育基地，带动了全市四十余所学校模型活动的开展。6、陈文佳老师参加市课堂教学比赛获得一等奖，工作室成员有多篇论文获奖和发表。xx_师通过了特级老师后备人才评选，陈文佳老师通过了教坛新秀评选。7、工作室带动的老师队伍还在进一步扩大，活动期间又带入了两位新师范生，同时申报了第五期省教研课题。值得反思的问题是五类老师的晋升工作要加大力度，论文写作和工作室成员的视野还需要提升和拓展。一年的时间转瞬即逝，我们有付出也有收获，有痛苦也有喜悦，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。前途虽然是困难的，也是光明的。

20、让我们一起携起手来，一起努力，一起迎接梦想降临的那一天吧!2023学年七年级下科学学科教学总结方案目的达成花开花落，时间飞逝，紧张繁忙的学期即将完毕，必需要对本学期教学工作的得失进展总结、反思，以便于补阙拾遗，进步自己的教学业务程度和专业才能。这学期来，通过精心备课，采取诸如影片、模型、绘图、类比等各种教学手段打破教学难点，用通俗易懂的言语来讲述科学知识，以便于符合山区学生的学情。此外，严格要求学生认真按时完成各项作业，并催促学生及时对作业本进展订正，培养学生自主学习的方法。平时不歧视学困生，并给于学困生更多的关注。大局部学生逐渐喜欢科学，形成一种互相理解、互相尊重、互相信任的默契，把学习变成

21、自觉行为，成绩自然也能进步。教育教学成绩这个学期，学生在学习方面有了较大的进步，大多数学生有了良好的学习习惯，变被动学习为主动学习。而从历次的考试成绩可以看出优生成绩趋于稳定，而中等学生成绩都有所上升，这是可喜的一面。但是总有一局部学生由于根底差、习惯差，学习缺乏兴趣，这些都是必需要教育的对象。两极分化较严重，有些学生必需要跟家长联络共同教育。失误缺乏分析p 1、对管理学生方面应更有威严，要“斤斤计较”，绝不允许学生对作业随意。2、耐心还有待进步，说教方式有待改良。3、有些课还需讲的更透彻、更通俗，寻找更有效的教学手段4、在试卷分析p 课上，还要完善分析p 方式，找出最有效率的分析p 方案。详

22、细改良措施1、加强自己的专业素质，珍惜师徒结对活动，增强理论性学习。2、多听课，借鉴优秀老师所沉积的经历，寻找自己的薄弱点加以改良。3、实行培优补差工作，做到有目的、有方案、有效果。对知识要有针对性地辅导；要有效果：每次辅导都要使学生确实掌握一定的知识；要使学生掌握解题技巧和方法。4、点面结合、讲练同步，进步课堂效率。语文老师教学学期末工作总结随着学期末的临近，一学期的教学工作也画上了句号。回忆这一个学期的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。现将一学期的工作总结如下。一、抓好根底知识，打牢根底。本学期为了让学生的根底知识和根本技能学扎实，我在充分理解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断

23、进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如头字的最后一笔是点不是捺，类似这样的问题我进展了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调。二、灵敏处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在

24、教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人考虑。三、指导学生学习方法俗话说，磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。但是我觉得考虑才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否考虑。我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆

25、当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、突出章节过关，拓展知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进展耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进展各种词语搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AA

26、BC式，在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如把字句转换成被字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中进步了兴趣，也训练了动脑的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的理解。这学期是我和我们班的孩子相处的第一个学期，也是第一次接触海南孩子的教学，明显感觉到语文学习是有很大的地域性特点的。虽然都有了孩子们语文学习有不小的进步，但是也存在一些让我遗憾的地方。一、培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的根底知识，帮助学生打牢根底。很多学习承受比拟快的学生会觉得吃不饱，但是承受慢的学生就消化不了。我却

27、没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提早开展，也耽误了差生的进步。二、缺乏对学生说话和写作的锻炼。虽然在积累方面做得工作不少，但是让学生输出的时机少。下学期要加大学生的写作练习。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识有所进步，语文才能得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的根底。在以后的工作中要汲取经历教训，更好地完成工作。中学学期末平安工作总结学校是社会文明和进步的象征，反映着一个地区文明程度和文化底蕴，作为教育工作者，我们始终努力使学校成为平安、文明、和谐、安康的成长环境。学校平安涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终绷紧着平

28、安这根弦，把平安工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，根本上保证了校园平安，多年来未发生一起平安事故，在强化学校平安工作中，我们主要做到了：一、高度重视，认真落实各种平安规章制度，全方位设防学校领导对平安工作高度重视，在学校每周一次的行政例会上，平安工作根本上已成为了一项永久的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视平安工作，就是责任重大，如履薄冰。并为此要求全校各部门和全体教职工做到警钟长鸣，常抓不懈。在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的*乡中心学校平安工作领导小组。自4.02特大交通事故发生以来，学校领导组织全体师生员工再次重温了*乡中心学校平安工作管理制度、

29、*乡中心学校班级平安工作责任制、*乡中心学校学生宿舍管理规定、*乡中心学校摩托车驾驶管理暂行规定等一系列平安工作制度。平安工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校平安管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通平安，由值周老师负责每周对全体师生进展宣讲教育；二是饮食平安，由学校总务处负责；三是宿舍平安，由学校总务处及值周老师负责；四是电器和各项平安防护设施建立，由学校总务处负责；五是教学过程平安包括体育运动、学科实验室操作等，由学校教诲处负责；六是教室平安和学生平安教育，由学校教诲处和各年级组负责。对每一大块平安管理工作，又进展了纵向的层层分解，如宿舍平安由学校总务处及值周老师

30、负责，再分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各详细宿舍，层层明确责任，实行目的管理。从而使全校平安管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园平安的全方位设防。二、狠抓落实，不留破绽，确保平安万无一失。平安工作难在一贯坚持，平安事故多是出于麻木大意。为了把学校平安工作落到实处，做到不留破绽，我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对六大块平安工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进展总结评比。针对当前严峻的平安形势，从20xx年4月5日至4月8日中心学校分三个组分别对全乡14个学校校点进展了全面的平安检查，在检查中注意灭死角，不留破绽，对检查中发现的

31、问题实行责任追究制并立即整改。如我们在此次检查中，先后发现了局部学校路口没有交通平安警示牌，马上责令其学校领导及时制作、设置警示牌；发现局部学生宿舍用电线路老化，立即进展了更新改造；发现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进展了更换，学校从这一次检查出的问题中引起了重视，作出规定：但凡涉及到平安问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的平安工作，学校那么要求各责任部门落实更细致的检查措施，如总务处负责的宿舍平安，由值周老师进展一天一查，并进展每天检查记录，每月对全校宿舍进展一次评比，评出当月平安文明宿舍

32、，颁发流动红旗。对学生食堂那么设立学校领导轮流检查制度，随时检查，还建立了学生监视举报制度。二是树立平安第一思想，不断改良平安工作。当平安工作与学校其它工作有冲突时无条件地把平安放在第一位。如我校走读生往返学校，以前我们主要对其进展宣讲教育，4.02特大交通事故后，我们除了对走读生进展平安宣讲教育外，还责成班主任、值周老师对走读生回家和返校情况如是否在路途中骑自行车，是否有下水洗澡等现象进展定期不定期的检查；一师一校的校点要求老师每天接送学生。三、积极开展学生平安教育活动。四、认真开展了自检自查，及时排除各种平安隐患我中心学校于4.02特大交通事故以后，一个星期之内组织了一次全中心学校的平安、

33、卫生检查，尤其是交通平安是此次检查的重点内容。在检查过程中，我中心学校在平安、卫生工作上能与上级领导的要求保持一致，能从三个代表重要思想的高度，以对全体师生员工负责的态度做到学校平安实在落到实处，始终做到了学校的平安事故无小事。当然，在自检自查的过程中，也还存在一些亟待解决的平安问题，需要我们更进一步去改善和处理。例如，局部小学没有围墙，平安工作中的防盗就尤显困难；*中学、*完小学校大门外的各种饮食摊点还需工商行政部门给予协助管理、标准；那软完小由于修建学校，给教育教学、平安管理带来极大的不便等。我校平安工作的扎实开展，为师生在校园的学习、生活提供了可靠的平安保障。为确保学生平安，我们将加强对

34、学生的平安教育，同时采取相应的措施。总之，学校的平安工作任重而道远，需要我们做许多艰辛细致的工作，我们将一如既往地尽最大的努力把学校平安工作做好，同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保我校平安万无一失。大学学期末总结范文半年的时间过的还是挺快的，记得刚上写作课的时候还懵懵懂懂的，觉得以前在高中学的那些可能还挺受用的，不过老师在一系列的专题练习中我才明白为什么要废掉我们以前的武功，那些太整齐了，千篇一律的，大学是一个自由发挥的舞台，尤其是我们学写作的，更是要有能吸引人的亮点。刚开场做冥想训练的时候，我觉得自己完全融不进去，不管是音乐引导还是语言，对我来说我更关注的是下一步我要怎么答复老

35、师的问题，刚开场还是有点放不开，后来自己在宿舍练习几遍以后发现这个方法真的很受用，不管是对于我们的写作还是心情放松都用很大的帮助，这也可以说是我这半年来的第一大收获吧。上高中的时候很少有时间看书，再加上我们山东的应试教育，可以说的全校知名，所以一上大学我就觉得自己知道的太少了，虽然说我知道的那些应付高中的800字绰绰有余，但是上了大学以后才发现原来我还有那么多东西不知道，真正要写好一篇文章需要的不止是要有丰富的想象力，还要有深沉的文学功底，这是我发现的自己的缺乏，也是在今后会积极改良的地方吧。再就是我觉得老师讲授的很多自己的见解都对我有挺大触动的，比方说对叙事核心的要求，对细节的注重，这些都是

36、我们以后写作很有帮助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章够不够华美，如今知道原来够不够好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要从细节中引领读者去想象，这学期的课程中我对细节有了更深一步的理解，所以对以前的文章中出现的那些空话也会改良的。散文的小说化。这个词对我来说本来是比拟生疏的，刚开场接触的时候我对散文没什么概念，最多知道形散而神不散之类的概念，接触了以后才知道散文也是要有情节的，每篇散文的背后都能让人有所考虑，能让读者产生共鸣，能把你的散文当成小说来读，能读进去这才是一个好的创作者所要到达的境界，这一点也是这门课开场时对我触动比拟大的。对于一个接近是文学系的学生来说，细

37、致的观察是写作的根底，你必需要深化进去，发挥自己的想象力，去观察你身边的每一个人，能在细微处发现问题，有敏锐的洞察力和好的写作习惯，在平时建立写作随笔，把自己写到的用到自己的作品里，习惯也是很重要的。最后我觉得这半年的收获挺大的，对于我以前印象中写作的概念有了彻底的改变，个人来说我承受新东西的才能还是挺慢的，不过我还是很喜欢这种方式，能学到东西，同时也摆脱了那种枯燥无味的写作形式，相信在以后的课程中会有更大的发现和收获的。关于化学学科教学工作总结范文我们学校初三化学学科在中考中获得了区里第六名的优秀成绩,这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。以学校实际出发,注重全体学生在原有的根底上向前进步

38、,努力进步合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的进步教学质量,获得更好的教学效果,我们总结了几条经历:. 扎扎实实打好根底,拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系,因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同,学生对化学的知识的掌握才能不同,老师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技

39、能,要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中,要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理,多给时机让学生动手做实验,体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣,实在进步学生的实验才能。. 重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。要进步学生的才能,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析p 问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析p ”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改

40、革方向,以课本知识为根本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究才能。. 亲密联络社会生活实际,抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练消耗的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析p 问题,学以致用。.深化课堂教学改革,钻研教学大纲(化学课程标准)。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有施行化学新课程标准,但老师们都已开场研究新课

41、程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标”的要求。.强化教学过程的互相学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进展交流,提出缺乏之处,以求到达更好的课堂效果。.加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度,因此这一局部相对得分较高。.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造开展个性的气氛,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的根底。.从实际出发,总结经历,汲取教训。全面施行素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实

42、实抓各学段的合格率,这样才能进步初中毕业合格率,最后获得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力,20xx学年初三化学获得了这么优秀的成绩,今年我们将继续保持,并争取更大的进步。体育教学期末工作总结一年即将过去，新的一年即将降临，站在岁末年初，需要回忆这一年来的工作，下面是WTT搜集整理的体育教学期末工作总结，。体育教学期末工作总结一光阴流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回忆过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下：一、思想政治方面：作为一名老师，特别是一名体育

43、老师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。二、教学工作方面：在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上

44、课，写好课后反思，努力进步个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。三、本学期的主要成绩：本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的进步，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，获得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的阳光体育之一的课外活动，获得了各位老师和学生

45、的好评，这样的活动受到学生的大力欢送，同时也让他们体验到了运动的快乐。回忆一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛获得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰辛。在今后的教学工作中还要加倍努力，改良缺乏，为学生更好的开展营造一个良好的学习环境，促进学生身心安康开展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。体育教学期末工作总结二紧张而繁忙的一学期教学工作已经完毕了，回忆这一学期，我最大的感觉就是充实。这一学期我认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的

46、书籍，充实自我。体育工作是德育、智育教育的重要组成局部，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，进步文化素质有着重要的意义，现就一学期以来自己的学科教学进展总结。一、思想认识在这学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，严格要求自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起典范的作用。在这一学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。为了下一学年的教育工作做的更好，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己

47、做得更加完善。二、教学工作体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难以施行教学活动。期初定出的课堂常规，通过学生的努力根本到达如下要求。1、穿运动服上课。2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。3、没有老师的批准不得擅自分开练习区。4、下课检查人数，清点器材。在教学过程中，我根据新课程体育与安康的标准，进展教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到

48、了很大的作用，特别是高三学生即将面临高考。通过每节体育课的锻炼，使那些有运动才能差的学生消除了自卑心理，这有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面开展。在整个体育教学中，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原那么，尽量使每个学生都能有合适自己的活动内容和活动方式，增强了学生的自信心。老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在练习高抬腿后加速跑中，可允许学生的高抬腿做得慢些，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。三、平安第一、严防事故的发生。在本学期的教学中，始终能按教学常规进展上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学_统一认识，平安高于一切，对有违背操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。四、考勤方面