2023—2023学年度第二学期初二年级体育教学计划.doc

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1、20232023学年度第二学期初二年级体育教学方案20232023学年度第二学期初二年级体育教学方案。一、导思想想认真学习“体育与安康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目的 认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育根底知识，根本技能，根本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中获得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

2、三、学生现状分析p 初二年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的工程。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵敏性和反响才能强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。eu 四、加强课堂常规落实、改良教学措施、进步教学质量。 1、常规落实，上课前认

3、真备课，钻研教材，改良教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到平安第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将按照“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，进步自己的授课程度。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的进步。 3、进一步进步课外教学活动和运动竞赛程度，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育

4、活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜欢的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进展稳固，又可以发挥自己的才能去学习自己喜欢的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要详细方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。 五、本学期考核工程： 50米、立定跳远、坐位体前屈。 附教学进度： 1周：身体恢复性工程练习、课堂常规教育。 24周：学习播送操、自选工程练习。 5周：快速跑、篮球。 6周：篮球、足球、沙包。 7周：跳跃、技巧。 f132.8周：排球、投掷。 9周：考核篮球、50米。 10周：把戏跳绳、蓝球。 11周：跳跃、自选工程。 12周：球类、

5、自选工程。 13周：技巧、自选工程。 14周：快速跑、自选工程。 15周：排球、篮球、自选工程。 1617周:根底知识测验、考核立定跳远、坐位提早去。f132.更多工作方案延伸阅读20232023学年度第二学期初三年级政治教学方案本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步理解我国的根本国情、根本的经济制度、政治制度、理解党的方针政策、树立民族精神，位学生在将来剧烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的根底。特制定此方案。 一、学生根本情况分析p ：九年级14班230多名同学组成，学生学习的程度不同，局部学生热爱学习，心理素质良好，能认

6、识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束才能，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心慎重、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏向，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的开展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向开展。 二、教材内容分析p ：九年级政治全一册。书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承当责任-”、第二单元五星红旗我为你骄傲-、第三单元关注国家的开展-、第四单元我们的

7、将来不是梦-内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。书的内容编排符合学生身心开展的规律，具有时代感，力求表达学生开展为本，培养创新精神，加强理论环节等推陈出新进素质教育的理念。 三、详细措施： 1、针对有的学生行为习惯差，自我约束才能，学习动力缺乏，严重缺乏集体观念，作为任课老师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经历的老师学习，再管理学生方面，讨论有效的方式方法，进步自己管理特殊学生的才能。 2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。 3、学习昌乐二中的教学经历，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、修改作业。 4、改良教

8、学方法，每一课上课之前老师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后老师根据提纲讲解。 5、课前布置学生到生活中自己搜集相关的实例，带到课堂教学法中进展交流。 6、由于九政治所涉及的内容注重培养学生关注国家大事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注重对学生安康心理和道德情操的培养，如今主要接触国家的大政方针，拥护中国_等方面的教学，对学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注重指导学生关注时政，关注身边的变化，用所学的理论去解释，调动学生的热情，树立信心。 7、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进展讨论，归纳，以加深对知识点的理解。 8、每上完

9、一单元后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，老师指导对此单元进展课外辅导。 9、对学习差的同学做好思想工作，进步他们学习的积极性，多进展课外辅导。 10、每上完两单元后，利用学校月考的时机进展检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。 11、教材浸透教育现代化气息，改变了以往教材枯燥的教学说教，注意激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析p 社会现象的才能，教学众多使用现代化手段进展教学，进步上课的效率。 四、教学进度方案第一周： 第一单元 第一课时：我们向往公平 第二课时：为正义高歌第三课时：责任对于你我他 第二周： 第二课： 第一课时：面对责任的选择 第二课时：让社会投我赞成票 第三课时：

10、复习 第三周：第二单元 第三课 第一课时：感受共和国巨变 第二课时：党是我们的带路人 第三课时：充满活力和活力的根本经济制度 第四周： 第四课：第一课时：切好蛋糕共同富裕 第二课时；一年一度人代会 第三课时：独具特色的民族区域自治 第五周：复习、检测、讲评 第六周：十一放假 第七周：第一课时：试卷讲评 第二课时：开展是硬道理 第三课时：讲述春天的故事 第八周：第一课时：时代的选择 第二课时：创新是关键 第三课时：可持续开展我们面临的重要课题 第九周：第一课时：我们在行动 第二课时：民族精神耀中华 第三课时：高擎民族精神的火炬 第十周：复习、测试、讲评 第十一周：第四单元第一课时：共同的理想、共

11、同的使命 第二课时：奋斗成就将来 第三课时：在旋转的世界舞台上 第十二周：第一课时：在竞争中和平开展 第二课时：直面升学择业 第三课时：人生追求无止境 第十三周：复习、检测、讲评二年级第二学期音乐教学方案二年级第二学期音乐教学方案篇一到郊外去欣赏出发唱歌郊游唱歌山谷回音真好听创编山谷回音欣赏火车咔咔咔编创开火车安康歌歌表演安康歌唱歌小雪橇欣赏乒乓变奏曲欣赏踢毽子哦，非常钟歌表演请来看看我们的村庄欣赏口哨与小狗唱歌螃蟹歌欣赏杜鹃圆舞曲唱歌老牛和小样活动动物联欢会五十六朵花唱歌阿西里西欣赏快乐的牧羊人欣赏宜兰童谣(片段)欣赏滚核桃编创小羊过桥歌表演我的家在日喀那么淘气的小闹钟唱歌每天欣赏淘气的小闹

12、钟唱歌时间像小马车欣赏在钟表店里唱歌大钟和小钟编创大钟小钟一起响童年的游戏唱歌打花巴掌陀螺*交响曲幸福拍手歌小学二年级下册音乐教学方案一、学生情况分析p 二年级的学生平时上课时纪律比拟好，各个方面都很认真，学生的承受才能不错，对音乐充满浓重的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比拟差的同学在班中占15

13、%20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材分析p 小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。凸现了以学为本的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。三、教学目的1、对自然界和生活中的各种音响

14、感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。2、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘。3、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。4、聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。5、可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。6、乐于参与各种演唱活动。7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步掌握和运用。可以对指挥动作及前奏作出恰当的反响。8、可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。9、乐于参与各种演奏活动。10、学习课

15、堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。11、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。12、可以识读简单乐谱。13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和歌颂，培养学生的爱国情怀，在音乐理论活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体精神。四、教学措施1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。2、不断进步科学文化和教育理论程度。3、进步课堂教学质量，力求使学生掌握知识。4、采用多种教学手段，进步教学艺术性。5、加强自身根本功训练，进步工作程度。6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。7、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主

16、体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。9、要擅长发现学生的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力理论音乐课程标准的新理念。二年级第二学期音乐教学方案篇二一、学生根本情况分析p ：本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的根本情况理解得比拟透彻，毕竟相处一学期了，大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰

17、富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为四有的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感

18、情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能。三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识的意愿。教学中如何吸引学生

19、的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析p 学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，读懂音乐，感受音乐。(二)精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。2.兴趣游戏，快乐学习第 16 页 共 16 页