2023国培网络研修个人计划.doc

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1、2023国培网络研修个人方案2023国培网络研修个人方案。【篇一】一、研修目的1、通过培训，转变教育观念，进步认识。2、深化对中学数学课程性质、课程目的的理解。3、掌握中学数学课程与数学改革的核心理念，积极理论课改的新理念，新思路，致力于进步中学数学素养和课堂教学的效率。4、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识，促进专业化开展，进步教育教学研究才能。二、研修任务1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养。2、转变思想，更新观念。虚心学习专家们的先进理念，结合自己的教学理论，把学到的知识逐步内化为自己的知识。3、反思教

2、学工作，不断进取。教学中，我不断思量自己在工作中的缺乏努力进步自己的业务程度，继续向优秀骨干老师学习，向专家型老师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，进步自身的语文素养。4、积极参与各种研讨活动。专家教授引领、主题讨论、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中进步自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。三、研修过程通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“经历型”老师向“科研型”老师转变的目的。【

3、篇二】指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和才能，提升自己的信息技术教学才能，拓展视野。研修目的通过培训领导带教，同伴互助互学，自我研修可以到达以下期望1、对班级中层次不等的学生可以通过一定途径调动他们参与课堂。2、深化钻研教材，研究课程标准，结合农村学生实际情况，设计教案，讲究教学方式，教给学生学习方法，进步课堂效率。研修内容这学期我研究的小课题是联络生活，创设情境结合学生实际存在的问题，进展小课题研究，进步课堂效率。研修措施1.加强教育教学理论学习，认真研读教学理论老师人文素养的新修炼有效教学和谐课堂、2.平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉

4、笔字工整、标准。完成培训的各项任务，及时上交培训作业。3.走进同校优秀老师课堂，走进同骨干班老师课堂，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的，不断进步自己的教学程度。每学期不少于20节，并且认真写好教学反思(每学期至少4篇)，使自己在反思中不断成长。4.注重自身教育理论程度的进步，做一名擅长学习，擅长考虑，擅长研究，锐意进取的学习型、研究型老师。将优秀老师以及自己教学中的问题，写成案例，讨论课堂教学。将自己教育教学理论和理论结合起来，留意多钻研，勤考虑，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，进步自己理论程度，进步自己的教学程度，进步教学质量。每年至

5、少2篇，力争获奖或者发表。5.备课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一节课，反复修改教学设计。认真学习教案和案例，仔细观摩老师的上课案例，教学设计中注意吸收模拟名师名课教学环节设计，读懂他们设计意图和表现方式，结合自身实际情况，有鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教学活动中，进步自己课的设计程度。每学期至少设计16篇教学设计。6.在导师的引领下，钻研教材，研究课程标准，进展说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课才能得到进步，教学才能和教学程度得到很大提升，平时针对自己的课和同伴的课认真进展听课、评课，撰写评课稿不少于两篇。7.认真研究教材，研究试卷命题思路，自拟试卷，进步自己驾驭教材和

6、试卷的才能。从而把握教学重点、难点，引导学生进展针对性的复习，加强学生才能的培养。每学期出一份试卷。8.充分利用网络信息资，上网阅读好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进展交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野。进展小课题研究，这学期我研究的小课题是联络生活，创设情境结合学生实际存在的问题，进展小课题研究，进步课堂效率。【篇三】一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;2、珍惜时机，限度进步自我、完善自我和超越自我;3、夯实教育理论根底，扎根农村教育沃土，效劳学生，成就自我。二、研修目的：1、通过此次培训更新自己的教育理念，进步自己对信息技术教育的理解。2

7、、通过培训掌握提升自己的信息技术教育才能，并利用信息技术教育构建有效课堂，进步教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。2、通过理论联络实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学才能，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用才能，进步教育质量。3、积极参与

8、研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。四、研修的内容：更新教学理念，优化课堂教学。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023国培老师个人研修方案【篇一】一、研修目的和内容：1、进一步研读数学课程标准，深化理解、掌握新课程的四个根本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，进步语文教学质量。4、探究合适学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，打破难点。二、研修方式：1、在研读数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。2、老师要掌握

9、每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，到达掌握传授知识的深浅程度。3、老师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学才能的培养和终身学习的意识的养成。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累经历，进步教育教学程度。【篇二】一、研修主题施行素质教育、面向全体学生，培养学生学习才能和动手才能，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。二、研修目的和内容：1、进一步研读数学课程标准，深化理解、掌握新课程的四个根本理念。2、学习新教，把握教材的特点、构造、重难点。3、结合本班学情，探究进步数学教学效果的有效途径，进步数学教学质量。4、探究合

10、适学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，打破难点。6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能根本掌握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率到达90%。三、研修过程1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细开掘教材，及时写好教学心得。2、老师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上

11、一堂交流课，课后班内进展说课，评课并邀请老师听课指导。3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。4、以教学、科研反思、总结为主线进展研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课老师进展交流，并作好课堂记录和评课要点。5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学【摘要】：p 和论文整理后编成册，以供学习交流参考。7、认真作好研修总结。四、研修过程1、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。2、课外组织学困生加以辅导训练。3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习

12、兴趣。4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。5、积极开掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。6、进展家访，与家长获得联络，制定共同的教育促进转化目的。五、研修安排1、开学第一周初制定校本研修方案。2、研读小学数学教学新课标。3、听优秀老师的课。4、学习小学数学教学方法。5、学习相关的教育法和文件。6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。【篇三】一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学才能，提升自己的信息技术教学才能，拓展自己的视

13、野。不断改良教学方法，进步自身的专业素质和教学质量。坚持理论与理论相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力进步教学质量。二、研修目的1、通过这次国培，学习先进的教学技术，进步自己对信息技术运用才能。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育才能，并利用信息技术教育构建有效课堂，进步教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4.加强教育教学研究，寻找合适自己学生的分层教学方式和方法，努力进步课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。三、研修方案1、

14、进步自身素质，加强理论学习。(1)以施行素质教育理念为核心，注重理论与理论相结合，通过多种形式和内容，加强自己对施行素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强施行素质教育的主动性和自觉性，进步施行素质教育的才能和程度。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和理路程度。(3)积极与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。2、立足课堂，擅长考虑。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，考虑教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动

15、的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学才能，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用才能，进步教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断进步，用心辅导，让学生都能有程度的开展。【

16、篇四】研修目的1.深化解读中小学老师信息技术应用才能标准,掌握CamtasiaStudio8.5_版的使用技巧，为录制微课打根底。2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村老师的职业理想，培养坚守乡村教育的情怀。3.掌握老师心理安康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。4.通过教育教学才能板块的学习，掌握初中化学教学内容的处理，教学难点的分析p ，教学策略的研究，学案设计应用，初中化学实验的教学策略、校本研修与专业开展。5.尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。研修主题1.微课制作方法与技巧2.师德与老师心理调适3.初中化学学案设计在“和合335”教学形式

17、中的应用4.老师校本研修的途径和专业开展施行步骤1.根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果，认真拟定“20xx年国培整合培训”个人研修方案，认识的目的，明白各阶段的任务。2.利用“国培方案(201x-201x)”-四川省老师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握老师应该具备的通识职业素养，以及化学教育教学才能，以此进步自己的教学程度。3.积极参与工作坊研讨活动，在活动中积极发帖和回帖，表达自己的观点，在讨论中进步自己的化学素养。4.利用全国中小学老师继续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学理论中遇到的困惑。5.理论与理论相联

18、，不断在教学中践行，展示自己学习成果。预期研修成果通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网+的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂形式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“知识梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决老师在参加各类培训或者请假情况下，找不到老师代课的难题。2023老师国培个人研修方案【篇一】一、研修目的和内容：1、进一步研读数学课程标准，深化理解、掌握新课程的四个根本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，进步语文教学质量。4、探究合适学生运用的教学方法，

19、使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，打破难点。二、研修方式：1、在研读数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。2、老师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，到达掌握传授知识的深浅程度。3、老师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学才能的培养和终身学习的意识的养成。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累经历，进步教育教学程度。【篇二】一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学才能，提升自己的信息技术教学才能，拓展自己的视野。不断改良教学方法

20、，进步自身的专业素质和教学质量。坚持理论与理论相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力进步教学质量。二、研修目的1、通过这次国培，学习先进的教学技术，进步自己对信息技术运用才能。2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育才能，并利用信息技术教育构建有效课堂，进步教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4.加强教育教学研究，寻找合适自己学生的分层教学方式和方法，努力进步课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。三、研修方案1、进步自身素质，加强理

21、论学习。(1)以施行素质教育理念为核心，注重理论与理论相结合，通过多种形式和内容，加强自己对施行素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强施行素质教育的主动性和自觉性，进步施行素质教育的才能和程度。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和理路程度。(3)积极与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。2、立足课堂，擅长考虑。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，考虑教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的时机

22、。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。2、教学中注重应用信息技术教学才能，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用才能，进步教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断进步，用心辅导，让学生都能有程度的开展。【篇三】研修目的1.深

23、化解读中小学老师信息技术应用才能标准,掌握CamtasiaStudio8.5_版的使用技巧，为录制微课打根底。2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村老师的职业理想，培养坚守乡村教育的情怀。3.掌握老师心理安康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。4.通过教育教学才能板块的学习，掌握初中化学教学内容的处理，教学难点的分析p ，教学策略的研究，学案设计应用，初中化学实验的教学策略、校本研修与专业开展。5.尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。研修主题1.微课制作方法与技巧2.师德与老师心理调适3.初中化学学案设计在“和合335”教学形式中的应用4.老师校本

24、研修的途径和专业开展施行步骤1.根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果，认真拟定“20xx年国培整合培训”个人研修方案，认识的目的，明白各阶段的任务。2.利用“国培方案(201x-201x)”-四川省老师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握老师应该具备的通识职业素养，以及化学教育教学才能，以此进步自己的教学程度。3.积极参与工作坊研讨活动，在活动中积极发帖和回帖，表达自己的观点，在讨论中进步自己的化学素养。4.利用全国中小学老师继续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学理论中遇到的困惑。5.理论与理论相联，不断在教学中践行，

25、展示自己学习成果。预期研修成果通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网+的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂形式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“知识梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决老师在参加各类培训或者请假情况下，找不到老师代课的难题。【篇四】一、研修主题在推进课程改革教育的今天，局部农村的小学生具有根底差、知识面不广、反响才能较低等特点。在教育教学中有许多老师可能有以下的同感：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。针对农村小学生的特点及老师经常出现的同感，为此，本次我选择了农村小学学困生的转化

26、作为我的研修主题、-累死你，工作多、压力大、假材料多。二、研修目的我们的教育、教学是为了每一个学生的数学开展，为了学生的全面数学开展，为了“学困生”的个性数学开展。能使“学困生”和普通生公平地学习，营造和谐的数学环境，着力地做好转化“学困生”的工作，推进学校的素质教育，进步数学学科教育质量。通过对本课题的研究，总结出农村小学数学学困生形成的内因和外因，探究出对农村小学数学学困生转化的有效策略。培养他们学习数学的兴趣，使他们养成良好的数学学习习惯，进步他们的逻辑思维才能、计算才能。总之，使他们到达课程标准的最低要求。三、学习内容新课程标准小学数学201x版数学学困生的转化华东师范大学出版社;；第

27、1版(201x年10月1日)老师转化学困生的有效策略青少年出版社。小生学困生的转化，新课程老师201x、教育期刊百福全论国培如何做作业东方公司出版社201x版四、施行方案(一)、摸清本班学困生的根本信息、分析p 学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定实在可行的帮扶方案，建立学困生个人转化成长记录资料。(二)、老师要擅长设法消除学生的紧张畏惧心理，对学生在课堂上的表现，采用鼓励性的评价、补以适当的表扬，同时在生活上和思想上对学困生多加关心、保护。(三)、老师在教学中，要创造生活情景，从生活中提取数学问题，多布置一些与生活有关的作业，进步数学学困生的学习兴趣。(四)、培养学困生良好的学习习惯、针

28、对学困生的思维速度慢的特点，让他们提早预习新课。针对他们的困难之处，老师提早辅导。这样在课堂上，他们的思维就会跟上其他同学的思维节奏。这样坚持久了能进步学困生的逻辑思维才能。(五)、发挥学优生的作用、施行一个学优生带动一个学困生的帮扶活动，为其命名为“手拉手，向前走。”即为每位学困生找一位小老师。能使学困生的问题有更多的时机得到相应的辅导和帮助，增强辅导的时效性。(六)、老师一定要获得家长的配合，家长、老师拧成一股绳，共同搞好学困生转化工作。老师要在充分调查的根底上，针对不同类型的家长，采取不同的措施。五、预期成果通过本次校本研修，使自己的教育教学程度能得到进一步的进步，能撰写出高质量“小学数

29、学学困生的转化”的教育论文及“三位乘二位数”的一节教学设计。【篇五】一、研修主题施行素质教育、面向全体学生，培养学生学习才能和动手才能，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。二、研修目的和内容：1、进一步研读数学课程标准，深化理解、掌握新课程的四个根本理念。2、学习新教，把握教材的特点、构造、重难点。3、结合本班学情，探究进步数学教学效果的有效途径，进步数学教学质量。4、探究合适学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，打破难点。6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带

30、能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能根本掌握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率到达90%。三、研修过程1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细开掘教材，及时写好教学心得。2、老师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进展说课，评课并邀请老师听课指导。3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。4、以教学、科研反思、总结为主线进展研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课老师进展交流，并作好课堂记

31、录和评课要点。5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学【摘要】：p 和论文整理后编成册，以供学习交流参考。7、认真作好研修总结。四、研修过程1、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。2、课外组织学困生加以辅导训练。3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。5、积极开掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励

32、不嘲笑，树立起学习的信心。6、进展家访，与家长获得联络，制定共同的教育促进转化目的。五、研修安排1、开学第一周初制定校本研修方案。2、研读小学数学教学新课标。3、听优秀老师的课。4、学习小学数学教学方法。5、学习相关的教育法和文件。6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。老师2023国培个人研修方案【篇一】一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，进步教学才能，科研才能，促使自己专业化开展。二、研修目的1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2、转变教育观念，进步认识。3、深化理解中学语文课程性质、课程目的。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。4、探究课堂教学的

33、有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期进步学生的语文素养。5、促进专业化开展，进步教学研究才能。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑考虑问题，并积极讨论交流。3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，进步自身的语文素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中进步自己的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、到影子学

34、校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，进步自身素养。3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在讨论中进步自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“经历型”老师向“科研型”老师转变的目的。【篇二】一、积极主动的学习1、思想积极要求进步，以一名合格的老师标准

35、严格要求自己。2、努力做一名有责任心、热情、谦虚慎重、能为团体着想的老师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名快乐的老师。二、向专家请教抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵经历，让自己在多读、多学中进步自己的理论素养和实际工作经历。三、反思提升自我反思是进步业务素质的根本途径。在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目的确实定以及教学内容选择进展反思四、学以致用要让读书、学习成为自己生活的一局部。利用信息技术继续进步执教程度，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。【篇三】一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环

36、境下的教学意识和才能，提升自己的信息技术教学才能，拓展视野。二、研修目的：1、通过此次培训更新自己的教育理念，进步自己对信息技术教育的理解。2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育才能，并利用信息技术教育构建有效课堂，进步教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。2、通过理论联络实际，在信息化环境下不断更新

37、自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学才能，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用才能，进步教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。四、研修的内容：更新教学理念，优化课堂教学。【篇四】一、聆听积极主动的学习珍惜这次培训时机，认真遵守培训院校的各项要求，每天提早到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。二、参与向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教

38、。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学经历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同讨论。三、反思寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省成长力老师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到的进步，并将所思所悟及时整理，

39、至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。四、读书坚持自我内涵开展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完名师备课经历这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。五、课题学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，掌握数学有效课堂教学方法的根底上。理解数学老师专业开展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的根本方法和策略，进步把握教育教学规律和学生开展规律的才能。并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进展深化、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干

40、老师，并利用假期设计出3节左右高程度的优质课，并在下学期带着学校骨干老师展开课题实验。研修方案的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查方案的落实情况，对没有落实好的内容，可以当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。国培个人研修方案范文2023【篇一】一、积极主动的学习1、思想积极要求进步，以一名合格的老师标准严格要求自己。2、努力做一名有责任心、热情、谦虚慎重、能为团体着想的老师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名快乐的老师。二、向专家请教抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边

41、老师的珍贵经历，让自己在多读、多学中进步自己的理论素养和实际工作经历。三、反思提升自我反思是进步业务素质的根本途径。在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目的确实定以及教学内容选择进展反思四、学以致用要让读书、学习成为自己生活的一局部。利用信息技术继续进步执教程度，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。【篇二】一、指导思想为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生的创新意识、探究意识和理论才能为重点的素质教育，深化有效地开展教研活动，全面进步数学教学质量。紧紧抓住“开展、进步、统筹、效劳”四大要素，根据我校教育工作

42、要求与目的，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育构造，进步教育质量，全面施行素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。二、主要工作目的1、进步教学质量为中心，全面进步学校数学教育的总体程度。2、加强教科研意识，有目的地、有方案地开展教研活动。3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深化开展综合理论活动和课程整合的探究，努力进步课堂教学效益，全面进步学生的综合的素质。4、加强师资队伍建立，使青年老师崭露头角。三、工作要点1、进步老师素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年老师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织老师集体备课，十年内新老师上好教学汇报课。2、定期举行

43、教研组活动，不断进步老师的业务素质。使每位数学老师逐步建立各自具有特色的教学形式和教学方法。3、实在抓好教学检查、质量分析p 等教学工作环节。继续施行随堂听课制度，加强教学研究，进步教学效率。严格按照方案活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力进步课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。4、标准教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际程度;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和理论才能。5、开展新课程标准的学习，把握其精神，按照课程标准施行教学，并不断承受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并标准教

44、研组建立，认真进展教材研究，落实备课、上课、修改作业等各环节。6、贯彻教育管理规程及教育部颁发的有关文件精神，标准办学行为，实在减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学情况进展抽测，实行教改别离制度，并认真分析p 记录，努力进步数学整体程度。【篇三】一、指导思想：坚持“基于学校开展学校，基于老师开展老师，基于学生开展学生”的宗旨，以新课程标准理念为施行导向，以老师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化

45、的研修道路，促进老师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学老师的专业技能。二、校本研修目的：充分利用网络远程培训资，学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题，增强小学数学老师的专业修养，进步教育教学质量。三、校本研修内容：我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。四、校本研修主题：优化小学数学教学改革，进步小学数学教学质量五、校本研修方式：遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师交流与专家引领结合的原那么，主要以活动和课题研究为载体来进展校本研修。活动形式多样，可以组建老师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛

46、，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为打破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性，在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。六、校本研修施行步骤：主要围绕“制定研修方案确定研修主题开展研修活动总结研修成果”开展校本研修。20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修方案，组织非国培学员共享网络资。20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。20xx年12月-20xx年，继续深化开展校本研修

47、活动。七、研修成果形式：校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。国培个人研修方案一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；2、珍惜时机，最大限度进步自我、完善自我和超越自我；3、夯实教育理论根底，扎根农村教育沃土，效劳学生，成就自我。二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。2、认真听讲，做好笔记，多联络实际，流诸笔端；3、制定详细可行的个人研修方案并认真落实到位；4、尽可能地利用学校的资，要勤读书，多考虑，常动笔；5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；三、详细安排每天必须做的几件事1、6