便民服务手册内容--治安.docx
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1、便民服务手册内容-治安便民服务手册内容-治安 本文关键词:便民服务,治安,手册,内容便民服务手册内容-治安 本文简介:便民服务手册治安防范常识一为校内的平安与稳定特殊提示广阔师生:1、进一步增加平安防范意识,妥当保管好自身财物,不给犯罪分子供应作案机会;2、学生公寓、公共场所应进一步加强内部管理,禁止闲杂人等(包括往届毕业生)随意出入公寓、公共场所,同时,在校学生自觉做到不留宿外来人员;3、学生离开宿舍应顺手锁门,便民服务手册内容-治安 本文内容:便民服务手册治安防范常识一为校内的平安与稳定特殊提示广阔师生:1、进一步增加平安防范意识,妥当保管好自身财物,不给犯罪分子供应作案机会;2、学生公寓
2、、公共场所应进一步加强内部管理,禁止闲杂人等(包括往届毕业生)随意出入公寓、公共场所,同时,在校学生自觉做到不留宿外来人员;3、学生离开宿舍应顺手锁门,以防盗窃分子溜门行窃;4、发觉形迹可疑人员快速报案,不给作案分子可乘之机。二、防砸到机动车驾驶员在驾驶车辆时要将前后车门锁好,随身携带珍贵物品要尽量放在后备箱里。下车后再带走,这样既确保了行车平安又有利于财物平安。在路口慢行、遇红灯或者路边临时停车时,假如遇到生疏人敲击车窗搭讪,在没有弄清状况前,不要轻易摇下窗户回应,以防犯罪分子伸手强开门锁。在驾车过程中万一遭抢,肯定要保持冷静,看清对方衣着、体貌特征和逃跑方向,快速报警,以利用警方快速围捕犯
3、罪分子。三、防抢劫常识抢劫,是指以非法占有为目的,以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为已有的一种犯罪行为。抢夺,则是指以非法占有为目的、乘人不备公然夺取他人的财物的一种犯罪行为。这两类犯罪行为都会侵害他人的人身权利,且简单转化为凶杀、损害、强奸等恶性案件,比盗窃犯罪更具有社会危害性。地处城郊结合部的学校旁边遭抢劫的可能性会更大些。(一)、学生对抢劫的预防措施1、提高防范意识,学会自我爱护,尽量削减夜间单独外出,不在偏僻的地方活动,宁可多走点路,也不要步入偏僻街巷、小道。如发觉有人跟随,应快速避开往有人群的地方靠拢。2、假期回家探亲、外出旅游、参与社会实践等在旅行途中尽量结伴而行,削减夜间乘
4、车。(二)、高校生遭抢劫、抢夺时如何应对1、案发时要尽力抗拒。只要具备抗拒的实力或时机有利,就应发动进攻,制服或使作案人丢失接着作案的心理和实力。2、与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和利用身边的砖头、木棒等足以防卫的武器与作案形成僵持局面,使作案人短时间内无法近身,以便引来救济者并对作案人造成心理上的压力。3、实在无法与作案人抗衡时,可以看准时机向有人、有灯光的地方或宿舍区奔跑。4、奇妙麻痹作案人。当自己处于作案人的限制之下而无法抗拒时,可按作案人的需求交出部分财物,并采纳语言抗拒法义正词严地对作案人进行劝服教化、晓以利害,从而造成作案人心理上的恐慌。切不行一味地求饶,应当尽力保持镇静,与作案
5、人说笑斗口,实行幽默方式表明自己已交出全部财物并无抗拒的意图,使作案人放松警惕,以便自己看准时机进行抗拒或逃脱其限制。5、采纳间接抗拒法。是指趁其不留意时在作案人身上留下记号,如在其衣服上擦点泥土、血迹,在其口袋中装饰有标记的小物件,在作案人得逞后静静跟随其后留意其逃跑去向等。6、留意视察作案人,尽量精确登记其特征,如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。7、刚好报案。作案人得逞以后,很有可能接着找寻下一个抢劫目标,甚至还竟敢在作案现场旁边的商店和餐厅进行挥霍。能刚好报案和精确描述作案人特征,有利于有关部门刚好组织力气布控、抓获作案人。8、无论在什么状况下,遇到抢劫时只要有可能
6、就要大声呼救,或有意高声与作案人说话。(三)、对抢劫的防范1.遇有生疏人敲门,应问明身份状况再确定是否开门;不要让人以任何借口叫开房门而造成人身损害或财产损失;2.老人、儿童、残疾人住户,尤其要在门上安装“猫眼”、“警链”,防止犯罪分子闯入作案。3.外出旅行时,不要让人知道您携有巨款或珍贵物品等,以防不测;4.男女谈恋爱,不要在深夜或在地处偏僻路段滞留,以免遭抢劫、污辱;5.到银行等机构存取较大数额的钱款时,要有人陪护,以防抢劫;(四)、如何预防和处置突然发生的抢夺案件抢夺是作案人以非法占有为目的,公开夺取数额较大的公私财物的行为。其特点是作案人未运用暴力、胁迫等手段,但作案人在实施抢夺行为时
7、,极有可能造成攻击目标的人身损害。因而这类案件严峻侵害了高校生的人身及财产平安,具有较大的危害性。预防抢夺案件的发生,必需留意:1、外出不要携带过多惹眼的现金和珍贵物品;2、不要炫耀或显露现金或珍贵物品;3、现金或珍贵物品最好贴身携带,不要置于手提包或挎包内;4、尽量避开在午休、深夜或人少的时候单独外出;5、不要单独滞留或行走在偏僻、阴暗处;6、发觉有人跟随或窥视,没关系张,露出害怕神态,可回头多盯对方几眼,或哼首歌曲,并变更原定路途,朝有人、有灯的地方走。当抢夺案件发生时,应保持镇静,刚好作出反应。1、抢夺犯作案后急于逃跑,利用这种心理,应大声呼叫,并追逐作案人,迫使作案人放弃所抢的财物。若
8、无实力制服作案人,可保持距离紧追不舍并大声呼救,引来救济者。2、追逐不及,应看清作案人的逃跑方向和有关衣着、发型、动作等特征,刚好就近到人多的地方恳求帮助,并刚好向校保卫部门或治保人员报案。四、如何识别扒窃嫌疑人识别扒窃嫌疑人,要做到“一看眼睛二看手,三看衣着四看走,最终不忘嘴和口”。一看眼睛。小偷的目光总是游移不定,面部表情惊慌而专注:专盯别人放钱包的地方。二看手。而扒手在人群中,双手总是喜爱叉放在胸前下方,并且双肩忽高忽低,双臂时抬时放。故在人多拥挤时,要特殊留意扒窃嫌疑人的手臂压在其他人的肩上或抵在胸前。如有这种行为,是正在进行扒窃活动。三看衣着。一般扒窃嫌疑人会在不同的季节,用不同的东
9、西做掩护物。春秋两季喜爱用西装、风衣(都是不扣放开做掩护);夏季大多用报纸、杂志、手提袋之类拦住他人视线。扒窃嫌疑人一般是短装扮,携带物品与其身体身份不协调,与言谈举止不相符。还有的自相冲突,比如:有的冬天有外套不穿搭在手上;有的上车后把手套脱下来。他们的共性就是穿得都是特别贴身的衣裤,特殊跟脚的鞋,有利于逃跑。四看走。扒手在人多的地方喜爱不停改换位置。如频换座位,甚至有位不坐,好乘机行窃。五听“行话”:扒手之间会有“行话”,称上衣胸前的口袋叫“天窗”;下面的口袋叫“平台”;裤子前面的口袋叫“底兜”;裤子后面的口袋叫“马后”。俗称:“上天窗,下平台;掏底兜,插马后”。假如听到身边人在沟通这些,
10、就要当心了。假如您在教室、操场、食堂、浴室、图书馆等校内公共场所被盗、被抢、被骗后,请马上向保卫处报案。当宿舍、办公室、试验室及存有珍贵物品房间等室内场所发生案件时,应首先爱护好现场,在公安、保卫人员到达之前,不让任何人进入现场,并马上向保卫处报案。报案时,应照实反映案发前后过程,主动供应线索,协作公安、保卫人员破案。假如您在现场发觉可疑人,应镇静、冷静,在条件允许的状况下采纳稳妥方法将可疑人稳住或引至保卫处值班点旁边,防止可疑人逃跑或行凶。如发觉可疑人跑掉,应留意登记其面目、发型、身高、穿着、腔调等特征。治安防范小学问人多如何防偷人多不点钱,首饰放里面。挤时护手机,背包放胸前。商场忙购物,警
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