小学工作计划锦集5篇.docx

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1、小学工作计划锦集5篇小学工作计划篇1一、辅导对象：一年级全体学生。本班共有学生74人，总体素质较好，尤其 有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学 习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能 够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为 能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示， 需要对他们进行较深层次的教育。二、辅导目标：通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进 一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识 和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能 力这两方面得到进一步的培养。三、辅导方式：1、

2、课内全班辅导。2、课外个别辅导。3、“一帮一，手拉手”互助小组。四、辅导措施: 不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次 评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争 意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评比，具体做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员 都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够 认真仔细

3、，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时 向老师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标 语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他 们同样受

4、到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的 学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率， 身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长 取得联系，实施有计划的教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。小学工作计 划篇5一、意义。学校后勤工作较之学校的教学工作来说也是工作的点。它和 学校教学工作既相对独立，同时又是教学工作的重要保障。对教 学工作有着保驾护航的作用。因此，做好学校后勤工作至关重要， 具有一定的现实意义。二、目标。总结以前后勤工

5、作中的得与失，我们意识到学校后勤工作的 重要性。鉴于此，本学期学校后勤要实现的目标是：1 .宿舍管理规范、o开学前夕，将认真组织生活老师对 宿舍进行打扫、布置。让学生一进门就有一种温馨的感觉，仿佛 到家一样。认真组织生活老师学习学校后勤相关制度，明确不准 迟到、早退、旷工。上班期间不许做其他事情。外出要请假；待学 生要像亲生孩子呵护有佳。不体罚或变相体罚学生，待家长要友 好，妥善处理好与家长之间的关系；认真学习他人长处，规范自 己的言行，规范处理内务，不准许学生在室内外乱涂乱画，手触 摸墙壁；用标签写学生班级、姓名贴在床、柜子、盆架上。学生柜 子上钥匙丢失，立即申请剪掉，避免柜门受损；注意室内

6、和楼梯 的保洁工作；生活老师认真整理床铺，做到床单、被套等床上用 品定期清洗，学生衣服视气候变化及时清洗，努力让学生全天都 是干净的、健康的、活泼的；学生衣服上姓名书于商标处或口袋 里，并统一用记号笔书写。另外还将组织能力强的生活老师帮扶 能力较弱的生活老师管理学生，努力开创宿舍管理规范、的 局面。2 .餐厅环境卫生，代菜香美可口。上学期经过小学部后勤人 员的共同努力，餐厅服务及学生管理水平大幅提高，赢得了全体师生和学生家长的一致好评。本学期在校长英明领导下，我们决 心在原有基础上做到：学生进出餐厅整齐有序，精神饱满；吃饭 时文明就餐，不浪费；餐桌整齐有序，地面清爽潮湿；饭菜香美 可口，碗筷洁

7、净卫生；生活老师服务周到，老师凭餐票就餐！3 .洗澡安全、舒爽。年级主任安排老师轮流负责住校生洗澡， 男女生按规定时间洗澡，洗澡时要做到身上用香皂打，头发用洗 发精清洗。生活老师密切配合值班老师带好女生洗澡，并做到室 内、室外井然有序，学生安全不遗漏衣物。三、措施：1 .做到及时将领导、教师发现的问题通过飞信反馈给小学部 全体后勤人员，努力让其在第一时间知道自己存在的问题并及时 改正。2 .通过开学初工作会议宣读制度，提出要求，分配任务，让 小学部全体后勤人员知道领导的工作新思路，并用作指导其今后 的工作。3 .分工明确，责任到人。每个楼层安排一位组长负责，将每 层宿舍平均分到生活老师手中，由

8、其全权负责。4 .管理与积分奖惩挂钩。对于每次或平时检查中，工作好的 加分，反之则扣分，每月评比一次，扣积分低的生活老师的工资 加在积分高的生活老师工资上。5 .实行末尾淘汰制。学期结束，按制度辞去积分低的生活老师。综上所述，相信本学期的小学部后勤管理一定会在校长的正 确指引下，在全体小学部后勤人员的共同努力下，呈现出五彩缤 纷的局面。后勤工作安排：八月份宿舍方面：1 .定好生活老师工作岗位，定好各年级住宿位置。2 .召开临时工作会议，明确会议要求，确立工作目标，宣读 工作制度等。3 .打开门窗进行通风，冲刷地面，将床、柜子、门窗、脸盆 架、饮水机等物品抹洗干净。4 .按床位发放生活用品。5

9、.班主任、生活老师分别在门上、床上、柜子上、盆架上贴 上学生姓名，确定学生居住位置，物品摆放位置。整理好床铺等 待学生开学。6 .打印学生入住通知。7 .生活老师凭入住通知和伙食、住宿、生活用品费单据收住 学生。8 .学生冲洗温水澡（三、四年级学生生活老师指导，五、六年级学生生活老师督促。）9 .开放空调、仗好蚊帐、喷灭蚊剂或点蚊香，夜里加强值班， 为学生营造舒适的休息环境。餐厅方面：1 .打开门窗进行通风，冲刷地面，擦抹餐桌，检修桌凳、电 扇、电灯等。2 .提前打印好九月份食谱。3,初步安排好学生就餐位置。4 .打印好教师餐票、餐厅检查记录。5 .安排好学生检查。九月份1 .学生集体学习就餐

10、、就寝制度。2 .生活老师学习考勤制度、填好好考勤记录。3 .明确早晨指导学生洗漱、整理床铺、送队、端餐，上午整 理内务，给学生用品上写上姓名标记，中午照顾好学生午休，晚 上和学生交流谈心，加强夜间值班。4 .将毛毯分发到生活老师手中清洗晾干，彻底晾晒黄军被。5 .根据生活老师手中票据核对住校生人数，收回生活老师手 中多余的生活用品。6 .安排好学生就餐位置。7 .对宿舍、餐厅进行卫生大扫除。做好“十一”放假工作安 排（包括检查卫生，关闭水电、门窗等工作。）8 .安排好学生洗澡。9 .提前打印好十月份食谱。10 .安排好学生检查宿舍、餐厅、教学楼，并公布检查结果。十月份1 .打开门窗进行通风，

11、将床、柜子、门窗、脸盆架、饮水机 等物品抹洗干净。2 .简单装饰学生宿舍，给学生一种新颖的感觉。3 .对宿舍、餐厅进行卫生大扫除，评选文明宿舍。4 .安排好学生洗澡。5 .提前打印好十一月份食谱。6 .检修餐厅桌凳。7 .安排好学生检查宿舍、餐厅，并公布检查结果。H 月份1 .对宿舍、餐厅进行卫生大扫除，评选文明宿舍。2 .检修餐厅桌凳。3 .安排好学生洗澡。4 .提前打印好十二月份食谱。5 .安排好学生检查宿舍、餐厅，并公布检查结果。十二月份1 .对宿舍、餐厅进行卫生大扫除，评选文明宿舍。2 .检修餐厅桌凳。3 .安排好学生洗澡。4 .提前打印好新年一月份食谱。5 .安排好学生检查宿舍、餐厅

12、，并公布检查结果。一月份1 .对宿舍、餐厅进行卫生大扫除，评选文明宿舍。2 .检修餐厅桌凳。3 .安排好学生洗澡。4 .安排好学生检查宿舍、餐厅，并公布检查结果。5 .做好放假前工作安排（包括检查卫生，关闭水电、门窗等工作。）a）首先从思想上进行辅导，帮助他们树立自信心，课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。b）采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形 成一定的知识体系。c）努力改革课堂教学结构，实施课堂分层教学，让每位学生 在课堂上都有所得，在知识掌握和能力培养上都有不同层次的提 高。d）每次辅导都精心准备，做到有的放矢。让他们之间相互交 流、相互质疑，并且让他们帮助一些后进生，提高他

13、们的能力。e）从思想上克服他们的骄傲情绪，教育他们要脚踏实地，实 事求是。经常与他们沟通，深入了解他们的学习和生活。五、全面发展为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争 让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习 能力超群的学生，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践 能力强的人才，为学校增光。小学工作计划篇2一、指导思想：落实学校工作计划，紧紧围绕教育改革与发展这一中心，继 续巩固“双高”普九成果。认真按照教育局工作部署的要求，做 好本校的学籍管理工作，使学籍管理工作向制度化、规范化、信息化的轨道迈进，促进学校教育教学工作稳定协调发展。二、工作目标1、加强学习，提

14、高认识。抓好学籍管理工作，依法治校、依 法治教，保证学校协调、稳定、均衡发展。2、严格按照规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记 工作。3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。4、做好流动人口子女入学的登记等有关工作。5、做好学籍档案管理，使其达到规范化、科学化、信息化。6、加大学籍管理工作力度，做好控辍保学工作。千方百计帮 助保护适龄儿童受到规定年限的义务教育，实现义务教育阶段辍 学率为零的目标。三、主要措施1、加强学习，提高认识。学籍管理是义务教育教学管理的. 重要内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展， 保证学校协调、稳定、均衡发展的前提。为了使这项工作抓实抓 深，本

15、学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议，反复学 习省、市、县下发有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工 作实际，研究制定了相应的学籍管理措施。成立学校学籍管理领 导小组，建立健全学籍管理的相关制度。制定了管理目标，层层落实责任，要求班主任和家长建立包保责任制，为保证学校协调、 稳定、均衡发展奠定了坚实的基础。2、规范管理，落实到位。全体教师必须按照相关规定的相关 要求，深入理解、领会落实其精神实质。严格遵守本校制定的学 籍管理工作制度，做好转出、转入、休学、复学等相关工作。我校 加强了转出、转入学生的学籍规范管理，做到转出、转入各项相 关手续齐全，做到转出有接收证明，转入有转学证明。同时

16、把工 作的重点落实在学生转出的工作上，严把学生的转出关，认真审 查转出学生的相关手续。凡是要求转出的学生，先由家长提出申 请，并提供前往就读学校的接收证明和教育主管部门的盖章。学 籍管理员先进行审查转出学生相关手续，再到校长处审批、签字， 方可办理相关转学手续。由于我校学籍管理工作做到有条不紊地 开展，才使我校的办学秩序稳定，办学效益均衡的向前发展。学 籍工作的规范管理，为促进学校的教育教学工作起到了保驾护航 的作用。3、深入基层，摸底调查。每年的开学初组织教师深入村庄认 真宣传贯彻义务教育相关政策，对本辖区的适龄儿童情况进行摸 底调查登记造册做好统计，同时发放义务教育入学通知书，提 前作好一

17、年新生招生工作，使本学区内的每位适龄儿童能就近入 学就读。4、档案管理，做到“三化”。我校十分重视学籍档案的管理 工作，做到“三化”管理，即规范化、科学化、信息化。学籍档案 是按照规定的相关要求，保存的资料具有规范性；学籍档案的资 料详细记载着学生学籍的管理过程，具有科学性；学籍档案为了 保存完好查找方便，把学籍相关资料输入微机，进行信息电子化 管理。6、严防流失，杜绝辍学。我校为了防止学生流失，杜绝辍学 现象发生，采用了以下有力措施：一是认真落实课程计划，做到 开足开齐课程；二是减轻学生课业负担；三是关注学困生、关爱 贫困生；四是加强安全管理，优化育人环境；五是杜绝体罚和变 相体罚学生；六是

18、依托家长和社会，合力做好控辍工作。小学工 作计划篇3一、指导思想：为了丰富学生的校园文化生活，贯彻新课程改革目标，推进 学校的素质教育、打造小学科技特色；倡导学生树立科学思想和 科学精神；提高学生的科学综合素质，在学校形成学科学、爱科学、用 科学的良好氛围，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生 体验科学的.魅力，全面提高学生的科学素养，同时为学生提供展示个性的平台，活跃校园文化。二、继续开展群星活动（年级特色活动）和明星活动（参加 各种竞赛的学生的培训）1、各班要根据学校大队部的安排利用大课间和课余时间开 展相应的特色活动。2、利用少年科学院活动时间对少年科学院院士进行各种培训, 并组织学

19、生参加区市省，各种科技比赛。三、活动安排：1、各班准备科技小论文、七巧板拼图、科幻画、小发明构思 及其他科技作品，在学校素质展示周进行展览和评比，（参加年级 3-6年级,每班各种作品不少于5件）并根据送交的作品数量和质量 评选先进集体和先进个人。（被评为先进集体的班级辅导员为优秀 辅导员）（五月中旬）2、组织学生参加学校七巧板拼图比赛，选出优秀选手参加市 七巧板比赛。（五月上旬）3、结合科学课，组织学生进行小种植，小观察活动，为参加 省创新大赛做准备。4、组织学生参观防震减灾科普馆，对学生进行防震减灾科普教育，结合“5、12”汶川地震纪念日对学生进行防震减灾的演练。四、科技辅导员1、对青年教师

20、进行科技业务培训，利用传帮带的方法，培养 一批有科技才能的科技辅导员，为我校科技活动健康、有序、长 期开展奠定基础。2、整理学校已经参赛的小发明资料，为完善小发明校本教材 做准备。说明：如果上级部门还有新的活动，本校辅导员要积极配合 和参与。20_年2月小学工作计划篇4新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际 情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想二、本班学生现状分析我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失 衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很 大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体

21、，团结上进、思想端 正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自 我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学 习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专 心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上 课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长 大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希 望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学 习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张 扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及

22、目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏.(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气, 制定以下措施：(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组， 选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结 协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团 结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长