2023—2023学年第二学期中学新课改工作计划范文.doc

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1、20232023学年第二学期中学新课改工作方案范文20232023学年第二学期中学新课改工作方案范文。一、 指导思想：以十七大精神为指导，努力贯彻根底教育纲要和县教体局根底教育课程改革方案。坚持以学生开展为本，坚持学生的全面开展，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进步学校的教育教学质量。 二、工作目的： 1、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变。 2、加强老师培训，转变教学行为，改善学习方式，促进师生互动。 3、确立学生的学习主体地位，培养兴趣爱好，开展个性特长，为学生可持续性开展提供多种学习经历，拓宽学习渠道，促进学生积极主动学习和养成良好的学习习惯。

2、 4、发挥评价促进开展的功能，重视教育评价功能的探究，建立一套新的评价老师教学水准、学生综合素质的评价体系，科学合理地评价教学的每一个环节。5、加快教育信息化建立，促进信息技术在新的课程施行中的普通应用。 6、加强教育管理，重视老师的培训工作，全面进步老师的素质。 7、改革教与学传统方式，优化教学过程，积极倡导自主、合作、探究的方式。 三、施行措施： 1、成立新课改领导小组。 2、有方案开展校本培训。组织新课程方案和学科标准学习培训，为骨干老师外出学习创造条件。帮助老师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观，以确保课改顺利开展。 3、培养承当新课程施行任务的老师。安排参加各

3、类新教材培训班，做到先培训、再上岗，以保证课改扎实有效持续的推进。 4、重视教研组、备课组建立。组长制定方案，安排日程组织老师深化学习学科课程标准、研究课改教材内容，探究与课改相匹配的课堂教育形式。强化集体备课，改革备课方式，采取“集体备课、互相协作、资共享”的方式。 5、加强老师自身学习与理论。积极组织学校老师参加说课、听课、评课、教学反思、公开课等校本教研活动，努力进步老师的教学才能。重视教学科研，以科研促教研，使老师在教学理论中不断发现自己教学中的优点和缺乏，及时改进进步促进自身成长。 6、对课程改革工作及时进展总结和评价。制订方案，分阶段进展课改总结，形成初步经历。 7、重视建立新的教

4、学方式 围绕新课程理念，转变老师的教学行为，优化教学目的和教学方法，创造新的教学方式，致力于转变学生的学习方式，积极倡导自主、合作、探究学习，构建旨在培养创新精神和理论才能的学习方式及其对应的教学方式。 8、建立新的课程评价体系 坚持“立足过程，促进开展”的课程评价理念，倡导新的评价方式，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价施行过程。改革考试升学制度，逐步建立促进学生全面开展、老师继续进步和课程不断开展的评价体系 四、施行方案： 二月份 1、成立课改小组，制订课改工作方案。 2、宣传发动，编发资料，自主学习。 3、集中学习，讨论交流。 三月份 1、按照新课程要求设置课程及课时方案。 2、学科

5、根据新课程标准进展新教材试教，有方案、有针对性组织新教材教学观摩研讨活动。 四月份 1、学校课程改革工作小组深化班级听课、调研、分析p 、诊断问题，组织交流、及时指导。 2、搜集和积累课程改革实验的各种资料和案例。 3、开展关于实验课题研究。 五月份 1、对学校课程改革实验进展反思研究。 2、寻找存在问题提出建立性改进意见，调整要求，深化理论 。 六月份 召开学校课程改革实验工作总结会议。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读20232023学年第二学期中学新课改工作筹划一、 指导思想：1、加强教诲理论进修，建立新的教诲不雅念，构建课程新体系，实现课程功能的改变。 2、寻找存在问题提出扶植性改

6、进看法，调剂恳求，深化理论 。 3、确立学生的进修主体地位，培养兴趣爱好，成长个性特长，为学生可持续性成长供应多种进修经历，拓宽进修渠道，促进学生积极主动进修和养成优胜的进修习惯。 四月份 4、发挥评价促进成长的功能，看重教诲评价功能的探究，建立一套新的评赐老师教授教化水准、学生综合本质的评价体系，科学合理地评赐教授教化的每一个环节。 三、施行方法： 5、加快教诲信息化扶植，促进信息技巧在新的课程施行中的通俗应用。 4、看重教研组、备课组扶植。组长制订筹划，安排日程组织老师深化进修学科课程标准、研究课改教材内容，探究与课改相匹配的教室教诲形式。强化集体备课，改革备课方法，采取“集体备课、互相协

7、作、资本共享”的方法。 1、成立新课改引导小组。 2、有筹划开展校本培训。组织新课程筹划和学科标准进修培训，为骨干老师外出进修创造前提。赞助老师改变教诲思想，更新教诲不雅念，形成与新课程标准相适应的教诲不雅，以确保课改顺利开展。 2、加强老师培训，改变教授教化行动，改进进修方法，促进师生互动。 3、开展关于实验课题研究。 3、培养承当新课程施行义务的师长老师。安排参加各类新教材培训班，做到先培训、再上岗，以包管课改扎实有效持续的推动。 环绕新课程理念，改变老师的教授教化行动，优化教授教化目的和教授教化方法，创造新的教授教化方法，致力于改变学生的进修方法，积极倡导自立、合作、商量进修，构建旨在培

8、养立异精力和理论才能的进修方法及其对应的教授教化方法。 1、黉舍课程改革工作小组深化班级听课、调研、分析p 、诊断问题，组织交换、及时指导。 二、工作目的： 7、改革教与学传统方法，优化教授教化过程，积极倡导自立、合作、商量的方法。 2、学科根据新课程标准进展新教材试教，有筹划、有针对性组织新教材教授教化不雅摩研究晃荡。 三月份 蒲月份 7、看重建立新的教授教化方法 以十七大年夜精力为指导，尽力贯彻根本教诲纲领和县教体局根本教诲课程改革筹划鹕凸庵以学生成长为本，保持学生的周全成长，周全贯彻党的教诲方针，周全推动本质教诲，进步黉舍的教诲教授教化质量。 8、建立新的课程评价体系 1、成立课改小组，

9、制订课改工作筹划。 四、施行筹划： 2、宣传发动，编发材料，自立进修。 5、加强老师自身进修与理论。积极组织黉舍老师参加说课、听课、评课、教授教化反思、公开课等校本教研晃荡，尽力进步老师的教授教化才能。看重教授教化科研，以科研促教研，使老师在教授教化理论中赓续创造本身教授教化中的长处和缺乏，及时改进进步促进自身成长。 二月份 3、集中进修，评论辩论交换。 召开黉舍课程改革实验工作总结会议。2、搜集和积聚课程改革实验的各类材料和案例。 保持“容身过程，促进成长”的课程评价理念，倡导新的评价方法，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价施行过程。改革测验升学轨制，渐渐建立促进学生周全成长、老师持续进

10、步和课程赓续成长的评价体系 6、对课程改革工作及时进展总结和评价。制订筹划，分阶段进展课改总结，形成初步经历。 1、按照新课程恳求设置课程及课时筹划。 1、对黉舍课程改革实验进展反思研究。 6、加强教诲治理，看重老师的培训工作，周全进步老师的本质。 六月份 20232023学年第二学期中学新课改工作方案篇一：中学20xx20xx学年第二学期学校工作方案中学20xx20xx学年第二学期学校工作方案中学20xx20xx学年第二学期学校工作方案一、指导思想以上级教育行政部门工作意见为指导， 围绕“办人们心目中理想的学校，让每一位学生都得到理想的开展”的宗旨，紧扣教育现代化这一主线，以“领跑中考、质量

11、第一”为目的，坚持“立足起始点，把握支撑点，抓实关键点”的工作原那么，进一步凝心聚力，优化工作作风，加强学校管理，深化教育改革，创新内涵开展，确保教育教学质量稳步提升，全面提升教育现代化程度，办人民满意的现代化优质学校。二、主要工作、以质量第一为目的，进一步优化教学管理。本学期是中考学期，九年级中考、六年级毕业会考、三年级统考，其他年级调研抽考，教学质量是衡量办学程度的重要标志，没有质量，就什么都没有。以“领跑中考、质量第一”为目的，教学上要以“根底扎实、思维灵敏”为指引，“科学合理，有用有效”为原那么，围绕“双基、才能、素养、训练”全面优化各项管理，进一步强化备课组建立、抓实教学“五认真”，

12、确保各科教学质量持续提升。1、以常态课教研为抓手进步课堂教学效率。深化贯彻“初中一三五，小学二四/周”的常态课教研机制，以活力课堂为导向，“有效课堂”为抓手，坚持开展各类好教学研究，进步课堂教学效益。以各类老师根本功大赛为载体，积极推进教学改革，实现减负与提质同步，全面提升各科教学程度，确保教学质量稳步提升，初中遥遥领先，小学在全市“侧平举”。2、以毕业班为重点全面加强质量管理。以九年级、六年级两个毕业年级为龙头，带动其他年级，全面加强质量管理工作。要从头抓起、带好两头、抓好各个阶段工作。要结实确立“咬定质量不放松”的观念，通过“三大战役”：一模抓根底、二模抓综合、考前辅导和专项检测、专题分析

13、p 等形式，加强对薄弱班级、薄弱学科的关注和指导，加强对临界生的转化和提升。要关注各类学生开展，特别是以省“小数报竞赛”为载体抓好小学数学社团思维训练，以数理化辅优为载体抓好七_年级各层次培优拔尖工作，力求让优生吃饱，学困生稳定，中等生有“增长点”，力争各科教学稳中有升、有效提升。3、以社团课程化开展为载体深化推进内涵创新工程建立。把学科课程当作山，把活动课程当作水，围绕山的稳重和水的灵动，深化推进“学科+活动”、“根底+拓展”、“常规+特色”的校本课程改革，继续推行小学周三/周、初中周日/周的“百团大战”社团活动，围绕九年一贯制学校学生社团的管理和理论研究这一课题，加强对社团活动研究和指导，

14、加强对社团课程标准的研制和完善，加强对“少科院”活动的管理和引领，加强对社团的放样和学习，加强对优秀校本教材的开发和编写，力争内涵创新工程多出新成果，再创新品牌。4、以深化体卫艺工作为根底提升人文教育程度。深化推进体育艺术“2+1”工程，确保学生每天校园体育运动不少于1小时。广泛开展阳光体育运动，进一步活泼校园足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、武术等特色运动，组织好各类体育比赛，加强安康教育，落实江苏省学生体质安康促进提升行动方案20xx2023。要创新艺术教育教学方式，积极推进高雅艺术进校园、书画进课堂。要加强对各类艺术活动的指导，力争市小学生文艺会演、班级才艺展示等校园艺术活动多出，给予

15、广阔学生美育熏陶。要积极开展各类科普、科技创新、专利创造等活动，促进学生多元、全面开展，提升人文素养，进步综合素质。、以文明向上为指引，进一步优化德育工作。德育工作坚持“立德树人”，以“成才先要成人”、“标准+活泼=成人，优秀+特长=成才”、培养“礼智行善和美”的现代“绅士、淑女”为目的，坚持“标准、活泼、协调、全面”的原那么，进一步抓好各类小事和主题活动，引导学生确立社会核心价值观，文明向上，促进学生人格完好、身心两健。1、 以常规评比、“八礼四仪” 为抓手狠抓养成教育。进一步发挥政教处、年级组和班主任队伍力量，抓好路队、卫生、用餐、就寝、礼貌等衣食住行各类小事，狠抓文明礼仪养成教育，引导学

16、生文明、向上。要根据年段特点，抓好习惯培养，如一年级要重视从生活习惯抓起、七年级要重视从学习习惯抓起，毕业班要重视综合素养。要关注学生心理安康，实在加强青春期、叛逆期等心理辅导。要建立特殊学生档案，召开专题会议，研究并加强问题家庭、特殊学生管理，大力整治特殊问题，抓好班风、学风、组风建立，全面培养学生良好行为习惯，保持优良的校风。2、 以各类主题活动为载体进步德育成效。加强社会核心价值体系教育，重点在“融入”上下功夫，把社会核心价值观、“中国梦”融入教育全过程，要利用各类仪式、重大节日纪念日，特别是围绕“三月文明新风”、“四月_传统教育”、“五月班级才艺大赛”、“六月表彰及艺术展演”等主题，实

17、在开展丰富多彩的主题教育、生活体验和志愿效劳等社会理论活动，引导学生确立社会核心价值观，全面加强科学文明养成教育、心理安康教育、法制教育，陶冶学生安康向上的情操，提升综合素养。要进一步加强传统文化教育，组织好 “中小学生五好小公民主题教育”活动，传承并弘扬中华优秀传统文化教育。积极参加第四批省级语言文字标准化示范校认定工作、争创首批“江苏省书香校园”。3、以对外交流为平台进步学生综合素养。继续开展与德国海德堡KFG学校的交换游学活动。有序推广开展与新西兰、新加坡、韩国、_等国家和地区的校际教育和文化交流，进一步进步教育国际化程度，培养师生国际视野，提升综合素养。4、以进步德育实效为目的健全德育

18、工作网络。坚持开门办学的教育理念，积极整合“家长、学校、社会”三位一体教育资，标准家访工作，突出校信通、学校_平台等建立，施行家长志愿效劳，办好家教论坛，充分利用家校联络手册、告家长书等平台，开好家长会，实在加强对家庭教育的指导和引领，健全德育工作网络，凝聚教育合力。全方位进步德育实效。、以评选“十佳班主任”为载体，进一步加强队伍建立。队伍建立是学校可持续开展的根本。以“肯教书、能教书、教好书”为标杆，以张锁荣、王旭平、邵卫平三大名师工作室为引领，以评选“十佳班主任”为载体，进一步推进校本培训，全力打造一支学生喜欢、家长尊重、同事佩服、领导看重的优秀老师团队，促进各项事业安康开展。1、 以评选

19、“十佳班主任”为载体加强老师队伍建立。在年底评选“十佳老师”的基础上，上半年再评选、奖励“十佳班主任”， 引导老师从爱岗敬业、责任担当、德能勤绩等方面全面加强师德建立、作风建立，立足岗位、创先争优，为老师队伍良性开展树立标杆，做好表率。以汇编两本华校教育：有温度的教育细节教育故事、有深度的教育探究社团课程案例为载体，引导老师加强教育改革理论探究和反思，不断丰富华校教育文化。2、 以专业开展为核心扎实推进校本培训。三大名师工作室充分发挥导师及各级名优秀骨干老师的示范、辐射作用，通过校内外各类研讨活动、以及与江西于都、连云港灌云县伊山小学等校际交流活动，进一步加强校本培训，促进老师专业开展。深化推

20、进青年老师“拜师结对”工作，促进青年老师安康成长。积极响应省市拔尖人才培养、考核机制，加强学校“1369”培养工程，力争今年镇江新一轮骨干老师、学科带头人等拔尖人才评审中多出人才、出好人才。3、以课题研究为平台促进老师专业开展。继续开展好“一师一优课，一课一名师”活动。以新一轮镇江市、xx市及各级子课题研究为平台，引导老师积极参加各类课题研究，加强教研课题和教科研成果培育。在新常态教育教学研究中不断提升理论程度与专业程度，积累学术成果，促进老师专业、理论同步开展。4、以完善人事管理改革为契机标准人事管理。进一步完善老师绩效考评制度，实行分类聘任、管理和考评。完善与岗位设置管理制度相衔接、符合教

21、育人才特点的职称评聘制度。进一步加强并标准优化老师流动管理，充分利用各类教育奖励基金，加大对各类优秀教育人才奖励，激发工作激情，标准老师管理。、以优质效劳为追求，进一步强化后勤管理。后勤工作以“保障有力、优化效劳”为目的，坚持“照顾、特色、优质、透明”的原那么，不断改进效劳质量，使学校不仅以优异的教学质量，而且以优质的效劳质量“使师生满意、让家长放心”。1、加强职工队伍管理。 根据后勤工作特点，定期开好食堂员工、生活老师的各种交流会、培训会，端正工作态度，明确工作职责，传授工作方法，不断进步员工效劳管理才能。改进、完善相应的奖惩制度，调发动工工作积极性，优化效劳质量。2、加强学校平安工作。结实

22、树立“平安无小事，出了事就是大事”的思想，实在落实平安责任制，健全学校平安工作管理制度。以省平安校园示范县创立为抓手，进一步完善安防措施，开展隐患排查，组织平安教育演练。重视学生生命平安教育，实在保障学生交通平安、食品平安、活动平安。做好校园及周边环境综合治理等工作，施行平安管理的常态化奖惩考核，逐步构建“纵向到底、横向到边”的校园平安管理体系，营造良好的教育教学环境，创立平安校园。3、加强资产和财务管理。对校产的使用坚持每学期登记、检查、维护、验收，实在效劳教育教学，教育技术装备到达省类标准，实验开设率、图书流通率达省级标准。严格执行财务制度，重视教育经费的管理使用，标准预决算行为；严格执行

23、收费政策，严格收费公示制度;加强学校食堂财务管理，加强对后勤人工本钱、运行本钱等的核算，努力为师生提供优质效劳；落实公用经费使用管理要求，继续控制“三公”经费开支，节俭节约、精打细算，努力进步经费绩效管理程度。4、加强校园环境管理。强化保洁意识，加大检查、考核力度，杜绝乱扔乱抛现象。定期做好绿化养护工作，精心设计校园人文环境，保持校园文明、卫生、整洁，以优美的环境陶冶师生情操。继续做好开节流工作，在管好、用好、维护好公共设施，节水节电、节约粮食纸张，争创“节约型校园”。、以品牌创优为契机，进一步加强精细管理。坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要声誉”，以“态度、细节、精致、

24、品位”为指引，深化推进“精细、精致、”管理，进一步提升办学品位。1、进一步严肃工作纪律。实行中小学分管校长负责、各年级组分管的老师出勤、出操和办公室管理责任制，进一步严肃工作纪律，优化工作作风。抓好常规值日值班和学校大型活动接待安排工作，定点、定时、定人，确保各项活动有序开展。2、进一步强化党群工作。坚持党要管党、从严治党的原那么，以创立星级“双型”党支部为目的，强化党建目的责任制，抓好党员的学习、教育、培养、管理、监视、效劳工作和党风廉政建立。实在发挥政治保障作用，指导工会、妇委、团委积极配合学校围绕中心工作，抓好教职工思想道德建立与精神文明建立，营造温馨的大家庭环境；继续推进“三关心”活动

25、、“庆三八”征文比赛、“五一”书法比赛、老师专项技能比赛、兴趣文体比赛等活动，促使教职工生活愉快、工作专心。全面落实学校教职工代表大会的规定和三年主动开展规划，积极推进教职工民主治校，凝聚办学合力。3、进一步做好各类创立工作，努力实现五“子”登科。要内涵开展、各类创立上，要多出金点子，有创新的思想；要多要闯新路子，有改革的方法；要多下硬扎子，有改革的措施；要多树好样子，有先进的典型；要多拿大牌子，有显著的成效，不断提升华校教育品牌。4、进一步加快xx实验学校分校改建工程，力争今年6月前完成综合楼新建和旧教学楼改造工程，实现“一校两区，同步开展”战略布局，使本部和分校在规模、构造上更加合理，都到

26、达现代化学校办学标准。篇二：中学20xx20xx学年第二学期工作方案中学20xx20xx学年第二学期工作方案中学20xx20xx学年第二学期工作方案xx市xx中学将紧紧围绕上级教育主管部门制定的中心工作和重大决策，以新一轮学校三年规划为目的，认真落实xx省中小学管理标准，发扬“精诚合作，敬业尽责”的西中精神，以新姿态、新作为，聚精会神提质量，以新思路、新举措，合力攻坚谋开展。一、加强队伍建立，助推老师开展1进步老师教育境界。以办人民满意的教育为宗旨，以“坚守师德红线，坚持职业操守”和“爱、责任、智慧”为核心，通过“三风”建立、“师德建立月”、“师德讲堂”、“师德演讲”、“168爱生行动”等多种

27、形式的师德教育活动，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风气，提倡每位老师要做能师，更要做人师。2强化管理队伍建立。各管理人员做到分工清楚，职责明确，措施实在，方法新颖，效能高效，发扬“勤、细、实、活”的工作作风，做学校教育教学工作的中坚。3加强班主任队伍建立。完善班主任工作制度，用xx中学班主任工作常规标准班主任的各项工作；采取走出去、请进来、碟片专题讲座等方式如王国权的讲座，活化培训形式。完善班主任考核工作，做到认真检查考核工程、及时记录考核内容、加强催促管理、及时公布考核结果；尝试通过多种途经加大班主任津贴补助力度，在评优树模、职称评定等方面予以政策倾斜，充分调动其工作创造性和积极性。4

28、促进老师专业化开展。对老师提出职业化要求，促进其专业化开展，努力促进学科领军人物的快速成长。提炼学科核心老师的教育思想、教学经历，扩大其作用的发挥和影响力；进一步提供学科骨干老师开展平台，扎实推进学科青年骨干老师开展团队青蓝工程的各项提升专业才能的系列活动，进一步提升我校五级梯队的数量与质量。二、多措并举，进步德育实效1强化德育工作机制。树立“人人都是德育工作者，处处事事皆育人”的思想，建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制：即建立以校长室政教处年级组班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展；建立以校长室教务处教研组任课老师为主体的“课堂浸透德

29、育主线”，把德育浸透到学科教学活动之中；建立以学校党支部团委班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。2常规教育常抓不懈。1抓好“三项习惯”、“三项纪律”的“养成教育”，坚持务实、求细、求效。2精细常规检查，完善推行“五查”制度。3加强宿舍管理,重点检查学生及时就寝和晨起、宿舍纪律和内务管理、平安等重点难点问题，细化、量化各项考核。(4)强力推进“自主管理”。把学生推向前台，唤醒学生责任意识，推进班级管理“小组合作”形式初中部。5改进升旗仪式教育活动，强化“以老师为引领，以学生为主体”的教育形式。7开展“我班之最”评选。3积极探究“责任教育”。通过对学生进展以“责任”

30、为核心的素质教育，引导他们树立远大志向，激发学生的责任意识，强化学生的责任意志，培养学生重责任、敢担当、讲诚信、有情意的良好品质，把学生培养成关心别人、效劳社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人，详细开展以下系列活动：1“对自己(学习)负责，做一名积极进取的人”。2“对父母家庭负责，做一个孝顺的人”。3“对别人负责，做一名团结互助的人”开展主题班会。4“对集体负责，做一名有益于集体的人”。4家校联络增强合力。1认真办好家长学校。不断丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性和实效性。2按要求做好班主任家访和电访、校访工作每月4人。3通过校信通“和”教育、家校联络册、告家长书等形式，进一步

31、加强学校与家庭之间的联络和沟通。4充分利用校外德育基地，积极开展各年级学生社会理论活动，从而开阔学生视野，陶冶学生情操。三、紧盯课堂转型，提升教学质量1着力课程构造设计，构建校本化课程体系。结合学校实际，整合课程资，注重课程构造顶层设计，开发环境课程，丰富活动课程含社团活动，构建学科课程、校本课程、活动课程和环境课程的学校课程体系。扎实研究学科课程构造化施行方案，聘请专家、名师指导课程施行，进步课程施行质量，努力培育高质量学科课程。着眼个性开展，挖掘课程资，开发环境课程，充实校本课程。采取学生自主选择，走班上课，专人负责管理，保证施行质量。评价论证形成一批较高质量的校本特色课程。2细化质量目的

32、，务本质量管理。化解质量目的，增强质量意识，以即时评价和质量监控管理为抓手，全程管理，完善“日练、周查、月评”的质量反应体系，全面提升教学质量。开展系列活动，激发学习情感，关注思想动态，沟通交流心灵撞击，激发学生学习内驱力，构建和谐的师生关系，创设和谐教学课堂。整合教育资。举办感恩教育、学法讲座、励志讲座、评先评优和教学研讨，强化行为习惯，改进学法，促进学生自主学习。定期召开老师、学生、家长会议，聚合教育教学正能量。3紧盯课堂转型，标准过程管理。认真学习课型范式与施行策略，开展“板块三串式”、问题导学、小组学习的课型案例专题研讨，进步老师课堂转型，标准老师课堂教学行力。标准备、讲、改、辅、考环

33、节，细化常规过程管理，采取全面考核、专项检查、学生检查和定期、不定期检查组相结合，发现问题及时整改，检查结果及时通报，与老师业务档案和绩效考核挂钩，进步教学过程质量。走进课堂，调研督导，做到中层每周听课不少于2节，老师每周听课不少于1节，采用理论学习、集体会诊、全员参与、学科研讨寻求对策解决教学问题，以听评课、案例研讨、校本教研和主体研修开展教学反思，整合资，创立平台，帮扶薄弱学科和薄弱老师，全面进步课堂教学实效和教学质量。标准练习设计，优化练习内容，创新练习形式，探究校内外作业一体化。科学讲评，认真做好作业面批、二次反应和练习资料积累工作，真正落实轻负高效。关注教学动态生成资的研究，注重学法

34、指导，关注学生思想，积极推进学科研究性学习，增强学生自主合作探究学习才能，认真做好教学成果展示活动，注重教学资积累，完善网络教学资和课程资库。四、加强专题研讨，提升老师专业素养1重视老师专业培训。对全校老师进展系统的教育理论、学科课程建立、教学才能、班主任工作、教科研才能、撰写文章才能等专题培训，继续对理化生、科学老师的实验才能培训。促进老师逐步养成阅读教育教学专著、专业杂志的习惯；要进一步对老师职业倦怠的原因进展分析p ，推动老师积极参加xx市公开课、名师大学堂等市级以上各类培训活动。2. 加强毕业班复习专题研讨活动。各教研组要明晰各学段教学的根本目的与要求，全过程关注各学科学业质量情况，扎

35、实过程管理。特别要关注毕业班的教学质量，定期开展毕业班的复习专题研讨活动，帮助毕业班老师提升低分学生的学习动力与学习方法，明晰一般学生知识、才能构造形成的六个环节：明晰呈现学习任务、引导阅读分析p 、独立考虑同伴互动、再次内化、练习的匹配、学习的再现。对优秀学生有详细的培优措施，努力进步培优的实效。3加大信息技术系列培训工作。一是学校积极参加区级以上各类人员的相关培训，提升老师信息化程度；二是要推动老师逐步发挥信息技术老师参与各学科信息化的作用，拓宽信息技术老师在学校信息化建立中的功能如微课、网上教研阅卷等。4推进课题研究。每个教研组高中语数英备课组都要有本组的课题或微型课题研究，学校要参加3

36、月份区第四届基于教学问题的微型课题研究申报工作，7、8月份要做好20xx年市级课题的申报工作。要提早选好合适本组的课题，及早开展文献研究并积极组织申报。各教研组、备课组要对现有的课题研究加强管理，进一步关注过程研究，及时建立好课题研究网页，上传研究过程资料。五、推进特色工程建立，促进内涵开展1德育基地活动特色。学校充分利用外乡资，建立了国防教育、爱国教育、科技环保教育和尊老爱老教育等8个校外德育活动基地。积极组织学生到德育基地进展社会理论，增强国防观念，磨炼意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养学生艰辛奋斗、吃苦耐劳的作风和高尚的道德情操，进步学生扶贫帮困、关爱别人、效劳社会的思想觉悟，树立

37、正确的世界观、人生观和价值观，进步广阔学生的综合素质。2心理安康教育特色。学校和xx理工学院合作，开展心理安康教育系列活动：开展老师培训，让全体老师都能把心理安康教育浸透到详细的教育教学活动之中，对有心理问题的学生可以区别对待，而不是简单的从思想品德的角度，能主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，培养学生良好的意志品质和艰辛奋斗精神，增强适应社会生活的才能；继续邀请心理专家来校为毕业班学生和家长做心理辅导讲座，帮助毕业班学生预防和克制因压力和挫折而造成的自卑心理和急躁心态，使同学们以积极的、乐观向上的精神状态迎接中高考，进步家长们心理指导素养，并能浸透到在日常的家庭教育中；充分发挥

38、好兼职心理安康教育老师的重要作用，对有心理困扰的学生及时进展疏导和帮助；落实个别心理危机学生的建档、跟踪辅导及关爱责任人心理老师、校行政、年级组长、班主任；积极开展生命教育，组织学生参加20xx年xx市生命教育月各项活动，力争获奖。3艺术教育特色。学校继续加大投入，为艺术教育提供有力保障，利用“尚美”艺术中心和学生优秀艺术作品展览室，积极营造良好的艺术教育气氛；依托合唱团、折纸社、书法社等学生社团，举办艺术节，用丰富艺术活动形式张扬学生个性；在注重进步艺术教育普及率的同时，充分利用校内外优质教育资，加大对艺术特长生的培养。学校同时推进法制平安教育、文明礼仪养成教育、科技教育和棋类活动特色工程建

39、立。六、做好后勤保障，进步效劳质量1改善办学条件。为改善学校办学条件，为教育教学提供更好的后勤保障，经上级研究决定3月份进展学校浴室加固工程，6月份校田径场塑胶跑道正式开工。2加强教育技术装备建立。根据上级教育技术装备建立要求，加快学校信息化建立，进一步完善实验室等专用室各种制度，添置局部器材，重视装备信息化管理，并加强对专用室器材和使用情况的检查。加强对电子阅览室和数字图书馆管理。3重视平安和卫生工作。不定期对学生食堂和小店进展平安卫生检查，定期对食堂小店进展学生问卷调查，确保食品平安和饮食质量，严防食品平安事故的发生。定期对校园校舍和消防设施以及校园监控进展全面检查，消除平安隐患，并组织学

40、生进展消防平安教育和消防、逃生演练，进步全体学生的平安意识。做好节假日和平时的安保工作，节假日安排人员在校园巡视，做好节假日的保卫值日工作，防止意外事件发生。强化门卫工作制度，加强对外来人员的管理、登记和校园周边的巡视，严防意外事件的发生。做好校园环境美化建立，建立净化、绿化、美化的校园，创造优美、平安的育人环境。20xx.2.20篇三：中学20xx20xx学年第二学期工作方案中学20xx20xx学年第二学期工作方案中学20xx20xx学年第二学期工作方案一、指导思想认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，践行科学开展观，改进工作作风，立足常规夯实，不断创新部门管理，秉执我校“享受教育，享

41、受学习”的办学理念，以立德树人、提升素养为目的，继续大力推进课改，创始我校教学进一步繁荣的良好场面。二、工作目的1、加强教务处自身建立，创新管理机制和思路，进一步健全教务处管理制度，努力提升本部门管理程度、效劳质量和工作效率。2、根据学校学期工作方案，加强各项教学工作管理制度的建立和细化完善，进步对全校教学工作的领导力和执行力，促进学校教学工作平稳、有序、有效开展。3、进一步重视课程理念，引导课程开发，以开放、多元的课程文化建立，有效推进学校内涵式开展。以学校课程建立为引领，以主题系列活动、选修课和社团开展为抓手，努力构建学生“挑战自我、展示自我、塑造自我”的开展平台。4、加强教研组、备课组建

42、立，标准教研组、备课组活动，尤其加大老师教学常规工作的检查和督导力度，实在进步教研、备课活动效果，全面提升全校课堂教学程度和教学质量。5、继续大力推进“三学六步”课堂教学改革，加强课改考虑和指导，加强听课、评课、检查和督导，使课改获得新进展，并推出典型，表彰先进。6、配合学校其他部门，统筹安排，抓好学科活动周、文学社及三叶草编辑出版、选修课、阅读课、国学课、书法等校本课程，努力进步学生学科素养，将“立德树人”“享受教育，享受学习”的办学理念落到实处。7、加强师资队伍建立，提升老师业务素质。8、做好月考、期中考试和期末考试工作，注重考后成绩分析p ，总结经历，查找缺乏，促进教学质量的进步。9、加

43、强学科建立，扶持薄弱学科，打造品牌学科，使更多的学科在全市教学中起引领示范作用。10、继续做好与四中、七中及百树学校的结合办学工作，认真落实老师轮岗交流工作，积极发挥学校辐射示范作用，进步结合办学效果。11、加大对毕业年级的指导力度，关心和支持毕业年级教学工作，开好20xx届中考百日誓师大会，认真组织初三年级联考、模考等大型考试，搜集中考信息，为今年中考科学谋划，确保今年中考再创新辉煌。三、工作重点1.继续完善部门管理，标准教学行为，加大对常规教学的检查力度，加强部门联络年级工作，确保教育教学质量稳步进步。2.推进“三学六步”教学改革；探究建立科学有效的教学质量评价体系，实现质量管理科学化，加

44、强督导，严格落实。3.加强教研组和备课组建立，讨论探究特色教改之路，加大评教评学力度，标准教育教学行为，引领年轻老师快速成长。4.开展好学科活动周及文学社等活动，加强校园文化建立，丰富学生文化生活。5.继续做好与四中、七中、百树结合办学的教学交流互开工作，进步结合办学效果。6.做好毕业年级教学管理工作，跟踪初三复习研讨课，积极搜集中考信息，全面进步整体教学成绩，全力促成今年中考成绩再攀新高。四、工作举措1.加强教学常规检查，狠抓落实，标准教学行为，夯实教学常规管理，认真落实三级学校、年级、教研组常规检查，及时总结通报落实情况，不断夯实我校教学常规。2.加大“三学六步课堂”教学改革力度，减轻学生

45、课业负担，激发学生学习潜力，提升教学质量。3.加强实验室等各种功能教室的建立和管理，提升实验教学管理品位。4.改革和完善听课制度，进步制度执行效率。加强行政听课、名师示范课、青年老师优质课、常规听课等听评课活动的检查和标准；改革听评课制度，在常规性的学科听评课根底上，要求老师每学期听评班会课不少于一节；听课记录重在表达评课意见和与授课老师的观课交流，以评促改，以改促教。5.加强教研组、备课组建立，加强体、艺课程的开发与建立，重视社会核心价值观和“和美”校园文化融入课堂教学；积极开展好校级教研活动，充分发挥教研组、备课组在学科教研、老师成长、校本开发等方面的作用，努力打造学科品牌。6.以共建和结

46、合办学为契机，加强与百树学校、xx四中、xx七中的管理、教学交流，共谋开展。7.加强对初三年级的蹲点指导，高度重视中考信息采集；加强与上级及兄弟学校的联络，重视中考复习指导；加大对初三听课，通过初三研讨课、复习课等形式，进步课堂质量，实现今年中考各项指标全面超越上届中考。8.完善老师教育教学质量评价机制，重视学生学分评价机制的导向作用，增强老师工作积极性，激发学生的学习兴趣，进步学习才能，实现多元开展、全面开展。9.抓好校本课程和选修课的指导和管理，为学生兴趣培养、知识拓展、特长开展提供有效平台。10.探究建立“xx八中学生学科素养达标手册”，包括人文素养、科学素养、艺术素养、体育素养、平安素

47、养等，积极推进我校“全面开展、多元育人”办学目的的有效落实。11.做好期中考试和期末考试工作，注重考后成绩分析p ，总结经历，查找缺乏，促进教学质量的进步；同时抓好各年级各学科每周的周练，夯实学生根底，促进课堂知识向运用才能的转变。12.举办好数学英语活动周、文学社等活动，编辑好第八期三叶草。13.加强学籍管理，尤其是理顺好初三学籍，为中考做好保障。14.加大学校教育教学工作的宣传力度，积极向各级各类媒体推介学校办学成绩，为学校安康快速开展营造积极的言论气氛，树立品牌办学形象。20232023学年第二学期中学新课改工作方案范文一、 指导思想：以xx大精神为指导，努力贯彻根底教育纲要和县教体局根底教育课程改革方案。坚持以学生开展为本，坚持学生的全面开展，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进步学校的教育教学质量。 二、工作目的： 1、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变。 2、加强老师培训，转变教学行为，改善学习方式，促进师生互动。 3、确立学生的学习主体地位，培养兴趣爱好，开展个性特长，为学生可持续性开展提供多种学习经历，拓宽学习渠道，促进学生积极主动学习和养成良好的学习习惯。 4、发挥评价促进开展的功能，重视教育评价功能的探究，建立一套新的评价老师教学水准、学生综合素质的评价体系，科学合理地评价教学的每一个环节。5