幼儿园师德师风学习心得体会8篇.docx

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1、幼儿园师德师风学习心得体会8篇幼儿园师德师风学习心得体会1近段时间，响应上级立德树人，敬业爱生的学习号召，我认 真地学习了教师法、教育法、中小学教师职业道德规范 以及其他的师德师风相关材料。虽说这样的学习年年都有，但每 次学习都有不同的感受，不同的认识。通过学习，我再一次深刻 地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与 义务之沉重。教师的多重身份，对教师的品德修养、职业修养、 知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使爱 国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的 规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈 陋眼光。在边学习边反思中，我清

2、楚地意识到，当好当前形势下的新 型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己 的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧 随形势，得更新自我，得探索创新。探索创新是此次学习中对我触动最深的一种感受。教材的更 新需要我们探索创新，课堂角色的转换需要我们探索创新，信息 技术的高端化需要我们探索创新，现代化的教学设备的运用需要 我们探索创新，我们学习激励学生探索创新自己得先探索创新。样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属 于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也 并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘 他们身上的闪光点。以

3、点带面促进学生进步，在今后的教学中我 要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学 生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目 前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友, 改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可， 做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。 做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教 育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高 自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育 人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服 务于学生的，在服务

4、学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个 对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和 行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工 作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的， 奉献是幸福的！幼儿园师德师风学习心得体会6对于我们从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个 好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在 强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我 想从三个方面谈谈爱岗敬业在师德师风上的重要位作用。我认为，教师的责任有三个方面：对社会的责任，对家长、对 教育工作的责任感，对学生负责。一个教师如果没有良好的师德

5、 师风，怎么能够成为一名合格的教师?从事教育工作的人，一定要 有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是 我对师德师风的一些体会。我自己要坚持不断的学习，使自己能 在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更 会在道德和作风方面给学生以积极的影响。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响, 教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的 影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求 学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强 烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此， 职业感是师德师风的前提。事业心来源于

6、职业感、责任感，是一种坚定的职业信念，是 把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自 己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断 的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能 教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。这要求我们年轻 教师多听取学生和老教师的各种意见，不断的学习，积极学习， 不断开辟新教法，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好， 但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断 进取。我深刻地体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要 有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高

7、的境界，有更大的智 慧，有更大的耐性。总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重 要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育 事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做 得更好，从而，真正体现出爱教育之岗！幼儿园师德师风学习心得体会7通过此次假期学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以 下几点体会：首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战 自己，超越自己。本人系统的学习了义

8、务教育法、中华人民共和国教师法、 教师资格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚 人民的教育事业，为人师表。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成 绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活 上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更 是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要 有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓 励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他 们的学习兴趣。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这 就向老师提出了更

9、高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己， 以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要 与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做 到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着 用一眼泉的水来供给学生一碗水。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生 带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样， 凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能 做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口 服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要

10、求自己， 在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识，做到知识业务两过硬。用一片赤诚之心培育 人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高 教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信 和有创新精神的高素质人才幼儿园师德师风学习心得体会8教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜 移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了 学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会：学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有 期望。关

11、心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不 侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、 工作上、生活上互相关心，互相帮忙；另一方面教师与学生之间 也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制 社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学 生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一 个优秀教育工作者严格要求自己。工作用心，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不 苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务 必做到既教书又育人。对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面：1、有时对自

12、己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的 标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过去，对自己的评 价总是差不多。2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动， 平时只埋头工作，不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工 作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业 务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施：1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，用心开展批评和自我批评。2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研 水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。用心参与教 育改革，认真总结经验，努力

13、探索教育规律，改善教育教学方法， 不断提高自己的教育教学和科研水平。今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，用心整改，认真 总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从 我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导 和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。教师也是科研工作者，通过此次的学习，我认识到教师的科 研工作更需要创新精神。首先，在科学理论指导下创新。科学的理论始终是前进的航 标，在科学的世界观和方法论的指导下，我们的思路才符合客观 规律，我们的工作才有成效。其次，在实践活动中创新。课堂教学、听课评课、班

14、级管理、 常规检查等日常工作，都会给提供我们发现的契机，我们要善于 利用创新空间，大胆设想，勇于探索，从而提高工作水平。再次，在调查基础上创新。创新不是异想天开，不是闭门造 车，我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际 结合起来，加强调研，发现经验，发现典型，发现问题，寻找科学 的措施和对策。当然，探索创新对人的素质是有一定的要求的。它要求我们 具备强烈的责任感和使命感，创新意识和精神来源于我们队事业 的热情和忠诚，需要我们有一定的勇气和胆识，也向我们的能力 和本领发起挑战。创新是一个永恒的课题，路漫漫其修远兮，吾 需上下而求索，一个有创新精神的人，必定具备非凡的毅力和恒 心，哪怕

15、前路坎坷，哪怕荆棘挡道，依然不改艰辛前行的步伐。幼儿园师德师风学习心得体会2经过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象 都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵 护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩 子们的基本情景；其三，平等对待每个孩子。第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方 面的智力，根据孩子的具体情景而把教学具体化。幼儿教师的标 准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，教师也 是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自

16、身本 事、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了 孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相 互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力 发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家 长的关系。贯彻幼儿教育新纲要的思想，坚持以人为本，终身 教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度， 本事等。第四，塑造师德风范，潜心练功。给孩子一杯水，教师本身应 当有一桶水，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼 中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投 手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉 献，孜

17、孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题， 更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其 重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情景，下决心就以下两方面提高修养。首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强 自身的自控本事，控制自己的情绪，始终坚持良好、平和的心境， 精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个普通的人，又是个教 育者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外， 言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优美文雅，体现心灵之 美，自己的穿着应当朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感， 使人

18、愉悦，可是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师的一 言一行深刻的影响着每一个幼儿。经过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学 习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特 点，努力做好教育工作。幼儿园师德师风学习心得体会3通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重 要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉 To对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，经过 与大家一起学习、讨论和评议，现自我剖析如下：有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作 业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。在依

19、法执教方面，学习和宣传 教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。 依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始 终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放 松了或不注意这个准则。在严谨治学方面，我探索教育教学规律 缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、 教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德， 在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看 法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。在热爱学生方 面，在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。 在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力

20、。与学 生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够 积极。教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提 升等等良好习惯，都有待我的努力养成。对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施:1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必 须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续 培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教 育观。2、始终记住学高为师，德高为范这名句。踏踏实实做好本职 工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务3、坚持科学的态度和求实

21、的精神，兢兢业业地做好教育工作, 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加 压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自 警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名 利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心 全意为教育、为人民服务。4、我必须加强业务知识的学习，从实践中学，向广大的教职 工学习，学习他们先进方法和思想。是勤于从书上学，学习自己 的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。幼儿园师德师风学习心得体会4师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行 动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因

22、此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强 自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微 笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对， 不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每 天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。 用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感， 使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样 教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

23、只有不断的更新自 己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在 教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学 做到扎实有效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师 的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。 如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中 的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高 教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积 极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求 精。第三，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一

24、个孩子 建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重 每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质, 正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生 得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传 授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有 爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天 堂。第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才 能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神， 字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互 相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能 得到

25、提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因 此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以 集体荣誉为前提，做好每一项工作。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈， 只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我 发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！幼儿园师德师风学习心得体会5开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人 民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先 树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情

26、、真意地去 教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、未 成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命 感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂 法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合 的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使 我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教 师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道 德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学 习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之 时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这