2023中学学校处工作计划范文.doc
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1、2023中学学校处工作方案范文2023中学学校处工作方案范文。根本情况今春我校共设置24个教学班其中七年级7个,八年级8个,九年级9个,在校学生1556人,其中住宿生 1280 人,在岗教职工95人,其中专任老师89人,教职工中党员30人。指导思想步入“xx”规划的开局之年,我校教育、教学、科研、后勤等各项工作将以党的“xx大”和xx届五中全会精神为指导,全面贯彻落实党的教育方针和“关注人本,开拓创新,和谐开展,惠民利国”的教育科学开展观,全面落实市教育局xx年教育工作要点所确立的各项工作目的,进一步强化“创造合适学生开展的教育,构建合适老师开展的平台”的办学理念,凸现“以人为本,评价导航,课
2、_行,重建校本”的办学特色,以进步育人质量为重点,努力加强和改良未成年人思想道德建立,集中精力抓教学,一心一意搞课改,脚踏实地抓评价,全面稳步推进中考评价改革,着力加强学校内部管理,努力实现学校学年工作总目的。工作目的与任务一、加强教育行风建立,树立良好师表形象 。本学期在全体老师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动,鼓励老师爱生如子,爱岗敬业,努力进步老师职业道德程度,稳固“六条禁令”成果,老师言行零违纪,学校收费零投诉,师生平安零事故,育人方式创特色,力争创立“人民满意的学校”验收合格。二、进一步稳固“普九”成果,稳步进步普及程度。确保学生辍学率控制在0.2%以内,力争实现
3、“零辍学”,“普九”各种资料档案进一步标准。三、不断强化“四个校本”,着力深化课程改革。不断进步专任老师高学历比例,80%的老师根本掌握初步的现代教育技术手段,校本培训有新点子,校本课程获得新打破,校本教研再创新特色,让课改植根深处,成为提升学校文化品位的有力支撑,努力创立“话题式”校本教研示范学校。四、打破难点,不断优化学校管理。民主法治意识进一步增强,人本管理理念进一步强化,办学标准,管理到位,过程落实,作风扎实。五、突出中心,全面进步育人质量。学生行为标准合格率到达99%;全校学生“三项”主要身体素质总成绩均值在70分以上,参加市运动会团体总分名次有进步,有体、艺特长生向高一级学校输送,
4、力创学校艺术教学特色,体质安康合格率到达95%以上;各年级各学科各项指标进入全市前十名;综合办学程度保持全市优秀等次。工作思路一、强力推进全员育人,着力优化层级管理,大力施行过程管理。二、强力推进校本课程,着力张扬师生个性,大力施行分层教学。三、强力推_价改革,着力营造和谐气氛,大力施行目的鼓励。四、强力推进后勤改革,着力美化校园环境,大力施行名校工程。工作任务与措施一、以创立“人民满意学校”为契机,大力加强师生思想道德建立。突出德育的首要地位,针对未成年人的思想、心理特点和认知程度,深化研究新时期学校德育工作的特点及方法,解决好当前学校德育工作中不同程度存在的“方案多、执行少”,“管的多、育
5、的少”,“虚的多、实的少”等突出问题;按年级分别确立德育操练目的及要求;继续开展好德育的针对性与实效性研究,认真组织好第六届主题班会设计研讨活动,使得德育研究有程度、上档次。充分发挥主渠道、主阵地、主课堂作用,真正形成全员育人、全程育人和效劳育人的德育气氛。各年级组要开展好以根本道德标准,行为习惯养成和心理安康教育为重点的主题教育活动,调动全员参与,弥补管理“真空”;全体老师都要以“育人”为第一己任,针对少数精神空虚、行为失范,懒于学习,对抗教育的同学,我们要多关爱、多疏导、多沟通,特别要关注和加强对“留守”学生的教育,认真执行宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定,采用必要的惩戒措施,坚决遏
6、制“三对抗”行为家长、学校、老师。逐步推行学生干部竞争上岗制度。不断加强校园文化建立,提升学校文化品位,政教处、年级组、教研组要让学生动起来,阵地活起来,橱窗亮起来,认真组织好师生“迎五一、庆五四”文体系列活动,拓宽校内外育人渠道,进步家长会的实效性,开展经常性的、多种形式的家校联络活动,认真办好家长学校,积极协调和统筹社会各方面资,不断优化学生安康成长的社会环境。狠抓老师职业道德建立,把师德建立放在老师队伍建立的首位,扎实开展好以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动,着力解决好老师队伍中打牌赌博,以教谋私、有偿家教、乱收费等突出问题,努力培养全体老师的敬业精神,务实精神,奉献精神和创新精神
7、,树立师表形象。加大师德档案制度的落实力度,逐步推行师德承诺制度,大力培植先进典型,在宣传橱窗内适时推出管理、教育、教学、科研、效劳等各方面优秀的人和事。充分发挥典范的示范作用,全面落实“六条禁令”和党风廉政建立的新要求,对有悖师德标准的老师决不姑息迁就。二、以创立“话题式”校本教研示范学校为契机,不断深化课程改革。我校自xx年秋进入课改以来,积极参与,大胆探究,积累了不少鲜活的经历,局部成果在省、市产生了较大的影响。涌现了一大批优秀集体和先进个人,课改工作已成为全市的一面旗帜,从去年秋季开场,各年级都已全面进入课改,今春教诲室、教研组及各位老师要进一步总结成绩,提炼经历,在深化课程改革上做大
8、文章,在话题式校本教研方面获得新打破,话题从实际出发,从理论中来,又能效劳于教学,真正形成一批具有学校特色的话题式校本教研成果。本学期,要继续搞好校本课程的开发与施行工作,以满足师生的个性开展需求,进一步打造我校课改新亮点。为此我们要继续做好以下几方面的工作:一是进一步优化组织网络,制度化、标准化地施行校本课程;二是进一步加大校本课程施行的老师队伍建立。安排专人负责校本课程的开发与施行,构建12人专业引领,57人学科拓展,全体老师参与施行的梯级师资队伍;三是要开发出有利于学校特色的形成、师生个性张扬的校本课程。三、以“三课”活动为主线,进一步激活群众性教研,创立课堂教学高程度。本学期要继续认真
9、组织好“我与新课程同成长”为主题的“三课”活动。学校教诲室要在上学期“三课”活动的根底上,充分发挥教研组的作用,深化开展“达标课、效益课和风格特色课”活动。详细做法:学校教诲室周密布署,各教研组详细组织施行,以“师徒结对、新老结对、同伴互助”的形式,开展骨干老师帮抚新老师上达标课,骨干老师和学科带头人上效益课和风格特色课,结对双方通过上课、说课与评课等形式,说收获谈缺乏,找问题谈建议,抓改良,以到达共同进步课堂教学程度,不断进步课堂教学质量和效率的目的,使“三课”活动常态化,使“三课”活动与教学研究和业务学习严密结合起来。四、以中考评价改革为重点,进一步增添措施,全面进步教育教学质量。全面进步
10、教育质量是教育工作的本质追求,是学校工作的生命线,也是办好教育为人民、不断满足人民群众对优质教育需求的详细表达。本学期,学校要以中考评价改革为契机,狠抓教育教学质量的全面进步,形成人人关注质量,人人抓质量,以进步全面质量为荣的良好气氛。各年级组、教研组、老师个人在对去年秋季教育教学质量全面分析p 评价的根底上,都要制订新学期的质量目的,寻找新思路,增添新措施,从双基抓起,从学生学习行为习惯抓起,从每一个环节、每一天、每一节课抓起,立足课堂,全面提升学生学习才能,大面积进步学生学业成绩。本学期继续推行班子成员“坐阵一个年级组,挂靠一个教研组,任教一门学科,每周听评一节课”制度,形成年级组、教研组
11、集中精力抓质量的合力,做到主要精力管理教学,研究教学,指导教学。努力形成教诲室,年级组、教研组、备课组,老师个人抓质量的网络,抓质量的良好风气,抓质量的和谐气氛。一是教诲室要继续推行教学月查制,推门督查制,跟踪听课制。把“听推门课”和“跟踪听课”与课后管理结合起来,坚持教学月查通报制度,做到反应及时、调控及时、兑现落实。二是年级组要把好质量形成关,加强年级教学质量评估与监控,定期开展教育质量检测,加大对薄弱班级的调查分析p 、跟踪指导和限期整改力度,保持年级组内班级间的平衡开展,做到不让一个班级落伍。三是教研组要在建立学习型的组织上做文章,以抓老师的业务学习为切入点,改传统的政治、业务学习笔记
12、本为“德育随笔、教学随笔、课题研究”三本笔记;依靠备课组搞好集体研究,加强课题研究,在校本教研方面要有新经历。严格教学过程管理,通过开展丰富多彩的学科兴趣活动,进步学生学习兴趣,增强老师教学活力,通过定期的学科教学质量评价,加大对薄弱老师的解剖、指导、整改力度,确保不让一个老师落伍。五、以探究学生食堂的经营管理形式为重点,改善师生学习生活环境,进步后勤效劳质量。积极探究学生食堂的经营管理形式,加强后勤效劳人员的思想政治工作,高度重视师生平安及饮食卫生教育,扎实抓好学生在校及放学乘车平安,全体教辅及后勤工作人员都应明确自身的角色定位,不断改良效劳态度,努力进步效劳质量,自觉增强为师生效劳的意识,
13、大力推行“微笑效劳”,尽最大努力办好师生食堂,解决教职工后顾之忧,不断进步教职工待遇。wWw.Om【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023中学学校处工作方案范文根本情况今春我校共设置24个教学班其中七年级7个,八年级8个,九年级9个,在校学生1556人,其中住宿生 1280 人,在岗教职工95人,其中专任老师89人,教职工中党员30人。指导思想步入“xx”规划的开局之年,我校教育、教学、科研、后勤等各项工作将以党的“xx大”和xx届五中全会精神为指导,全面贯彻落实党的教育方针和“关注人本,开拓创新,和谐开展,惠民利国”的教育科学开展观,全面落实市教育局xx年教育工作要点所确立的各项工作目
14、的,进一步强化“创造合适学生开展的教育,构建合适老师开展的平台”的办学理念,凸现“以人为本,评价导航,课_行,重建校本”的办学特色,以进步育人质量为重点,努力加强和改良未成年人思想道德建立,集中精力抓教学,一心一意搞课改,脚踏实地抓评价,全面稳步推进中考评价改革,着力加强学校内部管理,努力实现学校学年工作总目的。工作目的与任务一、加强教育行风建立,树立良好师表形象 。本学期在全体老师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动,鼓励老师爱生如子,爱岗敬业,努力进步老师职业道德程度,稳固“六条禁令”成果,老师言行零违纪,学校收费零投诉,师生平安零事故,育人方式创特色,力争创立“人民满意的
15、学校”验收合格。二、进一步稳固“普九”成果,稳步进步普及程度。确保学生辍学率控制在0.2%以内,力争实现“零辍学”,“普九”各种资料档案进一步标准。三、不断强化“四个校本”,着力深化课程改革。不断进步专任老师高学历比例,80%的老师根本掌握初步的现代教育技术手段,校本培训有新点子,校本课程获得新打破,校本教研再创新特色,让课改植根深处,成为提升学校文化品位的有力支撑,努力创立“话题式”校本教研示范学校。四、打破难点,不断优化学校管理。民主法治意识进一步增强,人本管理理念进一步强化,办学标准,管理到位,过程落实,作风扎实。五、突出中心,全面进步育人质量。学生行为标准合格率到达99%;全校学生“三
16、项”主要身体素质总成绩均值在70分以上,参加市运动会团体总分名次有进步,有体、艺特长生向高一级学校输送,力创学校艺术教学特色,体质安康合格率到达95%以上;各年级各学科各项指标进入全市前十名;综合办学程度保持全市优秀等次。工作思路一、强力推进全员育人,着力优化层级管理,大力施行过程管理。二、强力推进校本课程,着力张扬师生个性,大力施行分层教学。三、强力推_价改革,着力营造和谐气氛,大力施行目的鼓励。四、强力推进后勤改革,着力美化校园环境,大力施行名校工程。工作任务与措施一、以创立“人民满意学校”为契机,大力加强师生思想道德建立。突出德育的首要地位,针对未成年人的思想、心理特点和认知程度,深化研
17、究新时期学校德育工作的特点及方法,解决好当前学校德育工作中不同程度存在的“方案多、执行少”,“管的多、育的少”,“虚的多、实的少”等突出问题;按年级分别确立德育操练目的及要求;继续开展好德育的针对性与实效性研究,认真组织好第六届主题班会设计研讨活动,使得德育研究有程度、上档次。充分发挥主渠道、主阵地、主课堂作用,真正形成全员育人、全程育人和效劳育人的德育气氛。各年级组要开展好以根本道德标准,行为习惯养成和心理安康教育为重点的主题教育活动,调动全员参与,弥补管理“真空”;全体老师都要以“育人”为第一己任,针对少数精神空虚、行为失范,懒于学习,对抗教育的同学,我们要多关爱、多疏导、多沟通,特别要关
18、注和加强对“留守”学生的教育,认真执行宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定,采用必要的惩戒措施,坚决遏制“三对抗”行为家长、学校、老师。逐步推行学生干部竞争上岗制度。不断加强校园文化建立,提升学校文化品位,政教处、年级组、教研组要让学生动起来,阵地活起来,橱窗亮起来,认真组织好师生“迎五一、庆五四”文体系列活动,拓宽校内外育人渠道,进步家长会的实效性,开展经常性的、多种形式的家校联络活动,认真办好家长学校,积极协调和统筹社会各方面资,不断优化学生安康成长的社会环境。狠抓老师职业道德建立,把师德建立放在老师队伍建立的首位,扎实开展好以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动,着力解决好老师队伍中
19、打牌赌博,以教谋私、有偿家教、乱收费等突出问题,努力培养全体老师的敬业精神,务实精神,奉献精神和创新精神,树立师表形象。加大师德档案制度的落实力度,逐步推行师德承诺制度,大力培植先进典型,在宣传橱窗内适时推出管理、教育、教学、科研、效劳等各方面优秀的人和事。充分发挥典范的示范作用,全面落实“六条禁令”和党风廉政建立的新要求,对有悖师德标准的老师决不姑息迁就。二、以创立“话题式”校本教研示范学校为契机,不断深化课程改革。我校自xx年秋进入课改以来,积极参与,大胆探究,积累了不少鲜活的经历,局部成果在省、市产生了较大的影响。涌现了一大批优秀集体和先进个人,课改工作已成为全市的一面旗帜,从去年秋季开
20、场,各年级都已全面进入课改,今春教诲室、教研组及各位老师要进一步总结成绩,提炼经历,在深化课程改革上做大文章,在话题式校本教研方面获得新打破,话题从实际出发,从理论中来,又能效劳于教学,真正形成一批具有学校特色的话题式校本教研成果。本学期,要继续搞好校本课程的开发与施行工作,以满足师生的个性开展需求,进一步打造我校课改新亮点。为此我们要继续做好以下几方面的工作:一是进一步优化组织网络,制度化、标准化地施行校本课程;二是进一步加大校本课程施行的老师队伍建立。安排专人负责校本课程的开发与施行,构建12人专业引领,57人学科拓展,全体老师参与施行的梯级师资队伍;三是要开发出有利于学校特色的形成、师生
21、个性张扬的校本课程。三、以“三课”活动为主线,进一步激活群众性教研,创立课堂教学高程度。本学期要继续认真组织好“我与新课程同成长”为主题的“三课”活动。学校教诲室要在上学期“三课”活动的根底上,充分发挥教研组的作用,深化开展“达标课、效益课和风格特色课”活动。详细做法:学校教诲室周密布署,各教研组详细组织施行,以“师徒结对、新老结对、同伴互助”的形式,开展骨干老师帮抚新老师上达标课,骨干老师和学科带头人上效益课和风格特色课,结对双方通过上课、说课与评课等形式,说收获谈缺乏,找问题谈建议,抓改良,以到达共同进步课堂教学程度,不断进步课堂教学质量和效率的目的,使“三课”活动常态化,使“三课”活动与
22、教学研究和业务学习严密结合起来。四、以中考评价改革为重点,进一步增添措施,全面进步教育教学质量。全面进步教育质量是教育工作的本质追求,是学校工作的生命线,也是办好教育为人民、不断满足人民群众对优质教育需求的详细表达。本学期,学校要以中考评价改革为契机,狠抓教育教学质量的全面进步,形成人人关注质量,人人抓质量,以进步全面质量为荣的良好气氛。各年级组、教研组、老师个人在对去年秋季教育教学质量全面分析p 评价的根底上,都要制订新学期的质量目的,寻找新思路,增添新措施,从双基抓起,从学生学习行为习惯抓起,从每一个环节、每一天、每一节课抓起,立足课堂,全面提升学生学习才能,大面积进步学生学业成绩。本学期
23、继续推行班子成员“坐阵一个年级组,挂靠一个教研组,任教一门学科,每周听评一节课”制度,形成年级组、教研组集中精力抓质量的合力,做到主要精力管理教学,研究教学,指导教学。努力形成教诲室,年级组、教研组、备课组,老师个人抓质量的网络,抓质量的良好风气,抓质量的和谐气氛。一是教诲室要继续推行教学月查制,推门督查制,跟踪听课制。把“听推门课”和“跟踪听课”与课后管理结合起来,坚持教学月查通报制度,做到反应及时、调控及时、兑现落实。二是年级组要把好质量形成关,加强年级教学质量评估与监控,定期开展教育质量检测,加大对薄弱班级的调查分析p 、跟踪指导和限期整改力度,保持年级组内班级间的平衡开展,做到不让一个
24、班级落伍。三是教研组要在建立学习型的组织上做文章,以抓老师的业务学习为切入点,改传统的政治、业务学习笔记本为“德育随笔、教学随笔、课题研究”三本笔记;依靠备课组搞好集体研究,加强课题研究,在校本教研方面要有新经历。严格教学过程管理,通过开展丰富多彩的学科兴趣活动,进步学生学习兴趣,增强老师教学活力,通过定期的学科教学质量评价,加大对薄弱老师的解剖、指导、整改力度,确保不让一个老师落伍。五、以探究学生食堂的经营管理形式为重点,改善师生学习生活环境,进步后勤效劳质量。积极探究学生食堂的经营管理形式,加强后勤效劳人员的思想政治工作,高度重视师生平安及饮食卫生教育,扎实抓好学生在校及放学乘车平安,全体
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