2023年11月小学数学组教学工作计划.doc

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1、2023年11月小学数学组教学工作方案2023年11月小学数学组教学工作方案。一、指导思想本学期，我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，进步数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有才能、有经历、有智慧、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目的任务：1、努力进步数学教学质量，使各

2、年级数学成绩到达学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学程度。5、协助教诲处抓好各年级教学研究工作，进步教学质量。6、加强集体备课。集体备课由备课组长带着同级组老师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。三、详细措施：1、把握教材关认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的

3、教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学方案。方案要表达每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进展记录，及时进展反思，认真反思个人的教育教学心得。2、标准日常工作严格标准数学教学常规。开学初每位老师要认真制定各年级教学方案，认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教诲处对老师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要标准备课组集体备课的落实;学生作业的标准性要求，包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准。还要突出教学管理中的“三抓”：(一)、抓集体备课

4、，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进展集体备课，对于重点内容要进展研究、讨论，制订出教学目的、本课的重难点以及根本的教学环节。对于上课及学生作业反应的问题，要及时讨论，商量改良的方法，并认真写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的打破。(二)、抓课堂教学。本学期继续深化课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测老师的课堂教学才能，进步老师课堂教学效果。(三)、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业修改及时、认真、细致、标准、适时地采取补救措施。3、开展课题研究积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、

5、重过程、重实验、重积累。”本学期我们中年级组继续开展如何进步小学生的计算才能这一课题的研究。实在做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。4、实在做好培优辅差工作数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进展，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一举两得。后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取实在有效的措施，进步他们的学习成绩。5、在学生中开展丰富多彩的活动。(1)、到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动，每个班评出前五名。进一步进步学生的书写习惯和作业的质量。(2)、本学期各个年级都主要开展“数学综合才能竞

6、赛”活动，开展学生思维、激发学习兴趣。(3)、下午的第三节活动课，下班的老师可以根据自己的特长教给学生一些有趣的数学知识，拓展学生的视野，激发学生学习数学的兴趣。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读3月数学组教学工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的1、加强常规

7、教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课 做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排

8、好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或

9、教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟

10、的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。7月数学组教学工作方案新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文

11、章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课 做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流于形式

12、，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月26号

13、为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。8月数学组教学工作方案一、 学情分析p 本学期，多数学生具有明确的学习目的，在平

14、时学习比拟认真、努力、主动，他们承受新知识才能强，学习新知识较快，具有良好的数学学习根底。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一局部的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的根底比拟差，计算才能和分析p 应用题的才能都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。二、教材分析p 本册教材内容包括：小数乘法和小数除法;观察物体;简易方程;多边形的面积;统计;数学广角。小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛

15、的应用,这局部内容是在前面学习整数四那么运算和小数加、减法的根底上进展教学,继续培养学生小数的四那么运算才能.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步开展学生的抽象思维才能,进步解决问题的才能。观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经历的根底上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能识别从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,浸透平移、旋转、转化

16、的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步开展.在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。教学目的：1.使学生在理解小数的意义和性质的根底上，比拟纯熟地进展小数乘法和除法的笔算和简单的口算。2.在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3.探究并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。5.欣赏生活中的图案，灵敏运用平移

17、、对称和旋转在方格纸上设计图案。6.体会学习数学的乐趣，进步学习的兴趣，建立学好数学的信心。7.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.三、教学措施1.结合教学内容，浸透思品教育，培养良好的学习习惯。例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进展思品教育。通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。2.实在进步学生的计算才能。(1)理解算理，掌握方法。小数乘除法要求学生能比

18、拟纯熟的进展计算，关 键是理解意义、掌握方 法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。(2)重视根底，要求适度。小数乘除法的计算要求“比拟纯熟”，小数四那么混合运算只要求到达“正确。同时对口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的根本技能，逐步进步计算才能。(3)运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进展简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。(4)验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进展互相验算，小数的四那么混合运算要进展“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查

19、和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以进步计算的正确率，更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风，让学生终生受益。3.浸透数学思想方法，培养数学才能。结合教学内容，浸透数学思想方法，培养数学才能，是小学教学的一项重要任务。老师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的浸透。四、教学时数及进度安排周次 时间 内容 课时2 9.1-9.4 小数乘法 43 9.7-9.11 小数乘法 44 9.149.18 小数乘法测试 25 9.219.25 小数除法 56 9.289.30 小学除法 37 10.810.9 小数除法 28 10.1210.16 整理、小数除法测试59 10.

20、1910.23 观察物体 310 10.2610.30 简易方程 511 11.211.6 简易方程 512 11.911.13 简易方程 513 11.1611.20 简易方程整理测试 514 11.2311.27 多边形面积 515 12.212.8 多边形面积 516 11.3012.4 多边形面积整理测试 517 12.712.11 统计与可能性 51812.1412.18 数学广角 51912.2112.25 总复习 52023.2812.30 总复习 4211.4-1.8 总复习 期末考试 42023年3月数学组教学工作方案20xx年3月数学组教学工作方案新学期已经开场，在学校工作

21、总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，进步课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素质的进步，进步数学组教研工作程度。工作目的1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在进步课堂教学质量。2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励老师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学

22、理论活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。主要工作1、备课 做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的根底，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，所有老师必须做好准备，每个单元负责老师要提早安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和集体备课的根底上形成合适自己、实用有效的教案，更好的

23、为课堂教学效劳。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特殊原因不得缺席。进步课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同进步，为以后的教学提供借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高程度的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。

24、老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、考虑方法的浸透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学程度的进步，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。【优选】小学数学组教学工作方案合集九篇小学数学组教学工作方案(篇一) 一、工作目的：本学期数学教研组将继续在学校教务处领导下，坚持以课程改革为核心，以公开课例研究为载体，以老师业务才能不断

25、提升和学生全面开展为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，扎实有序地开展各项数学教科研工作。1、采用多种方式，落实教学常规；2、制定相关机制，推动老师研讨；3、关注毕业班，抓好毕业班建立。二、详细措施：一严格落实教学常规管理各环节要求教研组配合学校进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、巡查制度、老师考核制度。检查采取定期和不定期抽查的形式。一学期至少集中检查三次，检查内容包括备课情况、上课情况、作业修改情况、教研活动情况等。并如实记录每一位老师的亮点和缺乏之处，公正地给老师评分，做为绩效月考核的重要根据。二现代信息技术应用理论与课堂教学改

26、革理论相结合我们在课堂教学改革理论中，可以尝试探究使用教学微视频等希沃白板的技术手段，在适时适当的教育情境下，落实理论活动，让教育信息技术和我们的课堂改革有机地结合起来。同时，鼓励、组织青年老师积极参加“微课”大赛，“一师一优课”大赛，以赛促教，以赛促研。三院校合作，加大老师培训力度适时邀请专家教授到校指导课堂教学改革理论活动，教研组将组织一批有代表性课堂教学，邀请专家亲临课堂听课指导；在专家的指导中，进一步修正、完善学校的理论方向和详细行为，保证研究的科学性。加强老师培训，定期邀请专家讲座开阔老师视野、丰富老师读书及生活，进步老师修养。组织老师读书活动，开展读书分享活动。四毕业班工作是本学期

27、教学工作的重点毕业班的教学质量，是学校办学程度的一面镜子。学校将及时召开毕业班老师会、学生会、家长会，理解学生状况。以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学方案和复习方案，采用抓两头的方法，特别对学困生，更要关心照顾。认真上好每一节课，认真研究试卷。开展六年级数学调研活动，采取实在措施，争取毕业班工作稳步上升。五常规教研定时定点教研组每月活动1次，备课组间周1次，每月活动2次，时间：周四下午14:30-17:00，地点：四楼会议室。教研组活动以重新整理的微课题研究、读书沙龙和评课议课，以及相关专题活动为主要内容；其中每学期读书沙龙活动安排进展1-2次，每位老师每学期阅读两本书图书以教

28、育类为主，由各组挑选，学校统一购置；备课组活动以组内备课为内容，分单元备课和单篇备课，每次活动安排一人主讲，组员共议。三、本学期工作行事历：三月份：1、组织开展老师读书活动，营造“美丽校园”读书气氛；2、组织组内老师参加各级各类观摩学习、研讨、培训活动；3、召开毕业班老师会，按方案开展活动。四月份：1、组织老师开展“美丽课堂”展示交流活动；2、开展推门课活动，年级教学质量调研活动。五月份:1、育新“美丽课堂”及中年老师微讲坛活动；2、组织各组开展期中质量检测、检查及反应；3、组织组员录制“一师一优课”、20xx年安徽省中小学教育教学论文评选、安徽省第四届微课评选”等活动；4、组织六年级复习研讨

29、和校内一模。六月份：1、组织制定复习方案；2、组织六年级复习研讨和校内二模；3、校本教研工作总结、资料验收。小学数学组教学工作方案(篇二) 本学期我担任八年级3班和4班数学教学工作，两个班共有学生106人，回忆七年级两个班的数学成绩不很理想，尤其3班成绩很差，原因是后进生很多，根底较差，4班虽然没有太差的但整体性程度不高，且尖子生不突出。针对这两个班的现状，本学期我将从以下几个方面入手：一 、抓好尖子生，进步中间层，推动后进层在开学初期找两个班的前十五名的学生谈心交流怎样来稳固和进步自己的数学成绩，帮他们分析p 数学学习的方法，并且在课下注重深层次的复习，自己购置学习资料等，争取让尖子生的成绩

30、突出出来。对于中间层的学生，我将通过鼓励、帮助、严格要求，多积极主动的在学习上下功夫，让他们与尖子生比上下，向优秀生学习看齐，使他们的成绩能稳步提升。对于学习有困难的学生，要特别的给予关心，及时采取有效措施，激发他们的学习兴趣，指导他们改良学习方法，帮助他们解决学习中的困难，并与尖子生结成对子，进展一帮一活动，使他们经过自己的努力可以到达理想的成绩。二、注重学生根底知识的教学，逐步推进学生的才能在教学中，我要特别引导学生可以学好概念、定理的根底上，掌握数学的规律，从而使学生解题的根本才能能稳步的进步。所以要结合教学内容，选择适宜的教学方式，遵循学生的认识规律，培养学生学习的根本技能。随着学生对

31、根底知识的理解不断加深，逐步进步对根本技能的掌握，培养学生自己解决问题的才能和独立获得知识的才能。三、注重课堂的教学方法和学法的指导在教学过程中要精心设计开放而又有活力的数学课堂，要着眼于调动学生的学习积极性、主动性，坚持教学的多样化。在课堂中多开展操作理论活动，让学生感受到知识的兴趣性和有用性。“授之于鱼，不如授之于渔”，在教学中，不仅要传授知识，而且还要学生获取知识的方法，在教学中时常要教诲学生，如何预习，如何记忆，如何理解，如何审题，如何理解题意，如何分析p 问题等，久而久之使学生学会能独立的考虑问题、分析p 问题、解决问题。四、抓好课下作业和练习数学学习，课下的作业和练习是不可或缺的一

32、个重要环节，课上讲得再好，假如学生没有得到充分的联络，所学的知识也不会得到应用，就如一潭死水，不会有任何的用途。所以在课下安排合理的练习和作业，催促学生认真完成，并分成8个学习小组，每天检查，老师那么进展每天的抽查，这样能使每个学生都能得到很好的练习时机。五、注重师生关系的培养和开展信其师才能信其道，师生关系融洽是教学成功的前提，是影响课堂教学的主要情感因素。所以本学期我将努力改良师生关系，使师生关系更加和谐，使教学质量更加进步。小学数学组教学工作方案(篇三) 20xx年是小学数学组快速开展的一年，如何把握机遇，形成共识，提升教研组的综合才能呢。学部提出了“科学改良，细节提升，质量为赢”的指导

33、思想，小学数学组根据这一指导思想制定了本学期教研工作方案。一、重点工作：1.加强教研组、备课组建立。2.通过课题、活动进步老师专业素养。3.强化学生行为习惯的养成。4.三、五年级全市抽测工作。5.首届“数学节”的活动筹划与施行。二、工作目的：针对重点工作，我们制定以下目的：1.增强教研组、备课组的凝聚力，申报广州市优秀科组。2.结合综合构建教学法的研究这一课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，进步老师的学习才能。3.加强每月的月考和学科活动考核，落实老师学分制度管理，争取老师的优良率到达100%，优质课到达65%-80%以上，回绝不合格课。每个备课组长或高级老师培养1-2名骨干老师。4.把首

34、届“数学节”办出特色、办出成果、办出经历。5.争取今年在海珠区测试中，学部数学成绩平均到达及格率98%，优秀率达85%以上。三、详细措施：1.做好三个改良，即改良观念促转变、改良课堂促效率、改良研究促开展。要请教研组和备课组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组、备课组牵头加强理论学习，听、评课，进步认识。2.抓好广州市优秀学科组申报工作。集中精力整理三年来数学组在教育教学和教学管理中积累的经历，以申报优秀课组为契机，鼓励全组老师发奋向上的工作斗志，提交个人三年开展规划，真正做到“想开展、能开展、会开展”。3.抓好学科研究活动。搞好一、二、三年级数学综合构建教学法的研究

35、这一课题，一、三年级每周一上午、周五下午上综合构建课，二年级周一上午上构建课，除参加课题研究的老师以外，备课组长要组织本组老师积极参与到课题研究中来，每周必须听两节以上的综合构建课。三、五年级老师搞好市抽测工作，按方案有效的进展教学，对三、五年级将进展两次质量检测。本学期，每位老师还要写出数学教学论文一篇，参加学部论文评选。六年级老师协助熊国娟老师参加“海教杯”赛课活动。4.常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效，体要求：要用电子教案，教学准备要写上信息技术应用(比方：多媒体课件、投影仪等)，三十岁以下的年轻

36、老师在使用电子教案的同时，必须撰写手写简案或详案。手写教案应表达重难点及教学重要流程。目的是让老师在上课前有明晰的思路，有明确的目的。知道自己这节课教什么，怎么教。教案后面须附有本节课的同步练习设计。新课导入练习，新课讲解练习及课堂稳固练习防止老师上课练习的随意性，减少盲目性。每一单元的完毕，老师自已设计一套同步单元测试题，旨在考核本单元的学习效果。作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理一二年级作业课堂根本完成，三到六年级适当布置课后作业，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。经过我们几个学期的努力，学生作业的书写和格

37、式的要求，都根本到达了要求，但对于量的把握和题型的选择还需要进一步的研究，这个学期，一年级的作业从阿拉伯数字的书写抓起，考察两个本，一个是数字书写本，一个是作业本；二至六年级抓好作业本的书写，考察作业本的标准书写和修改次数，以及作业本的整洁程度。考察的数学作业本，要求一到三年级，每周修改不得少于2次，四到六年级每周修改不得少于3次。周末的作业有布置就要有反应、有修改。5.加强教研组建立。教研组备课组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要请教研组长、备课组长每次活动要早安排，早筹划，要起到研究促进步的目的。这是教诲处今年作为一个重点，

38、狠抓教研促进有效课堂教学工作。教研活动时间原那么上是教研组和备课组活动间周一次，每星期一下午第五节为活动时间。6.强抓教研组的考核制度。对于每月的评优，我们主要从以下几方面进展考核：参加研究课、优质课的态度；学生作业的情况；老师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。7.加强教学质量监控。教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位老师听课15节，教研组长，备课组长30节。8.继续深化学科课外活动。本学期奥数班备课组长，重点抓好四、五、六年级的奥数辅导和竞赛组织工作，组织好本学期

39、“华赛杯”、“希望杯”的考试工作；同时本学期进展一到六年级的单项学科竞赛。9.所有数学老师要充分利用晚自习和其它时间，采用合适本班学生的方法，比方“小组竞赛”、“一帮一”、“看谁星星多”、“点对点”等活动，进步潜能生的成绩，使他们在乐学快乐成长。10.以上所有工作都将纳入老师学分管理，作为老师本学期工作的主要评价之一。小学数学组教学工作方案(篇四) 一、指导思想本学期小学数学组教研教学工作，以学部第二学期工作要点为指导，继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目的，使教研组老师成为有思想、有追求、有才能、有经历、有智慧、有作为，说得好、写得好、做得好的“六有、

40、三好”新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、现状分析p 同上学期相比，人员方面没有变化，教研组保持相当稳定的开展，老师11人，均具有大专以上文凭，小学高级老师有9名，其中年级组长2名，备课组长2名，班主任1名，并有一位老师由于工作突出，被学校批准低职高聘，鼓舞了全体教研组成员的干劲，第一学期期末测试总平均成绩90分以上，进入历史最好时期。三、工作目的1、在上学期获得良好成绩的根底上，继续保持教研组建立高速开展的势头，力争各年级数学成绩在各项抽测和统测中进入前五名的行列。2、使全组11名老师和谐地团结在教研组周围，努力提升个人教育思想和理念，使教研组老师100%达标，优秀率到达60%以上。3

41、、数学学科活动丰富开展，学生的各项才能，完成学部“四重一主”的目的。重双基、重才能、重个性、重开展，一切以学生为主四、重点工作及措施1、深化学习，内化理念。本学期结合近三年来的学习和理论，在教研组、备课组中展开“我说新课标”活动，探究一条合适我校学生见识广、脑子活、不勤奋开展的有效途径。4月份2、开展学科研究活动。本学期教研组牵头，两个备课组组织，三、四月份出两节突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点的研究课，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，进步老师的授课质量。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。3、注重课后反思，把“四

42、重一主”的方针落实到实处。每个备课组本学期出一篇经历交流文章，争取在海珠区五月份的经历交流活动中拿出成果。同时要求每位教研组长、备课组长听课不少于12节，每位老师听课10节以上。4、常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效；作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理一二年级作业课堂根本完成，三到六年级适当布置课后作业，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。要求每周修改次数为三至五次。5、加强教学质量监控。教研组将不定期进展随堂听课，主要监察

43、学生的学习习惯及课堂效果，定期进展月考检测。6、继续深化学科课外活动。中、低年级在前_的根底上，总结经历，继续开展第三届“小学生计算机网络口算大赛”，高年级稳固根底知识与技能，进展口算、速算竞赛。时间预计安排在四月底。7、抓好毕业班工作。毕业班两位老师争取在五月底完成新课，加强毕业班的复习考试工作，制定好复习方案，防止复习的盲目性和随意性；进展复习研究，准确把握教材，科学梳理教材，优化教法和理想鼓励，情感谢励相结合，搞好中小衔接，为我校培养一批高质量的毕业生。8、加强老师队伍的自身建立。本学期要求每位老师有两篇以上优秀教案设计或优秀课例，两张试卷、一篇教学论文。9、搞好“小学数学网”国家级子课

44、题的结题工作，三月份提交两年来的实验报告、课题实验记录、实验总结等材料，争取获奖，以此为契机，加强各位老师的和谐工作，深化合作，共同提升。小学数学组教学工作方案(篇五) 一、指导思想本学期我们教研组坚持以区教研室和学校工作要点为根据，以提升老师的专业素质为目的，以进步课堂教学效率为重点，以老师为研究主体，以促进学生安康、主动开展和老师专业化成长为宗旨，全面施行素质教育，进步学校的教学质量，使教研工作再上新台阶。二、教研目的1.通过开展有效的教研活动，转变老师教学观念，更新老师教育理念，提升老师教育教学程度，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合。2.组织学习教育教学

45、新理念，组织集体备课、教学观摩、案例分析p 、问题会诊、教育沙龙等活动，促使本组老师开展有效的理论反思，汇总教学经历，积聚教育教学智慧，进步老师的教学总结才能、评价才能与教学理论程度。3.实在加强教学常规管理，积极理论课改的新理念、新思路、新形式，以区备课研讨会观摩课、区教学能手、优质课评选为契机，开展课堂教学研究活动，探究“导、学、议、练”课堂教学形式，实在进步课堂教学实效性。三、工作措施及方法1.加强教育教学理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学理论中出现详细问题的意识。通过理论学习、课堂理论、经历总结和参观学习，使老师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。2.加强数学课堂教

46、学研究，理论与理论相结合，抓住“三个关键”，做到“八个精心”，积极进步课堂教学效率，全面培养和进步学生的数学综合素养。3.落实主题研讨活动。结合本组的集体备课情况、课题研究内容，组织本组老师进展主题研讨。主题研讨采用先进展集体备课、学科带头老师讲课、讲课老师说课、本组老师进展主题研讨、课例研讨的形式进展，把主题研讨落到实处。四、工作安排三月份：1.制定教研方案，深化研究教材，对本册教材的教学要求、重难点以及教学进度等做到心中有数，明确及研究方向。2.参加区新课程“导、学、议、练”课堂教学形式专题备课研讨会，认真听评课。3.认真准备，积极参加区教学能手、区优质课评比。四月份：1.抓好教学常规，加

47、强单元研究课及集体备课的研究力度，探究“导、学、议、练”教学形式的详细施行方案，全面提升老师的教学才能和程度。.积极参加青年教研小组活动。 明确新学期任务目的，依托专题研究，推动问题解决。.加强理论学习，积极准备区教学能手理论测试。.通过对期中教学质量的反应，使老师们明确自身的缺乏，明确以后工作的方向。五月份：.参加名师送课活动，通过观摩多向名师学习取经，努力进步课堂教学程度。.参加区五年级毕业复习研讨，加大对复习课的探究，加强有效复习研究，交流复习工作的创新思路和做法，进步复习质量，促进学生综合素质的开展。.参加青年教研小组活动。积极参与课堂教学研讨和网上备课、看课与评课。六月份：.迎接区五年级复习教学视导，加强有效复习研究，围绕“真诚、深化、精致、高效”进展研究，改良复习策略，.加强对毕业班的教育教学工作，增强毕业班老师的质量意识。迎接对毕业年级学生进展的质量抽测。七月份：.做好期末教学质量分析p 和期末总结。.教学常规资料展评。小学数学组教学工作方案(篇六) 认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以关注课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，大面积地进步教育