2023学年第一学期中学工作计划范文.doc
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1、2023学年第一学期中学工作方案范文2023学年第一学期中学工作方案范文。XX学年,是xx第二中学跨入建校的第三个年头。本学期,学校高举“立德树人”这面大旗,把“以德为先,育人为本”作为学校开展的指导思想,认真贯彻落实市教委、区教育局关于教育综合改革和依法治校精神,以xx第二中学创立市“平安文明”校园为载体,坚守“以人的开展为本,为生命出彩奠基”的办学理念,积极培育与践行社会核心价值观,进一步推进学校三风建立,朝着办人民满意学校迈进。一、树立依法治校意识,进步管理育人程度1、坚持校长责任制,发挥党支部监视和教代会民主管理作用。坚持市教委公布“1+3”文件精神,推进现代学校管理制度的健全与落实,
2、修改完善学校章程,不断建立适应新规划下的制度,执行好“三重一大”制度,“两个责任制”制度和学校的教育教学规章制度。根据教育综合改革精神和形势,学校要经常性组织全体师生学法、普法,尤其重点是社会核心价值观教育、老师职业道德和中小学守那么的学习,全面进步依法治校、依法治教的程度。继续加强妇委会、团支部、少先队等群团组织的建立,发挥好各自职能;继续支持党支部的政治核心作用,下半年建立学校工会组织和教代会制度,发挥其民主管理的作用。2、加强干_伍建立,贯彻落实教育局制定的中层干部选拔任用、管理的施行方法,选好、用好、培养好各类干部,打造一支勤政、廉政、优政的管理队伍。落实“三严三实”教育,各部门实在加
3、强政风行风建立,亲密联络群众,改良工作作风;行政干部要带头认真履行岗位职责,以身作那么,在理论中不断进步管理程度和效劳才能。学期初,根据学校开展需要,按照程序,从一线老师中,挑选优秀老师,充实到中层管理岗位。继续探究“扁平化”管理形式,激发年级组长、教研组长、条线负责人等人员的事业心和责任感,带动全体老师以学校为荣的意识,努力工作,发奋有为。3、建立、健全学校人事工作制度,逐步标准建立学校人事档案。科学、标准执行各项老师考核制度、职称晋升、考勤管理、绩效考核等一系列制度,加强过程管理,激发、传递正能量。在局人事科的关心指导下,完成新老师的入编、入户、工资调整、人生档案专项整理、审核等各项工作;
4、争取在XX学年度完成学校岗位设置工作,通过教代会的审核。二、以创立市“平安文明校园”为契机,科学管理、齐抓共管,营造和谐校园气氛。4、积极树立“平安工作人人有责”、“平安工作重于泰山”的意识。积极贯彻执行“一岗双责”、“党政同责”、“责任追责”等指示精神,树立学校平安无小事的意识,采取多种形式加强学校师生、家长平安教育和宣传,健全平安管理体系。5、在总结过往平安工作的根底上,根据“平安文明校园”的高标准要求和上学期“平安风险勘察”中存在的问题,制定学校下半年“平安文明校园”创立要求,建立平安工作管理机制,落实平安工作目的责任人和责任书;要落实晨检制度,对特异体质学生和特殊学生要关心、保护;要加
5、强各种应急预案的培训和演练,确保学校平安有序。6、以“基于中华优秀传统文化的随迁子女品行教育研究”这一校本德育课题理论为抓手,根据我校特点,加强德育工作有效性的理论探究。7、学校认真坚持“立德树人,培育与践行社会核心价值观”为核心,贯彻落实市、区德育工作会议精神,以课堂为主阵地,构建有效学科德育课程。以进步育德才能为目的、以创立“温馨教室”、“和谐校园”为载体,抓住各个教育时机,加强传统美德教育、时代素养与精神教育、行为标准教育、文明礼仪教育、法制教育、时政教育、心理卫生、青春安康等教育,抓住校内外社会理论活动,培养学生知行统一、自我管理与自我开展的才能。8、加强差异性德育的理论研究,施行个性
6、化评价。对四个年级学生的思想品德、行为习惯、心理素质等方面的调查研究,制定出分层次的年级开展方案和学生开展要求,积极发挥年级组、团队、心理辅导室等积极作用。从低年级入手、特殊学生入手,建立每个学生的成长轨迹,对学生的每天成长进展积极的引导和评价,科学探究育人的规律。9、加强班主任队伍建立,建立健全班主任管理机制。要通过学习、交流、培训、指导、理论、展示、等多种形式,进步班主任的管理艺术与程度;加强班主任与任课老师指导家庭教育才能,多种形式开展家访工作。10、着力建立健全社会、学校、家长三级育人网络机制,逐步形成育人合力。健全“家委会”制度,引导、发挥家委会的功能,使其成为学校开展的重要力量;搭
7、建好“家长学校”平台,进一步加强学校与家庭、老师与家长之间的交流、协作;开掘校外资,配合局关于一校一律师和校外法制副校长的建立,借力优秀校外企业的实现文明共建。11、以“社会核心价值观”为引领,积极营造校园“文化”育人气氛。加强校园文化建立,让墙面文化、环境文化和师德文化辉映校园。师德建立是师资队伍建立的重点,学校要通过开展谈话、走访、评优、晋升、表彰、鼓励等活动来关心、尊重、理解、鼓励员工,进一步加强凝聚力建立,弘扬社会核心价值观,积极践行“正心崇德、立己达人”的教育思想,在岗位理论中诠释校风、教风、学风的丰富内涵。12、积极支持校园社团建立,以课程建立为导向,开设、开足各类课程,鼓励老师一
8、专多能,逐步落实探究课、拓展课,满足学生成长需求;大力支持学校艺术节、体育节、科技节等大型活动的开展,保证落实“每天运动一小时”的要求,促进学生德智体美全面开展。对重要的社团,如管乐队、合唱队、舞蹈队、运动队等加大扶持的力度。三、以老师专业标准为抓手,聚焦课堂、勤练内功,进步老师的专业开展素养。13、进一步加强自身的“造血”功能建立。备课组、教研组建立是学校开展的永久的话题,是老师开展的孵化器。学校既要选拔好人员,又要通过成长方案和专业标准引领、岗位践行等方法,积极引导、鞭策他们快速成长,使之成为学校骨干力量;另一方面,我们要以“校本研修”作为重点建立工程,借鉴他校的成功经历,根据校情的特点,
9、逐步探究、积累并形成符合自身特点的风格。14、要以教育开展规律和老师开展规律为原那么,加强1-5年新老师的培训工作。针对我校新老师多的特点,在进展“常规建立”的同时,还要有方案进展分层培训;既要建立、施行好校内的“青蓝工程”、“提升工程”、“优品工程”,通过上课、说课、评课、展课、品课等活动,提升老师的专业素养。同时,我们要借助优秀基地学校和进修学院的力量,有方案地为青年老师创造时机,搭建平台,借力开展。15、要聚焦课堂,积极理论“积极心理学引领下的随迁子女赏识教育理论研究”这一课题,要结合人文环境建立与人文教育和师德建立要求,建立绿色指标下新型的师生关系。16、要逐步建立好各类教学管理制度,
10、逐步进步教学质量。如集体备课制度、听课制度、教学反应制度、质量监控制度、课件评比制度、课后反思制度、质量分析p 制度、课题研究制度、提升人文素养制度、信息化应用制度等,通知对制度的理论,保障青年老师的专业素养、程度得到稳定、安康的开展。四、加强后勤工作的管理,进步效劳育人的才能17、进一步树立效劳育人的意识,健全各专用室的工作制度,加强对专用室管理人员的教育、培训,进一步进步效劳教育教学的才能。18、严格按照“平安文明校园”标准,树立“平安第一”的责任,制定、落实各项平安管理制度;按照标准加强平安工作的软、硬件建立;要加强各岗位平安工作的检查,进步对应急预案的处置才能。对重点工程,如卫生防疫、
11、食品平安、危化品平安要加强“飞行式”检查;对重点部门,如门岗、食堂、周边要加强过程性管理;对食堂、实验室、财务室等部门,按照特殊部门专项要求,严格管理,杜绝出现任何平安事故。19、按照“三重一大”制度,标准各类工程建立;按照局要求标准执行各类代办性收费和退费工作。效劳好学生的保险、理赔等工作。20、加强校园环境的管理与整治和平安卫生的防疫,逐步形成美化、绿化、净化的和谐育人环境。xx第二中学XX年9月14日学年第一学期中学教学工作方案指导思想:认真学习新课程标准、坚决学校开展步伐,稳固成绩,借助新课改趁势而上,推动学校教学质量稳步进步。工作目的:严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促
12、进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度方案授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实进步课堂效率十六字方针,注重夯实根底,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提早做好安排,确保会考成绩再上新高,实在做好培优和补差辅导。工作措施:(一)、加强老师队伍建立。1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学形式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,防止人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风
13、气。要实在改变只教不管、教管别离的观念,以管促教。2、请教育专家、领导、骨干老师进展专题讲座、示范课等。讲座的内容表达新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学理论中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和开展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的积极作用。3、进一步加强对青年老师教学根本功的检查、培养与进步。有重点地对青年老师进展推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进展检查与指导。及时发现问题,及时改正、进步。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练根本功活动。青年老师要虚心向老老师学习,坚持先听课后上课。要
14、求青年老师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。4、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的根本方向,研究高考动向,加强对高考试题和考纲的研究,研究复习方法。高三老师要实在加强对高考试题、对考试说明的深化研究,特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究,亲密关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学形式,增强高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目的。5、为了进步业务素质,进步业务程度,加强听评课活动,重点研究教学实际问题,积极探究校本教研的途径,不断增强教研的实效和
15、活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格老师听课节数,要请教龄在3年(含3年)内的青年老师不少于20节,学校领导、教研组长、指导老师不少于20节,其他老师不少于15节。开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年老师、骨干老师搭设进一步进步和展示才华的舞台。(二)、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。1、认真落实学校工作方案,每位老师要以老师职业道德标准和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,结实树立效劳意识,使全体老师统一思想、统一要求、统一标准。2、加强常规教学管理,向管理要质量。(1)认真落实课堂教学要求,进一步标准教学行为。做到课堂教学
16、有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手才能,指导学生学会自主学习、合作学习,实在进步教学效率,努力进步教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。坚持课前2分钟的朗读制度,预备铃响后,老师立即进入课堂,组织朗读和预习。不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生,真正降低教学重心,制定实在可行的教学进度方案和教学高度,要
17、求学生掌握知识扎实有效。备课组内要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完本钱学期教学任务。(2)认真备好每节课,为上好每节课奠定根底,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己考虑、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资、有密度要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,
18、有应用要鼓励学生关注社会生活,进步对知识的理解和应用才能;四要:有差异、有落实要关注学生的个体差异,要有方案地施行分层教学,有重点的进展培优补差。及时反应,进步实效;五要:有情感,有精神要关注与学生情感交流,要认真布置和修改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有打破。积极组织参加集体备课,备课组要加强对学生的学法指导,特别要重视学生的预习和复习,注重发挥教研组和备课组的作用,营造浓重的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。教研组、备课组必须针对教学中出现的问题进展集体研讨,备课组内必须进展集体备课,标
19、准集体备课的形式,要求做到:个人钻研集体研讨形成个案组织施行反应与反思的根本流程。备课的根本内容有:备教材、备目的、备学生、备教案即做到四备。(3)加强作业研究,实在减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体老师都要在作业书写的标准上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步开展打下坚实的根底。要认真布置和修改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,防止照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与
20、修改,及时反应教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,到达师生交流、鼓励学生的目的,使教学质量有打破。(4)端正考风考纪,重视考试的作用,到达考试的目的,认真组织好学生平时测验、阶段考试及各级各类考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进展阶段性检测,由备课组组织施行。阶段考试要加强针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,有要保证高考的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析p 、寻找原因,然后给学生详细的指导,包括考试心理、考试技术指导
21、,以鼓励学生的学习积极性和创造性。(5)对于学生根底差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,进步学习成绩,确保会考顺利通过,通过辅导弥补课堂教学中的缺乏。对于优秀学生,通过辅导,增强信心,发挥特长,更上一层。(6)加强实验教学、信息技术教学20xx-20xx学年第一学期中学教学工作方案由搜集及整理,转载请说明出处20xx-20xx学年第一学期中学教学工作方案和音体美课堂教学的管理工作,标准教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面开展。3、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习根底相对薄弱的实际情况,培养学生良好的
22、学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法进步学生的学习兴趣和积极性。4、加强监视与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进展检查,确保各项工作落实到位。(1)对每天各班8节课的上课情况进展检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进展认真的记录并进展及时的反应。(2)对教案进展定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否标准。要求老师认真备课、教案完好全面。(3)对课堂教学情况进展捡查。通过教学管理人员推
23、门听课,检查课堂教学情况,检查老师的教学态度、教学才能和教学程度;进展学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进展捡查。教研组长对组员的作业布置与修改情况、单元检测情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和修改作业,检查是否及时进展单元测试。5、为实在有效地促进各个年级的教学,本学期继续实行章节检测制度,加强过程考核。对检测情况及时进展分析p ,发现问题及时整改。抓好阶段考试工作,本学期安排4次(2次大,2次小),从命题制卷到考后成绩分析p 全程把关,使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注重对考试
24、的研究,研究考试的功能、目的、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反应形式,真正有利于老师的教和学生的学。6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体老师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,实在指导学生进展科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一形式,要实在进步每一节复习课的效率。(三)、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改良本学期课外活动的开设与管理方法,加强会考研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的学业成绩都有所进步。加强学科竞赛研究,发现和培养特
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