2023年下学期六年级科技文体活动计划范文.doc
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1、2023年下学期六年级科技文体活动方案范文2023年下学期六年级科技文体活动方案范文。一、指导思想 科技文体活动是基于学生的直接经历,亲密联络学生自身活动和社会生活,表达对知识的综合运用的理论性课程。在新的根底教育课程体系中,科技文体活动具有自己独特的功能和价值,它为每一个学生个性的充分开展创造了终究,将学生的需要,动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中开展创新精神和实际才能,结合校本课程及大队部活动等非指定领域,引导学生确定活动主题。 二、根本情况分析p 科技文体活动是一种综合的理论性课程,是一种开放的理论性课程,是老师与学生合
2、作开发与施行的,老师和学生既是课程的开发者,又是课程的施行者。 在老师引导下,学生自主进展综合性学习活动,理论活动,转变学生的学习方式和生活方式,利用信息技术等手段,进展多样化的学习活动,包括研究性学习,社区效劳与社会理论,劳动与技术教育和信息技术教育。促进学生多方面的情感,态度和价值观的开展,培养学生的动手才能、利用信息才能和创造精神。熟悉家乡的风土人情,物产风貌,培养学生热爱家乡的情感,激发学生开展家乡的责任感,形成自觉保护环境的意识和初步才能。 三、任务目的 培养学生对社会生活的积极态度和参与科技文体活动的兴趣。 2、理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究活动的一些小常识。 3、使学生具
3、有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析p 才能、动手理论才能及对知识的综合运用才能和创新才能。 4、初步掌握参与社会理论与调查的方法、信息资料的搜集。 5、形成对自然的关心,对社会、对自我的责任感 四、方法措施: 认真备课、上课,进步教学质量。在每堂课前,必须认真学习钻研体育与安康课程的教材,考虑各方面的因素,认真备课;在上课时,面向全体学生并区别对待,采用多种教学手段,丰富教学方法,充分利用学生的生理、心理特点,进步教学质量。 2、营造一个有利于学生身心安康的良好环境和气氛。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心安康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响
4、学生身心安康重要因素。 3、教育方法得当,尊重学生的自尊心。由于这一阶段常常会因为自己的心理特征而犯这样那样的错误,此时要给予耐心的说服教育,摆事实、讲道理让学生充分认识自己的错误。特别要尊重学生的自尊心,而不能对他们采取敌视鄙夷、讥讽嘲笑或挖苦的态度,否那么会使他们悲观、绝望、自暴自弃。 4、丰富教学手段与方法,明确教学目的,做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作,进步教学质量;并组织局部有体育特长的学生的体育训练工作,进步运动技术程度;面向全体学生,因材施教,认真做好体育与安康课的评价工作;加强教学研究,不断总结教学经历,积累资料,探究教学规律,进步自身的专业素质。 5、科技文体活动课程的施
5、行,为学生翻开了一个开放的学习途径。通过科技文体活动,让学生亲身参与理论,自主学习和理论,从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的经历。 6、学生通过科技文体活动,获得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感,从而形成社会开展和生活方式变革所要求的根本品质。 7、培养学生综合运用所学知识分析p 问题和解决问题,进步思维才能,学会做事,开展创新精神和科技文体才能。 8、在科技文体活动中养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、擅长交往,学会与别人共同生活。六年级下学期工作方案小学六年级下学期工作方案篇一一、指导思想本册教材构建了开
6、放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面进步学生的语文素养,培养创新精神和理论才能,促进学生的全面开展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的根底。本学期以此为教学设计的主体理念,在分析p 教材、学生的根底上制定学期方案。二、学生情况分析p 本学期担任六(2)班和六(3)班的语文教学工作,二班学生共有38人,三班学生共有36人。学生多为外地生,来广,素质不一,根底参差不齐。总体上分析p ,二班学生上学期末成绩有所上升,三班虽然保持,不过和二班还有点差距。两个班班学习态度还比拟端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学
7、,有的在积极进取,有的失去了信心。毕业班面临升学压力,需要引导学生以一个积极端正的心态来面对。三、教材分析p 1、内容和编排教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的思念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组古诗词背诵,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了综合复习,为老师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组难忘小学生活。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括活动建议和阅读材料两大局部。2、教材的主要特点(一)全面、准确地落实语文教学目的(二)加强整合,使教材成为互相
8、联络的整体(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式(四)口语交际习作的编排,加强指导,明确要求(五)综合性学习培养学生的语文综合运用才能(六)加强语文学习与生活实际的联络四、教学目的及学习方法1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国_、热爱社会的教育;受到为人民效劳、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。3、培养独立识字的才能。学习100个生字,能读准字音,认清字形,理解在语言
9、环境中的字义,并能正确书写。4、能联络上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习搜集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物,理解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。听别人说话认真耐心,能抓住要点。8、能抓住重点观察事物,
10、养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容详细,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学重难点1、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重根本技能的训练,从整体上进步学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。六、教学措施1.教学中努力表达新课标的理念,注意把握同组各局部内容的内在联络,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和理论交融为一体。2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次
11、制定详细的教学目的,杜绝以往简单的一刀切的做法。3.上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。4.授课过程中,按照设计好的教案,灵敏多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学气氛,从而进步学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以进步学习效率。5.课后,注意有针对性地对学生进展集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。6.认真、及时地修改学生的作业。7.平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的
12、教学经历。七、营建毕业考试气氛,让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座,让学生理解和认识毕业考试形势和动态,强化毕业考试在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、树立典范和典型,鼓励学生发奋向上。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视,大力帮助他们进步自信心、自尊心。4、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,互相推动,共同进步。5、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克制任何困难。6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。7、严格纪律管理。八、培养学生正确的学习方法小学六年级下学期综合理论活动方案一、
13、背景分析p 六年级的学生通过上学期的学习、理论,已经在老师、父母及校内、外辅导员的指导下开展了各种各样的活动,如班队活动、雏鹰假日小队活动等。特别是从三年级开场的综合理论活动课程已经使他们具备了一定的理论才能,掌握了一些根本的探究方法,能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的详细开展,最后形成活动的详细成果。这一切为了学生继续开展综合理论活动奠定了良好的根底。二、课程目的1、在活动中,形成良好的行为习惯和道德修养。2、考察祖国的地理、人文环境等,增强学生对社会的责任感。1从一物、一人、一事、一地的小侧面认识祖国。2走进祖国大地,增进学生对社会的责任感。3参加社区效劳劳动,体会社会效劳的
14、艰辛、意义及价值。3、学习初步的科学研究,培养学生研究问题的才能及知识的综合运用才能。1理论主体研究的历程,感受探究需有的精神品质。2通过理论,开展搜集、处理信息的才能与技巧。3在研究中养成合作意识,学会与别人共享、共同讨论。三、内容安排:略2023年下学期六年级语文教研组工作方案一、指导思想: 根据学校工作要点,教诲处工作要求和方案,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本教研为主要方式,同时结合我组全体老师的教学实际,继续落实教学常规,优化教学过程。为老师营造良好的教研气氛和展示舞台,提升我组老师的教学才能和科研程度,使我组语文教学质量稳中有升。二、详细措施 一
15、严格教学常规,优化过程管理1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。2、备课:做到“三备”,即备三维目的,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资共同分享。3 、上课:努力进步教学艺术,做到:务实、求真、求活、求新,4、作业:作业设计要“精”,表达“轻负荷,高质量”的教学思想,修改要“细”,要标准、及时,注重纠错及情况反应。二深化教学研究,开展校本教研。 1、三次周四下午第2-3节为语文教研大组活动,大家共同收益,共同进步。2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师互相之间多学习,多交流。 3、公开课:鼓励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。上课、说课、听课
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