2023年八年级音乐下学期教学工作计划范文.doc

《2023年八年级音乐下学期教学工作计划范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年八年级音乐下学期教学工作计划范文.doc（67页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年八年级音乐下学期教学工作方案范文2023年八年级音乐下学期教学工作方案范文。新学期已经开场，为了更好的深化素质教育，进步教学成绩，特做方案 调查分析p 由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能根底，音乐才能程度，做到上课之前认真备课，不断改良教学方法,积极运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。认真学习音乐课程标准，实在掌握新课改的教学目的、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要研究音乐教材，分析p

2、 每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。 二、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目的：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术理论活动的积极性。培养学生的音乐感知才能，音乐鉴赏才能及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现才能及创造才能，培养学生的友爱精神，群体合作才能，及掌握必要的音乐根底知识，音乐技能。要实现以上目的，在教学过程中要注意以下几点： 唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的根本内容之一，也是学生最易于承受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大局部时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进展。 a、唱歌教

3、学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的根本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进展处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进展创造性尝试，并对自己的和别人的演唱作出评价，防止简单的按照老师的指示反复进展机械的训练。 一、教学要求 在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。 2、以进步全民族的音乐素质为目的，竭力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”

4、、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，进步音乐素质。 二、本册教材的教学目的 表现要素： a、对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响； b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。 d、可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作出相应的反响。 2、情绪与情感： a、听辨不同的音乐，能用语言作简单描绘； b、可以体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式： a、聆听少年儿

5、童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱； b、聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 c、可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d、可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名。 三、任务目的 一、唱歌局部 紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，可针对情况，适中选唱安康向上的流行歌曲。 2、教唱歌曲时，乐理知识贯穿其中教授。 3、适当的时候可利用录音范唱，或利用多媒体从网上找相关的歌曲给学生欣赏及教唱。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方老师及时进展纠

6、正。 、引导学生积极运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。 二、欣赏局部： 找一些名歌名曲给学生欣赏，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感知。f132.更多工作方案延伸阅读2023年八年级音乐下学期教学工作方案范文新学期已经开场，为了更好的深化素质教育，进步教学成绩，特做方案 调查分析p 由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能根底，音乐才能程度，做到上课之前认真备课，不断改良教学方法,积极运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于

7、乐。认真学习音乐课程标准，实在掌握新课改的教学目的、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要研究音乐教材，分析p 每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。 二、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目的：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术理论活动的积极性。培养学生的音乐感知才能，音乐鉴赏才能及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现才能及创造才能，培养学生的友爱精神，群体合作才能，及掌握必要的音乐根底知识，音乐技能。要实现以上目的，在教学过程中要注意以下几点： 唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的根本内容之一，也

8、是学生最易于承受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大局部时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进展。 a、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的根本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进展处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进展创造性尝试，并对自己的和别人的演唱作出评价，防止简单的按照老师的指示反复进展机械的训练。 一、教学要求 在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

9、 2、以进步全民族的音乐素质为目的，竭力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，进步音乐素质。 二、本册教材的教学目的 表现要素： a、对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响； b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。 d、可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色

10、彩作出相应的反响。 2、情绪与情感： a、听辨不同的音乐，能用语言作简单描绘； b、可以体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式： a、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱； b、聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 c、可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d、可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名。 三、任务目的 一、唱歌局部 紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，可针对情况，适中选唱安康向上的流行歌曲。 2、教唱歌曲时，乐理知识贯穿其中教授。 3、适当的时候可利用录音

11、范唱，或利用多媒体从网上找相关的歌曲给学生欣赏及教唱。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方老师及时进展纠正。 、引导学生积极运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。 二、欣赏局部： 找一些名歌名曲给学生欣赏，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感知。2023年八年级音乐下学期教学工作方案范文新学期已经开场，为了更好的深化素质教育，进步教学成绩，特做方案 调查分析p 由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，

12、音乐知识，技能根底，音乐才能程度，做到上课之前认真备课，不断改良教学方法,积极运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。认真学习音乐课程标准，实在掌握新课改的教学目的、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要研究音乐教材，分析p 每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。 二、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目的：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术理论活动的积极性。培养学生的音乐感知才能，音乐鉴赏才能及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现才能及创造才能，培养学生的友爱精神，群体合作才能，及掌握必要

13、的音乐根底知识，音乐技能。要实现以上目的，在教学过程中要注意以下几点： 唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的根本内容之一，也是学生最易于承受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大局部时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进展。 a、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的根本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进展处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进展创造性尝试，并对自己的和别人的演唱作出评价，防止简单的按照老师的

14、指示反复进展机械的训练。 一、教学要求 在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。 2、以进步全民族的音乐素质为目的，竭力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，进步音乐素质。 二、本册教材的教学目的 表现要素： a、对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响； b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以

15、初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。 d、可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作出相应的反响。 2、情绪与情感： a、听辨不同的音乐，能用语言作简单描绘； b、可以体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式： a、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱； b、聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 c、可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d、可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名。 三、任务目的 一、唱歌局部 紧抠教材、大纲，教唱书

16、本上的歌曲，可针对情况，适中选唱安康向上的流行歌曲。 2、教唱歌曲时，乐理知识贯穿其中教授。 3、适当的时候可利用录音范唱，或利用多媒体从网上找相关的歌曲给学生欣赏及教唱。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方老师及时进展纠正。 、引导学生积极运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。 二、欣赏局部： 找一些名歌名曲给学生欣赏，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感知。2023年八年级地理下学期教学工作方案八年级地理下学期教学工作方案与八年级地理下册教学工作方案是不同的。八年级下学期面临着会考，八年级地理下册教学工作只是八年级地理下学期教

17、学工作的一局部。制订八年级地理下学期教学工作方案更全面、更切合实际、更有实用效果。结合我校实际情况，特制订本方案如下。一、面临的情况和任务(一)、根本学情分析p 由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级六个班_名学生，自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大局部学生对地理学科有了深化的认识，初步具备了一定的地理根底知识和根本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点对待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比拟稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比拟好，为本学期的地理教学奠定了良好的根底。但每个学生的详细

18、情况也是千差万别，详细到每个班，都有2、3名后进生不单是地理学科，各科成绩都不理想。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通理解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。二、教学用时与教学内容这几年地理睬考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年照旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和天津地理，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理睬考。由于在上学期就做了充分准备，浸透拓展了局部下册

19、的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是实在可行的。在期中考试到来时第十周完成中国地理下册的教学，用一周半完成天津地理教学，用三周时间根据课标要求进展有重点的复习。三、提出的目的任务培养学生初步具备读图才能、运用资料才能和联络实际才能；对于课标要求学生记忆的内容，必需要求学生背下来；对于地理根本概念、根本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理睬考成绩，提出本年度的地理睬考目的：合格率到达98%；良好率到达85%；必须到达一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”到达良好.二、把握教学和复习重点八年级地理下册我国地理四大分区的根据及各自特征，秦岭淮河一线的地理意义；2.首都北京、_、澳门

20、、_的地理教学；3.西双版纳支柱产业旅游对区域开展的带动作用；4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域开展对人们消费、生活的影响；5.西部大开发注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了浸透；黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了浸透。天津地理评价天津的地理位置；2.天津的海陆变迁三道贝壳堤；3.海河水系的特点、问题和解决措施；4.天津的农业消费和物产；5.天津的城市开展与布局和滨海新区建立；八年级下学期地理教学工作方案范文2023一、指导思想以地理课程标准为指导思想，以教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理，可以对地理学知识有更

21、深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终培养学生“会学地理”。二、学情分析p 本学期，承当八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能。对世界概况有了一定的理解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。由于地理

22、是小科，学生重视不够，这是一局部学生地理成绩提够不上来的重要原因。八年级下学期面临会考，从如今起必须做些工作，加强学生的重视，为地理睬考获得好成绩打下根底。三、教材分析p 本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材构造。提供丰富的学习素材和情境，使学生可以做到自主学习，养成终身学习的意识和才能。本册教科书始终如一地注意稳固和强化地理根本技能和才能，使学生在理解地理概念、分析p 和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、交流等才能的训练。教科书构造设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、理论的教学途径转变学生的学习方式。第一章：从世界看中

23、国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的_等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况，以及对我国经济开展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章：中国的自然资，共分三节。介绍了我国主要自然资的特点和分布。重点介绍了土地资和水资。指出了我国自然资利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的经济开展，共分三节。介绍了中

24、国的交通、农业和工业的根本情况，和获得的成就，分析p 影响交通、农业和工业分布的因素。四、 教学任务：1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口问题给社会、经济、资、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境，理解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与影响。并能分析p 对我国经济开展、人民生活的影响。3、理解中国自然资分布和自然资所面临的现状，认识能危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，进步学生节能、节约的主动意识。4、认识我国经济开展的概况以及获得的成就。理解

25、交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析p 影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。5、继续进步学生读图分析p 才能和空间想象才能，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真切的受到爱国教育，感受祖国的伟大和美妙，树立可持续开展观的人地观。五、完本钱期教学任务的详细措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。2、 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3、 充分发挥老师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，进步学生思维才能。4、突出地理

26、学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。5亲密联络生活和消费实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联络学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。6、 指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和理论才能，寓德育与教学之中。六、 课时安排2023年八年级地理下学期教学工作方案范文一、面临的情况和任务(一)、根本学情分析p 由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级六个班_名学生，自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大局部学生对地理学科

27、有了深化的认识，初步具备了一定的地理根底知识和根本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点对待地理问题的地里头脑。从过来情况看，学生比拟稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比拟好，为本学期的地理教学奠定了良好的根底。但每个学生的详细情况也是千差万别，详细到每个班，都有2、3名后进生不单是地理学科，各科成绩都不理想。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通理解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。二、教学用时与教学内容这几年地理睬考时间是在五月下旬。不出

28、意外的话，今年照旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和天津地理，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理睬考。由于在上学期就做了充分准备，浸透拓展了局部下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是实在可行的。在期中考试到来时第十周完成中国地理下册的教学，用一周半完成天津地理教学，用三周时间根据课标要求进展有重点的复习。三、提出的目的任务培养学生初步具备读图才能、运用资料才能和联络实际才能；对于课标要求学生记忆的内容，必需要求学生背下来；对于地理根本概念、根本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年

29、的地理睬考成绩，提出本年度的地理睬考目的：合格率到达98%；良好率到达85%；必须到达一个确保，即确保有望升入重点高中的学生到达良好.二、把握教学和复习重点八年级地理下册我国地理四大分区的根据及各自特征，秦岭淮河一线的地理意义；2.首都北京、_、澳门、_的地理教学；3.西双版纳支柱产业旅游对区域开展的带动作用；4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域开展对人们消费、生活的影响；5.西部大开发注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了浸透；黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了浸透。天津地理评价天津的地理位置；2.天津的海陆变迁三道贝壳堤；3.海河水系的特点、问题和解决措施；4.天津

30、的农业消费和物产；5.天津的城市开展与布局和滨海新区建立；6.天津的历史、文化与民俗七年级地理上册复习重点地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象，五带的划分；2.经纬度划分和经纬度定位；3.地图三要素的运用。能在图上区分方向、量算间隔 、识别地理事物；4.牢牢掌握等高线地形图，会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地，等高线稀密与坡度的关系，绘制地形剖面图；5.牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓；6. 板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释；7.天气与气候的区别，及对人类消费活动的影响，常用天气符号；8.人类活动对大气环境的影响温室效应；9.纬度、海陆、地形因素对气候形

31、成的影响，阅读气候直方图；10.世界主要气候类型的特征和地区分布热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候；11.三大人种、三大宗教的特征与分布；12.兴旺国家与开展中国家的差异与分布，具有代表性的国家，南南合作与南北对话；13.国际合作结合国。注：七年级地理上册的内容是学习地理必备的根底知识，本册是复习中重点的重点。七年级地理下册复习重点在图中描绘大洲、地区、国家的位置经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等并进展评价；2.结合非洲说出地形、气候、河流的互相关系和对人类活动消费、生活、文化等的影响；3.结合热点地区伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非；4.两极

32、地区的特殊自然环境和科考价值。注：七年级地理下册的复习目的：要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。八年级地理上册复习重点我国的位置、面积范围，牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心；2.我国的人口根本特征和人口分布，人口政策；3.我国的民族分布和_；4.我国的主要地形区、地势特征及其影响；5.长江、黄河的概况6. 自然资的类型，我国土地资、水资的主要特征，存在问题和解决方法；7.不同交通运输方式的特点，会选择适当的交通运输方式；8.我国农业的分布概况，影响农业分布的主要因素，因地制宜开展农业；9.我国工业的地理分布以四大工业基地为重，影响工业分布的主要因素，认识高新技术产业；注：八

33、年级地理上册的知识内容与下册内容联络严密，上册的很多内容可以浸透、延展到下册，上册内容学生掌握得稳固，下册加快进度就顺利得多。三、指导思想与措施以新课程理念为指导，以地理课程标准为根据，以地理睬考导向为抓手，注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究才能，激发学生心系祖国放眼世界的情怀，树立科学的人地观、开展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭，变得苍白和僵化。注重学生地理分析p 才能的培养和进步，关注学生对地理概念、地理特征的理解和根本技能的运用，多想方法调动学生的学习积极性和主动性。2.地理课堂教学要生动活泼，充分利用多媒体的教学手段，进步课堂效率，在学习新知的同时对前面的相

34、关知识进展复习，加大课堂密度。3.要注重分层教学，分类指导，充分利用课余或自习时间，做好个别学生的辅导。4.坚持每周的地理教研活动，多分析p ，多交流，互相查漏补缺，共同进步。5.多加强与学生的沟通，亲密师生关系，深化理解，增进感情，广泛争取支持。6.地理复习课不能上成对所学过教材的重复课。复习形式要多样，如以做习题的形式，以问题讨论的形式，以师生共同归纳、分类、比拟的形式，以地理小组开展活动的形式利用板报、墙报、办地理报宣传地理知识。强调：地理睬考命题是基于地理课程标准的要求。我们的地理教学必须以新理念为指导，围绕地理课程标准展开。要深化学习、研读蓝皮的地理课程标准和黄皮的地理课程标准解读，

35、只有对地理课程标准的理解掌握越深化越稳固，才能保证课堂教学效率越来越高，考出满意的会考成绩。四、教学进度周次教学内容备 注1第五章第一节刚开学，进度适当放慢些2完成第五章教学3第六章第一节4第六章第二节5第六章第三节6第六章第四节、第七章第一节7第七章第二节、第八章第一节8第八章第一节、第二节9第八章第二节、第九章10复习 期中考试暂定11地方课程天津地理12地方课程天津地理、会考前复习13会考前复习14会考前复习15会考前复习地理睬考暂定2023年八年级政治下学期教学工作方案范文教学目的:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德程度,培养学生的竞争和合作意识,增强处事才能,促使自身开展。学生与

36、同学、老师结伴同行,走过美妙的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,安康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。教学内容分析p :共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往才能是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,进步交往才能”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中开展,有“合作竞争求开展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们

37、依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。教学重点:通过教学使学生学会交往,进步学生的交往才能。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善谅解,老实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克制逆反心理。学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。学情分析p :本届学生绝大多数学习比拟自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比拟集中,作业能认真完成,这局部学生不需要花费太

38、多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,老师要多用心。老师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一局部学生尽快进入学习状态。施行目的的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的承受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中进步教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。3、加强学生的道德理论,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个

39、问题:第一、充分理解学生的生活实际,这是教学的根底。第二、分析p 透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的理论活动,这是理论学生良好行为的途径。八年级英语下学期教学工作方案【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的

40、教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】所教班级学生根本情况分析p ：所带班级(3)(4)班情况不同,(3)班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语根底较之(4)班有明显的差异,(4)班学生整体情况好,学困生少,学习英语的热情和兴趣教高.

41、两班每次考试的平均分都有10分左右的差距。抓起来有一定的困难。另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累；【三】、奋斗目的：钻研新课标，进步自己的教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的间隔 ，使每个学生都能有所进步，有所收获。【四】详细措施：1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默

42、写，培养语感。2、每天记当日学过的单词或对话，每日进展检查。施行：利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、施行任务型的教学

43、途径，培养学生综合语言运用才能8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步教学效果。11针对学生阅读才能差的问题，本学期进展阅读才能训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等12准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，

44、培养各方面的技能。13继续施行家长签条制。要标准签条的内容，保证家长在家中监视学生复习单词、背诵课文等。14进步家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等工程，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，一定要进步家庭作业的质量。【五】课程安排及教学进度：第一周第四周：准备课-Unit3阶段性测验第五周第六周：Unit4-Unit5阶段性检测第七周第八周Unit6-Unit7阶段性检测第九周第十周Unitreview1-6阶段性检测第十一周ReviewUnit1-Unit6复习迎接期中考试第十二周第十三周Unit7-Unit8阶

45、段性检测每十四周第十五周Unit9-unit10阶段性检测第十六周第十七周Unit11-Unit12阶段性检测第十八周第十九周ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试 文章八年级地理下学期教学工作方案八年级地理下学期教学工作方案与八年级地理下册教学工作方案是不同的。八年级下学期面临着会考，八年级地理下册教学工作只是八年级地理下学期教学工作的一局部。制订八年级地理下学期教学工作方案更全面、更切合实际、更有实用效果。结合我校实际情况，特制订本方案如下。一、面临的情况和任务(一)、根本学情分析p 由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级六个班_名学生，自七年

46、级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大局部学生对地理学科有了深化的认识，初步具备了一定的地理根底知识和根本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点对待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比拟稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比拟好，为本学期的地理教学奠定了良好的根底。但每个学生的详细情况也是千差万别，详细到每个班，都有2、3名后进生不单是地理学科，各科成绩都不理想。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通理解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些

47、青年影响，认为不如早打工早赚钱好。二、教学用时与教学内容这几年地理睬考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年照旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和天津地理，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理睬考。由于在上学期就做了充分准备，浸透拓展了局部下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是实在可行的。在期中考试到来时第十周完成中国地理下册的教学，用一周半完成天津地理教学，用三周时间根据课标要求进展有重点的复习。三、提出的目的任务培养学生初步具备读图才能、运用资料才能和联络实际才能；对于课标要求学生记忆的内容，必需要求学生背下来；对于地理根本概念、根本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理睬考成绩，提出本年度的地理睬考目的：合格率到达98%；良好率到达85%；必须到达一个确保，即确保