2023—2023学年上学期初二英语教学计划.doc

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1、20232023学年上学期初二英语教学方案20232023学年上学期初二英语教学方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、新课程标准及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的进步，努力进步学生英语学习技能和技巧，尽力进步学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语才能表达和习作训练。培养学生听说、读写才能，获得英语根底知识和为交际初步运用英语的才能，形成良好积极的学习习惯。二、教材分析p 本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目的，主要的功能工程与语法构造，需要掌握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言内容，b局

2、部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有self check局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进展时，句子的成分，情态动词，如今完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等局部，并增加了任务型学习成份和语篇输入。三、学生现状分析p 初二7、8班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓根底教育，培养兴趣，调动学习积极性，以进步整体成绩，减少低分率；同时，以稳固根本知识点，着重培养学生的阅读才能，综合运用才能和口头及写作才能。四、工作目的及要求：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试程度。进步学生在交际活

3、动中运用语言的才能。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学才能，充分发挥学生的主观能动性。听：能根本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。说：能运用日常交际用语简表中的表达法进展简单的交谈且语音语调正确。读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40 -50单词/分。正确率为85%。写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。五、教学要求：1、课前预习，找出问题所在。2、课后复习，精熟所学内容。3、制定作业务必确实如期完成。4、上课专心听讲，乐于参与活动。5、具有积极的学习态度。6

4、、能认识英语是生活的一局部，并能学以致用。六、工作措施：1充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，进步他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分考虑、讨论，注重学生综合才能的培养。2在详细的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中浸透文化，理解文化，设置任务，完成任务。3分单元教学，一单元一练一测七、教学时间安排：20232023学年上学期初二英语教学方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、新课程标准及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的进步，努力进步学生英语学习技能和技巧，尽力

5、进步学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语才能表达和习作训练。培养学生听说、读写才能，获得英语根底知识和为交际初步运用英语的才能，形成良好积极的学习习惯。二、教材分析p 本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目的，主要的功能工程与语法构造，需要掌握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言内容，b局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有self check局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进展时，句子的成分，情态动词，如今完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等局部，并增加了任务型学习成份和语

6、篇输入。三、学生现状分析p 初二7、8班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓根底教育，培养兴趣，调动学习积极性，以进步整体成绩，减少低分率；同时，以稳固根本知识点，着重培养学生的阅读才能，综合运用才能和口头及写作才能。四、工作目的及要求：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试程度。进步学生在交际活动中运用语言的才能。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学才能，充分发挥学生的主观能动性。听：能根本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。说：能运用日常交际用语简表中的表达法进展简单的交谈且语音语调正确。读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料

7、，速度40 -50单词/分。正确率为85%。写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。五、教学要求：1、课前预习，找出问题所在。2、课后复习，精熟所学内容。3、制定作业务必确实如期完成。4、上课专心听讲，乐于参与活动。5、具有积极的学习态度。6、能认识英语是生活的一局部，并能学以致用。六、工作措施：1充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，进步他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分考虑、讨论，注重学生综合才能的培养。2在详细的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的

8、情景中浸透文化，理解文化，设置任务，完成任务。3分单元教学，一单元一练一测七、教学时间安排：2023-2023学年上学期九年级英语教学方案初二英语期末考试中，102，103班的均分分别为49.7和52.2。比104,105班少3分。及格率14和22。104，105是19.4。三个班的差距不是太大。但是和泽州县各兄弟学校相比，差距何止几分，几非常？还有一年的时间就是见分晓的时刻中考。这是一个宏大的压力，这是一副千斤的重担。别人不挑推给我，带着矛盾的心情上路。明知山有虎，偏向虎山行。 面临的困难：学生的根底太差，所剩的学习时间太短。不熟悉学生，与学生需要一段磨合期。 欲想的教学过程：先扎扎实实复习

9、好七年级八年级课本的主要内容，由此顺利过渡到九年级教材。因为九年级教材中所考的东西其实并不多。七年级八年级的根底却非常重要。打牢扎实的根底，磨刀不误砍柴功。 复习内容时间和要求 1. 48个音素稳固 2. 七年级上册下册课本复习半个月。将这册书里的重点词组全部总结和抄写一遍。三种时态个别检查。争取每班有近二十名左右的学生掌握。 3. 八年级上册复习十天。 主要复习每个单元的重点词组，句型构造。并系统地将所学语法再讲一遍。通过做练习，发现学习困难的学生，个别补习。争取每个班至少有二十名左右的学生能经过努力跟上课。 4灵敏机动，不平均分配时间。虽然主要以单元备课复习为主。但是加强了重点，难点的打破

10、，保障了时间。对于语法比方一般如今时，一般过去时和如今进展时，除了保障时间外，还做到了面对面的辅导和检查，以便及时发现问题，及时个别解决；形容词副词的比拟级和最高级也是非常重要的。我又精心的修改了下载课件。系统地给学生复习了一遍。特别对于副词的比拟等级，我们平时强调的太少了。这次加强了形容词副词比拟等级的比拟。如今我们已经复习到了八年级上册书的第六单元。再用五天复习完上册书。就开场上九年级课。并要求学生学一个单元，就复习八年级下册一个单元。同步进展。 本学期主要任务和目的 1.500个左右生词，和200多个短语。 2.学习以下话题： 事务处理 运动 旅游 议论发生过的事 事物描绘 3.语法：

11、如今完成时 虚拟语气动词不定式规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词主动语态与被动语态 过去将来时过去完成时 4进一步改良学生的学习方法，进步学习才能。 教学方法与措施 一、认真上好每节课，进步课堂效率。 课堂是进步学习成绩的主阵地。是老师组织学习的主战场。我要向每一分钟要成绩要效果。决不作“不备课，提着课本进教室”的不负责任的行为。争取节节有目的，节节有效果，节节有进步，节节有收获。 除了和其它课冲突外，要尽量上多媒体室。要准备生动活泼，内容翔实，容量大而精的课件。有一位同事说的很好：我们要用和别人一样多的时间争取比别人做的好，超过他们。然后我们要用比别人少的时间超过他们。我们就是要通

12、过各种手段和别人比时间比效果。争取将以前落下的知识补回来。 二、检查要到位 提起课堂教学，许多老师讲的都很透。但是老师讲得好，学生不一定就学得好。也许有些学生左耳朵进右耳朵出，也许有些学生根本就没当回事。因此课后的检查反应就显得更为重要。课后检查是催促学生认真听讲的有力手段，是对课堂效果的及时回馈，更是对所学知识的融会贯穿和进步。堂堂清，日日清，单元清。是我对自己的要求。汲取以往带九年级的经历。我们知道学生的自控力并没我们想象的那么强，这也难怪，我们都成年人了，又有几个敢拍着胸脯说自己有毅力和恒心？正因为许多人做不到。毅力和恒心这些名词才显得更为诱人。因此我们每天都要检查单词或句子。逼着学生不

13、得不认真听讲，努力记单词。 三、管理要跟进 严是爱。要教育学生严格要求自己。要有远大的目的。要为目的坚持不懈。如今又重新分了班。102是加强班。拥有原两个班的成绩好的学生。103班是进步班。都是原来成绩差的学生。其实这样分班使得我们的英语课更不好上了。在加强班，我想要严格要求每个学生，但是不可能“齐步走”。事实上，这个班有几个学生根本不学英语。成绩比进步班的还差。我方案：安排三个科代表帮助老师。一个负责收发作业。一个负责写写画画。另一个专门负责英语成绩较差的几名学生，关心帮助他们，解决他们遇到的难题。学生人人定出自己的目的，并努力到达。103班有两个严重的问题：其一，不懂英语，想找到一个能答复

14、以下问题的都很困难。其二，课堂纪律差。由于不会，大局部学生破罐破摔，没有了信心。上课就睡觉，睡不着就说话，要比俏皮话，老师肯定说不过他们。为此。我方案多点耐心。能提的学生一定要提：安排三名帮手。两名为科代表。每人管理十六人。负责他们的纪律，学习，收交作业，并展开课堂英语竞赛。另一名专门负责那些一点都不会的学生。在英语课上，不能睡觉，每节课抄写老师当天讲的内容。多动手，多写。就当在练字。同时又不影响别人学习。 四、课堂上多说英语。 由于学生普遍听力太差。简单的课堂用语许多学生都听不懂，一脸茫然。但是听力一定要进步。今后在英语课堂上一定多说英语，给学生创造一个说英语的环境。潜移默化的进步听力程度。

15、 五、多阅读，多写作。 看一个学生的英语程度如何。只要听他说几句英语，看一看他写的英语作文，再理解他的阅读才能就可知晓。中考阅读题占55分。写作虽然只有15分。却不是能轻松得到的。要鼓励学生多做阅读理解，完形填空方面的题。每三天写一篇作文。老师辛苦点，全批面给。针对作文中存在的错误和问题，叫学生当面改正，并说明理由。以便对错误有清楚的认识。长此坚持下去会有效果的。 1 初二上英语教学方案 初二英语教学方案初二上英语教学方案篇一一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、新课程标准及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的进步，努力进步学生英语

16、学习技能和技巧，尽力进步学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语才能表达和习作训练。培养学生听说、读写才能，获得英语根底知识和为交际初步运用英语的才能，形成良好积极的学习习惯。二、教材分析p 本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目的，主要的功能工程与语法构造，需要掌握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言内容，b局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进展时，句子的成分，情态动词，如今完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等局部，并增加了

17、任务型学习成份和语篇输入。三、学生现状分析p 初二(7、8)班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓根底教育，培养兴趣，调动学习积极性，以进步整体成绩，减少低分率;同时，以稳固根本知识点，着重培养学生的阅读才能，综合运用才能和口头及写作才能。四、工作目的及要求：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试程度。进步学生在交际活动中运用语言的才能。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学才能，充分发挥学生的主观能动性。听：能根本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。说：能运用日常交际用语简表中的表达法进展简单的交谈且语音语调正确。读：能独立阅读所

18、学语言知识范围内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。五、教学要求：1、课前预习，找出问题所在。2、课后复习，精熟所学内容。3、制定作业务必确实如期完成。4、上课专心听讲，乐于参与活动。5、具有积极的学习态度。6、能认识英语是生活的一局部，并能学以致用。六、工作措施：1)充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，进步他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分考虑、讨论，注重学生综合才能的培养。2)在详细的英语教学中，为学生积极创设情景

19、，尽量让学生在较为逼真的情景中浸透文化，理解文化，设置任务，完成任务。3)分单元教学，一单元一练一测七、教学时间安排：略初二上英语教学方案篇二一、教学目的培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，进步、开展自主学习的才能，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言根本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的才能，为实际应运打下扎实的根底。同时注重综合才能的开发、进步，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的才能;让学生理解中西方文化的差异，培养爱国精神，增强世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培养学生良好的自学才能和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步开展、进步。在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读才能的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。二、教材分析p 八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最根底的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的才能;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。2.使学生明确学习英语的目的性，第 15 页 共 15 页