2023小学支教工作计划.doc

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1、2023小学支教工作方案2023小学支教工作方案。支教工作方案支教学校：广州市南沙区莲溪小学教学科目：英语 教学形式：专业教学；轮流间歇性教学教授年级：共三个班：四年级一班副班主任、四年级二班；五年级二班指导老师：麦瑞霞英语专业教学工作；肖敏芝班主任工作一、总体支教工作安排：8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开场。8月27日-8月30日，熟悉、理解莲溪小学学校教学设施设备情况，初步理解这学期所担任英语工作安排，理解学校相关教学、学生老师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。8月31日，全校老师会议。确定开学相关事项班主任工作安排、各科任老

2、师教学工作、散学典礼、学校大扫除。本学期共19周，根据支教学校安排，前3周跟着指导老师兼学校英语科组组长进展专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察理解学生情况，学习专业教学，学习有效的课堂管理，为进入正式教学做准备。第4周第17周，根据学校英语科组教学情况及指导老师安排，跟指导老师实习轮流制教学，即两人每人轮流教学一个unit的课时，直至学期末课程完毕。17周完成所有的教学任务，进入全面复习阶段。19周周三周四1月9日-1月10日，学校期末考试。XX年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完本钱学期支教工作。二、英语教学第一周学习理解指导老师教学

3、活动安排及风格并学习跟学生的早午读。第二周担任学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。第三周之后，但凡自己担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括修改作业、跟早午读、课后辅导。第四周开场进展轮流制教学至学期末，并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。学期末几周，对本学期所有的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。a教学任务1. 第1周-第2周，跟着指导老师学习、听课、修改作业，熟悉理解小学英语教学形式。考虑如何形成自己的有效教学风格。并进一步理解全校学生老师详细情况。2. 第3周，由于英语老师外出学习，即时上任四

4、年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成module 1 unit two 的教学。根据学校教学硬件实际情况，结合所学指导老师风格，并根据自身情况，渐渐探究具有个人特色的教学风格。3. 第4周第6周，跨学科跨年级对其他老师的教学进展听课观摩学习，并完成第7周moudule 3 unit 7四年级&五年级的备课及导师修改确认。修改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，参加自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探究自己的教学。4. 第7周、第12周、第14周，分别完成unit 7， unit 11， unit 14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、复习课、练习

5、课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。5. 第11周第12周，协助指导老师完成三个班四一班、四二班、五二班英语教学活动于莲溪小学XX-XX学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备。b 英语科组活动1. 第5周第8周，根据英语科组安排，筹划并撰写 “莲溪小学XX-XX学年第一学期妙笔生辉英语书法大赛活动方案”，并协助组织科组长开展书法活动。 9. 第12周第16周，根据英语科组的安排，组织学校三六年级同学积极参加南沙区“明珠杯”英语才艺大赛，并协助科组负责大赛的开展进展。并根据指导老师英语教学安排，协助指导老师负责四一班、四二班及五二班的学生参加英语才艺大赛。三、班主任教学根据班主任的安排，本

6、学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。1. 国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。2. 上半学期完成四一班所有班级墙报的设计、布置到内容完善。四、教研活动XX年10月24 日，到广州市海珠区宝玉直小学参加广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名老师授课。五、学校相关活动第八周第九周，协助学校语文科组参加南沙区小学11月1日“明珠杯”经典诗文师生朗读比赛的活动。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023小学支教工作方案支教工作方案支教学校：广州市南沙区莲溪小学教学科目：英语教学形式：专业教学；轮流间歇性教学教授年级：共三个班：四年级一班副班主任

7、、四年级二班；五年级二班指导老师：麦瑞霞英语专业教学工作；肖敏芝班主任工作一、总体支教工作安排：8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开场。8月27日-8月30日，熟悉、理解莲溪小学学校教学设施设备情况，初步理解这学期所担任英语工作安排，理解学校相关教学、学生老师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。8月31日，全校老师会议。确定开学相关事项班主任工作安排、各科任老师教学工作、散学典礼、学校大扫除。本学期共19周，根据支教学校安排，前3周跟着指导老师兼学校英语科组组长进展专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察理解学生情况，学习专业教学，学习

8、有效的课堂管理，为进入正式教学做准备。第4周第17周，根据学校英语科组教学情况及指导老师安排，跟指导老师实习轮流制教学，即两人每人轮流教学一个unit的课时，直至学期末课程完毕。17周完成所有的教学任务，进入全面复习阶段。19周周三周四1月9日-1月10日，学校期末考试。XX年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完本钱学期支教工作。二、英语教学第一周学习理解指导老师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。第二周担任学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。第三周之后，但凡自己担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括修改作业、跟

9、早午读、课后辅导。第四周开场进展轮流制教学至学期末，并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。学期末几周，对本学期所有的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。a 教学任务1. 第1周-第2周，跟着指导老师学习、听课、修改作业，熟悉理解小学英语教学形式。考虑如何形成自己的有效教学风格。并进一步理解全校学生老师详细情况。2. 第3周，由于英语老师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成module 1 unit two 的教学。根据学校教学硬件实际情况，结合所学指导老师风格，并根据自身情况，渐渐探究具有个人特色的教学风

10、格。3. 第4周第6周，跨学科跨年级对其他老师的教学进展听课观摩学习，并完成第7周moudule 3 unit 7四年级五年级的备课及导师修改确认。修改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，参加自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探究自己的教学。4. 第7周、第12周、第14周，分别完成unit 7， unit 11， unit 14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。5. 第11周第12周，协助指导老师完成三个班四一班、四二班、五二班英语教学活动于莲溪小学XX-XX学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备

11、。学校支教工作方案 老师支教工作方案学校支教工作方案篇一20xx年9月25日，我怀着冲动与兴奋的心情辞别了亲朋好友和领导，分开了养育了我二十四年的美丽的家乡中山市，踏上了奔赴广西壮族自治区支教的征程。当晚，我们一行十八人来到了广西省府南宁市，我们和广州市、东莞市、佛山市的支教老师和领导都受到了广西政府的热烈欢送和热情接待。第二天，在广西政府的周密安排下，我们开完了迎送会，和领导合影完毕后，就由各县教育局派来的领导接到各受援县。我、广州派来的三位老师和中山的另外两位老师一起，由百色市西林县教育局的黄副局长接回西林。一路兼程，经过了差不多十个小时的车程，我们来到了广西最偏远的县城之一的西林县。由于

12、当时快七点半了，加上我在路上已经吐了四次，已没有心情看西林的风光了。来到西林，我的第一感觉只有：来的路程很远，路特别弯，还有肚子特别饿，西林的领导对我们也特别热情。晚饭过后，我也不知我是怎样到房子里去睡觉的。到了第二天，我隐约听到了鸡叫声，就醒来了。张开眼睛往窗外一看，四周都是山，空气特别好，但是整个县城看起来很小，看来只有我们家乡里面城镇上的一条村那么大。梳洗完后，我就和五位同行的老师一起来到县招待所的一楼聊起天来，说说我们的心情和打算等等。到了九点三非常，西林县副县长、教育正副局长、支教办主任和各受援学校校长和我们一起吃早餐。早餐过后，我就由西林县八达镇第二小学莫副校长带回二小。刚来到校门

13、一看，校园是建在半山腰的，校道上已经有很多位学校领导在迎接我了。走完校道令我更意外的是学校的仪仗队立即奏起欢送曲，我顿时心头一热，感觉自己像回到家一样。走上台阶一看，更加惊喜，全校的师生都站得整整齐齐迎接远方到来的我。然后莫副校长向全校师生介绍了我，师生立即给我雷鸣般的掌声。莫校长把我请上前台，让我讲话。我一时没有准备，只有把当时所想所感都说出来吧。我对全校师生表达了自己的感受：你们对我像对家人一样热情，让我像回到了家乡一样温暖，各位老师将会是我学习的典范，各位同学将会是我往后两年的好伙伴、好朋友。我会尽最大的才能完成好这次支教的任务。我会将我们沿海经济较兴旺的较先进的教学经历带到西林，与各位

14、老师、同学一起分享的。话说了这么多了，该说说我这次来支教的详细教学方案了。以下是我对这次支教所定的几条方案：一、全力以赴，争取把广东省，中山市，以及港口镇教办交给的支教任务完成得最好。1.来之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各项准备，全心全意投入到支教工作当中。2.严格按照上级下达的要求办事，做好表率，不做违背规定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老师的角色上，以_员的标准来办。要严格维护好广东支教老师的形象，给广西山区受援地区的人们留下一个良好的印象。3.按照原单位的要求，安心、认真的在这里工作。并且做好调查工作记录，常与原单位和教办联络，反映我在这里的工作和生活情况。4.做好原单

15、位与受援单位的桥梁，及时反映，尽快找出解决问题的方法。5.出门在外，心系故地，学会照顾自己，平安的来，安康的回去。6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教学工作来到了西林，已经快两个月了，在短短的一个多月当中，我看到了西林这个小县城，确实是最偏远山区小城，很穷，教学理念和方法都比拟落后。但这里的县、局、学校领导对我们支教老师确实最热情，安排也是非常周到，这使我实在感到了家的温暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作来报答他们。更重要的是这里的学生确实是需要更好的教育环境和更好的教学方法。为了做好这个工作我制定了以下方案：1.服从当地学校(西林二小)领导的安排，兢兢业业，完成工作。遵守当地学校

16、的规章制度，把自己当成学校的一份子。2.工作上，生活上虚心请教当地老师，主动与当地老师和学生打成一片，务求更顺利地开展工作。3.全身心投入到教育教学中，认真备课，保证每节课都是精心设计。4.工作中、生活上遇到问题，及时并且多与支教队长和其他支教老师商量，或与当地学校反映，寻求解决的方法。决不搞个人，一切以大局为重。5.主动争取多上公开示范课，把自己从中山学来的教育教学经历和教学方法展示给当地的老师看，加强与他们的交流。另外还经常在征得他们同意的情况下去听他们的课。多与他们共同备课，做到相得益彰。二、竭力搞好与后援单位的联络和自己个人的学习工作1.在完成教学任务后的其他空余时间里，尽力去搜集当地

17、教育教学资料，图片。2.全力协助学校做好普九验收前的准备工作。3.把资料及时反应到后援单位，尽力争取一些后援资助，为当地学校，人们做出一点奉献。4.来到西林，在教学中不断虚心请教和学习，尽力去学习更多的知识技能和方法。回到原单位不要落伍。以上是我来到西林一个多月来的一些情况、体会和工作方案，希望在将来的两年里可以完成好我的工作，并且在实际工作中不断改良，务求做到最好。学校支教工作方案篇二本学期，作为一名普通的英语老师，我荣耀地成为了*县*中学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展，特将本次支教工作做方案如

18、下：一、指导思想坚持以三个代表重要思想为指导，充分发挥县直学校教育资优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务才能强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学老师队伍整体程度的进步，实现根底教育的平衡化开展。二、工作原那么1、遵守师德标准。2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。3、出色的完成支教学校所交给我的任务。4、争做师德标兵、教学骨干，真正到达支教目的。5、与支教学校互相学习。三、支教详细做法(1)根据学校需要，服从领导安排工作支教，不仅是去展示自己教育教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业程度的提升

19、;是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有方案性和针对性地安排工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局和进修学校名师支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任理解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识根底、才能程度等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重

20、点。(2)认真准备扎实工作支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，短短时间内的每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经历、受到启发

21、。3、热爱学生注重教育的本质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。(3)敬业爱岗做好表率在工作中，要发扬我们老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的奉献。四、最终目的：力争五种效果1

22、、资共享，携手共进的双赢效果。2、教育教学管理上一个台阶效果。3、教育质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西，同时为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！学校支教工作方案篇三20xx年9月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的拾掇了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢送我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成

23、好支教工作。从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创立优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下工作方案：一、方案及施行方案：1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作那么，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、积极协助所在支教点推进普九和素质教育;按市教育局要求，努力进步学校

24、的管理程度和教育教学质量。3、勇于开拓、积极探究因地制宜的支教新路子。重视总结经历，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联络，从他们的交流中走出合适自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经历总结。4、主动与本校老师交流经历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建立，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。

25、通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。三、最终目的：力争五种效果1、资共享，携手共进的双赢效果。2、教育教学管理上一个台阶效果。3、教育质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！支教工作方案一、支教指导思想：全面贯彻党的教育方针，以落实科学开展观，办人民满意的教育为宗旨, 坚持以市支教办提出的要求为目的，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学

26、校大力施行根底教育课程改革，不断扩大优质教育资，尽快改变乡镇学校相貌，全面推进素质教育，进步教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的平衡开展。二、支教活动的意义：第一，促进教育的平衡化开展；第二，促进老师专业化开展；第三，激发老师工作活力；第四，实现优势互补，双方互动，促进老师教育思想开展；第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德开展。三、支教点详细情况：我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地10亩，现有教职工69人，教学17个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微

27、机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。校园干净整洁，学生朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步进步。四、方案及施行方案 20232023年度第一学期 时间内容形式采取的措施要到达的效果2023.91.与支教学校结对老师见面，制定本学期教学方案；2.理解支教学校学生情况，互相学习新教材，指导备课。面对面交流对支教学校的老师和学生情况进展初步理解，与结对老师共同学习新教材，制订出本学期的教学方案，指导结对老师进展备课。制订教学方案，统一思想进展备课。2023.101.与结对老师交流新教材培训理念，确立教学研究的课题；2.听结对老师六年级初

28、一的课并评课，指导备课；3.根据条件开展器乐进课堂，学吹竖笛。面对面交流和蹲班听课面对面与结对老师交流自己参加的新教材培训理念，确立本学年的教学研究课题，因为初一年级是新教材，所以重点听初一的音乐课，一起分析p 课，共同找出该课存在的问题，并提出改良的意见。假如条件允许，准备器乐进课堂的准备工作。将新教材理念运用于教学中，确定教学研究课题，进步开展教学实验的才能。2023.111.专题讲座；2.听结对老师六年级初一的课并评课；指导备课。讲课和蹲班听课组织有兴趣的老师和学生参加音乐专题讲座，落实音乐教学大纲中器乐教学占音乐教学总课时的20%的精神，帮助结对老师学习竖笛，同时将器乐引进课堂。使嗓音

29、条件差一些的学生以演奏乐器的方式参与音乐学习，重新树立信心，逐渐产生兴趣，实现器乐进课堂。2023.121.做示范课并评课；2.听结对老师六年级初一的课并评课；指导备课。讲课和蹲班听课做示范课，和结对老师共同研究器乐进课堂的教学方法，进一步听课，评课，共同进步教学才能。进步老师驾驭课堂教学才能。20232023年度第二学期 2023.3制定本学期音乐教学方案，共同备课。做示范课面对面交流；班级授课。制定出本学期的音乐教学方案，进一步指导结对老师备课，做示范课，互相交流，共同进步。统一思想，认真备课，进步老师驾驭课堂教学才能。2023.4指导结对老师教学课题研究和听课，指导备课。面对面交流；班级

30、授课；通过理论联络实际的教学理论活动，科学地解疑并形成特色；蹲班听课，找出课堂教学存在的问题，共同讨论研究，提出改良意见，促进教学才能的进步。结队老师可以把在教学理论中遇到的问题或困惑“课题化”。2023.5做示范课；听结对老师六年级初一的课并评课；指导备课。蹲班听课；面对面交流 互相听课，分析p 课，征求听课小组和学生的意见，进一步改良教学，使学生都能主动而自如地参与音乐学习，进步音乐修养。进一步进步老师驾驭课堂教学才能。2023.6撰写一篇培养帮扶老师的过程性报告；培养结对老师情况的汇报。面对面交流交流后，自己撰写一篇培养帮扶老师的过程性报告和培养结对老师情况的汇报。对一学年的支教工作进展

31、总结。如有变动以实际情况为准。支教工作方案模板支教工作方案范文1支教任务1. 亲密联络支教单位领导与老师，配合做好各项教学工作;2. 认真做好个人授课方案，按时高质量完成支教工作;3. 及时做支教工作反思，不断总结经历教训，进步支教效果与质量。 支教方案安排根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的才能范围出发，拟定本次支教方案如下：一、根据需要 安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助;是给所支教的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需

32、要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。3、要多与所支教学校的老师交谈，听取他们的教学经历，以帮助自己确定和获取支教课程的内容和教学技巧。二、认真准备 扎实工作虽然只是为期半月的支教工作，但我们仍旧满载着学校领导的信任、重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。1、认真备课 注重课堂的实效支教讲的课程不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的

33、课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、认真写稿 注重讲座的实用争取在支教期间可以做34次具有启发及教育意义的专题讲座。因为我们将面对的是还处在学习阶段的学生，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让同学们能真正从中学到经历、受到启发和教育。3、热爱学生 注重教育的本质作为初次接触教学工作的我们要像对待自己的同学甚至朋友一样对待所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们，和他们一起享受知识和亲近带给我们的快乐。使他们更热爱生活，更喜欢学习。三、敬业爱岗 做好表率在短暂的支教工作中，我们要严格遵守相关的规章制

34、度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做支教人的典范。四、开展活动 带动管理1、和校领导一起认真分析p 学校的情况，结合支教学校的特点，研究对策，制定方案，因地制宜地开展教学活动;2、勤听课，深化教学课堂学习专业老师的教学方法和优点，同时也可以帮助队员发现课堂教学过程中的缺点与缺乏，共同学习改良;3、联络所支教学校老师借助丰富的网络资，利用多媒体课件丰富课堂知识，进步同学们的学习兴趣。五、其他方面：1、写好支教笔记，及时反思支教工作。2、经常与学校领导联络汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联络，交流思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问

35、题。支教工作方案范文2为了实在贯彻义务教育法，促进县教育教学事业的平衡开展，我作为中心小学老师，被派往赵湖小学支教。在为了使自己的支教工作顺利有序地开展，特制定以下工作方案。一、工作目的1、遵守中心校关于支教工作的规章制度，服从领导的工作安排。2、进步思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步进步业务素质的时机。3、积极学习现代教育教学理论，进步自身的思想意识和教学程度。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座，进步支教点老师对新课程的认识程度，加强与赵湖小学语文老师交流沟通。4、支教过程中，我将代表杨庙中心小学在教学资上实行共享，共同开展，共同进步，我不但要认真准备好每一

36、节课，认真修改作业。5、努力上好公开课和示范课，为老师树立典范，从而带动支教学校的公开课的教学工作。6、定班上课，示范促动。能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去温暖每一个孩子。工作中，我将严格履行老师职业道德标准，以身作那么，在师生中树立自己的良好形象。7、向支教点老师浸透杨庙中心小学市、县课题研究经历，促进赵湖小学在教科研方面意识的进步。8、努力开展自己教学的杨庙小学二(2)班与赵湖支教点班级学生之间的交流活动，扩大孩子的眼界，培养他们开放式学习意识和自信心。9、戒骄戒躁，及时做好各项记录，不断积累经历，让支教成为自己教学的一种锻炼和考验，让自己真正有所收获。二、方法措施：1、结合自

37、己本学期教育教学工作方案，设计好教学方案，认真施行。2、根据中心校领导的要求和赵湖小学的安排进展适当地工作调整和开展。3、根据赵湖小学周边条件和学生特点，因材施教。4、注意关注赵湖小学老师的思想认识和工作环境，积极向中心校领导提出合理化教育教学建议。5、注重与赵湖小学孩子及家长交流，理解村小教育教学环境，进步自己的职业道德修养。三、详细工作安排根据中心校要求，我准备双周到赵湖小学一次，进展两节课的支教，包括理论学习和详细课堂教学理论。详细教学内容如下：第二周：春节与元宵节第四周：寻找春天第六周：10、葡萄沟第八周：手工理论与表达(画鸡蛋)第十周：关于农村资的挖掘与利用讲座与交流第十二周：谈教育

38、教学的真伪第十四周：课外阅读活动第十六周：儿童诗词诵读及儿歌写作教学尝试支教工作方案范文3本年度我支教于一所村级小学，任教六年级(1)班的综合理论教学工作，我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，现将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业程度的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先理解所支教学校的各项

39、规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。4、找所支教班的班主任理解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识根底、才能程度等，理解我的教育和教学工作重点。支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线老师，所以讲课要少说理论，

40、多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经历、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。综合理论活动课是一种研究性活动，也是一种通过理论让学消费生情感体验、才能方法和知识经历的活动。根据根底教育课程改革纲要和小学生身心开展的特点，结合有关学科活动(环保教育、平安教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资，以培养学生的理论才能和创新才能为重点，注重学生体验的获得，全面进步学生的综合素质。该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学

41、生进入主动探究知识,亲身体验理论活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和才能,增强学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐开展的积极性和创新精神,并在理论活动中培养学生合作学习、共同探究的团队精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既得意又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望这次支教我能收获多多。支教工作方案范文4xx年9月我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单

42、的拾掇了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和老师都热情的欢送我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创立优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下方案一、方案及施行方案1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作那么，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经

43、常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力进步学校的管理程度和教育教学质量。3、勇于开拓、积极探究因地制宜的支教新路子。重视总结经历，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联络，从他们的交流中走出合适自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经历总结。4、主动与本校老师交流经历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。5、一年中配合学

44、校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建立，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。二、最终目的力争五种效果1、资共享，携手共进的双赢效果。2、教育教学管理上一个台阶效果。3、教育质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!支教工作方案学校

45、支教工作方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目的，贯彻落实关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知，尽快改变农村薄弱学校相貌，促进城乡教育的平衡开展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。二、工作措施(一)给予受援学校管理上的支持。1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。2、学校领导分批到受援学校进展教育教学、班级管理、环境建立等方面的跟踪指导。3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进展跟踪学习，与我校的领

46、导结成对子。4、实行骨干老师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干老师到支援学校进展培训学习。跟支援学校的骨干老师进展全方面的学习，互相交流。如：课堂教学、班级管理、业务才能等等。5、实行局部领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：老师挂牌上岗等。(二)加强老师培训，进步老师的整体素质。1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的老师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。2、派一位领导或省级骨干老师到受援学校给老师们讲座。我校的骨干老师与受援学校的老师结成对子，进展“一对一”的帮扶活动，双方老师建立“一对一”活动

47、档案。通过此项活动，主要是让老师到达全身心地投入到互相学习之中，进而到达共同进步的目的。3、为凤凰镇中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任老师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH 动画、教学课件以及建立老师个人网页等。(三)在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等工程的援助。1、学校内搞的青年老师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校老师来参加，并进展参评。2、学校领导带队，有组织、有方案到受援学校送课，并进展评课。开展双教一课活动，通过送教活动使双方老师都得到锻炼和进步，同时也能激发受援学校老师自我进步的欲望。3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进展教学资共享，为他们提供测试卷。 实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进展比照、分析p ，找出成功与失败原因。4、在课题研究方面，加大力度去协调凤凰镇中心小学，尽快进步受援学校老师的科研程度。5、大队部开展“红领巾手拉手扶困助学活动”。我校到受援学校进展一次有意义的“扶困助学”活动，引导学生在活动