2023学校心理健康教育工作计划范文.doc

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1、2023学校心理安康教育工作方案范文2023学校心理安康教育工作方案范文。为推进素质教育，贯彻教育部的中小学心理安康教育指导纲要，我校将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部，通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。本学期我校心理安康教育工作方案如下：一、指导思想以尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和

2、良好的个性心理品质。二、工作重点1、通过心理安康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的才能，培养健全的人格和良好的个性心理品质。2、通过心理安康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理安康教育，使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。培养学校、家庭、社会适应才能和人际交往才能。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我开展才能。三、工作方案1.加强心理安康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导

3、老师为骨干，全体老师共同参与心理安康教育工作体制。2.加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理安康教育老师培训手册和中小学心理安康教育理论、中学生心理安康咨询等心理理论知识。3.开展心理安康教育的教科研，研究落实心理安康教育的方法和途径。4.设立心理_，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6.每学期组织施行对全体学生开展一次心理安康专题讲座。7.开展心理安康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有方案，有教案。8.追踪调查在校学生中承

4、受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经历教训。四、详细工作安排9月1、上好心理安康第一课走进心理世界第二课拨开心灵迷雾 适应高中生活;2、启动2023级学生心理安康普查工作;3、制定心理社团招新以及新学期工作方案;4、做好日常心理辅导，并做好记录;5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站;6、家校通：家庭教育知识宣传。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程;2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态;3、做好日常心理辅导，并做好记录;.f132.4、心理社团活动;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案;6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程;2、心理橱窗

5、宣传;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、生活老师心理沙龙;5、高三心理月报第3期;6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高二年级心理讲座生命的色彩;4、高三心理月报第4期;5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高三心理月报第5期;4、心理社团活动总结。2月1、高三月报第6期;2、学期末工作总结。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读学校心理安康教育工作方案范文学校是指教育者有方案、有组织地对受教育者进展系统的教育活动的组织机构。名称起于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承当的有目的、有系统、有组织的

6、，有方案的以影响受教育学校教育者的身心开展为直接目的并最终使受教育者的身心开展到达预定目的的社会活动。以下是为大家准备的学校心理安康教育工作方案模板，供您借鉴。【篇一】一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目的：培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯

7、和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活才能，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，进步人际交往的质量。三、工作原那么：1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原那么。4、预防矫治与开展养成相结合。四、详细措施：(一)做好老师心理培训工作。让老师理解什么是心理安康，什么样的心理才是安康心理。让老师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的安康状况，并能区分心理安康、心理不安康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，

8、形成求助的意识。(二)继续开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理安康活动，进步班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。(三)在课堂教学中浸透心理安康教育，把心理安康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，浸透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材;体育课竞技工程教学同样可以帮助学生进步心理品质。(四)阅读整理相关心理安康教育相关材料，集中老师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径进步老师理论程度和理论才能。(五)把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容

9、来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地浸透心理安康教育。(七)充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理安康教育，多渠道开展心理安康教育。(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。【篇二】一、指导思想以党的十x大精神为指导，深化贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原那么，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展安康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、

10、安康、科学的生活方式，不断进步全体师生的卫生知识程度和自我保健才能，从而到达预防疾病、促进安康、进步生活质量和学习质量的目的。二、工作目的1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的安康教育体系，进步维护安康的意识，掌握维护安康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康程度不断进步

11、。三、建立健全安康教育组织机构为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立学校安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。四、主要工作措施(一)加强心理安康教育1、以课堂为主渠道，将心理安康教育浸透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理安康课就心理知识传授而言，主要本质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理安康开展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理安康。2、专题

12、的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师根据学生地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道走进心理咨询室不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受4、各班级选择心理委员配

13、合学校的心理安康教育工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进展和集体进展，是心理工作人员和学生保持亲密地联络，更有利于心理教育工作地更好地施行和顺利开展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进展自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增强学生学习兴趣的途径之一。(二)加强生理安康教育1、加大力度做好宣传工作及时把上级对安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生积

14、极参与双创工作宣传栏、黑板报、安康教育专栏的资料搜集，利用各种宣传方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的宣传以及安康知识的教育。2、继续开展卫生创立与检查评比活动开展各类卫生创立活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进展检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断进步环境卫生质量。做材料。3、持续加强安康教育工作利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创立及卫生防病常识和保健知识等，进步广阔观大师生的卫生意识和自我保健才能。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的*，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。4、加强反吸烟宣传活动。积极开展吸

15、烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进展吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创立评选活动，张贴禁烟标志。5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的安康宣传。深化开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时上报。6、开设安康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。学生安康知识知晓率90%，安康行为形成率80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监视岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生安康意识的进步，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。【篇三】为了适应学校心理安康教育开展的需

16、要，进一步贯彻教育部中小学心理安康教育指导纲要的指示精神，结合我校实际，积极推进心理安康教育再上新台阶，制定如下工作方案。一、完善心理咨询室档案资料1、整理完善国家、省、市心理安康教育文件。2、印制合适我校师生的心理安康调查材料。3、建立健全高中学生心理安康档案。4、及时记录心理咨询案例及来访纪录。5、搜集学校教育教学、团队活动、家长学校等方面与心理安康教育的相关的资料、图片，整理存档。二、加大宣传力度，全面浸透教育1、创立“安康班级”“安康课堂”，在教育教学中全面浸透心理安康教育。2、将每月第一次班会定为心理安康教育班会，班主任带着学生开展励志教育、团队培养、学习才能提升等多方面的活动。3、

17、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理安康知识。4、坚持在校刊刊载心理安康知识，办好两月一期的心理安康教育简报阳光心苑。三、有效开展活动，整合教育资1、发放石家庄市心理安康教育指导用书，利用校园网对班主任、任课老师进展培训，初步形成安康教育网络。2、结合家长学校拓展心理安康教育广度和深度，积极整合家庭教育和学校教育的优势。3、三四月份开展两次心理委员培训，设立“阳光使者之家”，形成心理安康动态月末上报制度。4、以石家庄市“510心理安康日”为契机，将5月9日至15日定为心理安康教育周。(1)开展“安康班级推介会”，选出学生代表利用ppT开展演讲比赛。(2)进展心理安

18、康手抄报评比展示活动。(3)以家长学校为平台，开展阳光家教培训。(4)着手编辑我校老师心理安康教育文集。四、坚持学习提升，积极进展教研1、学习青少年心理咨询相关知识，进步专业素养。2、积极参加省市县相关学习活动，开拓工作思路。3、与高级心理咨询师及石家庄八院心理科建立联络，及时学习，方便转介。学校2023-2023学年心理安康教育工作方案 学校心理安康教育工作计学校20xx-20xx学年心理安康教育工作方案(一)本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部关于加强中小学心理安康教育的假设干意见，通过多种形式对

19、不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教

20、学程度。5、做好家长的心理安康知识讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能开展指导。(1)帮助学生理解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持积极心境的方法

21、。3、坚强意志与承受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。5、人格养成教育。(1)引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、学校心理安康教育的途径。(1)心理课辅导。每个月的

22、最后一周班主任老师利用班会课根据本班详细情况开展心理活动课。(2)心理咨询室。逐步开放心灵家园，承受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3)办好心灵信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。(4)以点带面，利用学校宣传阵地。各班板报、红领巾播送站是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心

23、态。(5)指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。(6)指导小学生进展自我心理安康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学

24、会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目

25、的。五、每月详细工作安排如下：3月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、开放心灵家园，心理老师开场正常值班。3、开放心灵信箱。3、利用红领巾播送站进展心理安康知识专题讲座。4月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、建立学生心理档案。3、开展心理安康教育讲座翻开心灵的快乐频道，对学生进展常规心理安康测查。5月：1、利用家长会向学生家长宣传心理安康知识。2、开展心理安康知识专题讲座。6月：2、心理安康教育学期工作总结。3、心理安康教育档案资料汇总整理。学校20xx-20xx学年心理安康教育工作方案(二)为了更好适应中小学心理安康教育开展的需要，进一步贯彻中共中央国务

26、院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要(试行)的指示精神，确实加快我校心理安康教育工作的不断深化，强化师资队伍建立，创新工作思路，全面提升我校心理安康教育工作程度，创始我校心理安康教育工作新场面。根据安溪县学校心理安康教育指导中心关于20xx年学校心理安康教育工作的意见(安心育【20xx】1号)和安溪八中20xx年德育工作方案的重要精神，结合学校实际，积极推进我校心理安康教育再上新台阶，现制定如下工作方案。详细安排如下：1、召开新学期专兼职心理老师工作例会。为了更好效劳学生，心理咨询室将在学期初召开学校心理安康教育工作例会，部署新学期学校心理安

27、康教育工作。每位心理老师做到严格按照学校要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理老师必须加强自身心理安康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2、健全组织领导，加强师资队伍建立。通过培训进步专、兼职心理安康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能程度。定期聘请心理安康教育专家来校做报告，增强心理安康教育的责任意识，建立全体老师共同参与的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育的工作体制;同时学校重视老师心理安康教育工作，把老师心理安康教育作为老师职业道德教育的一

28、个方面，为老师学习心理安康教育知识提供必要的条件。3、根据各个年龄阶段的开展特点和规律，做好教育重点。学校充分认识到心理安康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理安康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。把心理安康教育工作纳入德育工作体系，使心理安康教育成为增强德育实效性和针对性的重要打破口。本学期我们将根据各个年龄阶段的开展特点和规律，结合学生实际情况，做好教育重点。(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。(二)建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给

29、学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。(四)青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。(五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的才能，进步抗挫折的心态和才能，在各种意外环境下学生可以自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应才能。4、深化开展青春安康教育进校园活动，彰显我校办学特色。近几年来，我校不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作

30、为常规教学来抓，获得四多四少的显著成效，并促进我校办学程度和层次的显著进步，是安溪县首批生育关心青春安康教育进校园活动示范校，也是泉州市生育关心青春安康教育示范基地，20xx年1月19日，泉州市教育局发文泉教中20xx1号，我校被确认为泉州市普通高中特色办学多样化开展实验学校。为了更好的凸显我校这一办学特色，本学期，学校将着重做好以下几项工作：(一)做好安溪八中青春安康论文汇编工作。为了寻找与青春安康教育的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。我校积极汇编青春安康教育论文，上学期以完成老师论文汇编，本学期将进展文字校对，论文修改工作，写好前言，最终形成独具安溪八中特

31、色的安溪八中青春安康教育论文汇编，以供其他老师推广学习。(二)完善青春安康教育活动室阵地建立。为进一步加强阵地硬件等根底设施建立，有效发挥阵地的作用，我校积极建立青春安康教育活动室，不断完善阵地建立。本学期将本着更好的为学生效劳为宗旨，更新活动室内容，完善活动室根底设备。因为只有完善阵地的根底设施，才能引导和发动家长、学生广泛参与青春安康教育活动，从而使家长和孩子知识得以获取，观念得以更新，灵魂得到净化，境界得到提升，心智得到启发，素质得到进步，促进人的全面开展，这应该是全面而持久地开展青春安康教育的关键之一。(三)落实心理安康暨青春安康教育活动月工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安

32、康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份确定为心理安康暨青春安康教育活动月。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。5、落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作(一)学校心理咨询辅导中心将继续施行日常咨询值班制度。心理咨询室每周一周五的中午12：00-15：50和下午17：30-19：00均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态开展。本学期将继续按照心理咨询的专业要求，对心理咨

33、询室材料和档案进展了一系列的整理、完善和充实。(三)做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学校日常工作中，重视营造良好的校园气氛和宽松的心理环境。继续健全、完善心理辅导室，添置合适学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。更新在校道宣传长廊心理安康园地心理知识，继续在校园播送之声心语栏目、心之舟简报、校园网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康知识，使学生时时刻刻承受着安康心理知识的熏陶，学校心理环境和谐、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。(四)办好每月一期心之舟简报：简报以普及心理安康知识为主，扩大学生对科学认识心理安康为辅，进步学生心理安康程度为宗旨。简报的内容主要是针对平时来

34、信咨询过程中学生存在的普遍问题，心理协会会员自己学习到的经历总结，介绍一些心理安康常识等，每月一期，分别发至全校老师、学生。_下页还有更多学校20xx-20xx学年心理安康教育工作方案学校20xx-20xx学年心理安康教育工作方案(三)为了更好地促进学生安康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的中小学心理安康教育指导纲要，本学期我校心理安康教育工作方案如下：一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承

35、受挫折、适应环境的才能。二、主要工作目的：1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细做法：1、学校心理安康教育队伍建立我校有国家二级

36、心理咨询老师一名，有经过教育局培训的国家心理安康辅导老师一名负责学校的心理安康教育工作，但是学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。2、学校心理安康教育的开展(1)心理课辅导。本学期由心理安康老师不定期为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。(2)心理咨询室。开设知心小屋，承受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任老师负责，固定

37、的开放时间，固定的场所。心理咨询室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。(3)办好知心信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询。(4)以点带面，利用学校宣传阵地本学期开展了心理安康主题手抄报设计比赛，在学生中大力宣传心理安康的重要性。(5)指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心

38、理安康教育。(6)指导小学生进展自我心理安康教育指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的

39、允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。猜你喜欢：1.20xx学校心理安康教育方案2.20xx年学校心理安康教育工作方案3.20xx-20xx学年度心理安康老师个人工作方案4.学校20xx年心理安康教育学期工作方案5.20xx年学校安康教育工作方案6.中小学20xx年心理安康教育工作方案范文7.学校心理安康教育方案2023年学校心理安康教育工作方案范文初中为推

40、进素质教育，贯彻教育部的中小学心理安康教育指导纲要，我校将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部，通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。本学期我校心理安康教育工作方案如下：一、指导思想以尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。二、工作重点1、通过心理安康教育，引导学生认识自己，增强调

41、控自我，承受挫折，适应环境的才能，培养健全的人格和良好的个性心理品质。2、通过心理安康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理安康教育，使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。培养学校、家庭、社会适应才能和人际交往才能。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我开展才能。三、工作方案1.加强心理安康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与心理安康教育工作体制。2.加强对老师的学习和培训，

42、以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理安康教育老师培训手册和中小学心理安康教育理论、中学生心理安康咨询等心理理论知识。3.开展心理安康教育的教科研，研究落实心理安康教育的方法和途径。4.设立心理_，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6.每学期组织施行对全体学生开展一次心理安康专题讲座。7.开展心理安康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有方案，有教案。8.追踪调查在校学生中承受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经历教训。四.详

43、细活动安排一月：1、制定心理安康教育方案，确定心育骨干老师二月：心理咨询室整理工作,包括心理接待室、心理咨询室、心理档案柜、心理活动室和心理安康信箱等。搜集有助于心理放松的音乐.三月：1.新生入学心理调适，主题为入学适应和学业规划，预计时间在3月初的一节班会3月15日前，各班、各年级心理委员的选拔，并对心理委员进展培训，便于心理安康教育工作的深化和高效开展；2.以三月雷锋月为契机，在全校开展“感恩、奉献、爱心”为主题的系列活动，主要包括我和父母老师说说心里话，全校卫生大扫除，主题班会等。3.寻找挫折中的珍珠主题班会。4.学生个体心理辅导。四月：分年级召开心理安康讲座，主题为如何对待生活中的挫折

44、1.初一年级召开如何对待生活中的挫折讲座。2.初二年级召开如何对待生活中的挫折讲座。3初三年级开展应试心理讲座，主要主题有缓解压力，培养良好心态等。4.学生个体心理辅导。5.发放心理调查问卷,并整理，反响调查结果，采取相应措施。五月：初步定为心理安康活动月：1.详细活动内容有：心理安康辅导、心理手抄报大赛、心理签名活动、心理文化长廊等。2.初二年级开展青春期心理安康主题班会。3.五月是初三年级冲刺中考考的最关键阶段，因此本月的工作以主要针对初三年级考前心态的调整，详细工作有3方面：1发放心理调查问卷，掌握初三年级考前心理状态。2针对性地开展讲座。3对于个别压力过大、过于焦虑的学生采取团体辅导或

45、个体咨询的方法4、学生个体心理辅导。六月：1.六月是考试月，本月的重点工作也仍然是各年级考前的辅导，预计在本月开展讲座一次，利用学校播送播放有关考试相关的心理调适。学会心理调适。2学生个体心理辅导。3.发放心理调查问卷并整理，反响调查结果，结合学生个体采取相应措施。(面试网 )4.总结本学期工作，搜集整理资料，撰写工作总结。2023年学校心理安康教育工作方案范文小学为了让学生理解心理安康的根本知识，帮助学生掌握自我调节、消除心理困惑的技巧，促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往，培养儿童健全人格和对环境的适应才能，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养“自尊、自信、自强”的信念，使学生能顺利

46、度过在校期间的学习和生活，为今后的学习与工作打下良好根底，根据*中央关于进一步加强和改革学校德育工作的假设干意见中提出：“通过各种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的才能”文件的精神。新学期、新相貌、新开展。带着忠诚、热情和梦想，2023-2023学年，中心小学心理安康教育工作力求把理论与理论结合起来，努力去创造更为美妙辉煌的明天。一、开展宣传教育，普及心理安康知识。本学年，心理安康教育将通过宣传栏、“阳光信箱”以及与校园播送站等宣传方式，扩大心理安康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理安康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，

47、进步自己的心理安康程度。二、积极有效地开展个别心理咨询工作。本学年，心理安康教育工作室将设立“心理咨询日”、“心理信箱”，并制订咨询员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。每周星期三开一次“心理信箱”，并指定咨询室老师进展信件回复，做到来信及时回复。充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进展认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。咨询老师在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生存在的共性和个性的心理问题进展解答。本着家校教育协同合作的理念，心理安康教育工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教育网络，积极发动与争取家长的配合与支持，畅通与建立有利于学生开展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与老师配合，对相关学生进展疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固。全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，安康快乐的成长。心理咨