2023年11月小学语文第八册教学工作计划.doc

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1、2023年11月小学语文第八册教学工作方案2023年11月小学语文第八册教学工作方案。本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第四学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心开展的程度，一局部已安排在第七册教学，余下的局部安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原那么安排训练点;从横向看，按横向联络、协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。本册课本共8个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元

2、阅读训练的重点是什么，以及怎样学以致用。每单元有围绕这一阅读训练工程选编的必学课文3篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有1次习作训练，第1、3、5、7单元各有1次听说训练。每单元还有1个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，听说训练4次，单元练习8个。语文学科的思想品德教育，具有散在无序和丰富多样的特点。本册教材思想教育的内容非常丰富，有爱国教育、_传统教育、热爱社会的教育，以及学科学、爱科学的教育等等。但课文不是以思想品德教育为序编排的，因此一个单元的思想品德教育并不是围

3、绕同一个中心进展的。本册教学总的目的要求：1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字257个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。2、会读写560个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架构造，初步养成认真临摹的习惯。4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边考虑，听出别人说话中表达不当的地方;能听播送，说要点;能有条理地介绍看到的情况，能有条理地答复问话。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思;在阅读时学会使用常用的读书记号;能按

4、事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意;能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书，并按说明书操作。6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比拟清楚地记叙参观活动初步学会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连接。初步学会写通知，学会给长辈写信。会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改有明显错误的句子。通过语言文字的训练，使学生更加热爱祖国，从小立志为祖国争光;继承和发扬_传统，遵守纪律，助人为乐，刻苦锻炼，积极向上;初步培养热爱科学的思想感情。教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应继续对学生的

5、识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，进步他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析p 导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防

6、止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析p ，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力进步中等生。f132.更多工作方案延伸阅读小学第八册自然教学工作方案跟着姗姗来迟的春日的脚步，迎来了新的学期。在新的学期里，制定第八册自然教学方案如下：一、教学内容第八册的自然从知识上说，可以分为四个方面：1、岩石：在低年级学习了砂和粘土、玩石头等知识的根底上，指导学生认识岩石的根本特征。包括第1、2课。2、植物：在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的根底上，指导学生认

7、识花的构造和种子的构造。包括第3、4课。3、动物：在低年级学习了蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的根底上，指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征。此外向学生介绍了常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。4、宇宙：在低年级认识了太阳东升西落现象之后，本册向学生介绍太阳和月球的情况。包括第11、12、13、14课。另外，本册第5、6两课通过饲养蝌蚪和蚕，向学生介绍简单的饲养知识。第10课向学生介绍了日常生活中常见的毛细现象。二、才能培养在才能培养方面，主要培养以下几种才能：1、观察才能1培养学生观察物体的形态构造。如观察植物花和种子，观察岩石。2培养学生观察事物的变化。例如，观察月球在天空中位置的变化和月相变

8、化。3培养学生的观察方法。用比拟的方法观察。例如，观察各种岩石；观察物体的毛细现象。把整体分为局部，有顺序地观察。例如，观察植物的花和种子。在短期内连续观察。例如，观察蝌蚪、蚕的变化；观察月球的变化。做观察记录。例如，用表格记录岩石的性质；用图画记录月相变化。2、实验才能指导学生继续学习比照实验的方法。例如，对不同太阳能热水器吸热多少的比照实验。3、归纳概括才能1培养学生归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如，归纳概括两栖动物、昆虫的共同特征。2培养学生归纳概括同类现象中的共同点，发现其中的规律。例如。归纳概括物体毛细现象的规律。4、演绎推理才能培养学生学会根据某类物体的共同特征，判断

9、某种物体是否属于某一类物体。例如，判断某种动物是否属于昆虫。5、想象才能主要培养学生的想象才能。例如，对太阳和月球根本情况的想象。6、动手才能1培养学生的饲养才能。例如，饲养蝌蚪和蚕。2培养学生的制作才能。例如，制作昆虫标本。三、德育教育在德育方面，主要进展以下三方面的教育：1、通过讲述我国古代的养蚕抽丝历史，使学生理解我国古代的科技成就，向学生进展爱国教育。2、通过讲述人类对月球的探究，启发学生勇于探究的精神。3、通过讲述人类对岩石和太阳能的应用，向学生进展学科学、用科学的教育。四、教学措施1、教学中注意结合教材和学生的特点，选择适宜的教学方法。2、注意本学科各年级教材之间的纵向联络，与小学

10、其他各门学科之间的横向联络。3、注意开展儿童的智力，培养学生的才能。4、遵循学生身心开展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。5、贯彻理论联络实际的原那么，加强与生活、消费、社会实际的联络。6、遵循儿童的生理、心理特点，注重内容的兴趣性和理论性。语文人教版第八册教学工作方案语文教学工作方案全册教材简析：第八册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第四学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心开展的程度，一局部已安排在第七册教学，余下的局部安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训

11、练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原那么安排训练点；从横向看，按横向联络、协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。本册课本共个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点是什么，以及怎样学以致用。每单元有围绕这一阅读训练工程选编的必学课文篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有次习作训练，第1、3、5、7单元各有1次听说训练。每单元还有个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个。

12、语文学科的思想品德教育，具有散在无序和丰富多样的特点。本册教材思想教育的内容非常丰富，有爱国教育、_传统教育、热爱社会的教育，以及学科学、爱科学的教育等等。但课文不是以思想品德教育为序编排的，因此一个单元的思想品德教育并不是围绕同一个中心进展的。 本册教学总的目的要求：1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字257个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。2、会读写560个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架构造，初步养成认真临摹的习惯。4、初步养成

13、有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边考虑，听出别人说话中表达不当的地方；能听播送，说要点；能有条理地介绍看到的情况，能有条理地答复问话。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；在阅读时学会使用常用的读书记号；能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意；能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书，并按说明书操作。6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比拟清楚地记叙参观活动初步学会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连接。初步学会写通知，学会给长辈写信。会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改有明显错误的句子。通过语言文字的训练，使学生更加热爱

14、祖国，从小立志为祖国争光；继承和发扬_传统，遵守纪律，助人为乐，刻苦锻炼，积极向上；初步培养热爱科学的思想感情。教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自

15、己熟悉的事，进步他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析p 导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析p ，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力进步中等生。小学语文第八册教学方案全册教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第四学年

16、的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心开展的程度，一局部已安排在第七册教学，余下的局部安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原那么安排训练点；从横向看，按横向联络、协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。语文学科的思想品德教育，具有散在无序和丰富多样的特点。本册教材思想教育的内容非常丰富，有爱国教育、_传统教育、热爱社会的教育，以及学科学、爱科学的教育等等。但课文不是以思想品德教育为序编排的，因此一个单元的思想品德教育并不是围绕同一个中心进展的。本册教学总的目的要

17、求：1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字257个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。2、会读写560个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架构造，初步养成认真临摹的习惯。4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边考虑，听出别人说话中表达不当的地方；能听播送，说要点；能有条理地介绍看到的情况，能有条理地答复问话。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思；在阅读时学会使用常用的读书记号；能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出

18、段落大意；能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书，并按说明书操作。6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比拟清楚地记叙参观活动初步学会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连接。初步学会写通知，学会给长辈写信。会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改有明显错误的句子。通过语言文字的训练，使学生更加热爱祖国，从小立志为祖国争光；继承和发扬_传统，遵守纪律，助人为乐，刻苦锻炼，积极向上；初步培养热爱科学的思想感情。教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和

19、句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，进步他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析p 导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量

20、，更不能只抓住内容分析p ，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力进步中等生。教学进度安排：略小学第八册数学复习教学工作方案一、复习目的1、通过总复习，使学生对本学期所学的知识进展系统整理和复习，进一步稳固数概念。2、正确学会计算方法，包括四那么混合运算和小数的加减法，在生活中碰到实际问题能正确的采用适宜的方法进展计算，从而提升到数学理性学习的高度。3、运用自己的聪明才智分析p 题目，学会选择处理材料，面对一些详细情况能采用最简便的方法，择优而选。4、能比拟灵敏地运用所学的知识解决一

21、些实际的数学问题。掌握数学广角中的典型类型，解决问题。二、复习过程1、分单元复习，一、二、三、四、五、六、七、八2、分系统复习、总复习，综合练习。分单元复习，帮助学生理清本册教材的知识构造，使学生形成脉络的网状的知识链。在这个根底上进展有针对性的练习，使学生的知识可以得到必要的稳固。三、复习措施1、逐单元、有重点进展复习提纲挈领式的对本学期所学内容进展复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进展复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到稳固知识。说，对

22、于练习中中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。2、抓薄弱环节，进展集中练习针对逐单元复习中出现的比拟集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到稳固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。3、做综合试卷，形成综合处理才能。用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进展综合考验，培养学生的解题才能，理解学生的缺乏，采取个别有针对性的复习。4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，稳固知识，缩小落后面。通过以上多种复习手段，使学生到达应有的教学

23、目的，获得必需的数学知识。语文第八册教学方案小学语文第八册教学方案一、班级情况：本班共有37位学生，其中转入男生3名，都是跟读生；本班男生20名，女生17名，优秀学生生占2/5，后进生占1/5.平时遵守校纪校规，以及班级规章制度情况较好，其中俞超波、胡强强等学生，在校外的纪律观念差，抑制才能弱，大局部学生思想积极上进，有个别学生受家庭、社会影响，需要准确引导。本班学生的学习主动性还可以。二、教材分析p 本册共8个单元。每单元前有本单元阅读训练的学习提示。“学习提示”告诉学生本单元阅读训练的重点是什么，以及怎样学。每单元有围绕这一阅读训练工程选编的必学课文3篇。第一、三、五、七单元各有选学课文1

24、篇，用标明。选学课文供学有余力的班级在学完必学课文的根底上选用，考试不作要求。每单元有一次习作训练，第一、三、五、七单元各有一次听说训练。每单元还有一个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语言知识和才能训练上有适当的扩展。这册课本共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，听说训练4次，单元练习8个。本册教材在阅读训练方面的重点是继续学习分段的方法，并能说说段落的意思。学生在第七册已经学过用自然段归并的方法和按事情开展顺序给课文分段，在此根底上，本册学习按事物的几个方面分段第三单元和抓住重点段分段第五单元的方法。按事物的几个方面分段的方法适用于状物、写景的记叙文以及一些说明文，教材中

25、通过威尼斯的小艇、海底世界等课文来进展训练。抓重点段分段的方法较多地用于重点局部明显的记叙文，教材中通过西门豹、参观_等课文来进展训练。分段还应和段意结合起来，这样才能真正理解进展训练。分段还应和讲段意思结合起来，这梓才能真正理解文章各局部之间的联络。为此第七单元安排了说段落大意的练习。到这一册学完，学生应当综合运用几种分段方法，结合说段落大意，初步学会给课文分段。此外，本册还安排了有感情地朗读课文、理解长句子的意思、做读书记号、详细述课文等训练工程，比拟全面地对学生进展阅读才能训练。特别要指出的是，本册教材第六单元“读懂说明书”的训练，是一项新的阅读训练，它在科学技术迅速开展的现代化社会中已

26、经显得越来越重要。安排这个单元，是为了让学生适应现代和将来社会生活、工作需要，要努力把这个单元教好。在习作方面，重点是有条理比拟清楚地记一件事，包括活动、参观访问等。跟阅读训练相结合，开场学写简单的状物第三单元和写出人第八单元的文章。应用文方面，要学会写通知。文章写出好后要修改。本册要使学生理解常见的修改符号，能修改自己的作文。听说训练一方面根据日常生活的顼要安排，如听播送说要点第一单元、看望长辈，有条理地答复问话第七单元，表达了语言的交际性、应用性：另一方面跟写作配合。如第三单元有条理地介绍学校的情况，跟本单元的读、写训练都有联络：第五单元听出别人说话中表达不当的地方，为下一单元用符号修改俄

27、文作好准备。本册教村思想教育的内容十丰富，有爱国教育、_传统教育、热爱社会的教育，以及学科学、爱科学的教育等。语言学科的思想品德教育重在熏陶感染，潜移默化。三、教学目的1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。识字182个。能识别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法检查难字，学会独立识字。2、会读写400个左右的词语，懂得意思；一局部能口头或书面运用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架构造，初步养成认临摹的习惯。4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边考虑。听出别人说话中表达不当的地方；能听播送，说要点；能有条理地介

28、绍看到的情况，能有条理地答复问话。5、会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思；在阅读时学会常用的读书记号；能按事物的几个方面和抓住重点段分段，能说出段落大意；能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书，并按说明书操作。6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比拟清楚地记叙参观活动，初步会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连接。初步学会写通知。会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改有明显错误的句子。三、教学时间安排第一单元12课时第二单元11课时第三单元14课时第四单元10课时第五单元12课时第六单元10课时第七单元12课时第八单元11课时写字17课时乡土教材、机动10课时 2023年11月小学语文第八册教学工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:教学工作方案小学语文第 20 页 共 20 页