2023年下学期小学语文教研计划.doc

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1、2023年下学期小学语文教研方案2023年下学期小学语文教研方案。一、指导思想：根据学校、学部教学工作方案 的精神指导和详细要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以标准执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中，进步课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促开展，使教研

2、工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步师生语文综合素养，为学校可持续开展创造条件。二、工作目的1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目的，骨干老师20%，推进老师队伍的整体优化。大练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的比赛，

3、如朗读比赛、板书设计等。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学形式”为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨

4、游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，学生读书的方法，训练学生读书的才能，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的根本功，本学期我们将认真培养孩子的写字才能，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身开展奠定坚实的根底。组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有方案 的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。四、重点工作及措施1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文 章，学别人理论，勤记录：做好文摘；善分析p ：理好所

5、得。继续组织全组老师学习、理论语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。f132.更多工作方案延伸阅读下学期小学语文教研方案一、指导思想：根据学校、学部教学工作方案 的精神指导和详细要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以标准执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵

6、读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中，进步课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步师生语文综合素养，为学校可持续开展创造条件。二、工作目的1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3

7、、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目的，骨干老师20%，推进老师队伍的整体优化。大练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学形式”为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、

8、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，学生读书的方法，训练学生读书的才能，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的根本功，本学期我们将认真培养孩子的写字才能，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身开展奠定坚实的根底。组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步学生语文素养的同时

9、，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有方案 的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。四、重点工作及措施1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文 章，学别人理论，勤记录：做好文摘；善分析p ：理好所得。继续组织全组老师学习、理论语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式

10、多样的“研究”活动。继续抓好西师教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进展内化、反思。继续执行一人一堂研究课、骨干老师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进老师的开展。3、注重“活动”：每周教研活动时间，语文老师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究，及教研论文 撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进展专题研究，写好有质量的经历论文，多写理论中有自己考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰

11、写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。5、配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而，降低月查难度。以“提升教学质量”为目的，加强质量监控。第4周第一次教案检查；第8周第一次作业检查；第12周第二次教案检查；第16周第二次作业检查。6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。8、围绕学校“古诗

12、文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。9、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动方案。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、讨论、考虑、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。12、办好三次手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。与学校开放日结合，进展学生课外

13、阅读手抄报展示。13、开展老师互相学习“一对一”结队活动，促进共同开展。五、详细安排二月份：1、制订备课组及个人教学方案。2、组织学习新课标解读材料 及西师版教材的编写原那么。3、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表逐步施行。三月份：1、研究课展示、交流活动，组织听、评课。2、课堂教学研讨月准备。3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。4、准备家长开放日的课及成果展示。5、常规检查，反应。四月份：1、中、低年级讲故事比赛，高年级演讲比赛。2、单元测试质量分析p 、反应。3、中、高年级现场作文比赛。下学期小学语文教研方案五月份：1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。2、读书汇报活动，成果展示。3、优秀

14、教案设计每位老师至少一篇4、各年级标准字晋级活动。5、常规月检查。六月份：1、制订复习方案。2、上好复习示范课。3、期末考试。七月份1、教研组、备课组交流总结 。 下学期小学语文教研方案样本一、指导思想：根据学校、学部教学工作方案 的精神指导和详细要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以标准执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中，进步课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业

15、化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步师生语文综合素养，为学校可持续开展创造条件。二、工作目的1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良

16、率6080%的目的，骨干老师20%，推进老师队伍的整体优化。大练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学形式”为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经

17、典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，学生读书的方法，训练学生读书的才能，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的根本功，本学期我们将认真培养孩子的写字才能，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身开展奠定坚实的根底。组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有方案 的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。四

18、、重点工作及措施1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文 章，学别人理论，勤记录：做好文摘；善分析p ：理好所得。继续组织全组老师学习、理论语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。2023年下学期语文教研组工作方案范文009XX学年度 下学期语文教研组工作方案 一、指导思想根据学校教研处的教研精神，继续深化学习理论新课改理念，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。结实确立为学生效劳的

19、思想，进步效劳才能。充分利用校园网络系统、校园播送系统、学校图书室等优越条件，优化语文教研的内容和形式，进步语文教学的质量和程度，促进语文老师的专业成长。加强开展语文理论活动，有效的培养学生听说读写的才能。使学生喜欢语文，会学语文，促进学生全面开展，为他们的终生学习打下根底。 二、工作要点 1、深化教学改革 本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。努力探究课程改革与进步教育质量相结合，促进两个开展：老师开展、学生开展。每一位语文老师都要把语文课程标准中的根本理念真正内化为自己的教学理念与行为 2、认真集体备课 本学期将认真执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组在“实”上下

20、工夫，在“新”字上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步集体备课的实效性。 3、进步文学素养。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有开展、培养和教育好，他就不能开展、培养和教育别人。”让书香与老师一路同行。要构建学习型校园，广阔老师一定要多读书，读好书，丰厚个人文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。 4、开展语文活动 突出年级语文教研活动特色。各年级根据学生特点，语文学习情况，不拘一格的开展丰富多彩的语文理论活动。每个年级在备课小组的精心筹划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研

21、活动。此活动成效将作为学校评选优秀备课小组的重要指标。 5、营造书香气氛 号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。鼓励学生留心观察生活，体验生活，及时将思绪凝于笔端，积极向学校播送站投稿。本学期将进展主题征文活动两次，在征文活动中评出的优秀习作将按等第授奖，成绩优异的班级也将获得学校嘉奖。力争在校园内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，进步学生的语文综合应用才能。 6、扎实日常工作 遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面进步学生的语文素养和综合素质，为学生终生开展积蓄力量。 8、构建多元评价本学期继续改良学生评价方式，突出开展，强调鼓励，重视过程，倡导多元，鼓励创新，反对

22、以考试或考试成绩代替一切。积极探究建立促进学生全面开展的评价体系，建立合适班级实际的学生成长记录方式。下学期小学语文教研方案样文一、指导思想：根据学校、学部教学工作方案 的精神指导和详细要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以标准执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中，进步课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条“

23、科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步师生语文综合素养，为学校可持续开展创造条件。二、工作目的1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目的，骨干老师20%，推进老师队伍的整体优化。大

24、练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学形式”为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、

25、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，学生读书的方法，训练学生读书的才能，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的根本功，本学期我们将认真培养孩子的写字才能，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身开展奠定坚实的根底。组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有方案 的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。四、重点工作及措施1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，

26、学理论文 章，学别人理论，勤记录：做好文摘；善分析p ：理好所得。继续组织全组老师学习、理论语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。2023年下学期教研工作方案一、指导思想： 以新课程施行方案为指导，遵循科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行的方针，树立以人为本，民主参与，全面育人的办学理念，贯彻落实根底教育课程改革纲要精神，依托教育科研工作，以新课程下的教学常规研究为切入点，实在转变老师的教学观念，强化

27、老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力进步老师的师德修养和教学业务程度，进步老师的教研才能、科研才能，向老师专业化开展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学的办学目的。 二、工作目的： 1、加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。 2、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。 3、开展新课程下的校本教研工作，促进老师走专业化开展道路。 4、组织指导实验课题组搞好课题研究。 5、规划、落实好湘潭市十一中老师校本培训方案。 6、组织开展老师教学论文的撰写与评选

28、。 7、组织搞好教学简报的编辑工作。 8、开展湘潭市十一中教育信息网建立工作。 9、做好老师教研业务才能评估工作。 三、主要工作任务及措施 一加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。 1、本期教研、教改工作人员安排： 1学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。 2学校教诲主作肖齐辉负责学校教育科研的详细工作。 3教诲处教务员何茉负责对集体备课的考勤工作和教诲处的日常工作。 4教诲处副主任王柏翠负责教学简报的选稿、编辑工作。 5教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进展学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行湘

29、潭市十一中教研组长职责。 7本期集体备课组长主要负责本年级本学科集体备课的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。 2、教诲处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教诲处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教诲处正副主任、教研组长 3、拟定本期教研组教育科研工作方案。各教研组在第二周前制定好新学期工作方案，召开教研组成员会，讨论、布置本期的教研工作。 二、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。 1、继续施行集体备课制。 1集体备课的内容：研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。 2教案要素：一、素质教育目的一知识储藏点、二才能培养点、三情感体验点、四态度、价值观浸透点；二、

30、教学设想：1、重点、难点、疑点分析p ，2、课型及教学思路；三、媒体平台：1、教具学具的准备，2、多媒体课件；四、课时安排；五、教学设计；六、作业；七、教学后记。详细教案要素由教研组讨论统一后报教诲处审核后执行。3集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言，形成集体教案；重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目的，重难点、教学方法选择最优化、教学进度、作业量必须统一。 4时间：各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教诲处。集体备课原那么上每周一次至二

31、次。集体备课从第一周星期三全面启动。 5检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、中心发言人备课教案、集体备课讨论记录为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要根据、检查二次，第一次检查时间为第八周，第二次检查时间为第十五周。 2、更新老师观念、开展老师互相听课活动，促进老师共同进步。 1听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听课不少于15节。 2老师听课必须做好听课笔记，笔记学期完毕时送教诲处登记备案。 3、教案、作业、试卷讲评及成绩分析p 检查 (1)检查时间： 每月下旬以教研组为单位定期检查，不定期抽查。 2检查方式： 检查人员集体检查评议、然后给予

32、优良合格不合格四类定性平价。 3检查人员：各教研组长和备课组长。 三开展新课程下的校本教研工作，促进老师走专业化开展道路。 1、新课程下的校本教研工作的内容： 1研究新课标 2研究新课程教材体系 3研究新课程教材体系下的命题 2、新课程下的校本教研工作的形式 以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进展科学、系统的研究，使之条理化、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进展交流。 3、新课程下的校本教研工作的时间：间周开展一次活动，详细时间及活动方案由教研组确定。 4、教研组活动记录、校本教研工作检查时间： 1教研组活动内容：活动通知、参加人员、活动内容理论学习、业务学习、教研理论讲座

33、、研究课的安排及结果、外出学习、交流情况 2检查时间：第一次检查时间为第9周，第二次检查时间为第16周。 四加大教育科研力度，推广科研成果。 1、加强对省、市、校级课题的指导工作。 2、各教研组按照湘潭市十一中xx教育科研方案，做好课题的选题、立项工作。 4、进一步加强教诲处对实验课题组工作的检查督导，按照湘潭市十一中教育科研实验课题管理细那么定期检查，对没有认真开展实验的课题组提出整改意见或做出终止实验的裁定；对没有认真开展实验的实验人员提出警告、限期完成阶段实验任务，对不能完成实验任务的实验人员做出取消其实验人员资格。五抓好师资培训工作。 1、加强以老带新师徒结对子活动的指导、检查工作。

34、2、规划、落实湘潭市十一中老师校本培训方案。 六、教学论文的撰写和评选 1、论文话题： 1解读新课本 2新课标下的老师角色 3新课程的教材体系 2、评选时间：4周 七开展信息技术培训活动。 指导学校信息中心规划、落实本期的湘潭市十一中老师信息技术培训方案。 八做好教学简报的编辑工作。 本期拟编订四集教学简报。 九做好老师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。 1、老师的教研教改工作评估按照教案、集体备课、优质课参加活动为根本级、听课15节、教研组活动、实验课题、撰写论文、七项工作情况综合考核。 2、备课组长按照集体备课的考勤、集体备课活动开展情况、教研常规

35、工作落实情况三个方面综合考核。 3、教研组长按照工作方案、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、研究课的参与、听课、老师培训、实验课题的开展、辅导学生参加竞赛、工作总结等工作综合考核。 4、先进个人的评选和先进集体的评选。下学期小学语文教研工作方案范文一、指导思想：根据学校、学部教学工作方案 的精神指导和详细要求, 充分发挥教研组小、活、新、实的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以标准执行学校各项制度和严格执行六认真为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬中华经典诵读的特色建立浸透到语文学科的教育教学中，进步课堂教学效率，树立智育为重、质量第

36、一的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条科学、有效、低负、高质 的语文教学新路。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步师生语文综合素养，为学校可持续开展创造条件。二、工作目的1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开

37、展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目的，骨干老师20%，推进老师队伍的整体优化。大练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行学生主动开展型课堂教学形式为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。

38、我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，学生读书的方法，训练学生读书的才能，让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的根本功，本学期我们将认真培养孩子的写字才能，让孩子有一个良好的书写姿势，能写一手工整清楚的汉字，为孩子的终身开展奠定坚实的根底。组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有方案 的背诵新课标里小学

39、生必背古诗，同时有所拓宽。四、重点工作及措施1、紧扣学习：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文 章，学别人理论，勤记录：做好文摘；善分析p ：理好所得。继续组织全组老师学习、理论语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。2、把握研究：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列形式多样的研究活动。继续抓好西师教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进

40、展内化、反思。继续执行一人一堂研究课、骨干老师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进老师的开展。3、注重活动：每周教研活动时间，语文老师要立即看起来，说起来，议起来，真正动起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究，及教研论文 撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进展专题研究，写好有质量的经历论文，多写理论中有自己考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调合作：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。5

41、、配合检查：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这三认真上花力气，从而，降低月查难度。以提升教学质量为目的，加强质量监控。第4周第一次教案检查；第8周第一次作业检查；第12周第二次教案检查；第16周第二次作业检查。6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。8、围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。9、各班在本学期中都要有方案地举

42、行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动方案。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、讨论、考虑、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。12、办好三次手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。与学校开放日结合，进展学生课外阅读手抄报展示。13、开展老师互相学习一对一结队活动，促进共同开展。五、详细安排二月份：1、制订备课组及个人教学方案。2、组织学习新课标解读材料 及西师

43、版教材的编写原那么。3、上报人人一堂研究课安排表，并按表逐步施行。三月份：1、研究课展示、交流活动，组织听、评课。2、课堂教学研讨月准备。3、开展古诗文诵读活动及读书活动。4、准备家长开放日的课及成果展示。5、常规检查，反应。四月份：1、中、低年级讲故事比赛，高年级演讲比赛。2、单元测试质量分析p 、反应。3、中、高年级现场作文比赛。五月份：1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。2、读书汇报活动，成果展示。3、优秀教案设计每位老师至少一篇4、各年级标准字晋级活动。5、常规月检查。六月份：1、制订复习方案。2、上好复习示范课。3、期末考试。七月份1、教研组、备课组交流总结 。2023年下学期教研教改

44、工作方案20xx年下学期教研教改工作方案一、指导思想：以新课程施行方案为指导，遵循科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行的方针，树立以人为本，民主参与，全面育人的办学理念，贯彻落实根底教育课程改革纲要精神，依托教育科研工作，以新课程下的教学常规研究为切入点，实在转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力进步老师的师德修养和教学业务程度，进步老师的教研才能、科研才能，向老师专业化开展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学的办学目的。二、工作目的：1、加强教研机

45、构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。2、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。3、开展新课程下的校本教研工作，促进老师走专业化开展道路。4、组织指导实验课题组搞好课题研究。5、规划、落实好湘潭市十一中老师校本培训方案。6、组织开展老师教学论文的撰写与评选。7、组织搞好教学简报的编辑工作。8、开展湘潭市十一中教育信息网建立工作。9、做好老师教研业务才能评估工作。三、主要工作任务及措施一加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。1、本期教研、教改工作人员安排：1学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。2学校教诲主作肖齐辉负责学校教育科研的详细工作

46、。3教诲处教务员何茉负责对集体备课的考勤工作和教诲处的日常工作。4教诲处副主任王柏翠负责教学简报的选稿、编辑工作。5教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进展学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行湘潭市十一中教研组长职责。7本期集体备课组长主要负责本年级本学科集体备课的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。2、教诲处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教诲处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教诲处正副主任、教研组长3、拟定本期教研组教育科研工作方案。各教研组在第二周前制定好本期工作方案，召开教研组成员会，讨论、布置本期的教研工作。

47、二、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。1、继续施行集体备课制。1集体备课的内容：研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。3集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言，形成集体教案；重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目的，重难点、教学方法选择最优化、教学进度、作业量必须统一。4时间：各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教诲处。集体备课原那么上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。5检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、中心发言人备课教案、集体备课讨论记录为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要根据、检查二次，第一次检查时间为第八周，第二次检查时间为第十五周。2、更新老师观念、开展老师互相听课活动，促进老师共同进步。1听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听课不少于15节。2老师听课必须做好听课笔记，笔记学期完毕时送教诲处登记备案。