2023年高考备考研讨会英语学科心得体会.pdf
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1、2023年高考备考研讨会英语学科心得体会2月2 5日至2 7日,在县教育局的统一安排部署下,我县四所高中的部分高三教师赴西安参加了 2 02 3年高考研讨会。通过聆听两场专家报告,我的备考理念有了更进一步的提升,也让很久以来困扰我的问题迎刃而解。我校高三一轮复习已经进入了扫尾阶段,二轮复习马上就要启动。在这个承上启下的重要时刻,这场研讨会就像一场及时雨为我们送来了专家学者的高见远识,它对我们更好的进行复习备考提供了科学的指导意见和值得借鉴的宝贵经验。在距离高考仅剩一百天的重要关头,为了补救备考过程中存在的问题,优化备考思路和措施,切实落实好培优补弱促边缘的要求,我打算从以下方面做起:一、研读高
2、考评价体系,把握命题趋势在研讨会上,两位专家均提到了精研高考评价体系的重要性。如果说一线教师是学生高考的带路人的话,那么高考评价体系就是路标。只有真正明确了高考评价体系中的“一核四层四翼”的真正含义,也就是w h y,w h a t,h o w的问题,才能在备考过程中胸有成竹。我们在日常教学过程中一定要引导学生重视基础,将所学知识和方法内化为自身的能力,同时又要求学生能够基于试题情境深入思考,结合所学知识得出观点和结论。在这个过程中教师首先要深刻理解高考试题的设计目标及规律,教导学生将学科内容与国家经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系起来,培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力,
3、引导学生关注社会进步和科学发展。同时还要培养学生的创造性思维,允许学生多角度思考,对同一问题或现象得出不同的结论,而不能一味地死记硬背,苛求标准答案。只有真正的把握住了高考命题趋势,老师才能教得自如,学生也能够学得轻松,学习效果也才能得到真正的保证。二、精研历年高考真题,确定备考策略在高三一轮复习备考阶段,教师一定要精研近几年的高考真题,通过认真做题、仔细分析、科学归纳,再结合高考试题的得分情况,从而总结出高考试题的命题特点和规律,进而确定科学高效的备考策略。通过对近三年高考英语试题的研读,我觉得高考英语呈现出了以下变化趋势:(1)注重基础知识考查。这是我校学生最欠缺的,所以在接下来的备考中,
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