2023年初三化学知识点总结归纳.pdf
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1、初中化学知识点全面总结(完整版)第 1 单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境和谐化学(化合反映符合绿色化学反映)四特点P6(原料、条件、零排放、产品)核心:运用化学原理从头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现乃也名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检查产物 H?0:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾C02:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟
2、(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼 出 气 体 中 的 量 减 少,COz和 HzO的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径科学探究一般环节:提出问题T猜想与假设T设计实验T 实验验证T记录与结论T反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)(一 伊 于加热的仪器-试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶I 可以直接加热的仪器是-试管、蒸发皿、燃烧匙|只能间接加热的仪器是-一烧杯、烧瓶、锥 形 瓶(垫石棉网一受热均匀)I可用于固体加热的仪器是
3、一一试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是一-试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器一一量筒(1)量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。(2)量筒不能用加热,不能用作反映容器。(3)量 程 为 1 0 毫升的量筒,一般只能读到0.1 毫升。(三)称量器一托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1 克。)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和祛码的位置为“左物右码”。(3)称量物不能直接放在托盘上。(一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻
4、璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。)(4)硅码用镶子夹取。添加硅码时,先加质量大的硅码,后力口质量小的祛码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零。石去码放回硅码盒。(四)加热器皿 酒精灯(1 )酒精灯的使用要注意“三不”:不可向燃着的酒精灯内添加酒精;用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3 也不应少于1 /4。(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。(4)假如酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。(
5、五)夹持器一铁夹、试管夹(1)铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3 处。(2)试管夹的长柄,不栗把拇指按在短柄上。(3)试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3 处;用手拿住(六)分离物质及加液的仪器一一漏斗、长颈漏斗(1)过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。(2)长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。二 化学实验基本操作(一)药品的取用1、药品的存放:一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中。2、药品取用的总原则取用量:按实验所需取用药品
6、。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液 体 以 r 2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在指定的容器内。“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使很少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品:用药匙或V 形纸槽 块状及条状药品:用镶子夹取4、液体药品的取用液体试剂的倾注法:取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边沿,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。液体试剂的滴加法:滴管的
7、使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会导致试剂污染(-)连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停半晌,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停半晌,水柱并不回落,就说明装置不漏气。(三)物质的加热(1 )加热固体时,试管口应略下倾斜,试管受热时先均匀受热,再集中加热。(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试
8、管与桌面约成45角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或别人。(四)过滤 操作注意事项:“一贴二低三靠”“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”:(1)滤纸的边沿低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边沿“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后,滤液仍然浑浊的也许因素有承接滤液的烧杯不干净倾倒液体时液面高于滤纸边沿 滤纸破损(五)蒸发注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部
9、温度过高,导致液滴飞溅)(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,运用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出。(3)热的蒸发皿要用卅烟钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。(六)仪器的洗涤:(1 )废渣、废液倒入废物缸中,有用的物质倒入指定的容器中(2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下(3)玻璃仪器中附有油脂:先 用 热 的 纯 碱(Na2c。3)溶液或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。(4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。(5)仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,栗倒插在试管架上晾干。
10、第二单元 我们周边的空气知识点1、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉 瓦 锡(第一个用天平进行定量分析)。2、空气的成分和组成空气成分O z N2 c o z 稀有气体其它气体和杂质(体积分数分别为 2 1%78%0.0 3%0.94%0.0 3%)(1)空气中氧气含量的测定a、可燃物规定:足量且产物是固体:选择红磷b、装置规定:气密性良好c、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1 /5 体积d、结论:空气是混合物;约 占 1/5,可支持燃烧;N?约 占 4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水e、探究:液面上升小于1 /5因素:装置漏气,红磷量局限性,未冷却完全;能否用铁、铝代替红磷?
11、不能 因素:铁、铝不能在空气中燃烧;能否用碳、硫代替红磷?不 能 因 素:产物是气体,不能产生压强差(2)空气的污染及防治:对空气导致污染的重要是有害气体(CO、SO?、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、N O 2、。3和可吸入颗粒物等。(3)空气污染的危害、保护:危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能,工厂的废气经解决过后才干排放,积极植树、造林、种草等(4)目前环境污染问题臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温 室 效 应(CO,、CH,等)酸雨(NO2、SO?等)白
12、色 污 染(塑料垃圾等)6.氧气(1)氧气的化学性质(特有的性质):支持燃烧,供应呼吸(2)氧气与下列物质反映现象碳在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷 产 生 大 量 白 烟硫在空气中发出薄弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体镁发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体铁 剧 烈 燃 烧,火星四射,生成黑色固体(FesOD石蜡在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体*铁、铝燃烧栗在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底*铁、铝在空气中不可燃烧。(3)氧气的制备工业制氧气分离液态空气法
13、(原理氮气和氧气的沸点不同物理变化)实验室制氧气原理 2H2O2 M nO2 2H20+0 2 T2MnO4 2MnO4+MnO2+0 2 T2CI03 Mn02 2C1+302T(4)气体制取与收集装置的选择发生装置:固固加热型、固液不加热型 收集装置:根据物质的密度、溶解性(5)制取氧气的操作环节和注意点(以高镒酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、环节:查一装一定一点一收一移一熄b、注意点试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂药品平铺在试管的底部:均匀受热铁夹夹在离管口约1/3处导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出试管口应放一团棉花:防止高镒酸钾粉末进入导管排水法收集时,待气泡均匀连续冒
14、出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部(6)氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口检查:用带火星的木条伸入集气瓶内7、催化剂(触媒):在化学反映中能改变其他物质的化学反映速率,而自身的质量和化学性质在反映前后都没有发生变化的物质。(一变两不变)催化剂在化学反映中所起的作用叫催化作用。8、常见气体的用途:氧气:供 呼 吸(如潜水、医疗急救);支 持 燃 烧(如燃料燃烧、炼钢、气焊)氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重 要 原 料(硝酸、化肥)、液氮冷冻 稀 有 气 体(H e、N e、A r、r、e
15、等的总称):保护气、电光(通电发不同颜色的光)、激光技术9、常见气体的检查方法氧气:带火星的木条二氧化碳:澄清的石灰水氢气:将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方;或者,先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜10、氧化反映:物质与氧(氧元素)发生的化学反映。剧烈氧化:燃烧缓慢氧化:铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造共同点:都是氧化反映都放热第三单元自然界的水知识点一、水1、水的组成:(1)电解水的实验A.装置-水电解器B.电种类-直流电C,加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性D.化学反映:2H2。=2 H 2 T +0 2 T产生位置 负极 正极体积比 2:1质量比1 :8E.检 查:0 2
16、-出气口置一根带火星的木条-木条复燃H2一一出气口置一根燃着的木条-气体燃烧,产生淡蓝色的火焰(2)结论:水是由氢、氧元素组成的。一个水分子是由2 个氢原子和1 个氧原子构成的。化学变化中,分子可分而原子不可分。例:根据水的化学式H 2 0,你能读到的信息化学式的含义 H20表达一种物质 水这种物质表达这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的表达这种物质的一个分子 一个水分子表达这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2、水的化学性质(1)通电分解 2H20=2H2T+O 2 T(2)水可遇某些氧化物反映生成碱(可溶性碱),例如:H20+Ca0=Ca(OH)2(3)
17、水可遇某些氧化物反映生成酸,例如:H20+CO2=H2c033、水的污染:(1)水资A.地球表面71%被水覆盖,但供人类运用的淡水小于1%B.海洋是地球上最大的储水库。海水中具有8 0 多种元素。海水中含量最多的物质是H 20,最多的金属元素是N a,最多的元素是0。C.我国水资的状况分布不均,人均量少。(2)水污染A、水污染物:工 业“三废”(废渣、废液、废 气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经解决达标排放、提倡零排放:生活污水要集中解决达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。(3)爱惜水资:节约用水,防止水体污染4、水的
18、净化(1)水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸 馆(均 为 物 理 方 法),其中净化效果最佳的操作是蒸馈;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。(2)硬水与软水 A.定义 硬水是具有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。B.鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水C.硬水软化的方法:蒸健、煮沸D.长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。5、其他(1)水是最常见的一种溶剂,是相对分子质量最小的氧化物。(2)水的检查:用无水硫酸铜,若由白色变为蓝色,说明有水存
19、在;CuS04+5H20=C u S045H20水的吸取:常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。二 氢气 H21、物理性质:密度最小的气体(向下排空气法);难溶于水(排水法)2、化学性质:(1 )可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属)2H2+O2=2H20 点燃前,要验纯(拇指堵住装有H 2的试管口,移到火焰附近,爆鸣声较小,说明叫纯)现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生(2)还原性(用途:冶炼金属)H2+CuO=Cu+H20 氢 气“早出晚归”现象:黑色粉末变红色,试管口有水珠生成(小结:既有可燃性,又有还原性的物质H 2、C、CO)3、氢气的实验室制法原理:n+H2S04=
20、nS04+H2 T n+2HCI=nCI2+H2T不可用浓盐酸的因素浓盐酸有强挥发性:不可用浓硫酸或硝酸的因素浓硫酸和硝酸有强氧化性。4、氢能三大优点:无污染、放热量高、广三、分子与原子定义:分子是保持物质化学性质最小的微粒;原子是化学变化中的最小微粒。性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙联系:分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。区别:化学变化中,分子可分,原子不可分。化学反映的实质:在化学反映中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。四、物质的组成、构成及分类组成:物 质(纯净物)由元素组成;混合物(多种物质)原子:金属、稀有气体、碳、硅等。分子:如氯化氢由氟化氢分子构成。H
21、2、02、N 2、CI20离子:N a C I等离子化合物,如氯化钠由钠离子(N a+)氯离子(Cl-)构成分 类 单 质(一种元素)(纯净物):金属、非金属、稀有气体化合物(多种元素):有机化合物CH4、C2H50H,C 6H 1206,淀粉、蛋白质(多种元素);氧化物H2 O CuO C 0 2;无 机 化 合 物 酸HCI H 2S04 H N 0 3;碱Na O H C a(OH)2 0H;盐 NaCI CuSO 4 N a 2C03第四单元物质构成的奥秘复习学案1、原子的构成(1)原子结构示意图的结识(2)在原子中核电荷数=质子数=核外电子数【决定元素种类】(3)原子的质量重要集中在
22、原子核上(4)决定元素化学性质;最外层电子数(5)相对原子质量7质子数+中 子 数【决定原子的质量】说明:最外层电子数相同其化学性质不一定都相同(M g,He最外层电子数为2)最外层电子数不同其化学性质有也许相似(H e,N e均为稳定结构)2、元素(1)定义:具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称*一种元素与另一种元素的本质区别:质子数不同注意:*由同种元素组成的物质不一定是单质(如由0 2、0 3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物)不也许是化合物。(2)表达方法元素符号拉丁文名称的第一个字母大写a、书写方法:b、意义注意:*有些元素符号还可表达一种单质如F e、H e、C 、S i*在
23、元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3 O:只 表 达3个氧原子c、有关元素周期表*发现:门捷列夫*排列依据*注:原子序数=质子数d、分类e、元素之最:地壳:0、S i、A l、Fe细胞:0、C、H3、离子:带电的原子或原子团(1)表达方法及意义:如F e3+:一个铁离子带3个单位正电荷(2)离子结构示意图的结识注意:与原子示意图的区别:质子数=电子数则为原子结构示意图*原子数/电子数为离子结构示意图(3)与原子的区别与联系粒子的种类;原子;离子(阳离子阴离子)区别;粒子结构质子数=电子数;质子数)电 子 数 质 子 数 电子数粒子电性;不显电性;显正电性 显负电性符号;用元素
24、符号表达;用阳离子符号表达 用阴离子符号表达二、物质的组成的表达:1、化合价;a、写法及意义:M g:镁元素化合价为+2价 M g C 氯化镁中镁元素化合价为+2价 b、几种数字的含义Fe 2+每个亚铁离子带两个单位正电荷3Fe 2+:3个亚铁离子;2H2 0 两个水分子,每个水分子具有2个 氢 原 子 c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出的性质,所以单质分子中元素化合价为02、化学式(1)写法a单质:金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表达它们的化学式;而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成,其化学式表达为0 2、H
25、2、N 2、C I 2 ob化合物:正价在前,负价在后(NH 3,C H 4 除外)(2)意义:如化学式H 2 0 的意义:4点 化 学 式 F e 的意义:3点(3)计算:a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量义原子个数之和b、计算物质组成元素的质量比:相对原子质量义原子个数之比c、计算物质中某元素的质量分数第 五 单 元 化学方程式知识点一、质量守恒定律1、内容:参与化学反映的各物质的质量总和,等于反映后生成的各物质的质量总和。说明:质量守恒定律只合用于化学变化,不合用于物理变化;不参与反映的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;要考虑空气中的物质是否参与反映或物质(如气体
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