2023年年度总结及工作计划.pdf

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1、2023年 年 度 总 结 及 工 作 计 划 2023年 年 度 总 结 及 工 作 计 划 下 面 是 我 为 大 家 整 理 的 2023年 年 度 总 结 及 工 作 计 划，供 大 家 参 考。2022年 度 总 结 及 2023年 度 工 作 计 划 对 过 去 的 反 省，改 正 上 一 年 来 的 错 误 和 问 题，将 来 已 经 在 我 们 的 脚 下，我 会 在 今 后 的 道 路 上 不 断 的 前 进，制 造 属 于 自 己 的 全 新 历 史！下 面 我 带 来 的 2022年 度 总 结 及 2023年 度 工 作 计 划，希 望 大 家 喜 欢！转 眼 之 间

2、一 年 又 将 要 过 去，回 顾 一 年 来 的 工 作，在 领 导 和 同 事 们 的 无 私 的 帮 助 和 指 导 下，经 过 这 段 时 间 的 学 习 和 实 际 操 作 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务。以 下 是 本 人 在 20_年 度 个 人 工 作 总 结 报 告：一、工 作 回 顾（一）不 畏 艰 辛、克 服 困 难，全 力 做 好 本 职 工 作 我 是 年 _月 _日 进 入 公 司，也 是 我 踏 入 社 会 工 作 的 第 一 天。面 对 陌 生 的 环 境，陌 生 的 工 作，当 时 无 从 下 手，布 满 了 迷 茫，对 业 务 操 作 是 一

3、 窍 不 通，连 一 些 最 简 洁 的 工 作 术 语 都 不 懂。在 公 司 领 导 合 理 安 排 岗 位 和 同 事 的 帮 助 下，很 快 便 对 工 作 业 务 有 了 一 定 把 握，较 好 地 熟 悉 了 入 库 操 作、在 库 管 理、出 库 操 作 等。现 任 系 统 操 作 组 长 和 参 加 仓 库 管 理，至 今 顺利 完 成 仓 库 100票 入 仓 的 系 统 操 作 完 成 仓 库 出 入 库 流 程 图 绘 制 组 织 员 工 进 行 系 统 培 训 完 成 核 查、修 改 系 统 历 史 遗 留 尺 寸 差 异 绘 制 仓 库 平 面 草 图 参 加 新 秀

4、 丽 审 计 盘 点 等。能 正 确、准 时 地 与 客 户 协 调 处 理 异 常 情 况，能 较 好 地 处 理 各 种 工 作 细 节 和 听 从 上 级、公 司 的 工 作 安 排 和 管 理 制 度。（二）对 本 职 工 作 的 熟 悉 1、对 仓 库 的 熟 悉：熟 悉、仓 库 基 本 情 况，包 括 库 房 库 区、货 架、货 品 摆 放 等。2、对 流 程 的 熟 悉：熟 悉 仓 库 的 进 出 库 操 作 流 程 和 系 统 流 程、仓 库 的 操 作 流 程 和 系 统 流 程 q c 流 程 增 值 服 务 操 作 流 程 异 常 处 理 流 程 盘 点 流 程 等。3、

5、对 管 理 的 熟 悉：较 好 地 熟 悉 了 5 s管 理 仓 库 平 安 管 理 库 区 规 划 货 品 摆 放 成 本 节 约 人 员 安 排 等。4、对 职 责 的 熟 悉：明 白 了 团 队 的 重 要 性 工 作 合 理 安 排、保 障 效 率 的 重 要 性 较 好 地 协 调 本 组 人 员 的 工 作 和 保 障 正 确 性 对 工 作 能 够 负 责 和 能 够 按 时 顺 利 完 成。二、几 点 粗 浅 体 会（一）高 效 服 务，全 力 做 好 客 户 服 务 工 作。我 们 的 工 作 本 职 是 服 务，服 务 客 户 是 我 们 赖 以 生 存 的 主 旋 律，只

6、 有 做 好 了 客 户 服 务，得 到 了 客 户 的 认 可。客 户 才 会 真 正 地 认 同 我 们。能 做 到 高 效 服 务，对 于 客 户 的 电 话 询 问，我 都 耐 心 解 释 并 给 予 解 决，客 户 提 到 的 问 题 和 需 要，都 能 准 时 解 答 和 解 决。（二）专 业 学 习 是 做 好 工 作 的 动 力 源 泉。我 们 的 工 作 价 值 是什 么？是 在 工 作 中，得 到 不 断 地 提 升，不 断 地 去 学 习 得 到 进 步。假 如 我 们 甘 于 落 后，那 么 我 们 的 价 值 将 会 一 降 再 降，直 到 自 己 都 不 能 认 可

7、 自 己。专 业 的 学 习，使 自 己 的 实 际 操 作 得 到 理 论 的 支 持，理 论 知 识 得 到 实 际 操 作 的 验 证，不 断 地 提 升 不 断 地 进 步，才 真 正 是 我 们 的 工 作 价 值。点 的 精 通，线 的 进 展，交 织 成 面 的 扩 张，使 自 己 能 够 掩 盖 更 大 的 领 域，才 能 在 各 方 面 不 断 地 提 升 自 己。（三）因 势 而 变，顺 势 而 为，全 力 做 好 自 己。在 各 种 突 发 情 况 和 紧 急 中，我 迅 速 转 变 思 路，找 准 自 己 的 工 作 定 位，乐 观 和 同 事 讨 论 改 进 方 法。

8、讨 论 在 工 作 过 程 中 的 问 题，有 一 些 专 业 上 不 懂 的 地 方 我 虚 心 向 其 他 有 阅 历 的 同 事 请 教，根 本 点 还 是 做 好 自 己 的 本 职 工 作。天 下 难 事，必 始 于 易 天 下 大 事，必 先 于 细，从 简 洁 的 事 做 起 从 细 节 入 手。在 精 细 化 管 理 时 代 已 经 悄 然 而 至 的 今 日，成 大 业 若 烹 小 鲜，做 大 事 必 重 细 节。只 有 从 基 层 做 起，筑 稳 根 部，不 眼 高 手 低，不 心 浮 气 躁，只 有 当 浮 躁 被 扎 实 所 代 替，冲 动 被 理 智 所 折 服，成

9、功 才 可 能 和 我 们 不 期 而 遇。（四）专 心 负 责 是 做 好 工 作 的 有 力 保 障。你 手 上 的 每 一 份 工 作，都 是 为 自 己 而 做，在 服 务 别 人 的 时 候，你 所 得 到 的 并 不 仅 仅 是 工 作 的 酬 劳，还 有 技 术 的 熬 炼，品 质 的 提 升 与 名 誉 的 提 高。生 活 总 是 会 给 每 个 人 回 报 的，无 论 是 荣 誉 还 是 财 宝，条 件 是 你 必 须 转 变 自 己 的 思 想 和 熟 悉，努 力 培 育 自 己 尽 职 尽 责 的 工 作 精 神。自 己 地 不 负 责 任 往 往 导 致 他 人 的 损

10、 失 和 不 满,我 们 要 明 白 到 每 月 手 上 所 拿 到 的 工 资，其 实 不 是 公 司 给 的，也 不 是 客 户 给 的，而 是 我 们 身 边 每 一 位 尽 心 尽 责 的 同 事 在 为 你 制 造 的 财 宝。（五）心 态 决 定 一 切。对 环 境 和 自 我 的 推 断 决 定 我 们 的 行 为。我 认 为 全 部 的 工 作 转 变 首 先 来 自 于 思 想 上 的 转 变。怀 疑、埋 怨、无 所 谓、思 想 上 的 懒 散 这 些 态 度 对 工 作 是 致 命 的。熟 悉 到 工 作 是 自 己 的 事 便 不 会 有 懒 散 的 思 想。三、存 在

11、问 题 及 个 人 工 作 计 划 在 过 去 的 工 作 中，在 公 司 领 导 和 同 事 的 帮 助 下，经 过 自 己 的 努 力，较 快 熟 悉 和 顺 利 完 成 岗 位 规 定 的 工 作，也 使 客 户 对 自 己 有 了 较 高 地 评 价。但 仅 仅 限 制 于 目 前 工 作 岗 位，对 公 司 其 他 业 务 和 流 程 几 乎 一 片 空 白，公 司 1ms系 统 也 没 有 较 深 入 地 了 解 和 熟 悉，对 物 流 专 业 知 识 也 有 很 大 的 不 足。为 了 适 应 新 形 势、谋 划 新 进 展，我 决 心 在 今 后 的 工 作 中，发 扬 成 果

12、、克 服 不 足、加 强 学 习、努 力 工 作，为 新 的 一 年 做 好 营 销 工 作。决 心 做 好 以 下 几 方 面：（一）虚 心 学 习，力 争 在 提 高 自 身 专 业 素 养 上 取 得 新 突 破 通 过 制 定 学 习 计 划，做 到 与 时 俱 进，每 日 晨 会 专 心 学 习、总 结。当 然 不 仅 要 学 习 书 上 的 东 西，而 且 要 学 习 做 人 的 道 理，处 世 的 方 法，不 断 增 强 服 务 客 户 的 能 力，增 强 与 客 户 沟 通 的 能 力，增 强 解 决 客 户 问 题 的 能 力，使 自 己 成 为 一 个 综 合 素 养 比

13、较 好 的 员 工。加 强 思 想 熟 悉，做 到 学 以 致 用。（二）加 强 物 流 管 理、供 给 链 管 理 知 识 方 面 的 学 习，并 在 工作 中 不 断 应 用 这 些 知 识，做 到 理 论 实 际 相 结 合，不 断 发 现 工 作 的 问 题，使 自 己 和 公 司 能 够 共 同 进 步。（三）确 立 目 标，不 折 扣 行 动。（四）大 胆 思 考，当 心 求 证，力 求 做 得 更 好。在 _年，我 会 努 力 改 进，做 好 20年 个 人 工 作 计 划，争 取 做 出 更 好 成 果。为 了 进 一 步 做 好 工 作，为 我 们 向 行 业 先 进 水 平

14、 迈 进 打 好 基 础，乐 观 参 加 部 门 培 训，从 目 前 情 况 看 培 训 取 得 了 比 较 良 好 的 效 果。这 些 培 训 在 提 高 技 能 的 同 时，也 促 进 了 大 家 学 习 的 热 忱。而 把 培 训 的 技 能 应 用 到 工 作 中 去 时，工 作 变 得 不 再 枯 燥。随 着 公 司 不 断 扩 大，规 范，完 善，可 以 预 料 我 们 的 工 作 将 更 加 繁 重，要 求 也 将 更 高，需 把 握 的 知 识 需 更 广，为 此，我 将 更 加 勤 奋 学 习，提 高 自 身 各 项 素 养 和 技 能，适 应 公 司 进 展 要 求。自 2

15、0_年 7月 参 加 工 作 以 来 一 直 在 雪 野 旅 游 区 上 游 中 学 从 事 教 育 教 学 工 作。十 五 年 来，一 直 奋 斗 在 教 学 第 一 线，爱 岗 敬 业，无 私 奉 献，勤 勤 恳 恳，任 劳 任 怨，脚 踏 实 地 的 做 好 一 个 老 师 的 本 职 工 作，专 心 完 成 学 校 领 导 交 给 自 己 的 各 项 任 务,虚 心 向 各 位 老 老 师 和 优 秀 老 师 学 习 先 进 的 教 学 阅 历，并 留 意 不 断 阅 读 有 关 教 育 教 学 理 念 和 实 践 的 书 籍，充 实 自 我。多 年 来 我 一 直 向 教 科 研 要

16、 质 量，向 教 科 研 要 素 养，努 力 推 行 素 养 教 育，坚 持 教 改 代 教 研，先 后 荣 获 莱 城 区“教 学 能 手”、莱芜 市 思 想 品 德 课“学 科 带 头 人”荣 誉 称 号。深 受 同 行 的 好 评，领 导 的 肯 定，学 生 及 家 长 的 欢 迎。现 将 五 年 来 我 在 教 育 教 学 方 面 的 工 作 简 要 总 结 如 下：一、为 人 师 表，领 先 垂 范。欲 给 学 生 一 滴 水，老 师 先 要 有 一 桶 水，尤 其 是 在 当 今 知 识 更 新 迅 速 的 年 月。从 事 思 品 教 学 和 班 主 任 工 作 以 来，我 潜 心

17、 钻 研 青 少 年 的 有 关 教 育 理 论，苦 练 基 本 功 为 更 好 地 适 应 工 作,订 阅 了 大 量 的 相 关 书 籍 资 料 从 网 上 专 心 学 习、吸 纳 别 人 的 有 效 阅 历 还 乐 观 参 加 省 市 区 的 各 种 培 训 活 动：20_年 7 月 参 加 莱 芜 市 骨 干 老 师 培 训，20_年 8 月 参 加 山 东 省 骨 干 老 师 培 训，每 年 暑 假 参 加 莱 城 区 的 专 题 培 训。由 于 我 明 白：今 日 的 学 习 就 是 为 了 明 天 更 好 的 工 作。干 到 老，学 到 老，才 会 永 久 站 在 教 育 领 域

18、 的 前 端。要 想 让 学 生 学 到 多 的 知 识，首 先 要 提 高 老 师 自 己 的 教 学 本 领 要 想 提 高 学 生 素 养，首 先 就 要 提 高 老 师 自 身 的 素 养。在 教 育 工 作 中，做 到 为 人 师 表，领 先 垂 范。20_年 荣 获 雪 野 旅 游 区 雪 野 镇 授 予 的“十 佳 优 秀 班 主 任”荣 誉 称 号，连 续 多 年 获 雪 野 镇 授 予 的“优 秀 老 师”荣 誉 称 号。二、精 益 求 精，追 求 卓 越。“学 高 为 师，身 正 为 范”，老 师 职 业 须 永 久 保 持“学 高”这 一 范 畴，“逆 水 行 舟 不 进

19、 则 退”。多 年 来，我 从 教 育 教 学 刊 物 中 汲 取 了 丰 富 的 知 识 和 宝 贵 的 阅 历。目 前，新 一 轮 的 基 础 教 育 改 革 已 经 在 全 国 全 面 推 开，我 在 专 心 学 习 新 课 程 理 念 的 基 础 上，结 合 自 己 所 教 的 学 科，乐 观 探 究 有 效 的 教 学 方 法，在 多 次 执 教 省、市 公 开 课、示 范 课、录 像 课 中，又 进 一 步 的 探 究 和 实 践，逐 步 形 成“激 情、务 实、求 活、高 效”的 思 想 品 德 课 教 学 风 格。“激 情、务 实、求 活、高 效”情 感 型 教 学 风 格 表

20、 现 在 老 师 擅 长 用 丰 富 激 越 的 感 情 和 绘 声 绘 色 的 不 同 载 体 来 感 染 学 生，促 使 学 生 入 情 入 境 明 理 知 味，同 时 着 眼 夯 实 能 力 的 训 练，致 力 于 学 生 思 想 素 养 的 全 面 进 展，提 升 课 堂 效 率，达 到 教 学 的 境 界。三、扎 实 工 作，实 在 收 获。通 过 十 多 年 的 实 践，我 的 教 育 科 研 工 作 取 得 了 明 显 的 成 效。首 先，老 师 的 教 育 理 念 进 一 步 得 到 提 升。通 过 自 我 学 习、自 我 反 思、合 作 沟 通 和 专 业 引 领，我 的 理

21、 论 水 平 有 了 明 显 的 提 高，课 堂 教 学 变 得 有 思 想、有 个 性，教 学 工 作 不 再 是 重 复 昨 天 的 故 事。能 从 理 论 的 高 度 分 析 讨 论 教 育 教 学 实 践 中 的 困 难 和 问 题，从 而 找 到 解 决 问 题 的 突 破 口，使 自 己 逐 步 向 学 者 型、专 家 型 转 化。其 二，课 堂 教 学 焕 发 了 活 力。通 过 学 习，在 课 堂 上，老 师 角 色 发 生 了 根 本 性 的 变 化，师 生 互 动、合 作 探 究 明 显 增 加。学 生 成 了 课 堂 的 主 人，师 生 关 系 和 谐，课 堂 气 氛 活

22、 跃，老 师 和 学 生 的 乐 观 性、制 造 性 得 到 充 分 发 挥。通 过 努 力，我 本 人 也 取 得 了 一 点 可 喜 的 成 果：(1)坚 持 主 持 并 参 加 教 育 课 题 的 讨 论 工 作，效 果 优 秀。20_年 6 月，主 持 讨 论 的 利 用 信 息 技 术 实 践 初 中 思 想 品 德 课 新 型 教 学 模 式 的 讨 论 被 山 东 省 电 教 馆 立 项 为“十 一 五”教 育 技 术 讨 论 课 题 的 子 课 题。20年 6 月 在 课 题 中 期 评 估 中 被 评 价 为 二 等 奖。(2)留 意 讨 论，不 断 地 总 结 阅 历 并

23、撰 写 成 文 乐 观 参 加 各 种 活 动，并 且 获 得 各 级 嘉 奖。有 2 0 余 篇 论 文 在 国 家、省、市、区 级 竞 赛 中 获 奖 和 发 表。其 中 20年 2 月 在 莱 芜 教 育 园 地 发 表“新 课 改 下 的 思 想 品 德 课 学 习 方 式 探 究”。20年 6 月 在 现 代 教 育 发 表“浅 谈 思 想 品 德 课 逆 向 课 堂 教 学 模 式”。撰 写 的 张 扬 个 性，走 自 己 的 路 一 文 获“山 东 省 教 育 科 学 讨 论 所 教 研 成 果”论 文 评 比 一 等 奖，活 动 课，真 正“活 动”起 来 一 文 获“中 国

24、教 育 教 学 讨 论 会”论 文 评 比 二 等 奖。因 势 利 导，提 高 活 动 课 教 学 质 量 一 文 获“中 国 教 育 学 会”论 文 评 比 二 等 奖。在 技 能 竞 赛 方 面：单 元 试 题、教 学 案 例、教 学 设 计、网 络 课 件 多 次 获 区、市、省 级 的 嘉 奖。其 中 2 0 _年 4 月 我 自 己 撰 写 的 教 学 设 计 调 节 和 把 握 好 自 己 的 情 绪 获 省 教 研 室 评 比 一 等 奖 并 入 选 山 东 省 优 秀 教 学 设 计 一 书 2 0 _年 9 月 我 制 作 的 网 络 课 件 行 为 不 同，结 果 不 同

25、获 省 电 教 馆 二 等 奖。多 件 课 件 获 市、区 电 教 馆、教 研 室 组 织 的 评 比 中 获 一、二 等 奖。多 次 在 省、市、区 优 质 课 评 比 中 获 奖，并 多 次 执 教 过 市、区 公 开 课。其 中 20年 1 2月 执 教 莱 城 区 公 开 课 一 节，2 0 _年 18月 执 教 莱 芜 市 公 开 课 一 节，其 中 20_年 11月 执 教 行 为 不 同，结 果 不 同 获 山 东 省 第 届 优 质 课 三 等 奖 2 0 _年 2月 执 教 大 自 然 的 不 和 谐 之 音 获 省 教 科 所 第 一 届 优 质 课 三 等 奖。20_年

26、8 月 执 教 面 对 生 活 中 的 不 良 诱 惑 获 市 电 教 优 质 课 一 等 奖。20_年 7 月 执 教 面 对 生 活 中 的 不 良 诱 惑 获 省 电 教 优 质 课 二 等 奖。(3)兢 兢 业 业，努 力 工 作，教 学 工 作 一 步 一 个 台 阶。加 里 宁 说：教 育 不 仅 是 科 学，而 且 更 是 一 门 艺 术，只 有 在 教 学 实 践 中，在 教 学 甘 苦 中 去 寻 找，自 我 参 加 教 学 工 作 以 来 能 依 纲 扣 本，吃 透 教 材，备 学 生，备 教 材，以 学 生 的 进 展、学 生 的 需 要 来 实 施 教 学，做 到“晓

27、之 以 理，动 之 以 情”，针 对 学 生 智 力 层 次，知 识 能 力 的 分 布，设 计 不 同 的 教 案，采 纳 不 同 的 教 法，上 课 时 敬 重 每 一 位 学 生，真 正 做 到 了“以 人 为 本“。在 课 堂 上，巧 设 情 景，制 造 适 合 学 生 进 展 的 氛 围，力 争 使 全 体 学 生 动 口、动 手、动 眼、动 脑，乐 观 参 加 到 教 学 活 动 中 去，学 生 的 思 维 能 力，想 象 能 力，良 好 的 心 理 品 质 都 得 到 了 进 展。我 的 付 出 也 得 到 了 丰 硕 的 回 报：20_年 5 月 获 莱 城 区 教 育 局“教

28、 学 能 手”荣 誉 称 号。20_年 10月 获 旅 游 区“教 学 工 作 先 进 个 人”荣 誉 称 号。20年 10 月 获 莱 芜 市 思 想 品 德 课”学 科 带 头 人”荣 誉 称 号。今 后，我 将 进 一 步 加 强 理 论 学 习，提 高 思 想 熟 悉，转 变 教 学 观 念，专 心 贯 彻 各 种 教 育 科 研 制 度。充 分 挖 掘 自 身 的 教 育 教 学 资 源，不 断 探 究 教 育 科 研 的 新 途 径，进 一 步 拓 展 丰 富 多 彩 的 教 育 科 研 活 动，增 强 教 育 科 研 的 实 效 性，使 教 育 科 研 成 为 课 程 改 革 实

29、 践 中 的 一 道 靓 丽 风 景 线。这 一 年，对 我 个 人 来 说 也 是 非 常 重 要 的 一 年，我 不 仅 仅 提 升 了 自 己 的 工 作 能 力，我 更 懂 得 了，什 么 是 工 作，我 们 为 什 么 而 工 作。在 工 作 中，我 有 了 自 己 的 前 进 目 标，而 且 我 正 在 为 这 个 目 标 而 努 力！以 下，是 我 对 过 去 一 年 个 人 工 作 的 总 结:一、个 人 工 作 的 情 况 过 去 的 一 年 是 公 司 进 展 的 重 要 关 键 年，在 这 一 年 来，公 司 领 导 不 断 的 推 陈 出 新，为 公 司 的 进 展 出

30、 谋 划 策。而 我 们 作 为 员 工，除 了 在 工 作 中 严 格 的 根 据 领 导 的 指 示 前 进 外，也 在 不 断 的 思 考 着 提 升 个 人 的 工 作 能 力，设 立 自 己 的 工 作 目 标，以 此 激 励 自 己，提 升 自 己。在 这 一 年 的 工 作 中，我 通 过 在 工 作 中 不 断 的 反 省 和 总 结,大 大 的 提 升 了 个 人 的 工 作 质 量。并 且 在 工 作 之 余 还 不 忘 通 过 各 种 方 式 去 提 升 自 己 的 专 业 知 识，去 向 领 导 和 前 辈 请 教 阅 历 这 些，都 是 我 重 要 的 提 升 方 式

31、。当 然，我 也 并 没 有 忘 记 乐 观 的 运 用 自 己 的 空 闲，从 网 络 和 书 籍 中 吸 取 阅 历，收 获 新 的 知 识。在 总 结 这 次 的 工 作 时，我 发 现 自 己 的 工 作 依 然 有 很 多 的 问 题 存 在，这 不 是 工 作 本 身 的 问 题，而 是 我 自 己 的 处 理 和 解 决 方 法 所 留 下 的 隐 患。为 了 改 正 这 些 问 题，我 在 20_中，还 需 要 努 力 的 加 强 对 自 己 的 要 求 和 熬 炼，努 力 的 提 升 自 己。二、思 想 上 的 进 步 面 对 公 司 的 进 展，我 们 也 在 领 导 的

32、带 领 中 熟 悉 到 了 统 一 的工 作 思 想 是 多 么 的 重 要。在 工 作 中，我 仔 细 的 学 习 了 公 司 的 进 展 目 标，准 时 的 跟 进 公 司 的 进 展 理 念。提 升 个 人 的 服 务 意 识，以 及 对 工 作 的 责 任 感。通 过 靠 近 公 司 的 进 展 思 想，我 们 团 队 的 目 标 和 精 神 得 到 了 统 一，能 更 加 默 契 的 在 工 作 中 相 互 协 作，发 挥 出 更 大 的 团 队 力 气。三、结 束 语 过 去 一 年 所 取 得 的 成 果 并 不 是 我 自 己 一 人 的 能 力，是 大 家 共 同 的 努 力

33、，才 造 就 了 今 日 的 成 就。但 在 今 后 的 工 作 中，我 也 不 要 忘 了 个 人 的 提 升，为 团 队，为 公 司，做 出 更 大 的 贡 献!20_年，在 领 导 及 同 事 们 的 帮 助 指 导 下，通 过 自 身 的 努 力，我 个 人 无 论 是 在 敬 业 精 神、思 想 境 界，还 是 在 业 务 素 养、工 作 能 力 上 都 得 到 进 一 步 提 高，并 取 得 了 一 定 的 工 作 成 果，现 将 本 人 一 年 以 来 的 个 人 工 作 总 结 如 下：一、在 学 习 上，留 意 提 升 个 人 修 养 1、通 过 杂 志 报 刊、电 脑 网

34、络 和 电 视 新 闻 等 媒 体，专 心 学 习 贯 彻 的 路 线、方 针、政 策，不 断 提 高 了 政 治 理 论 水 平,加 强 政 治 思 想 和 品 德 修 养。2、专 心 学 习 财 经、廉 政 方 面 的 各 项 规 定，自 觉 根 据 国 家 的 财 经 政 策 和 程 序 办 事。3、努 力 钻 研 业 务 知 识，乐 观 参 加 相 关 部 门 组 织 的 各 种 业 务 技 能 的 培 训，严 格 根 据“勤 于 学 习、擅 长 制 造、乐 于 奉 献”的 要 求，坚 持“讲 学 习、讲 政 治、讲 正 气”，始 终 把 耐 得 平 淡、舍 得 付 出、悄 悄 无 闻

35、 作 为 自 己 的 准 则 始 终 把 增 强 服 务 意 识 作 为 一 切 工 作 的 基 础 始 终 把 工 作 放 在 严 谨、细 致、扎 实、求 实 上，脚 踏 实 地 工 作。4、不 断 改 进 学 习 方 法，讲 求 学 习 效 果，”在 工 作 中 学 习，在 学 习 中 工 作”，坚 持 学 以 致 用，留 意 融 会 贯 穿，理 论 联 系 实 际，用 新 的 知 识、新 的 思 维 和 新 的 启 示，巩 固 和 丰 富 综 合 知 识、让 知 识 伴 随 年 龄 增 长，使 自 身 综 合 能 力 不 断 得 到 提 高。5、全 力 融 入 单 位 组 织 开 展 的

36、 各 项 业 务 技 能 活 动，在 领 导 的 带 领 和 同 事 们 的 帮 助 下 挖 掘 了 自 己 的 潜 力，增 长 了 业 务 知 识，开 阔 了 自 己 的 视 野，提 升 了 政 治 业 务 能 力。二、在 思 想 上，专 心 履 行 廉 政 建 设 作 为 一 名 财 务 工，我 在 工 作 中 能 专 心 履 行 岗 位 职 责，坚 守 工 作 岗 位，遵 守 工 作 制 度 和 职 业 道 德，做 好 财 务 工 作 计 划，乐 于 接 受 安 排 的 常 规 和 临 时 任 务，如 完 成 单 位 领 导 离 任 审 计、廉 政 专 项 治 理、自 查 自 纠 情 况

37、 报 告 及 清 房 相 关 事 项 等。三、在 工 作 上，扎 实 做 好 本 职 工 作 一 年 来，本 人 以 高 度 的 责 任 感 和 事 业 心，自 觉 听 从 组 织 和 领 导 的 安 排，努 力 做 好 各 项 工 作，较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务。由 于 财 会 工 作 繁 事、杂 事 多，其 工 作 都 具 有 事 务 性 和 突 发 性 的 特 点，在 财 务 战 线 上，本 人 始 终 以 敬 业、热 忱、耐 心 的 态 度 投 入 到 本 职 工 作 中。对 待 来 报 账 的 同 志，能 够 做 到 一 视 同 仁，热 忱 服 务、耐 心 讲 解

38、，做 好 会 计 法 律 法 规 的 宣 传 工作。在 工 作 过 程 中，不 刁 难 同 志、不 拖 延 报 账 时 间：对 真 实、合 法 的 凭 证，准 时 给 予 予 报 销 对 不 合 规 的 凭 证，指 明 原 因，要 求 改 正。努 力 提 高 工 作 效 率 和 服 务 质 量，以 高 效、优 质 的 服 务，保 障 单 位 的 后 勤 财 务 工 作 顺 利 开 展。四、下 一 步 工 作 思 考（一）经 过 这 次 全 面 总 结，让 自 己 又 一 次 熟 悉 到 自 身 在 工 作 中、意 识 上 存 在 许 多 不 足。基 于 这 个 目 的，回 想 这 一 年 工

39、作，再 和 其 他 单 位 财 务 人 员 相 比，还 存 在 一 下 几 个 的 问 题，希 望 在 20_年 的 工 作 中 能 够 不 断 改 进，不 断 提 高。1、财 务 工 作 距 财 务 管 理 的 要 求 还 有 很 大 的 差 距。单 位 财 务 工 作 更 多 的 还 是 会 计 工 作，目 前 财 务 仅 仅 停 留 在 事 中 记 帐、事 后 算 帐，对 事 务 进 展 的 预 见 性 不 够，不 能 将 工 作 做 在 前 面，往 往 是 遇 到 问 题 解 决 问 题，而 不 能 做 到 防 患 于 未 然。2、会 计 工 作 中 仍 有 许 多 待 改 进 之 处

40、。今 年 财 政 局 组 织 我 们 学 习 了 财 政 部 会 计 工 作 基 础 规 范 及 行 政 事 业 单 位 财 务 制 度 对 财 务 制 度 中 新 的 变 化 做 出 了 调 整 和 指 导，也 对 我 们 的 会 计 工 作 提 出 了 详 细 的 要 求。但 在 实 际 工 作 中 还 存 在 许 多 不 足 之 处，尤 其 在 一 些 小 问 题 的 执 行 上 不 够 坚 决，在 对 一 些 已 形 成 习 惯 做 法 的 问 题 处 理 上，转 变 起 来 还 有 一 定 困 难。3、管 理 工 作 的 形 式 化、表 面 化。有 很 多 的 日 常 管 理 工 作

41、 作 的 还 不 够 细 致、深 化，往 往 只 拘 于 形 式 或 停 留 在 表 面，没 有 起 到 真 正 的 管 理 作 用，对 比 制 度 的 要 求，还 存 在 问 题，针 对 这 种 管 理 中 存 在 的 问 题 如 何 将 管 理 工 作 做 细 作 深，应 是 今后 工 作 中 的 又 一 重 点。4、缺 乏 沟 通，对 相 关 信 息 把 握 不 到 位。财 务 工 作 是 对 单 位 经 济 活 动 的 反 映、监 督，对 本 股 室 以 外 的 信 息 应 准 时 了 解，而 目 前 就 是 对 财 务 临 时 没 用 或 是 不 相 关 的 信 息、知 识 没 有

42、主 动 与 其 他 g 股 室 进 行 沟 通、了 解 另 外 和 领 导 的 沟 通 还 存 在 问 题，对 领 导 的 工 作 思 路 及 对 财 务 工 作 的 要 求 还 不 能 完 全 把 握,以 至 于 使 自 己 的 工 作 有 时 很 被 动。（二）鉴 于 以 上 问 题 以 及 个 人 的 一 些 想 法，计 划 在 2 0 _年 的 工 作 中 重 点 应 在 以 下 问 题 几 个 方 面 进 行 改 进、提 高：1、在 做 好 日 常 会 计 核 算 工 作 的 基 础 上，还 是 要 不 断 学 习 业 务 知 识，针 对 自 己 的 薄 弱 环 节 有 的 放 失

43、同 时 向 其 他 单 位 做 的 好 的 财 务 人 员 学 习 好 的 阅 历，提 高 自 身 的 综 合 业 务 能 力。另 外，专 心 做 好 财 务 计 划 工 作，保 持 与 领 导 准 时 沟 通，确 保 全 部 事 项 顺 利 进 行。2、力 求 会 计 核 算 工 作 的 规 范 化、制 度 化。根 据 财 政 部 会 计 工 作 基 础 规 范 和 财 务 管 理 制 度 的 要 求，做 好 日 常 会 计 核 算 工 作。只 有 根 据 工 作 规 范、财 务 制 度 做 好 日 常 会 计 核 算 工 作，做 好 财 务 工 作 分 析 的 基 础 工 作，才 能 为

44、领 导 提 供 真 实 有 效 的、具 有 参 考 价 值 的 财 务 分 析 及 决 策 依 据。3、做 深、做 细 日 常 财 务 管 理 工 作。在 接 下 来 的 一 年，我 计 划 多 花 一 些 时 间，多 讨 论 讨 论 财 务 软 件 及 其 他 相 关 软 件 中 的 功 能 模 块，尽 可 能 使 现 有 的 功 能 得 到 充 分 利 用，让 单 位 的 财 务 管 理 工 作 更 上 一 个 台 阶，起 到 真 正 的 把 握、管 理 作 用。最 后，作 为 一 名 合 格 的 财 务 工，不 仅 要 具 备 相 关 的 知 识 和 技 能，而 且 还 要 有 严 谨

45、细 致 耐 心 的 工 作 作 风，同 时，无 论 在 什 么 岗 位，哪 怕 是 毫 不 起 眼 的 工 作，都 应 该 专 心 做 到，哪 怕 是 在 别 人 眼 中 是 一 份 枯 燥 的 工 作，也 要 擅 长 从 中 寻 找 乐 趣,做 到 日 新 月 异，从 转 变 中 找 到 创 新。在 今 后 的 工 作 中，希 望 领 导 能 一 如 既 往 地 大 力 支 持 财 务 工 作，我 也 会 在 工 作 中 尽 我 所 能，不 遗 余 力 地 作 好 财 务 工 作。转 眼 间 一 年 的 时 间 已 从 指 间 消 逝，不 得 不 感 慨 光 阴 似 箭。回 首 这 一 年

46、来 所 发 生 的 一 切，有 喜 悦，也 有 遇 到 困 难 和 挫 折 时 的 惆 怅。更 多 的，是 折 腾。但 结 果 还 是 好 的，总 算 折 腾 到 一 个 对 的 地 方 了。从 工 作 表 现 与 工 作 态 度 上，由 于 把 自 己 放 到 正 确 的 位 置 上 了，所 以，较 往 年 还 是 有 相 当 大 的 改 观 的。不 过 仍 然 还 会 有 些 不 足 的 地 方，自 己 主 观 情 绪 总 是 会 不 由 自 主 的 支 配 自 己 的 神 经 系 统，会 偶 尔 表 现 在 工 作 上 面，对 于 这 一 点，我 已 深 刻 熟 悉 到 自 己 的 不

47、足，我 会 专 心 努 力 的 克 制，力 求 做 到 更 好！现 就 本 年 度 重 要 工 作 情 况 总 结 如 下：一、主 要 阅 历 和 收 获 在 经 理 的 领 导 下，完 成 了 一 些 工 作，取 得 了 一 定 成 果，总 结 起 来 有 以 下 几 个 方 面 的 阅 历 和 收 获：1.只 有 摆 正 自 己 的 位 置，下 功 夫 熟 悉 基 本 知 识 并 钻 研，才 能 更 好 的 与 客 户 沟 通。2.只 有 主 动 融 入 集 体，处 理 好 各 方 面 的 关 系，才 能 在 新 的环 境 中 保 持 好 的 工 作 状 态。3.只 有 坚 持 原 则 落

48、 实 制 度，才 能 得 到 自 己 一 直 想 要 达 到 的 目 标。4.只 有 树 立 服 务 意 识，加 强 沟 通 协 调，才 能 把 分 内 的 工 作 做 好。5.要 加 强 与 同 事 的 沟 通，与 大 家 一 起 解 决 工 作 上 的 情 绪 问 题，多 进 行 思 想 沟 通。二、加 强 检 查，准 时 整 改，在 工 作 中 正 确 熟 悉 自 己 1.要 定 期 进 行 自 我 批 阅。以 改 正 自 己 的 缺 点，并 加 强 专 业 技 能。2.经 过 这 样 紧 张 有 序 的 一 年，我 感 觉 自 己 工 作 技 能 上 了 一 个 新 台 阶，做 每 一

49、 项 工 作 都 有 了 明 确 的 计 划 和 步 骤，行 动 有 了 方 向，工 作 有 了 目 标，心 中 真 正 有 了 底！但 是 还 没 有 做 到“忙 而 不 乱，紧 而 不 散，条 理 清 晰，事 事 分 明，”这 些。但 是 确 实 摆 脱 了 刚 参 加 工 作 时 只 顾 埋 头 苦 干，不 知 总 结 阅 历 的 现 象。在 工 作 的 同 时，我 比 过 往 明 白 了 更 多 为 人 处 事 的 道 理,也 明 白 了，一 个 良 好 的 心 态、一 份 对 工 作 的 热 诚 及 其 相 形 之 下 的 责 任 心 是 如 何 重 要。3.总 结 下 来：在 这

50、一 年 的 工 作 中 接 触 到 了 许 多 新 事 物、产 生 了 许 多 新 问 题，也 学 习 到 了 许 多 新 知 识、新 阅 历，使 自 己 在 思 想 熟 悉 和 工 作 能 力 上 有 了 新 的 提 高 和 进 一 步 的 完 善。在 日 常 的 工 作 中，我 时 刻 要 求 自 己 从 实 际 动 身，坚 持 高 标 准、严 要 求，力 求 做 到 业 务 素 养 和 道 德 素 养 双 提 高。行 动 力 上 再多 以 实 现 就 更 好 了。三、存 在 的 不 足 总 的 来 看，还 存 在 不 足 的 地 方，还 存 在 一 些 等 待 我 解 决 的 问 题，主