中考英语阅读理解提分宝典.pdf

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1、中 考 英 语 说 明：阅 读 理 解 考 查 的 主 要 内 容 及 解 题 的 方 法 和 技 巧(-)考 查 掌 握 所 读 材 料 的 主 旨 和 大 意 的 能 力。这 类 试 题 要 求 对 文 章 的 整 体 或 局 部(如 段 落)进 行 分 析、概 括，归 纳 相 关 部 分 的 中 心 大 意(main idea),选 择 标 题(title),判 断 作 者 的 写 作 目 的(purpose)等，旨 在 考 查 考 生 加 工 与 浓 缩 信 息 的 能 力。如 何 获 取 段 落 的 主 旨 和 大 意？最 有 效 的 办 法 是 找 出 主 题 句(Topic se

2、ntence)。一 篇 文 章(或,段 文 章)通 常 都 是 围 绕 个 中 心 意 思 展 开 的。而 这 个 中 心 意 思 往 往 由 一 个 句 子 来 概 括。这 个 能 概 括 文 章 或 段 落 中 心 意 思 的 句 子 叫 做 主 题 句。因 此，理 解 个 段 落 或 篇 文 章 的 中 心 意 思 首 先 要 学 会 寻 找 主:题 句。在 篇 短 文 或 个 段 落 中，大 部 分 主 题 句 的 情 况 有 四 种：(1)主 题 句 在 段 首 或 篇 首。主 题 句 在 段 首 或 篇 首 的 情 况 相 当 普 遍。一 般 新 闻 报 道、说 明 文、议 论 文

3、 大 都 采 用 先 总 述，后 分 述 的 叙 事 方 法。(2)主 题 句 在 段 末 或 篇 末。用 归 纳 法 写 文 章 时，往 往 表 述 细 节 的 句 子 在 前，概 述 性 的 句 子 在 后，并 以 此 结 尾。这 种 位 于 段 末 或 篇 末 的 主 题 句 往 往 是 对 前 面 细 节 的 总 结，归 纳 或 结 论。(3)主 题 句 在 短 文 中 间 通 常 前 面 只 提 出 问 题，文 中 的 主 题 由 随 之 陈 述 的 细 节 或 合 乎 逻 辑 的 引 申 在 文 中 导 出，而 后 又 作 进 一 步 的 解 释，支 撑 或 发 展。(4)无 主

4、题 句 有 时 一 篇 文 章 里 并 没 有 明 显 的 主 题 句。这 时 我 们 应 该 怎 样 来 确 定 文 章 的 主 题 或 中 心 意 思 呢？其 实 这 也 不 难。我 们 可 以 首 先 找 出 每 一 段 的 中 心 意 思，各 段 的 中 心 意 思 往 往 都 是 围 绕 一 个 中 心 来 展 开 的，或 者 说 是 来 说 明 一 个 问 题 的。这 个 中 心 或 这 个 问 题 就 是 这 篇 文 章 的 主 题 或 中 心 意 思。(二)考 查 根 据 上 下 文 猜 测 生 词 的 含 义 的 能 力。在 阅 读 的 时 候，常 常 会 遇 到 一 些 生

5、 词，影 响 我 们 的 阅 读 速 度，其 实 大 部 分 生 词 的 意 思 都 可 以 通 过 上 下 文 的 关 系 猜 出 来，此 类 猜 测 词 义 的 题 目 要 求 考 生 根 据 上 下 文 确 定 某 一 特 定 的 词 或 短 语 的 准 确 含 义。如 何 根 据 上 下 文 猜 测 词 义？猜 测 词 义 也 是 一 种 英 语 阅 读 能 力。英 语 阅 读 理 解 试 题 中 有 不 少 这 样 的 题 目。任 何 一 个 实 词，只 有 在 一 定 的 上 下 文 中 才 能 表 示 一 个 确 定 的 词 义。所 谓 上 下 文(context),正 如 英

6、语 辞 典 所 解 释 的，其 作 用 就 是 帮 助 确 定 上 下 文 中 的 词、短 语 或 句 子 的 意 义。据 此，我 们 可 以 尽 可 能 地 利 用 上 下 文 来 猜 测 词 义，即 从 已 知 推 求未 知，也 就 是 用 我 们 所 熟 悉 的 词 或 短 语 来 猜 测 我 们 不 熟 悉 的 词 的 词 义。猜 测 词 义 时，我 们 可 以 应 用 下 面 些 猜 词 的 技 巧：(1)根 据 上 下 文 已 知 部 分 进 行 逻 辑 上 的 推 理 猜 测 词 义：(2)依 据 常 识 和 经 验 作 出 判 断：(3)通 过 因 果 关 系 猜 词(4)通

7、过 同 义 词 和 反 义 词 的 关 系 猜 词(5)通 过 构 词 法 猜 词 在 阅 读 文 章 时，我 们 总 会 遇 上 一 些 新 词 汇，有 时 很 难 根 据 上 卜.文 来 推 断 其 词 意，而 它 们 对 文 章 的 理 解 又 有 着 举 足 轻 重 的 作 用，此 时，如 掌 握 了 一 些 常 用 的 词 根、前 缀、后 缀 等 语 法 知 识，这 些 问 题 便 不 难 解 决 了。(6)通 过 定 义 或 释 义 关 系 来 推 测 词 义(7)通 过 描 述 猜 词 描 述 即 作 者 为 帮 助 读 者 更 深 更 感 性 地 了 解 某 人 或 某 物 而

8、 对 该 人 或 该 物 作 出 的 外 在 相 貌 或 内 在 特 征 的 描 写。中 考 英 语 阅 读 猜 词 6 大 法 宝 在 阅 读 的 时 候，常 常 会 遇 到 一 些 生 词，影 响 我 们 的 阅 读 速 度，其 实 大 部 分 生 词 的 意 思 都 可 以 通 过 上 下 文 的 关 系 猜 出 来，下 面 就 介 绍 一 些 猜 词 的 技 巧：1.通 过 因 果 关 系 猜 词 通 过 因 果 关 系 猜 词，首 先 是 找 出 生 词 与 上 下 文 之 间 的 逻 辑 关 系，然 后 才 能 猜 词。有 时 文 章 借 助 关 联 词（如 because,as,

9、since,for,so,thus,as a result,of course,therefore等 等）表 示 前 因 后 果。例 如：You shouldn，t have blamed him for that,for it wasnt his fault.通 过 for引 出 的 句 子 所 表 示 的 原 因（那 不 是 他 的 错），可 猜 出 blame的 词 义 是 责 备。2.通 过 同 义 词 和 反 义 词 的 关 系 猜 词 通 过 同 义 词 猜 词，一 是 要 看 由 and或 or连 接 的 同 义 词 词 组，如 happy and gay,即 使 我 们 不 认

10、 识 gay这 个 词，也 可 以 知 道 它 是 愉 快 的 意 思；二 是 看 在 进 一 步 解 释 的 过 程 中 使 用 的 同 义 词，如 Man has known something about the planets Venus,Mars,and Jupiterwith the help of spaceships.此 句 中 的 Venus（金 星）、Mars（火 星）、Jupiter（木 星）均 为 生 词，但 只 要 知 道 planets就 可 猜 出 这 几 个 词 都 属 于 行 星 这 一 义 域。通 过 反 义 词 猜 词，一 是 看 表 转 折 关 系 的

11、连 词 或 副 词，如 but,while,however等；二 是 看 与 not搭 配 的 或 表 示 否 定 意 义 的 词 语，如：He is so homely,not at all as handsome as his brother.根 据 not at all.handsome我 们 不 难 推 测 出 homely的 意 思，即 不 英 俊、不 漂 亮 的 意 思。3.通 过 构 词 法 猜 词 在 阅 读 文 章 时，我 们 总 会 遇 匕 一 些 新 词 汇，有 时 很 难 根 据 上 下 文 来 推 断 其 词 意，而 它 们 对 文 章 的 理 解 又 有 着 举 足

12、 轻 重 的 作 用，此 时，如 掌 握 了 一 些 常 用 的 词 根、前 缀、后 缀 等 语 法 知 识，这 些 问 题 便 不 难 解 决 了。4.通 过 定 义 或 释 义 关 系 来 推 测 词 义 例 如：But sometimes,no rain fal Is for a long,long time.Then there is a dryperiod,or drought.从 drought所 在 句 子 的 上 文 我 们 得 知 很 久 不 下 雨，于 是 便 有 一 段 干 旱 的 时 期，即 drought,由 此 可 见 drought意 思 为 久 旱“，旱 灾。而

13、 a dry period和 drought是 同 义 语。这 种 同 义 或 释 义 关 系 常 由 is,or,that is,in other words,be called或 破 折号 等 来 表 示。5.通 过 句 法 功 能 来 推 测 词 义 例 如：Bananas,oranges,pineapples,coconuts and some other kind of fruitgrow in warm areas.假 如 pineapples和 coconuts是 生 词，我 们 可 以 从 这 两 个 词 在 句 中 所 处 的 位 置 来 判 断 它 们 大 致 的 意 思。

14、从 句 中 不 难 看 出 pineapples,coconuts和 bananas,oranges是 同 类 关 系，同 属 fruit类，因 此 它 们 是 两 样 水 果，准 确 地 说，是 菠 萝 和 椰 子。6.通 过 描 述 猜 词 描 述 即 作 者 为 帮 助 读 者 更 深 更 感 性 地 了 解 某 人 或 某 物 而 对 该 人 或 该 物 作 出 的 外 在 相 貌 或 内 在 特 征 的 描 写。例 如：The penguin is a kind of sea bird living in the SouthPole.It is fat and walks in a

15、funny way.Although it cannot fly,it can swim inthe icy water to catch the fish.从 例 句 的 描 述 中 可 以 得 知 penguin是 一 种 生 活 在 南 极 的 鸟 类。后 面 更 详 尽 地 描 述 了 该 鸟 类 的 生 活 习 性。阅 读 理 解 阅 读 理 解 是 综 合 语 言 运 用 能 力 的 一 个 重 要 方 面，在 中 考 中 所 占 比 重 越 来 越 大，竺 是 拉 开 档 次 的 题 目。同 学 们 在 做 阅 读 理 解 时 一，可 以 在 以 下 几 个 方 面 下 功 夫

16、来 提（一）要 注 意 养 成 良 好 的 阅 读 心 理，阅 读 时 要 去 掉 杂 念，心 绪 要 安 定，精 神 要 专 一，要 形 成 一 种 惬 意 的 顺 向 心 理。造 成 大 脑 皮 层 的 优 势 兴 奋 中 心。切 不 可 一 遇 到 几 个 生 词 难 句，就 心 烦 意 乱，失 去 自 控 能 力。心 理 学 家 告 诉 我 们，任 何 恐 慌,过 分 紧 张 的 情 绪 都 会 形 成 一 种 消 极 因 素 妨 碍 大 脑 的 正 常 思 维 功 能。因 此，遇 到 困 难 一 定 要 从 容 不 迫，心 无 旁 鹫。这 样 才 能 对 所 读 的 文 章 印 象

17、清 晰，理 解 深 刻。（-）要 提 高 视 读 的 速 度,考 阅 读 理 解，从 另 一 个 方 面 来 说,考 的 是 考 试 速 度。2002年 上 海 英 语 中 考 阅 读 理 解 文 章 每 篇 均 达 到 400词 左 右。慢 读 是 不 行 的。因 此 做 阅 读 理 解 时，要 注 意 培 养 自 己 快 速 阅 读 的 习 惯。阅 读 时 眼 球 总 是 不 断 地 移 动 一 停 顿 移 动 着。理 解 是 在“眼 停”的 瞬 间 进 行 的。我 们 要 使 眼 停 的 时 间 相 对 增 加，就 要 扩 大 视 读 的 广 度，把 逐 词 逐 句 的 点 式 阅 读

18、变 成 一 次 扫 描 一 句 的 线 式 阅 读，并 且 把 看 到 的 东 西 迅 速 报 告 给 大 脑，形 成 眼 脑 较 快 的 直 映 能 力。切 不 可 在 个 别 难 懂 的 词 句 上 磨 蹭，只 要 全 篇 理 解 了，个 别 难 懂 的 词 句 可 以 根 据 上 下 文 和 构 词 法 去 猜 测，去 推 断。（三）阅 读 时 要 注 意 培 养 语 感，所 谓 语 感 是 指 人 们 对 语 言 中 词 语 搭 配 及 句 型 结 构 的 熟 练 程 度。语 感 好 的 人，理 解 力 就 强，视 读 的 速 度 就 快。阅 读 时 要 留 心 词 语 的 搭 配，即

19、 惯 用 法。必 要 时 可 用 笔 画 一 画 或 记 下 来。读 完 每 一 篇 文 章，都 应 总 结 归 纳 一 下，积 累 了 多 少 单 词，惯 用 法 和 句 型，这 样 语 感 自 然 就 会 好 起 来。（四）读 完 一 篇 文 章 后，要 回 味 一 番 文 章 的 段 落 结 构，中 心 思 想，人 物 事 件，论 点 论 据 要 做 到 心 中 有 数。对 不 清 楚 的 地 方 可 以 再 看 几 次。要 留 心 关 键 词 句，注 意 弦 外 之 音。对 文 章 的 评 价 分 析，一 定 要 坚 持“词 不 离 句，句 不 离 篇”，要 理 解 文 章 作 者 的

20、 原 意，而 不 能 按 你 自 己 的 意 愿 去 想 当 然。切 记：一 想 当 然，就 会 出 错。如 果 文 章 太 长，你 可 以 先 把 文 章 后 面 的 问 题 看 一 遍，带 着 问 题 去 看 文 章。这 样 可 以 帮 助 你 去 掉 杂 念，提 高 阅 读 速 度 和 解 题 的 正 确 性。要 善 于 找 关 键 句，特 别 要 注 意 文 章 的 第 一 段 和 最 后 一 段 的 头 一 句 话，往 往 就 是 关 键 句，可 以 帮 助 你 掌 握 文 章 的 全 貌，理 解 文 章 的 主 题。此 外，还 应 该 细 读 文 章，因 为 有 时 的 试 题 是

21、 考 细 节。可 以 边 读 边 用 铅 笔 做 点 标 记，把 有 关 的 画 出 来。凡 逢 人 物 就 圈 起 来，看 完 一 数，有 几 个 圈 就 是 几 个 人，一 目 了 然。阅 读 技 巧 1、巩 固、扩 大 并 活 用 词 汇（包 括 词 组、短 语 和 构 词 法），夯 实 语 法 知 识。随 着 社 会 要 求 和 教 学 要 求 的 提 高，生 词 和 结 构 较 为 复 杂 的 长 句、难 句 在 短 文 中 和 题 目 中 经 常 出 现、没 有 过 关 的 语 言 知 识，学 生 很 难 领 会 文 章，审 清 题 意。因 此，扎 实 的 基 础 知 识、善 于

22、处 理 词 汇、牢 固 掌 握 教 学 考 纲 中 要 求 的 各 个 语 法 项 目、通 过 分 析 句 子 结 构 辨 别 意 群 及 正 确 理 解 结 构 复 杂 的 长 句 均 是 做 好 阅 读 理 解 的 要 素。2、弄 清 原 文、题 干、正 确 答 案 项 和 干 扰 项 之 间 的 关 系，切 实 提 高 实 际 解 决 问 题 的 能 力。正 确 处 理 原 文、题 干、正 确 答 案 项 和 干 扰 项 之 间 的 关 系，能 使 自 己 的 思 路 和 文 章 作 者 思 路 相 一 致，才 能 较 容 易 地 把 握 文 章 的 主 旨 大 意、结 构 脉 络、作

23、者 的 语 气 态 度，人 物 的 性 格 特 征、事 情 的 来 龙 去 脉，使 顺 利 解 题 水 到 渠 成。3、注 意 积 累 生 活 素 材 及 英 语 国 家 的 文 化 背 景、人 情 风 俗、生 活 方 式 知 识。当 前 的 阅 读 理 解 选 材 越 来 越 注 重 现 代 化、多 样 化、知 识 化 和 生 活 化，内 容 贴 近 生 活，蕴 涵 着 丰 富 的 世 界 各 国 文 化 背 景 知 识，具 有 强 烈 的 时 代 感 和 交 际 性，常 常 从 不 同 侧 面 反 映 了 现 前 人 们 的 思 想 意 识、生 活 情 趣 和 对 人、对 自 然 的 态

24、度 及 与 世 界 的 交 流，就 体 裁 而 言，也 涉 及 到 记 叙 文、应 用 文、说 明 文 等 多 种 文 体。只 有 通 过 大 量 阅 读 不 同 题 材 和 体 裁 的 短 文，才 能 不 断 增 强 快 速 捕 捉、掌 握 信 息 的 准 确 度，也 能 提 高 面 对 较 长 篇 幅 阅 读 材 料 的 心 理 承 受 能 力。4、重 视 培 养 正 确 的 阅 读 习 惯，加 强 锻 炼 跳 读、略 读、扫 读 等 阅 读 技 巧。比 较 好 的 阅 读 理 解 方 法 是:初 读 文 章 看 题 目 一 查 读 文 章 找 依 据 初 定 答 案 三 看 文 章 找

25、细 节 推 敲 答 案 四 读 文 章 终 定 答 案,其 中 综 合 了 略 读、跳 读 和 查 读 等 阅 读 技 巧。在 第 一 遍 阅 读 时.，可 用 略 读 或 跳 读 的 方 式 阅 读 全 文，不 必 注 意 细 节 或 具 体 事 实，只 求 对 文 章 有 一 个 总 体 印 象，了 解 中 心 思 想 和 作 者 的 基 本 观 点，记 住 文 中 的 信 息 方 位。接 着，浏 览 题 目 再 读 文 章，可 以 带 着 题 目 有 的 放 矢 地 在 文 中 圈 圈 划 划、做 标 记，查 找 解 答 题 目 的 依 据，避 免 毫 无 目 的 地 通 读 文 章，许

26、 多 局 部 性 题 目 都 可 以 通 过 原 文 中 的 两 句 话 直 接 找 到 答 案。第 三、第 四 次 阅 读 主 要 是 定 度 答 案。中 考 英 语 完 形 填 空 技 巧（附 题 及 答 案）完 形 填 空 主 要 是 阅 读 理 解 的 类 型，主 要 是 考 查 学 生 对 各 种 语 言 的 综 合 运 用 能 力。完 形 填 空 又 不 同 于 阅 读 理 解，主 要 是 根 据 文 章 进 行 判 断。完 形 填 空 在 形 式 上 又 近 似 于 单 项 选 择，但 是 答 案 上 又 要 求 与 单 项 填 空 有 很 大 的 差 别，有 逻 辑，还 有 上

27、 下 文 的 连 接，单 项 填 空 主 要 是 考 查 语 文 为 主，根 据 一 个 情 景 判 断 语 法 的 正 确。可 是 完 形 填 空 题 型 很 复 杂，涉 及 的 词 法、句 法、惯 用 法，还 涉 及 到 一 些 常 识。下 面 讲 讲 解 题 的 方 法 和 技 巧。第 一，要 通 读 全 文，掌 握 大 意，这 是 非 常 必 要 的。有 些 同 学 因 为 很 着 急，想 很 快 地 做 完，时 间 也 有 限，所 以 有 时 候 不 仔 细 地 读 这 个 题，只 是 上 来 看 一 下 词 语 搭 配，就 随 便 选 择 一 个 选 项，但 是 殊 不 知，上 下

28、 文 有 连 贯 的，因 此 通 读 全 文 掌 握 大 意 是 做 好 完 形 填 空 很 关 键 的 第 一 步。完 形 填 空 常 常 以 文 章 和 段 落 的 形 式 出 现，着 眼 于 对 语 篇 的 整 体 理 解，要 花 一 段 时 间，通 读 全 文，整 体 上 把 握 文 章 的 脉 络，把 握 作 者 的 思 维 轨 迹，猎 取 最 重 要 的 信 息。因 为 阅 读 的 时 间 有 限，应 该 以 意 型 和 句 子 快 速 浏 览 全 文，要 特 别 注 意 文 章 的 第 一 句，因 为 第 一 句 话 通 常 是 全 文 表 达 的 精 髓 所 在，一 般 都 是

29、 上 来 就 点 题，作 者 会 在 文 章 一-开 始 开 宗 明 义，向 读 者 显 示 出 这 段 文 字 的 体 裁、形 式、涉 及 的 内 容 和 意 图。完 形 填 空 第 一 句 话 通 常 都 是 不 留 空 格 的 完 整 的 句 子。第 二，上 下 要 连 续，前 后 要 贯 通，连 词 的 使 用 是 各 行 各 句 之 间 提 供 了 紧 密 的 因 果、转 折、并 列 或 者 条 件 的 内 在 逻 辑 关 系，通 过 发 现 和 识 别 连 词，可 以 从 宏 观 的 角 度 把 握 文 章 的 大 意，构 建 全 文 的 内 在 逻 辑 结 构，领 会 作 者 的

30、 思 路，完 形 填 空 通 过 保 留 一 定 数 量 的 词 语，使 答 题 的 人 获 得 必 要 的 信 息 和 知 识。所 以，某 些 题 供 答 题 信 息 的 关 键 词 会 多 次 反 复 地 出 现，我 们 把 这 样 的 关 键 词 称 为 信 息 词，所 以 要 好 好 把 握，挑 出 信 息 词。同 时 凭 借 自 己 掌 握 的 语 法 知 识 和 一 般 的 常 识，兼 顾 人 称、性 别、单 复 数、语 法 和 时 态 等 等 语 法 的 因 素，从 语 法 的 结 构 方 面 考 虑 答 案。第 三，要 仔 细 推 敲，复 校 全 文。填 完 所 有 的 空 格

31、 以 后，把 所 有 的 答 案 放 回 短 文 的 空 格 处，将 弥 补 完 整 的 全 文 从 头 至 尾 读 一 遍，以 确 保 上 下 文 的 顺 畅 合 理。第 三 遍 的 检 查，有 些 答 案 局 部 看 来 很 合 理，有 些 句 觉 得 语 感 搭 配 很 顺 口，但 是 注 意 从 上 下 文 的 语 言 联 系 来 看 又 充 满 了 矛 盾，这 时 候 应 该 做 到 局 部 服 从 整 体，对 所 选 的 答 案 进 行 及 时 的 修 改。填 完 所 有 的 空 格 以 后，对 于 短 文 的 含 义 和 结 构，已 经 有 了 比 较 清 晰 的 了 解，这 时

32、 候 在 校 对 的 过 程 当 中，对 于 一 些 难 以 作 出 最 后 抉 择 的 这 种 空 格 往 往 比 较 容 易 选 出 正 确 答 案，采 取 一 些 排 除 法。我 们 想，正 确 的 答 案、最 佳 的 答 案，应 该 是 这 样 两 个 标 准，一 个 是 语 法 正 确，有 时 候 语 法 正 确 了，逻 辑 不 对.，也 不 是 正 确 答 案，语 法 正 确、逻 辑 合 理 是 属 于 正 确 答 案，有 些 看 起 来 四 个 选 项 都 行，但 是 语 法 和 逻 辑 都 合 理 才 是 标 准 答 案。第 四，要 有 比 较 扎 实 的 语 言 基 本 功

33、底，要 有 比 较 严 密 的 逻 辑 思 维。接 近 中 考 了，要 进 行 强 化 训 练，我 们 跟 学 生 讲，每 天 至 少 要 做 两 至 三 篇 的 强 化 训 练，要 自 己 计 时，因 为 考 试 有 一 定 的 时 间 限 制，所 以 现 在 要 计 时 进 行 训 练，通 过 一 定 的 强 化 训 练，速 度 和 正 确 率 会 有 一 定 的 提 高，因 为 还 是 实 践 出 真 知 嘛，通 过 大 量 的 实 践 才 能 悟 出 答 题 的 方 法，把 学 习 过 的 东 西 温 故 而 知 新，毕 竟 我 们 生 活 在 非 英 语 国 家，英 语 不 是 我

34、们 的 母 语，到 临 近 考 试，一 定 要 做 好 这 方 面 的 强 化 训 练，多 做 肯 定 会 有 收 效 的。完 型 填 空 是 一 项 综 合 性 很 强 的 题 目。在 平 常 练 习 中，大 多 数 人 都 认 为 完 型 填 空 很 难 应 付，其 实，即 使 题 目 再 难，答 题 也 是 有 章 可 循 的。我 们 不 妨 试 试 下 面 介 绍 的“三 遍 法”：首 先，完 型 填 空 的 首 句 一 般 都 是 完 整 的，其 目 的 是 给 答 题 者 一 个 整 体 思 路，我 们 顺 着 这 个 整 体 思 路 进 行 第 一 遍 的“跳 读”，也 就 是

35、不 看 选 项 通 读 全 篇。虽 然 文 章 已 经 被“挖”的 支 离 破 碎，我 们 仍 能 大 概 分 析 出 它 所 发 生 的 语 言 环 境 是“hospital”,还 是 cinema”或 是“farm”。知 道 了 这 些 以 后，思 维 就 会 变 得 具 体 起 来。接 下 去 进 行 第 二 遍 的 诸 题 攻 破，边 看 边 选。这 遍 做 起 来 是 最 费 时 间 的，因 为 每 选 一 个 空，都 要 考 虑 到 有 关 的 语 义 搭 配、固 定 句 式、词 组、时 态 等 各 个 方 面。比 如，如 果 选 项 是 动 词，那 么，考 查 的 可.能 是 时

36、 态，动 词 过 去 式、过 去 分 词 的 规 则、不 规 则 变 化；如 果 选 项 是 介 词，考 查 的 可 能 是 固 定 搭 配 或 词 组；如 果 选 项 是 连 词，则 考 的 可 能 是 上 下 文 的 顺 承 转 接 等 等。.这 就 要 求 答 题 者 有 较 深 的 基 础 知 识 功 底，同 时.，要 能 做 到 上 下 呼 应，左 右 连 接。在 填 完 所 有 的 空 之 后，就 进 入 到 了 第 三 遍 的 纠 错 过 程。这 一 步 要 求 我 们 把 所 有 的 选 项 一 一 对 应 到 相 应 的 空 中，把 它 作 为 一 篇 完 整 的 阅 读 文

37、 章 来 通 读、复 查。许 多 学 生 经 常 会 忽 略 或 意 识 不 到 这 一 步 的 重 要，其 实，通 过 最 后 一 遍 的 通 读，可 以 通 过 语 感 分 析 出 选 项 是 否 与 语 境 相 吻 合,是 否 与 原 文 协 调 一 致，是 否 符 合 应 有 的 逻 辑 关 系。这 样 看 来，这 一 遍 绝 对 是 重 中 之 重、不 可 或 缺 的。下 面 让 我 们 来 一 次“实 战 演 习”，一 定 会 有 所 提 高，有 所 感 悟 的。Kate and Sandy are American students.,th e y 1 sisters.They

38、live2 now.Kate is 3 than Sandy.She likes living in town verymuch.Kate thinks living in town is 4 than 5 inthecountry.There are more parks shops and cinemas in town than in thecountry.She especially likes the lights in town.She thinks the lights6 are more beautiful than the stars.She likes to read an

39、d reads7 than Sandy.Often Kate reads until very late at night.Sandylikes the country 8.She thinks the country life is quiet.Thereis less noise and fewer cars.She likes to visit her Aunt Peggy.She oftenhelps her aunt 9 her work.Sandy likes to run.She runs faster thanKate.In the country Sandy can long

40、er than in town.She also thinksrunning in the country 1 0 the most exciting thing to do.1.A.am B.is C.are D./2.A.in the townB.in town C.in the countryD.in country3.A.old B.olderC.more old D.more older4.A.interestingB.more interestingC.beautiful D.more beautiful5.A.live B.livingC.to live D.is living6

41、.A.at night B.at the nightC.in night D.in the night7.A.quickly B.more quicklyC.quicklier D.more quickly.8.A.good B.wellC.better D.best.9.A.for B.at C.to D.with.lO.A.am B.is C.are D./答 案 与 详 解 l.C 短 文 讲 到 K a te与 Sandy是 姐 妹，在 英 语 中 如 果 说 到“是 什 么”或“怎 么 样”要 用 到 b e动 词，主 语 是 复 数 they时 态 是 一 般 现 在 时，所 以

42、应 选 C。2.B 表 示 某 人 住 在 某 地，应 用 动 词 liv e加 介 词 i n 再 加 地 点 名 词，通 过 后 面 句 子 可 知“他 们 住 在 城 镇”应 用 live in town3.B 通 过 句 子 分 析，句 中 有 比 较 级 的 标 志 词 th a n,所 以 此 句 话 应 用 比 较 级，根 据 所 提 供 的 答 案，o l d 的 比 较 级 形 式 应 是 older。所 以 应 选 B。4.B 通 过 句 子 分 析，句 中 有 比 较 级 的 标 志 词 th a n所 以 应 用 比 较 级，interesting的 比 较 级 是 在

43、 其 前 加 m o re.所 以 应 选 B。5.B 通 过 第 4 题，我 们 知 道 这 句 话 应 用 比 较 级，根 据 比 较 的 对 象 应 一 致，应 是 living intown 与 living in thecountry进 行 比 较。所 以 应 选 B。6.A 这 道 题 考 的 是 固 定 搭 配 情 况，表 示“在 晚 上”应 说 at n ig h t.所 以 答 案 应 选 A。7.B 根 据 句 中 的 th a n这 句 话 也 应 用 比 较 级，而 quickly的 比 较 级 应 是 在 其 前 加 m ore构 成。所 以 答 案 应 选 B。8.

44、C 通 过 通 读 整 段 文 章，文 中 只 提 到 两 个 地 点，一 个 是 in to w n另 个 是 in the country,两 者 进 行 比 较，应 用 比 较 级。所 以 答 案 应 选 C。9.D 此 题 考 的 是 固 定 搭 配 情 况，“帮 某 人 某 事“应 说 help sb.with s th.所 以 答 案 应 选 D。1 0.B做 这 道 题，关 键 在 于 弄 清 楚 主 语 是 什 么，是 单 数 还 是 复 数，通 过 句 子 分 析，这 是 一 个 宾 语 从 句，从 句 的 主 语 为 running in thecountry是 一 个 单

45、 数。所 以 选 B。中 考 英 语 完 形 填 空 考 点 聚 焦 及 试 题 演 练【考 点 扫 描】“完 形 填 空”题 是 一 种 旨 在 考 查 学 生 语 法 和 词 汇 知 识 综 合 运 用 能 力 的 典 型 题 型。它 结 合 了 单 项 选 择 题 和 短 文 填 空 的 优 点，既 考 查 词 语 搭 配、近 义 词 辨 异、动 词 时 态、句 型 结 构、复 合 句 的 关 联 和 习 惯 用 法 等，又 考 查 了 逻 辑 推 理 和 事 理 推 断 能 力。“完 形 填 空”题 要 求 填 入 的 词 主 要 有：1.语 法 结 构 所 要 求 的 功 能 词，如

46、 连 接 词、连 接 代 词、连 接 副 词、关 系 代 词、关 系 副 词 等。2.具 有 语 法 变 化 的 普 通 词，如 动 词 的 时 态、语 态、语 气，名 词 的 数，代 词 的 格，形 容 词 和 副 词 的 级 等。3.固 定 搭 配 短 语 或 词 组 中 的 特 定 词。4.同 义 词、近 义 词 等 易 混 淆 词。5.根 据 上、下 文 意 思 及 结 构 必 须 填 入 的 确 定 词。可 见，完 形 填 空 是 一 种 综 合 性 较 强 的 题 型。它 的 突 出 特 点 是 起 点 高、容 量 大。同 学 们 只 有 具 备 了 扎 实 的 语 言 基 本 功

47、、较 好 的 阅 读 能 力 及 归 纳 判 断 能 力，才 能 适 应 这 一 题 型。完 形 填 空 题 的 考 查 目 的：1.考 查 同 学 们 阅 读 理 解 能 力。2.考 查 同 学 们 语 法 知 识。3.考 查 同 学 们 综 合 运 用 英 语 知 识 的 水 平 和 实 践 能 力。【名 师 解 难】一、完 形 填 空 题 的 命 题 特 点完 形 填 空 题 是 通 过 阅 读 考 查 学 生 语 言 知 识 及 语 言 知 识 综 合 运 用 能 力 的 种 测 试 形 式。命 题 人 在 一 段 难 度 适 度 的 文 章 中 留 出 10个 空 白，要 求 考 生

48、 从 所 给 的 A,B,C,D四 个 选 项 中 选 出 一 个 最 佳 答 案，使 补 足 的 短 文 意 思 通 顺、结 构 完 整。完 形 填 空 是 介 于 单 项 填 空 和 阅 读 理 解 之 间 的 一 种 题 型。可 以 说 它 是 根 据 一 篇 文 章 所 提 供 的 情 景 进 行 的 选 择 填 空，也 可 以 说 它 是 在 缺 少 个 别 单 翅 情 况 下 的 阅 读 理 解。完 形 填 空 既 有 对 语 法 规 则、习 惯 用 法 和 词 语 搭 配 的 考 查，又 有 对 文 章 内 容 的 通 篇 理 解。完 形 填 空 主 要 考 查 以 下 三 个

49、方 面 的 内 容：1、词 汇：此 类 题 目 考 查 的 内 容 是：近 义 词 的 区 别，词 语 的 固 定 搭 配 和 习 惯 用 法。近 几 年 陕 西 省 中 考 题 中 的 完 型 填 空 题 考 查 的 词 汇 类 别 涉 及 到 名 词、代 词、动 词、介 词、连 词、形 容 词、副 词 和 短 语 动 词。2、语 法:此 类 题 目 考 查 的 是：各 种 语 法 规 则 在 文 章 中 的 运 用。其 中 包 括 名 词 的 单 复 数，形 容 词、副 词 的 比 较 等 级，动 词 的 时 态 和 语 态，介 词、数 词、代 词 和 连 词 的 用 法，主 谓 一 致，

50、各 种 从 句 的 用 法 等。3、结 构：此 类 题 目 考 查 的 是：文 章 中 间 句 子 与 句 子 之 间，段 落 与 段 落 之 间，上 文 与 下 文 之 间 的 逻 辑 关 系。从 设 空 的 类 型 看 可 分 为 三 个 层 次：1、句 子 层 次 2、句 组 层 次 3、全 篇 层 次 设 空 的 难 度，从 句 子 层 次 到 句 组 层 次，再 到 全 篇 层 次，依 次 增 加。分 析 近 几 年 陕 西 省 的 完 形 填 空 题，我 们 可 以 看 出 陕 西 省 完 形 填 空 题 的 设 空 主 要 以 句 子 层 次 为 主，以 句 组 层 次 为 辅，