2023年小学教师英语工作计划.pdf

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1、2023年 小 学 教 师 英 语 工 作 计 划 大 全 一、指 导 思 想 本 学 期 小 学 英 语 教 研 工 作 本 着 为 教 师 和 学 生 的 发 展 业 务 的 思 想，以 我 校 小 学 英 语 学 科 发 展 研 究 为 抓 手，用 新 课 程 理 念 指 导 教 学 实 践，研 究 教 学 方 法，加 强 教 学 质 量 管 理，努 力 提 升 教 师 的 业 余 水 平 和 教 学 水 平，不 断 提 高 小 学 英 语 的 教 学 质 量，为 学 生 的 终 身 发 展 打 下 良 好 的 基 础。二、主 要 工 作 1.重 视 教 学 研 究，构 建 有 效 课

2、堂 完 善 小 学 英 语 学 科 建 设 发 展 规 划，围 绕 英 语 学 科 建 设，继 续 进 行 如 何 有 效 开 展 小 学 英 语 课 外 活 动 的 研 究 的 研 究，组 织 教 师 进 一 步 认 真 学 习 英 语 新 课 程 标 准 和 英 语 新 课 程 标 准 解 读，深 刻 领 会 新 课 程 标 准 中 闸 述 的 基 本 理 念，同 时 学 习 英 语 教 学 与 课 外 活 动 的 有 关 书 籍，引 导 教 师 以 积 极 的 态 度 参 与 英 语 课 题 研 究，以 理 论 指 导 实 践。研 究 以 课 堂 教 学 为 中 心，探 索 新 课 程

3、理 念 下 的 小 学 英 语 教 学 以 课 外 活 动 培 养 学 生 自 主 学 习 和 用 语 言 交 流 为 研 究 重 点，努 力 探 索 课 外 活 动 教 学 的 模 式 和 策 略。以 课 堂 教 学 为 中 心，以 教 学 活 动 的 设 计 与 展 开、活 动 资 源 的 开 发 与 利 用、活 动 评 价 的 内 容 与 形 式 为 研 究 内 容，进 行 研 讨 课、观 摩 课 及 课 题 研 讨，营 造 良 好 的 研 究 氛 围。研 究 中 注 重 教 学 方 法 的 科 学 性 和 可 操 作 性，切 实 提 高 研 究 的 针 对 性 和 实 效 性。继 续

4、互 相 听 课，探 索 教 研 基 地的 工 作，做 到 点 面 结 合。各 年 级 要 加 强 英 语 学 科 的 课 外 活 动 建 设，更 应 针 对 英 语 学 科 的 特 点，整 合 教 研 力 量，开 展 扎 实 有 效 的 英 语 教 研 协 进 活 动，做 到 重 参 与、重 过 程、重 提 高。加 强 小 学 英 语 学 科“精 品 课”建 设，总 结 英 语 教 师 的 教 育 教 学 经 验，共 享 优 质 教 育 资 源，促 进 学 科 教 学 协 调 发 展。2.加 强 队 伍 建 设，提 升 教 学 能 力 把 全 面 提 升 教 师 的 业 余 水 平 放 在 首

5、 位，加 强 小 学 英 语 教 师 的 语 言 培 训，做 到 培 训、比 赛、考 核 相 结 合，使 教 师 尽 快 适 应 新 形 势 下 的 英 语 教 学。鼓 励 教 师 进 行 业 余 进 修，努 力 提 高 小 学 英 语 教 师 的 整 体 素 质，特 别 是 英 语 业 余 素 质，为 提 高 英 语 教 学 质 量 奠 定 基 础。着 力 做 好 教 师 的 培 训 工 作，为 教 师 的 业 余 成 长 构 建 新 的 平 台，发 动 更 多 的 青 年 教 师 积 极 参 与 各 个 层 次 各 个 种 类 的 教 研 活 动 和 各 类 竞 赛 活 动，创 造 条 件

6、 和 机 会 让 更 多 的 青 年 教 师 脱 颖 而 出。3.坚 持 多 元 评 价，促 进 师 生 成 长 进 一 步 完 善 英 语 教 学 的 评 价 体 系，进 一 步 落 实 小 学 英 语 学 科 教 学 常 规，把 握 课 前、课 中、课 后 三 个 环 节，引 导 教 师 对 自 己 教 学 行 为 的 分 析 与 反 思，激 发 在 自 审、反 思 基 础 上 的 自 评，不 断 提 高 教 学 水 平。不 断 完 善 学 业 评 价 体 系，对 考 试 内 容、考 试 形 式 等 方 面 进 行 大 胆 改 革，着 眼 于 充 分 全 面了 解 学 生，帮 助 学 生

7、认 识 自 我，建 立 自 信，关 注 个 别 差 异，努 力 构 建 促 进 学 校 发 展、教 师 成 长 和 学 生 发 展 的 评 价 体 系。加 强 英 语 学 科 教 学 质 量 管 理，加 强 试 题 评 价 研 究，通 过 分 析 性 检 测，促 进 教 师 提 高 教 学 能 力 和 试 题 研 究 的 水 平，在 教 学 的 基 础 上，完 成 学 科 教 学 质 量 分 析 报 告，同 时 把 分 析 结 果 及 时 反 馈 给 学 校 和 教 师，让 他 们 及 时 了 解 教 学 情 况。调 整 教 学 策 略 和 教 学 方 法，并 以 此 促 进 教 师 改 变

8、教 学 行 为，不 断 提 升 学 科 教 学 的 质 量。三、教 学 进 度 1.三 年 级 本 学 期 上 完 3 年 级 下 个 9 单 元，期 中 至 第 4 单 y G o2.四 年 级 本 学 期 上 完 4 年 级 下 9 单 个 元，期 中 至 第 4 单 71J O3.五 年 级 本 学 期 上 完 5 年 级 下 7 单 个 元，期 中 至 第 4 单 7 G o4.六 年 级 本 学 期 上 完 6 年 级 下 7 个 单 元，期 中 至 第 4 单 y G o四、活 动 安 排 三 月 份：L 小 学 英 语 教 材 分 析。2.贯 彻 英 语 学 科 教 研 工 作

9、计 划。3.进 行 组 内 公 开 课，英 语 课 堂 教 学 观 摩 研 讨 活 动。4.英 语 学 科 发 展 课 堂 教 学 观 摩 研 讨 活 动。5.如 何 有 效 开 展 小 学 英 语 课 外 活 动 的 研 究 专 题 研 讨 活 动。四 月 份：1.课 堂 教 学 观 摩 研 讨 活 动（4 月 初）。2.各 年 级 平 行 班 组 织 英 语 百 词 竞 赛。3.小 学 英 语 课 堂 教 学 复 习 研 讨 活 动。4.各 年 级 平 行 班 组 织 英 语 作 文 大 赛 五 月 份：1.制 作 英 语 课 件 活 动（5 月 9 日 11日）。2.小 学 六 年 级

10、英 语 复 习 研 讨 活 动。3.国 家 级 小 学 英 语 教 师 优 质 课 展 评。4.各 年 级 举 行 英 语 口 语 交 际 大 赛。5.“金 烛 杯”大 赛 选 手，进 行 校 级 公 开 课。六 月 份：1.小 学 六 年 级 英 语 毕 业 考 试。2.组 织 教 师 参 加“英 语 征 文 活 动”。3.小 学 三 到 五 年 级 英 语 期 末 考 试 复 习。4.试 题 研 究，通 过 分 析 性 检 测 做 好 每 个 年 级 两 套 英 语 期 末 模 拟 试 题。5.对 学 生 进 行 期 末 模 拟 考 试。七 月 份：1.小 学 三 年 级 到 六 年 级 英 语 期 末 考 试。2.各 英 语 教 师 撰 写 教 学 总 结 及 课 题 教 研 总 结。