2023年中小学校“5.25”心理健康教育月活动方案.docx

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1、2023年中小学校“5 . 25”心理健康教育月活动方案为进一步推进我校学生心理健康教育工作，营造良好 的校园心理健康教育氛围，引导学生更好地认识自我、关 注自我心理成长、激发内在成长动力，学校将组织“5.25” 心理健康教育月活动。具体方案如下：一、活动主题我爱我，阳光伴心灵成长二、活动时间5月8日5月31日三、活动内容（一）“悦纳自我，感恩生活”心理漫画大赛组织开展创意心理漫画大赛活动，让学生通过心理漫画 比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。活动时间：5月8日-5月26日参加对象：全体学生（二）高考前心理调适讲座帮助高三学生缓解学习压力，调整应试状态，为学生们 以积极、饱满的

2、热情投入备考冲刺赋能。活动时间：5月19日参加对象：高三高考班学生3、奖状若干（三）5 25户外心理健康宣传活动本月学校开 展一次户外心理健康知识展览、趣味减压活动，加强心理健 康知识的宣传和普及，进一步提高学生心理健康意识。活动时间：5月25日参加对象：全体学生（四）心理健康主题班会根据学生不同年龄特点，组织 一次心理健康教育主题班会，引导学生自主分析、自主解决 自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压赋能的目的。活动时间：5月26日活动要求：在班会结束后将课件、教案、上课照片、学 生反馈等资料报送到阳光加油站心理咨询室。参加对象：各班级（五）心理健康教育专题培训面向全体班主任开展一次心理健

3、康教育专题培训，明确 心理健康教育的意义与作用，更好地培养学生的参与意识和 乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。活动时间：5月26日参加对象：全体班主任（六）心理委员培训面向全校班级心理委员开展一次专业技能培训，不断加强心理委员的服务和责任担当意识，进一步提升工作能力和 综合素养。活动时间：5月30日参加对象：各班心理委员（七）心理健康主题板报评比开展一期以“我爱我，阳 光伴心灵成长为主题板报评比活动。活动时间：5月31日参加对象：各班级（高三班级除外）2023年小学学校“5 25”心理健康教育月活动方案一、指导思想：5月25日是我国的“心理健康日”。“5.25”取谐音 “我爱我”，意

4、为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的 存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、 宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与 他人同心协力。为进一步加强我校学生心理健康教育，促进学生心理健 康成长，2023年我校以心理健康月为教育契机，以“感受生 命之力 守护美好未来”为主题，主要通过心理主题国旗 下讲话、心理健康主题黑板报、心理主题班会、高年级青春 期讲座、教师心理健康讲座、家长心理讲座、生命之源、生 命之查、生命之惑、生命之光等一系列活动，宣传心理保健 知识，全面推动我校心理健康教育工作，营造健康、和谐、 良好的校园育人氛围。二词频:感受生命之力守护美好未来三、活动时

5、间：2023年5月、组织机构：二小心理健康教育中心组长：副组长：领导小组成员：策划：负责老师：学校专兼职心理老师、大队辅导员、年 级组长、全体班主任五、活动内容：（一）“感受生命之力守护美好未来”宣传篇1、“珍惜生命 关爱自我“国旗下讲话 时间：2023年5月8日 地点：各班教室 对象：1一6年级各班 内容：心理广播讲座，启动第八届5. 25心理健康月活动负责人:2、“珍惜生命关爱自我“心理健康教育主题黑板间：2023年5月地点：各班教室对象：1一6年级各班评奖：德育处（二）“感受生命之力守护美好未来”讲座篇1、教师讲座篇：“爱自己才能更好地爱别人”教师自我关怀心理讲座时间：2023年5月15

6、日地点：多媒体教室对象：全体教师负责人：拍照及新闻稿：2、学生青春期讲座篇：你好，青春期”一一五年级男女生青春期讲座时间：2023年5月16 17日地点：多媒体教室对象：五年级学生负责人：女生场主讲：男生场主讲：拍照及新闻稿：年级组安排3、学生心理主题班会篇：“珍惜生命 关爱自我”一一生命主题心理班会时间：2023年5月19日地点：各班教室对象：三六年级学生负责人：课件准备：4、学生六年级考前辅导篇：“轻松迎考乐享成长”六年级考前辅导讲座时间：2023年5月26 0地点：各班教室对象：六年级学生负责人：课件准备：拍照及新闻稿：年级组安排5、家长讲座篇：“我们不一样，我们都很好”1-5年级家长讲

7、座时间：2023年5月地点：多媒体教室对象：1-5年级全体家长负责人：拍照及新闻稿：（三）“感受生命之力守护美好未来”活动篇1、生命之画积极赋能自我（大同星沙二小第三 届治愈系心理漫画大赛）时间：2023年4月一5月地点：各班教室对象：36年级学生负责人：拍照及新闻稿：2、生命之源一一小鸡宝宝“蛋”生记时间：2023年5月地点：心理活动室对象：16年级学生内容：观察鸡宝宝诞生过程，完成观察记录表,5月26日交到雅趣楼一楼心理咨询室，择优评出一二三等奖。 负责人：拍照及新闻稿：3、生命之查心理筛查及心理档案建立时间：2023年5月地点：各班教室对象：1-6年级学生内容：通过测评软件或房树人绘画进

8、行心理筛查 和建立学生心理档案。负责人：4、生命之惑一一给“阳光姐姐”的一封信时间：2023年5月地点：各班教室对象：36年级学生内容：学校开通了 阳光姐姐”心理信箱，同学 们可以写下自己的困惑困扰投递到心理信箱。负责人：6、生命之光聚集正能量时间：2023年5月地点：各班教室对象：36年级学生内容：生活中有一些人或事给过自己能量和帮助，就成 为了我们的生命之光，当我们遇到困难时会想起他或能寻求 他的帮助。通过绘画或文字记录将其记录下来。5月26日交 到雅趣楼一楼心理咨询室，择优评出一二三等奖。负责人：六、评奖1、根据心理漫画大赛提交作品情况评选出一二三等奖 若干，并进行展示。（根据最后上交情况决定一二三等奖的 具体数量）2、小鸡宝宝“蛋”生记观察记录表（1-6年级）和生命 之光记录表（3-6年级）每班提交5份，心理健康中心评选 出一二三等奖。七、所需材料1、A4心理漫画大赛参赛表，电子表格发给学生自行 打印；2、种蛋及孵化器;