2023年中考语文《知识点归纳》.docx

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1、中考语文（知识点归纳）第一局部语文知识数字归纳记忆两种言语类型：口语、书面语。两种论证方法：立论、驳论。两种说明言语：平实、生动。两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。两种环境描写：自然环境描写-衬托人物心情，渲染气氛。社会环境描 写-交代时代背景。两种论据形式：事实论据、道理论据。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（依据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、 环境。议文章三要素：论点、论据、论证。议文章结构三局部：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题 （结论）。三种说明顺序：时间、空间、逻辑。言语运用三原则：简明、连贯、得体。四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

2、四种论证方法：举例、道理、比喻、比照。句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感慨。小说情节四局部：开头、开展、高潮、结局。引号的四种用法：表引用；表挖苦或否认；表特定称谓；表强 调或着重指出。五种表达方法：记叙、说明、议论、描写、抒情。破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、连续，表话题转换， 表意思递进。(2)排比:能增加文章气概.增加感染力、说服力;排比句结构齐整匀称, 音律铿锵，使言语具有节奏感和音乐美;在议论、说明文中，可以使观点阐 发得更严密、更透彻.使条理更清楚;可以抒发强烈的感情，增强文章的气 概或感染力。(3)借代:突出特征，强调重点，使言语形象生动;词语错综变化，不 重复死

3、板，使言语新奇生动;使言语含蓄有味;充分表达作者思想感情， 爱憎清楚，从而感染读者。(4)对偶:形式齐整，音韵和谐，朗朗上口;借用特别的形式把相对的 两局部内容更凝练、更集中地表现出来，以突出事物的矛盾和有机联系;在 具体作品中，对偶句往往以齐整的句式与其他句式结合，使言语参过失落， 生动生动。(5)夸张:突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜亮、 深刻的印象;表达作者强烈的感情，用以挖苦，或歌颂，以到达感染读者的 目的;可引起读者的联想、深思和共鸣。(6)比较(生动形象):运用比较，能托物言志;寓情于物，表达作者强烈 的爱憎感情;增强挖苦幽默.增强文章的现力;把无形的抽象的事物

4、描写得 有声有色，可见可闻;使表达生动形象;制造气氛，借以传情达意。(7)设问(吸引读者):引人注意，发人深思.，强调观点，加深印象;承 上启下，过渡衔接;波澜起伏，防止呆滞;提掣全篇，带动全文;用于篇 末，余音不绝。(8)反问:加强语气以利论辩;加强语气抒发强烈的感情;引起思考 以求共鸣。6.句段作用(1)开头段的一般作用:总领全文;照顾前文;引出下文;承上启下。(2)结尾段的一般作用:感情升华;主题深化;言有尽而意无穷。7.人称运用的作用(1)第一人称:显得亲切、自然、真实.合适心理描写。(2)第二人称:亲切自然，便于感情交流、进行抒情.还可以用于把事物拟 人化。(3)第三人称：显得客观冷

5、静，不受时空限制，便于叙事议论。8.景物描写的作用(1)交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。(2)谊染气氛，衬托人物心情。(3)展示人物性格。(4)推进情节的开展。(5)借景抒情，情景交融。(二)读懂散文方法归类一、理清文章思路1 .找出文章的线索(1)明确线索的类型:以核心人物为线索;以核心事物为线索;以核 心事件为线索;以时间为线索;以地点为线索;以作者的感情变化为线 索。(2)寻觅线索的方法:看本质，即掌握线索的概念，辨析出实在符合“线 索本质的特点者;看标题，很多文童的题目就是文章的线索，有的标题则 包含线索的因素;看反复，文章中反复出现的人、事、物以及表现人物感情 和时空的

6、重点词或重点句;看抒情议论句，记叙文中的抒情议论句多为画龙 点睛的重要语句，往往隐含着线索;看段落间的内部联系。需要注意的是，有的记叙文不止一条线索，而是灵敏地、巧妙地运用多 条线索。如明线和暗线相互交错，主线和副线相互交错。2 .划分段落层次(1)按时间划分(找表示时间的短语)；(2)按地方划分(找表示地点的短语)；(3)按事情开展过程二、把握文章大意(1)段意合并法:把每一段大意综合起来，加以概括.就是整篇文章的主要 内容，这是最常用的方法。(2)要景串联法:写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(起因、 经过、结果)等要素。把这些要素弄清了，用词语串联起来，就是文章的主要 内容。(

7、3)问题概括法:作者写一篇文章，往往围绕一个中心.抓住几个问题，按 肯定的顺序写。读完一篇文章，我们可以考虑:作者要答复的是哪儿个问题把 这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。(4)标题追溯法:有些以内容命题的文章，我们可以依据标题去阅读.追溯 文章的主要内容。(5)内容借助法:借助文章的句或段来总结主要内容。三、理解标题的内涵从标点与主题的关系人手:有的标题直接揭示主题，标题即主题;有的 标题引导读者对主题进行深思。(2)特长抓点题句:用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍的效 果。(3)分析标题的修辞:从理解标题的修辞方法入手.联系文章的人物形象及 隐含的感情来理解标题的含义或作用。

8、(4)分析标题字词:从理解标题的关健词的含义、字面义入手，联系文章内 容，得出标题的深层含义或作用。四、把握散文中的人物形象(1)外貌描写，指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿 态、风度等方面的某一局部或某几局部，用生动具体的言语描绘出来。(2)言语描写，主要表现为对话描写，言为心声，人物的话语最能灵敏而 直接地展示人物的性格，是刻画人物形象的重要手段。(3)心理描写，指对人物在肯定环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想感情活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。(4)行动描写，即通过人物的一举手、一投足、一个姿态来表现人物的性 格，这是塑造人物形象的主要方法。

9、(5)神态描写，专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。(6)从人物描写的五种方法(外貌、行动、言语、心理、神态)入手分析人 物形象。(7)从细节描写、侧面描写、环境描写人手分析人物形象。一(8)从故事情节的开展中体察人物性格特点。(9)从作者的评价人手分析人物的性格特点。五、把握散文中的事物形象(1)抓住描写事物的形态、声音、色彩、气味等方面的语句，明了事物的 外在特征。(2)分析描写事物时所采纳的技法，如象征、联想和想象以及常用的修辞 方法，把握事物的内在深愈。六、归纳文章主旨，把握作者的感情(1)从关键性词语(带有明显的感情色彩、心理描写、品质特征的词)入手。(2)从文中的抒情句和

10、议论句入手。(3)从人物描写等语句入手。(4)从景物描写入手。(5)从关键的标点符号(省略号、引号、问号等)入手。第六局部小说一、小说三要素:人物、情节、环境。1 .开端:交代背景，铺垫下文。2 .开展:刻画人物，反映性格。3 .高潮:表现冲突，揭示主题。4 .结局:深化主题，留下思考。情节的作用:使小说变得丰富、生动、曲折，可以加强人物性格、深化主 题和增强艺术感染力。二、表达方法:记叙、说明、议论、描写、抒情。1 .记叙:对人物经历和事物开展变化所作的交代、陈述。作用:可以把描写的各个方面联成一体，推进故事情节的开展，加深读者 对人物、事件的理解。在议文章中，作为事实论据，用来证明论点。2

11、 .说明:对事物与事理进行的解释和介绍。作用:使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。例如:这张桌子是方 的。3 .议论:作者直接在作品中对人物、事件说明自己的态度、感情和评价。作用:在记叙性文体中，议论有两种方法:先叙后议和先议后叙。前者 见解独到，令人深思.具有启发性;后者可使读者很快进入对将要表达的事物 的思考，引起读者对下文的注意。议论在散文中会对形象的特征或意义起 到画龙点睛的作用。议论在议文章中主要是阐述观点。4 .描写:用形象生动的言语对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。 作用：能完成文学形象的具体性、生动性和可感性。5 .抒情:作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受

12、和思想感情， 以加强某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。作用:表达作者某种强烈的主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格 品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。直接抒情（往往直抒胸臆，感情浓烈）；间接抒情（借景抒情:通过景物描写，抒发感情）。三、分析人物形象1 .分析人物的各种描写.精确把握人物的思想感情及性格。2 .抓住人物之间的矛盾冲突.分析人物之间的错综复杂的关系。六种逻辑顺序：总一一分；现象-一本质；原因-一结果；概 括一一具体；局部一一整体；主要一一次要。省略号的六种用法：表内容省略；表言语断续；表因抢白话未说 完；表心情矛盾；表思维跳跃；表思索正在进

13、行。六种常用写作手法：象征、比照、衬托（铺垫）、照顾（照顾）、直接 （间接）描写、抑扬。七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、”的字短语、 介宾短语。七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。八种常用修辞方法：比喻一一使言语形象生动，增加言语色彩。拟人.一把事物当人写，使言语形象生动。夸张一一为突出某一事物或强调某一感受。排比增强言语气概，加强表达效果。对偶使言语简练工整。引用一一增强言语说服力。设问引起读者注意、思考。反问-一起强调作用，增强肯定（否认）语气。第二局部记叙文一、常见叙事线索1 .人物线索:人物的见闻感受或者事迹。2 .物品线索:某一有特别意义的物品

14、。3 .感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。4 .事件线索：中心事件。5 .时间线索6 .地点变换线索找线索:文章的标题;各段反复出现的事物;文中议论抒情的语句; 作者的思想感情（变化）;某一人物的见闻感受。作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，说明享 情的来龙去脉。二、记叙顺序1 .顺叙:即按照事情的发生、开展和结局的顺序写（时间先后）。作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜亮的印象。2 .倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行表达。作用：防止平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。3 .插叙:在表达过程中，由于内容的需要，中断原来情节的表达，插入有

15、 关的情节或事件，然后再继续原来的表达。（比方:回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了 主题。三、人物描写方法1 .外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、 处境、经历以及心理状态、思想性格等。2 .言语描写3 .动作猫写:表现出人物的心理（心情），并反映了人物性格特征或精神品 质。有时还推进了情节的开展。4 .心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。四、环境描写方法1 .自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）:渲染 环境气氛，衬托人物感情，预示人物命运，推进故事情节开展。2 .社会环境（描写社会状况

16、或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈 设）：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。五、记叙文的词语或句子的含义辨析1 .结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义。2 .要注意词语的感情色彩（褒义、贬义、中性），明了词的本义、引申义、 比喻义、一词多义等。3 .注意语气或语调。4 .着眼于词句之间的搭配。5 .着眼于词义范围的大小、轻重程度。6 .注意言外之意（如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实 的言语表达）。六、记叙文开头句子的作用1 .开篇点题。2 .总领全文。3 .引起下文，为下文作铺垫。4 .设置悬念，引起读者的兴趣或思考。5 .为下文埋下伏笔。七、

17、记叙文中间句子的作用1 .承上启下的过渡作用。2 .段末起总结作用（总结上文;引出下文）。3 .为下文埋下伏笔。4 .为下文情节作铺垫。5 .推进了情节的开展。八、记叙文结尾句子的作用1 .篇末点题。2 .总结全文，深化中心。3 .令人深思，给人启发，让人觉得回味无穷。4 .前后照顾（首尾照顾）。九、归纳记叙文的中心意思1 .找文章标题、首尾的抒情议论性句子。2 .综合概括主要段落大意（特别是抒情散文中）。3 .分析时代背景。4 .从作者对人物或事物的态度推断。十、概括段意1 .摘句法:找出中心句作为段意（有时要进行适当的删改）。2 .概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。（注意原文强调的

18、是什么）例如2描写:景物+特征。例如:议论:运用什么论证方法（或论据）十从什么角度（方面）十论证了什 么观点。3 .合并法:有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语 组合成句。第三局部说明文1 .怎样把握说明对象的特点题目，首段，重点词句（比方:运用了说明方法的语句、中心句）。2 .说明方法分类和作用举例子:具体真切地说明了事物的特点。分类别:条理清楚地说明了事物的特点。打比方:形象生动地说明事物的特点。列数字:精确地说明该事物的特点。作比较:突出地说明事物的特点（地位、影响等）。下定义:科学精确地说明事物的特点。列图表:直观形象地说明了事物的特点。3 这些说明方法有何标记下定义

19、:是，这就是，叫分类别:有几类（种），一种是，另一种是举例子:例如、又如、比方、再如、如（举例只举一局部）。作比较:而，比，和两种东西比。4 .说明顺序空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、 左右、内外、东西南北中等。时间顺序:说明事物的开展变化。逻辑顺序:说明事理，多说明事物之间的内在联系。A.先总说后分说:总一分;分一总;总一分一总。8 .先主要后次要。C.先原因后结果。D.由现象到本质。E.由性能到功用。F.由一般到特别。G.由整体到局部。9 .说明文言语的特点说明性言语的特点:精确、平实、简明（科学小品：生动）。10 说明文分类按说明对象分:实物说明文、事理说

20、明文（说明事物原理或者使用方法 等）。按言语特点分:平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 （言语生动形象的说明文，多用描写）第四局部议文章议文章的三要素:鲜亮的论点，确凿的论据，严密的论证。一、论点1 .特点:正确;鲜亮。2 .论点位置:标题;文章开头；结尾;中间。3 .总结论点的方法：4 通过总结论据共同点来推断出论点;总结性的词语表达中心论点的 句子（例如:由此可见;我认为;总之）;先明确文章论题，依据论题在文中找出反复出现的论断性的语句，最 后归纳。注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜亮的肯定性的语句。二、论据1 .事实论据:如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等。理论论

21、据:包含人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。2 .归纳论据的要点:人+做法（与论点紧密相关的方面）+结果。注意:在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。三、论证方法及其作用1 .举例论证（摆事实）:具体有力地论证论点，具有说服力。2 .道理论证（讲道理）:科学精确地论证论点，具有说服力。3 .比喻论证（讲道理）:形象生动地论证论点，具有说服力。4 .比照论证（讲道理）:鲜亮突出地论证论点，具有说服力。四、分析议文章的表达方法1 .议文章中的记叙，往往眺周幽反弓虽，用事实证明某一观点或主张。2 .议文章中时而有生动形象的描写，更鲜亮生动地证明某一观点。3 .议论中

22、的抒情，会使议论更有感染力，更深刻人心。五、议文章的言语特点:严密、精确。第五局部、散文阅读（一）散文阅读的相关知识一、各类散文的特点1 .叙事散文:所记之事一般比较平凡，讲究以小见大;叙事散文很少有单 一、完整、曲折的故事情节，常以假设干零碎、琐屑之事来反映一个主题.这 是散文“形散而神不散的特点在叙事中的表达;叙事散文取材于真人真事. 而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙,结构之严谨.感情 之细微，尤其耐人寻味。2 .写景散文:抓住景物特征（即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等 外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面）绘形状物，大都以空间的转换 为顺序，景中融注作者的思

23、想感情。3 .咏物散文:最鲜亮的特点是托物言志，借某个事物来说明某种意愿，抒 发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体 会，尽可能理解其深层含义。4 .哲理散文:带有人生感想性质.这类作品从某一点人手，人题较小.对生 活的累积和感想尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留有咀嚼回味的 空间.水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹。5 .写人散文:写人散文以记述作者所熟悉的人物为主.通过记叙与人物有 关的事迹来表现人物，表达作者对所记人物的感情、看法、意向等。它可以 记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景；也 可以记一组人物，一群人物。二、散文的表达

24、技巧1 .表达方法.(1)表达的方法:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。(2)描写种类：肖像描写、心理描写、言语描写、动作描写、环境描写等。(3)描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明 暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用 简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声、绘声绘色等。(4)抒情方法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、离情于景、托物 言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。2 .表现手法常用术语3 1)象征:借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。 其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，

25、使被象征物的某一内容得 到含蓄而形象的表现。4 2)衬托:用相似或相反的事物作陪衬，衬托出主体事物什么特点或者衬 托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬，用相反的作陪衬叫 “反衬。5 3)比照：用一事物与另一事物进行比较，从而鲜亮形象地表现事物(道 理)的什么特点，突出作者对这一事物或道理的某种感情。(4)渲染：用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的浓墨重彩 的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。(5)想象：人们在原有的感性形象的根底上制造出新形象的心理活动。(6)联想：人们依据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他 有关事物或事理的活动。3 .篇

26、章结构技巧常用术语(1)开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。(2)卒章显志：在文章末尾点明主旨。(3)画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。(4)过渡照顾：承上启下。(5)以小见大(6)托物言志(7)借景抒情(8)欲扬先抑(9)虚实结合(10)伏笔(11)照顾(12)悬念4 .言语特点常用术语(1)浓墨重彩:描写详尽、细腻。(2)惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。(3)体物人微:描写细致人微、刻画细致生动。(4)行云流水:言语自然流畅。(5)言近旨远:言语浅近易懂，主旨深远。(6)言简意丰:言语简洁，内容丰富。(7)意在言外:言在此而意在彼，言有尽而意无穷。(8)含蓄蕴藉:语意含而不露，耐人寻味。(9)整散结合:既匀称齐整，又错综变化。此外，还有清新、平淡、淡雅、华美、明快、含蓄、蕴藉、委婉、含而 不露、简笔勾勒、诗情画意、富有哲理、情韵悠长、耐人咀嚼、引人回味等。5 .常见修辞方法及其作用(1)比喻:化无形为有形，使抽象的事物更形象具体;使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂;化平淡为生动、形象;重要的审美作用，使人产生 美感。