2023年初二上学期人教版政治复习提纲.pdf

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1、1.家庭的含义 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养再组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。3.家庭结构的类型 1.核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。2.主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。3.单亲家庭，父母中的一方与子女一起生活 4.联合家庭，父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。4.子女与父母的亲情，会因家庭状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？在家庭关系中，最主要的是与父母的

2、关系。父母子女关系的确立，绝大多数源于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变 5.父母对子女的义务 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。6.辨析题：父母对子女的抚养教育可以根据自己的喜好和经济情况来选择。这种观点是错误的。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。7.辨析题：家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、

3、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中获得亲情和温暖，也是任何其他地方无法替代的，当我们需要心灵抚慰时，我们首先想到的往往是家，因为那里有最温暖的关怀和父母的爱。8.为什么要孝敬父母？父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道，尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝亲敬长是我们的天职，也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。9.我们应该怎样孝敬父母？孝敬父母，要体现在日常生活中，件件小事上，孝敬父母，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，关心父

4、母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴孝敬父母需要付出，既要付出代价。但孝敬父母收获的是甜蜜。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现，如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。9.与父母产生矛盾的原因 进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。于是我们与父母之间就产生了矛盾。10.逆反心理的表现 逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我偏相信那个。11.对逆反心理的辩证分析

5、 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理，我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。12.逆反心理的危害 逆反心理其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。13.我们与父母发生矛盾的时候，怎样才能摆脱烦恼？当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。14.与父母沟通的有效方法 1 了解父母 2 敞开心扉

6、3 笑口常开 4 耐心解释 5 换位思考 6 尊重理解 7 求同存异 其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。16.与父母交往有哪些窍门？赞赏父母，交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。认真聆听，交往起来无误会。要先倾听，再倾诉。在倾听中我们能体会出父母的心情、期望和用意。帮助父母，交往起来无障碍。我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着想。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。15.闭锁心理有什么危害？在

7、与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。16.积极交往对人生有什么意义？良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。17.交友的益处？朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。18.交友的基本原则 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能从牺牲原则为代价维

8、持所谓的友谊。我们要广交朋友，乐交诤友，不交损友，慎交朋友。19.男女同学正常交往有什么益处 可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。可以扩大交友范围，锻炼交往能力。可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。20.你认为男女同学在交往中要注意哪些方面 既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。21.我们应该怎样看待男女同学在交往中的彼此爱慕之情？随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，

9、我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至萌发对异性的好看或爱慕之情，这是正常自然而又美丽的事。22.我们应该怎样把握男女之间的情感 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。当我们在情感门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。23.在与异性交往中，你知道外界对我们提供了哪些保护吗 社会的法律，道德，学校的纪律守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。24.在与异性交往中，女同学应该怎样保护自己 保持庄重，不丧失警惕，检点自己的言行举止。尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走，不单独和男性在隐秘的地方

10、 穿着大方，不对男性有轻薄的言行举动。遇到侵害时，沉着应对，不惊慌失措，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫。25.辨析题 有的同学认为，现在已经是科学技术，尤其是信息技术突飞猛进的年代了，完全可以用电脑来辅助我们完成学习任务，这就意味着教师这一职业马上就会消失。答：这种观点是错误的，因为虽然知识可以通过各种方法获取，但是老师教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望。老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，做出人生的榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。26.师生交往有什么意义？师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影

11、响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊重老师，是我们应有的道德品质，善于和老师交往，是我们需要学习的一项重要能力。27.我们为什么要热爱自己的老师？我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆。当我们成功的时候，老师与我们分享成就和喜悦，在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向，在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。28.我们应该怎样尊重自己的老师？同言而信，信其所亲，同令而行，行其所服。知师，信师，敬师，建立爱生尊师，和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心

12、相印，情相容，就能快乐地学习，更快地进步。29.什么是新型师生关系？新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。30.我们应该怎样与老师交往 主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解，矛盾，增进与老师的情感，一切从主动沟通开始，沟通产生理解，理解产生信任。与老师沟通，要掌握一些有效的方法：从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误 需讲究的礼仪：礼貌待师 注意场合 勿失分寸 32.我们应该怎样看待文化差异 文化存在差异，各有千秋，一种民族文化都有自由生存发展的权利，

13、不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果，如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。33.我们应该怎样对待文化差异 面对文化差异，既尊重自己的民族文化价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，我们主张各国文化，相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。34 你认为开放的胸怀意味着什么？面对不同的文化，应采取客观，平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点，长处。35 我们应该如何理解和对待外来文化？多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独立性，而要珍爱自

14、己的精神家园，对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，放其糟粕。36 为什么要弘扬中华民族的传统文化 在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新，不断发展而又兼容并蓄的开放体系，中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。37 对外交往的原则和方法是什么 1.面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力 2.不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言 3.寻找能连结双方的相似点 4.入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 5.探索有效的沟通技巧 6.在交往时不卑

15、不亢，以礼相待。38 怎样做一名友好往来的使者 做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传，弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长，博大精深的文化。39.网络交往与现实交往有什么不同？网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域，对象，改变了以往的交往方式，丰富了人生经验。40 网络交往有哪些利与弊？1.为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便捷的条件；使相熟朋友间的交流沟通更加方便；陌生朋友也可以交往，如网上求诊，网上寻亲，网上求教等。2.网络交往与现实交往有相似之处，其中也有许多温馨感人的故

16、事。而沉迷网络而荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生；网络交往对象具有虚拟性，间接性和隐蔽性；使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。41.网络交往应掌握哪些问题？在网络交往中，我们要注重浏览，寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，浪费时间和精力。要学会“信息节食”。学会抵制网络上的不良诱惑。42.什么样的同学容易沉迷网络？性格内向，不善交往希望得到重视但十分孤独的人。生活中受到某些挫折的人。没有特长，工作不突出，心情压抑的人。家庭不和的人。因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年，最容易上瘾。43.过分沉迷于网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？浪费

17、时间、精力 荒废学业 造成性格孤僻 身心受到摧残，甚至走上违法犯罪的道路。44.作为中学生我们在网络交往中应怎样保护自己？我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们必须提高自己的安全意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决。不要仅仅依赖网友来满足自己的情感要求，以免受骗上当。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络交往实施违法犯罪活动，作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。45 我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则 1、网

18、络交往要遵守道德 在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人。对求助者要出于爱心，尽力相助。与网友交流要真诚友好，不欺诈他人。2、上网应遵守法律 不恶意制造，传播流言 不侮辱他人的人格，不进行诈骗活动 不泄露国家机密，不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施 46.你如何看待网络交往的自由？网络交往确实比现实生活交往更“自由”，但在世界上，没有绝对的自由，网络上的自由也要遵守道德，遵守国家的法律法规，所以网络自由也是有限度的。47.辨析题：因特网的发明者宣称：网络是一片“没有政府，没有警察，没有军人，没有等级，没有贫贱，没有歧视”的美妙境地，这种观点是否正确，为什么？答：

19、这种观点是错误的。网络确实可以让我们感觉到更平等，更“自由”。网络交往超越了时间和空间。扩大了我们交往的领域和对象。改变了以往的交往方式。丰富了我们的人生经验。但在网络中，我们也不能为所欲为。要遵守相应的道德和法律，因为网络也有规则。48.请从国家和青少年自身的角度，为解决部分青少年患“网瘾”这一话题提出几点合理化建议。1.国家应加大执法力度，对网吧和网络经营者进行严格控制和管理。2.净化网络环境和市场，加强对青少年的思想道德教育，提高其自律意识和自我保护能力。3.青少年要充分认识到沉迷于网络的危害，自觉抵制不良诱惑，培养广泛的兴趣爱好，努力学习，做一个合格的青少年。49.什么是礼貌？礼貌是处

20、理人与人之间的关系的一种规范，是人们在日常生活交往中应当共同遵守的道德准则。50.辨析题：是否文明礼貌，只是自己的私事，与他人无关。答：这种观点是错误的。礼貌是文明的表现，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。51.对人有礼貌主要表现在哪些方面？答：语言文明，态度亲切，举止端庄 52.礼貌用语的要求是什么？礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。谈吐文雅，不说粗话脏话。与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口气说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

21、53.个人礼仪表现在哪些方面？表现在举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当，表情自然，行为检点，举止端庄，着装得体，讲究卫生等许多方面。54.讲究礼仪的重要性 1.自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。2.按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变到优雅可亲，更容易被人接纳。3.讲究礼仪是美、生活的一部分，对人的身心是一种陶冶。55.正确对待传统礼仪的态度 1.我们不能拘泥于传统文化的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗。2.继其精华，剔除其糟粕。3.把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，

22、做到与平时俱进。56.什么是忌妒心理？忌妒心理是一种微妙，强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。57.合作与共享的关系？合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。58.合作有什么重要性？1.个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。2.合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。合作能聚集力，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培养同情心，利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功和愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。59.竞争的目的是什么？竞争的目

23、的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。60.如何理解竞争与合作的关系？1.合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你 2.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，合作的过程是互帮互学，互相提高的过程 3.竞争中需要合作。在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大，优秀的竞争者往往是理想的合作者。61.竞争的存在对我们有什么影响？1.竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们塔里和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。使我们在竞争、比较重，客观地评价自己，发现自己的局限性

24、，提高自己的水平。能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。2.竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理 61.团队精神的含义、体现、核心各是什么？1.含义：在竞争中合作需要我们形成团队精神，团队精神是由团队内部形成的上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献的群体精神 2.体现：在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。3.核心：团队精神的

25、核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。62.宽容的含义？宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。63.为什么人与人之间需要宽容？1.现实生活中难免无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚，溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情，损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人感受，真诚的赔礼道歉，请求他人原谅。2.我们受到别人无意之中的伤害时，对别人的“对不起”也要真诚理解接纳、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。64.自己喜欢的事就一定能够强加于人吗？为什么？不可以。因为这种认识错在对“己所不欲，勿施于人”的内涵认识得不够准确、到位、全面，自己不喜欢的事

26、情当然不强加于人，但自己喜欢的事别人未必喜欢，如果把自己喜欢的事情强加于别人，违背别人的意志，这无疑是另一种形式的强人所难，另一种专制。从根本上讲，是与“己所不欲，勿施于人”的内涵相悖的。65.辨析题：要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。这种观点是错误的。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙，在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。66.“己所不欲，勿施于人”的含义和实质 含义：自己不喜欢的事

27、情，就不要强加在别人身上。实质：关心他人，尊重他人，理解他人，时时处处站在别人的角度想问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。67.“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义、要求。含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。要求：我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。68.换位思考的含义、要求、实质。含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。要求：我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，对增

28、进理解奠定基础。实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，它既是一种理解，也是一种关爱。69.在现实生活中我们如何学会换位思考？将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，对增进理解奠定基础。70.怎样理解“人生而平等”？人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。71.辨析题：有钱有势就高人一等。尽管我们的境遇条件不同，尽管人们在家境上有贫富差距，在地位上有差异，但在

29、人格和法律地位上是平等的，都平等的享有法律的权利，所以那些自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”而认为“高人一等”由此鄙视其他人的做法不对。72.在对待平等问题上，我们应该采取的正确态度：增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。73.什么是弱势群体？弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人，女性，老年人，未成年人。74.帮助弱势群体，我们能做些什么？我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。75.辨析题：推己及人，于人于己都有利。这种观点是正确的。推己及人，就是用自己的心推测别人的心思，设身处地替别人着想，这当然对人有利。而凡是推

30、己及人，设身处地为他人着想，对己也是有益的，因为它能使自己和别人的心灵沟通起来，增进友谊，使人际关系和谐，进而获得尊重，信任，感激，理解和友善。因此推己及人，设身处地，于人于己都有好处。76.出于对大自然的尊重，我们能够做些什么？从自己做起，从现在做起，从小事做起，以实际行动保护环境，是我们每个人的神圣职责。具体我们能够做的：树立节约意识，发展循环经济。使用节约型，环保型的产品。节约每一度电，每一滴水，每一张纸。敢于同破坏自然环境的行为作斗争。77.如何尊重他人？1.人们需要相互尊重。我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。2.尊重他人，要求我们做到礼貌待人，平等待人，诚信待人，友善待人，充

31、分理解他人。78.如何尊重社会？1.尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任。2.爱护公共环境和设施，维护公共秩序。3.践行道德，遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。79.人为什么要践约守信？诚信不仅是人的一种道德情操，也是人们崇尚的行为准则，实实在在做事，是个人得以立足，事业得以成功的保证。不讲诚信的人，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人也伤害自己。所以人要践约守信。80.列举在同学中存在的不符合诚实精神的表现，并说说这几种表现有什么危害？1.抄袭作业。会影响我们学习能力的提高，同时助长了我们凡是依赖、懒惰的不良习惯。2.考试作弊。是一种违纪

32、现象，会受到批评或处分。3.借物不还。会影响同学间的团结和信任。4.说谎，不遵守诺言，会失去别人的信任。81.诚实的含义？“诚”就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是，“信”就是外信于人，有信用，讲信誉，守信义。82.你赞成小节无害论吗？为什么？不赞成。因为生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，我们做大事的同时也要拘小节，把做事和做人有机的统一起来。83.我们怎样才能做一个有诚信的人？做一个有诚信的人要做到：1.对人守信，对事负责，恪守信用。2.坚持实事求是，与人为善。3.在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边。4.在眼前利益与长远利益冲突时，站在长

33、远利益一边。5.在情与法的冲突中，站在法律一边。84.诚信四守则 1.坚持实事求是 2.在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边。3.在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边。4.在情与法的冲突中，站在法律一边。85.不讲诚信有什么危害？交往中如果失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。86.诚信的智慧是什么？1.我们对诚信理解应该与具体的情况结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。2.我们既要对人诚实，又要尊重他人隐私 3.诚信的核心是善。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。87.怎么把握好诚实与隐私的关系？一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则。我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。88.如何理解“善意的谎言”？诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是复杂的，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。