班主任年度工作总结汇编15篇.docx

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1、班主任年度工作总结汇编15篇班主任年度工作总结1古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师， 是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期 望，更是教师的一种责任。我于一九一年毕业于锦州第二师范学校，随即分配到了沟帮 子镇孙庄小学，一直担任高年级的教育教学工作，从事班主任工 作已经整整六年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的 事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。一、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双 精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在 不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自

2、己的 言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本 舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是 踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起 来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡， 你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思 索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我 点，现在的出勤率有了明显的提高。四、班级学习管理1 .在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的 同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同 学们的经验直接传授给同学自己，

3、以实际的例子对同学进行了学 法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用。2 .在班级的座次问题上，我采取了与成绩相挂钩的方法。在 班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成绩的前 15名同学进行选择。在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习 的地方，促进了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力， 效果良好。我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作非常的辛 苦，也非常的充实，我会尽我的努力继续完成班级的各项工作。 班主任年度工作总结4在担任六二班班主任这项工作过程中，我越来越发现，现在 的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各 有不同的特点，有

4、的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识 丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心 他人总而言之，一群个性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报:一、思想教育工作常抓不屑六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主 张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.经常讲课当中结合本 班实际进行深层思想教育，有几次课堂是以各种教育故事以及本 班具体事例加上课文内容进行说教，一堂课下来学生意犹未尽， 效果不错。二、建立良好的规范的班级制度，即班规对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理 上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定了规范切实可行的班规 （包括作业制度也是如此）.

5、组员由组长负责，组长有课代表负责, 课代表由班长负责，层层递进，深入把关，严格遵守，个人简历 这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的 热情，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏 弃自身的不良习惯.三、及时开好班会课班会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我 及时抓好每周五班会课时间，对先进学生进行表彰，行为习惯较 差的学让班干部进行说教，班会的内容形式多样，学习规范守则； 对学生进行安全教育等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。四、真正关心学生，耐心细致做好后进生的转化工作只有充分深入了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分 为“五类学生”：一是“德

6、困生 _、_、_3人。二是“心困生“ 4人。三学困生” 14人。四是“单亲家庭学生” 2人。六是“留守学生” 9人。因为用心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中， 因接班不到一年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不 放弃任何一个后进生，等均有不同程度的提高，尤其是这次 考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可 写出自己的真情实感，突破了 400字大关。我会续坚持以情激情， 以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.五、成绩、不足以及改进措施在校领导大力支持和任课老师悉心教导下，我班学生录制的 老人与海鸥语文课取得了全区第一名，老师指导的“放飞 梦想”队课活动

7、也取得了较好的区级荣誉，老师在区实验执教 的英语观摩课也取得广大好评，当然，我们班级依然存在很多的 问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的 还不到位，各门功课发展不均衡等，尤其是卫生打扫方面也是经 常“榜上有名”，我将继续努力采取领导小组、分工责任制，充 分发挥小干部的作用，层层严把，改变现有的班级不足之处。总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门 很深的学问。剩最后不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩 子们在小学生活中留下美好的回忆，学习上各有提高，做一名对 的起学生对得起教师这个职业的合格小学班主任。班主任年度工 作总结5转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期

8、了，回顾这几个月 的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一 天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师， 心里感到很欣慰。现将近期我的班主任工作总结如下：一、班况分析：本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他 们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个群众中， 所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿 意参加群众活动等现象都有，经过一学年的,锻炼和学习，此刻他 们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，部分孩子都能喜欢上幼儿 园了，喜幌师了，还能用心参与各项活动。二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应群众，能用心参与各种群众活动, 我们

9、班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特 征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如 在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼 儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她， 跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从 而过渡到群众中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育， 将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻 处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小， 在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理潜力较差，针对这 一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、 进餐、穿衣服，叠被子、

10、取放玩具、坐姿等，透过示范讲解，采用 群众与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿衣服、穿好 内衣，扣纽扣、叠被字、擦便等，把许多的一日常规编成一小段 搞笑的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解 常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉 的洗手歌，搓搓一一还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶 住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱 念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，但是孩子们的坚持性 差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要 求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花” 的表扬形式，忙幼儿养成良好的行为习惯。

11、对挑食、食欲差的孩 子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班 孩子普遍保量好，透过医生测身高、体重，发现部分孩子长高了， 长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率 在90%以上。三、教育教学工作：本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程，创设一个有 益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发 展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与应，用心推进小组学 习，促进每个幼儿富有个性的发展。透过故事、儿歌、歌表演、谈 话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会 情感和社会行为方面都有一个质的变化，部分孩子在活动中喜欢 与同伴交往，有了初步的合作

12、意识，学会与同伴友好交往，但是 个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共 同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相处，互相忙，还 交到许多朋友呢！四、家长工作：小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先, 让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念， 了解每位老师对孩子的一片爱心，透过孩子的进步让家长认同。 本学期我们还创意的组织设计了一次家跟家长沟通把家园共育做 得更好。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更 加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩 子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面 貌去迎接各种挑战

13、。班主任年度工作总结6忙碌的一学期一晃就结束了，还有几个同学没有个别谈话， 还有几个同学的学习态度有问题，还有好多想说的话还没有说完, 一学期怎么就完了呢？ ！回顾充实的半年，感慨颇多。一、重力打造一支班干部。开学初，我采用就职演说的方式选用班干部，内容包括：我 以前担任过什么职位，我准备竞选什么，我打算怎么做好我的本 质工作。并试用一个月，请全班同学监督并评比。学生的理念是： 我选用的班干部我服！（田华丽因给男生写字条被撤职）对班干部的要求是：管理好自己的组，管理好自己的人！班 级实行组内量化管理，一天一总结，严格实行奖惩制度，一周一 公示：第一名的组可以任意选择座位，一个月一揭晓：对积分排

14、 前十名的同学进行奖励，期中和期末一总评：对总分前五名有更 优厚的奖励。二、高标准高要求练就德智体美劳全面发展的尖子生用耐心 去培养有爱心懂感恩的学困生。“不让孩子输在起跑线上” “让优秀的学生起跑就冲在 前“，期中考试后就确立必须冲刺年级前十名的同学，对他们课 内外各个学科都有明确的要求，并且对班级能超越他们的同学实 行特别的奖励。对学习上有困难的学生，每个人安排一个人专职辅导组长， 主要是培养他们的学习习惯和态度，树立正确的人生观 价值观。三、用“健康人生和谐共进”的理念合力建设班集体。我忘不了一幅幅感人的画面：运动会上，在袋鼠跳的最后一 程负责冲刺的余姗姗同学突然鼻子出血，大流不止，换人

15、已经来 不及了，“怎么办？ ”我焦头乱额，但是她却象没事一样的说“老 师，我能行！ ，我不知道她是怎么冲刺的，只看到她每跳一下， 血就喷洒在她那洁白的校服上，我双眼模糊。一向沉默寡言的丁 强，家境很不好，很少买零食，但是运动会期间，我班就坐的地 方尽管泥泞，他却不厌其烦的把他人不慎掉在地上的瓜子壳拾起 来；晚会过后，我班所坐的地方没有垃圾。甲流感期间，我班是最先出现疫情的，我咨询了相关的医生， 深知它的厉害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用 班主任谈话时间，从各个方面做了要求，也得到了每个学生的配 合：按时量体温，相互监督；每个人必须准备预防药。其中也不 乏让我感动的小故事，我班也没

16、有因疫情的蔓延而放假。四、下学期努力的方向。1、建设有管理特色的班级。本学校集“忙苦累”于一体, 疲于奔命的应付工作，感觉并没有按自己的想法去管理班级，去 建设班级。2、用好四个人：(1)_：本人有相当聪明的头脑，当然课外就是一活跃份子， 老师随时进教室，都会看到他在教室的各个地方，虽然没有做很 哈的事，但是可以看出他的不安分。(2) _：生活上很拖沓，个人卫生不怎么好，而且严重影响 寝室卫生，开学初就因被子叠的不标准多次扣分，后又因为多次 晚上吃零食，又没有把垃圾处理好而多次扣分，我班的量化管理 的扣分主要根源在于他。(3) _：四次给班上的男生写字条，而且厚颜无耻，是班上 的一个危险分子，

17、最后一个月里有好转，学习上升很快。(4)_：极具煽动性，背后说老师的坏话，任何老师说不得， 尤其是学习上很浮躁，成绩很不理想。用好他们可以带动整个班级，激活学生的发展热情。3、一个请求：明年可否把四班调到三班的旁边？便于我的全 部课任老师进行学生的辅导，我班的所有老师都担任两个班的教 学任务，但是都不在一层楼，辅导很不方便。就我教的英语来说， 三班已经沦为第五，虽然差距不大，但足可以影响我的寒假心情。 仔细分得出：我的a b等略胜于他班，但是后面差生人数影响了 我的P值，下学期想家大辅差的力度，请领导考虑。班主任工作可以锻炼一个人，可以成就一个人，更可以成长 一个人，我希望可以继续和我的学生一

18、起快乐的成长。班主任年 度工作总结7本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了 各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中 的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能 不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活 指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按 部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其 进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生 来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让 每天都早早

19、来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有 纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也 不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱 干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的 习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班 级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做， 给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，我班 同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。二、加强德育工作我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接

20、受能力以 及结合重大节日，召开了祖国在我心中的主题班会，使同学 们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有 着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种 形式，增强了学生的民族自尊心、自豪感，激发了学生热爱祖国、 为振兴中华而努力学习的激情。又召开了老师，辛苦了！主题 队会，使同学们了解了教师是一个光荣的、职业，他需要有耐心、 有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式， 使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1 .班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所 处在的学习上的位置，让学生保持良好

21、的心态，同时给学生创设 良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2 .个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世 界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能 有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转, 文明班级率最高。3,寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成 绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来， 解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与 学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次， 对存在的卫生纪

22、律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝 还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与 的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽 最大所能，取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好 成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和 教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺 术，为把班主任的工作做得更好而努力。班主任年度工作总结8一年来，我严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实 教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作 的基本原

23、则，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面 积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高认识，树立理念坚持每周政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建 新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新 课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标 准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际 教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新 的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，

24、充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料, 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常 注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。听公

25、开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后 语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(-)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维 方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相 应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，

26、应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点, 尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生 转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其 次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其 反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有 一点进步时得到老师的肯定。

27、3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字, 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即 能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的 畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励 他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事 物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还 是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对 学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求， 高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进

28、行思想品德教育, 卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学 习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制 定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团 结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对 学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志， 教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 1220_-20年度班主任工作总结4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的 班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管 理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良

29、好的学习、生活 习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为 规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩 只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分 化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发 扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。沈发梅年9月12班主任年度工作总结9又是一年炎暑到，看着眼前这38个无忧的孩子，不禁感慨: 时间过得真快！细数一年中与他们相处的点滴，酸甜苦辣，味味 俱全。抚着眼角又多出的细

30、纹，看着他们去年刚入学时盖着脚面 的裤角如今已高至脚踝，才忽然意识到一他们已经长大了。而这 一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证 人之一，虽然其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁甚至是放弃的 念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程，做出以下总结：一、细化班纪整顿班风学会做人1 .查找症结本期开学初，我和杨阳发现班级一些不良现象越来越严重： 过了一个假期，学生的骄纵越来越张扬，经常因为一些鸡毛蒜皮 的小事发生口角甚至大打出手，学习风气不够浓厚，学习态度不 够端正，上课精神萎靡不振，昏昏欲睡，下课精神饱满，意气风 发，横冲直撞，地上碎纸不断，就寝秩序乱七八

31、糟总之一句话： 糟透了！上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了九霄云外。这样的情况持续了一个星期，我和杨阳多方观察调查，揪出 原因：(1)过完年，学生长大一岁，心理已经开始倾向独立，排斥别 人的不同做法；(2)班级制度不够细致，学生容易钻空子；(3)班纪贯彻不够彻底，执行不够坚决，坚持不够持久；(4)班干徒有虚衔，不做实事；(5)学生性格缺陷：自我，自私，狭隘，偏见，斤斤计较，缺 乏诚信。2 .对症下药鉴于以上种种，我采取了以下措施:(1)强化班干队伍：调整班干队伍，召开班干会议，明确职责，树立管理自信, 并在班级公布，提升班级威望，让学生明白班干的职责所在，并 且在他们工作期间指导运用合适的管

32、理方法和管理技巧，为他们 顺利开展工作排除障碍。(2)加强管理力度：学生在教室，餐厅，操场，寝室的言行随时与量化挂钩，班 干随时督促管理的同时，每天的值日班长配给值日记录，必须把 当天班级各方面情况量化详细，当天总结，扣分多的学生分析原 因，鼓励表现优秀的同学，酌情额外加分。此举大大激发学生向 优秀学习的积极性。(3)班纪面前，人人公平：学生毕竟是学生，即使他是班干，也会有放松的时候。所以 在处理学生问题之前，先追究相关班干的责任，并且严格教育， 绝不容情。长此以往，班干的责任感明显加强了，而违纪的学生 也会心甘情愿地接受处理结果，不会因内心不服引起“后遗症”， 用班纪约束学生的不良行为也就顺

33、水推舟。(4) 一做人，二学习：从进入四年级的第一天我就告诉学生：“我眼中的好学生并 不是单指学习好的学生，我眼中的坏学生也并不是指学习成绩不 好的学生。好与坏的.评价上，我的第一标准是品质的好 坏并不是学习成绩的高低。所以，学会做人是最重要的！”而这 个学期，我又把这番话重复了一遍，并且利用语文课，读报堂， 读书课，班会课有针对性地给他们讲故事，引导他们联系实际， 领会其中做人道理。狼来了，有关苏格拉底的最简单的事, 童话故事翅膀等等都是我经常讲的，学生也从中明白了不管 是伟人凡人，大人孩子，人类动物都要有高贵的品质才能赢得尊 重与喜爱！而更让我高兴的是，学生之间相处的也越来越融洽了， 何乐

34、而不为呢班主任年度工作总结10一、班级管理方面继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个假期，学生一 下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我 为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整 个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然 是班主任工作的重头戏，在教育的同时也要和家长做好沟通。在我们班有几个爱插嘴的学生，很聪明，学习成绩也很好， 可是他们在上课时眼里只有自己，从来不顾及其他人。例如，上 语文课，老师刚提出一个问题让大家思考，他们就把答案说出来， 根本没有给其他学生思考的空间，老师也会经常因为他们的插嘴 而停下课来。之后我经常找这两位学生谈心，了

35、解到他们都是因 为控制不住自己，于是和他们家长进行沟通，并告知行为习惯对 小学生的重要性。在几次沟通后，那两位家长渐渐表示认同，也 积极配合老师对孩子进行教育。现在这两个学生的进步很快，家 长和我都感到很欣慰。二、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积 极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼，并结 合学校的大队部的争章活动给予相应的鼓励。这学期我组织学生 参加的活动有：积极配合学校捐助张林老师和张永明同学“爱心活动”，在 班级动员捐款资助。在这次捐款之后还有不少学生又捐款给四川 灾区。在学校组织的艺术节和集体舞比赛上，

36、组织学生积极配合学 校积极参加活动，学生个个积极表演，最终都获得好的成绩。受 到了学校和领导的表扬。三、学生的自我管理制度教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。 这学期我发现学生的集体荣誉感比以前强了，对流动红旗更是很 关注。所以我把班中的各个劳动岗位进行详细分配，基本上每个 人都有自己的工作，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、 话剧等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动 而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价 值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问

37、题予以解决，及 时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生 自己勇于承认错误的能力。今年开学的一个多月的时间里，同学们就做好事二百余件， 大家关心班级、关心同学。我班的赵超、王博等同学为同学们拿 来了水杯；赵思从家里拿来了香皂盒；田壮同学在学校门口拾到拾 元钱，交给了失主；袁昆、何欣、蒋夺等同学经常帮助幼儿班打扫 卫生好人好事层出不穷，形成了良好的班级风气。劳动扫除 时，分和的担当区，同学们个个争先恐后，积极肯干，总是提前 完成任务，多次受到了学校领导的好评，为班级赢得了荣誉。学生随着年龄的增长，思想意识为断增强，辨别真善美的能 力也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知

38、识的过 程。由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发 挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了 许多书本上学不到的知识，又培养了他们的动手能力，思考解决 问题的能力，同时也增强了班级集体的凝聚力。级管理细节化，当然也安排了劳动委员进行监督。这样谁也不会 抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了 多次流动红旗，每次获得时我会对全班学生进行表扬，为他们奖 励，同时增加了班级的凝聚力和学生的自信心。这学期除了选出 中队长和小队长之外，每周还安排一个值周班长，主要是上一周 表现突出的学生，这样使班上的同学增强了自我管理，以及管理 他人的能力。四、反思做好班主

39、任工作，不是一件容易的事，特别是如何教育调皮 的学生，如何培养学生良好习惯的方面。这学期班中的有个别学 生比上学期表现出更加不适应学校生活，情绪上也不太稳定，作 业不按时完成，写字潦草，下课不文明休息等等。我想作为班主 任，我应该把这个学生的表现做个更深的研究，当作一个挑战， 争取在下学期使这个学生有明显的进步。我想在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。班主 任年度工作总结11重视人的全面发展，重视小学，学生完整人格培养、个性充 分发展，是班主任的重要责任，是21世纪教育的重要内容，也是 当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育, 创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，

40、这是班主任肩上责 无旁贷的重任。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努 力。我把这学期的工作小结如下，是我一年的工作总结：一、培养一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级 小干部的作用是相当大的.。班会课采用竞选的形式产生班中小干 部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部， 随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服 务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的 却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高，总结了。二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分 钟预备铃，这要求

41、学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具， 并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在 门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分 展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后 的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色， 当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒， 慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理, 认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，小学生 也乐意接受我的工作。三、施展爱心，让学生更贴近你接班后，小学班主任首先对每个学生进行全面了解，经常同 他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了

42、解学生，利用晚 上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班 后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进 步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就 赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系， 让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。 再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到 亲切如父母。综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工 作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他 们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能 力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好

43、引路人 和协调者的角色的工作。班主任年度工作总结12还记得国庆节刚刚结束，我承担了一个紧急而重要的任务一 一接替生病的邵老师成为初一班的班主任。当时的我感到不安又激动，因为是我第一次当班主任，又是“半路出家”，毫无心理准备，同时我也深知这是一项光荣的使 命，一次难得的机遇。一进班里看见28双眼睛齐刷刷看着我，虽然我一直都是这个班的任教老师，但这一次他们看我的眼神与以往不同。面对28张 天真无邪的笑脸，我深吸一 口气：这次责任真不小。有了一片新的园地，有更多发挥的空间，可以播种、耕耘， 付出辛劳汗水，收获烦恼喜悦。一个不一样的天地徐徐展现在眼 前。班主任日常之一：抓常规小宇是我们班级的活跃分子。

44、我刚刚接手的时候他变得明显 比以往更喜欢插嘴，提一些刁钻古怪的问题。为此我特意请教了 前班主任邵老师。她的良策助我解决了这个问题一一撤销小宇之 前评上的荣誉。同时，我改变原来和善的态度，对他们严厉了不 少，并且制定班规，稳定纪律。果然，小宇收敛了许多。他在周记 里写道：“我以为邵老师不来我就可以放松了，可实际情况并不 是这样。”而在严厉的同时我也和小宇讲明道理，等他表现好的 时候恢复他的荣誉。随后我逐渐引导他多参与班级事务的管理。 渐渐地，小宇的纪律有所好转，在期末总结会议上获得了多个奖 项。班主任日常之二：稳学习我接手的时候班级成绩比较落后。一年下来虽然仍然比较落 后但是和其他班级的差距已经

45、缩小了不少。同时大多数同学们的 学习态度能保持端正。遇到作业不交的情况我会及时和家长沟通。因为我曾经请教 的优秀的老教师曾经提醒我，孩子的.问题都是家长问题的反映。 所以，要解决孩子的问题，我需要在家长身上花一半的力气。班主任日常之三：战家长用“战”这个字并不准确，因为班主任和家长应当是团结合 作的关系。但有时与家长的沟通确实需要一些技巧。第一次与家 长的接触是收取伙食费。当时有个别家长到了约定时间没有及时 上交。为了让大家都养成遵守规则的习惯，便于后续工作的开展， 我要求没交伙食费的家长当天亲自将伙食费送到学校。如此一来, 每次收伙食费的进程顺利了不少。班主任有机会对学生进行深入的了解，而了

46、解一个学生最有 效的方式莫过于了解他的家庭。这学期我接触了形形色色的家长。 让我印象最深的是张同学的家长。该同学的家长为孩子无私付出 的精神令人感动。虽然该同学是随班就读，但他从未放弃过对孩 子的培养。为此，我会给张同学和他的家长制造一些展现自己的 机会，让他们在班级同学和家长集体中都发挥积极的作用。例如 邀请张同学家长参与家长读后感比赛并且和孩子一起参加摄影比 赛，两次作品均入围了区级比赛。元旦联欢会时我鼓励张同学表 演节目，他的家长也特意送来电钢琴，让孩子展现自己的风采， 期末我还为张同学颁发了 “文艺之星”的奖状这些措施都 体现了我和孩子父母的共同心愿：希望孩子能够更好地融入集体, 健康

47、快乐的成长。一学期在充实忙碌中匆匆而过，许多想法还没来及付诸行动 就已经面临各项工作的尾声，许多梦还未圆就已不得不面对现实。 回想起来许多地方做得还不够。还有许多约定没有贯彻到底，还 有许多话没来及和同学、家长说，还有许多孩子没有得到应有的 鼓励，还有许多问题没有得到及时有效的解决所幸我能够请 教各位前辈，虚心“纳谏”，集思广益，及时总结，取长补短。感 谢学校这个大家庭里各位诲人不倦的“引路人”，他们用心地为 我答疑解惑，助我克服困难。也感谢各位领导、同事对我工作不 到之处的包容与谅解，他们让我更有信心走好每一步。这是我工作的第二年，我看到了以前看不到的问题，听到了 以前没有听过的故事。之前总

48、是听说当班主任有多么艰苦劳累， 但也有前辈和我说，不当班主任就像没当过老师。而我认为，当 班主任只是给你提供了一次全面了解学生、触及他们的灵魂并且 加以改造的机会。当不当班主任并不会让你的工作产生质的改变, 你只需要竭尽所能做好分内之事，不问回报几何，但求无愧于心。 班主任年度工作总结13对于六年级下学期的教学工作来说班主任的努力是很重要的, 再加上这学期结束以后班上学生就要从小学毕业自然要认真对待, 所以我在科任老师的协助下完成了这学期的班级管理工作并得到 了同学们的认可，实际上目送这届毕业生离开学校也是让我的内 心感到有些不舍的，作为在教学工作中问心无愧的班主任自然有 必要对六年级下学期的情况做好工作总结。由于是小学阶段的最后一学期自然要对以往所学知识进行复 习，因此在学期初我便制定了详细的教学方针并对班上的纪律进 行严格管理，尤其是在科任老师上课期间我也有在教室外进行巡 视，找出上课期间不认真听讲的学生并在下课后和对方进行谈话， 了解学生的状况并告诫学生珍惜六年级下学期的学习时光，毕竟 小学阶段为学生打好学习基础才能够让他们在将来有着更大的作 为，在这学期的班级管理工作中我也着重对他们小学阶段所学的 知识点