新学期班主任工作计划2023模板.docx

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1、新学期班主任工作计划2023模板新学期班主任工作计划（篇1）一、指导思想本学期从学校总体工作思路和班级学生思想实际出发，加强 自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学 生道德素质，努力建设一个班正、学风浓、成绩优、积极向上的 班级。二、工作目标1、对学生进行养成教育。2、教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。3、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里 就象回到了家里一样。4、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和感恩。5、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级 荣誉而感到自豪。6、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正 意义上的朋友

2、，为学生排忧解难，树立信心。7、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、积 极、向上。三、具体措施(1)协调学校一一家庭一一社会。(2)协调各科任之间联系，及时交流班中情况。(3)积极及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作 用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子 的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长 对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文 化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的 培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问 题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态

3、度，加强平 时的培养，共同教育好下一代。新学期班主任工作计划(篇3)一、指导思想：将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的工作意识， 自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德 的引导，开展多种适合学生特点的、教育活动，促使他们健康成长。二、班级情况分析：本班本学期人，全班整体尖子生极少，且很不突出，学习 后进生差距太大，学生表现拘束，胆量太小。学习积极性不高、 学习无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺乏主动性、不团结，班级凝聚力不强。男生纪律方面尚待 加强。三、奋斗目标：加强德育活动，加强学生良好的行为习惯培养，规范纪律， 促进文明礼貌、培养尊师爱校作风

4、，加强班级组织建设，形成团 结向上的班风，本学期力争将学习后进生的成绩有所提高，缩短 过大差距。同时稳定学生思想和安全，不出安全事故。四、主要工作措施：（一）德育工作利用班会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的 行为习惯。特别是学习习惯的养成。主要工作重点：1、加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强后进生周末学 习、生活、安全等的管理工作。2、重新调整组建班委，切实培养责任心更强、工作能力更强 的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。3、加强良好行为习惯培养，规范言行，开展“教师节”“中 秋节”以促进师生间相互了解的活动。4、利用国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生

5、的爱国情操。5、抓好法制教育，特别密切跟踪有思想偏差的学生，建立材 料档案，加强与家庭的联系，以达到共同教育的目的。6、加强学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学 生建立心理健康档案。7、规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。8、加强教室、宿舍的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争 取取得文明宿舍荣誉。（二）学习指导1、加强与科任老师的合作，严把作业关，建立各科目作业检 查登记簿。2、加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别注重成突出 的学生周末加强学习辅导。鼓励学有余力的同学要求有超前意识, 但要量力而行。同时，配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟 踪工作。3、加强后进生的学习指导，以

6、学生互助互帮为主，班主任、 科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导 工作。五、其他工作：1、继续加强家访制度，有针对性，有目的。2、配合学校和相关教师，抓好学生的特长培养。新学期班主任工作计划（篇4） 一、提高知识，明确职责，加强职责感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管 的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影 响学校教育管理工作进行。因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向 上，勤奋为学，团结友爱的群众。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成 绩和学习效率。3

7、、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为 班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班 学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生状况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必 深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况：人数， 男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖

8、励处分，学习 成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状 况等。三、实施班级管理，构成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工 作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明 确，措施具体、切实能够。2、培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个 阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学 年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要 贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经 过必须努力能够实现的。3、选好、用好干部

9、。班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风， 很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑 选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等 优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要构成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆论。 不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气。班 级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学 习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成 舆论

10、监督，促进良好班风构成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布 置，班级活动的开展等。(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班群众构成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年 级采用不同管理方法。一年级新生，用心性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他 们学习纪律，激发他们的用心性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习用心性减退， 中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想

11、教育， 另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合 训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾 虑。要从社会形势来教育他们，正确应对现实，确信知识是有用 的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、 升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。此刻在金融危机下，其实对中专生也是有必须好处的，因为 一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要 求不高的中专生却有着自身多学的技术和潜力，受到了企业和公 司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但

12、是我会努力 的，这么多年的班主任工作经验给我带给了极大的帮忙，让我如 何辅导好学生和持续好和学生之间良好的关系，我为自己的成果 感到骄傲。新学期班主任工作计划（篇5）为带好初一新生，配合各科任课老师教学工作，特制定初一班主任上学期工作计划如下：一、班级基本情况和目的我班共有学生人，其中男生人，女生人，全部是城市 走读生，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好 的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取 心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标， 形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步 形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体措施1 .抓好

13、班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2 .提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文 化。3 .利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动 性，激励学生。4 .通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5 .定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6 .开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7 .组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。8 .定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。三、主要活动安排九月：1 .开学常规教育提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他 们的目标清清楚

14、楚、张贴上墙。加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养 成教育。座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。2 .展开班级问题的大讨论为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨 论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相 应的问题，提出解决方案。3 .主题班会：新学期，话理想。4 .十一放假前的纪律和安全教育。十月：1 .班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位 的调整等。2 .新一批班干部的培养，针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。3 .针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行 “家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时

15、开 展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。4 .组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。H 月：本月重点是：期中考试;开展学习方法方面的讲座与活动。1 .期中考试总动员。2 .加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方 法，养成良好的学习习惯。3 .主题班会正确对待挫折。十二月：1 .期中考试的总结，进行奖励。2 .主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信。3 .全能竞赛和第二次单元过关检测。一月：1 .第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。2 .青春期教育为学生迈入初二做准备。3 .以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。(一)对学生进行养成教育：1

16、、学会倾听的习惯(1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关 的事。(2)认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需 要补充的。(3)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。2、善于思考的习惯(1)上课专心听讲，认真思考，积极发言。(2)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向 教师请教。(3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。3、敢于提问的习惯(1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(2)发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。4、与人合作的习惯(1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共 同解决问题。(2)与同学交流时，要尊重别人的意见

17、和观点。5、自主读书的习惯4 .期末考试总动员。二月：1 .主题班会：怎么过一个愉快的寒假和学生放假前教育。2 .期末考试。3 .布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。4 学期班主任工作计划（篇6）新学期开始了。经过漫长的暑假调整，孩子们愉快地回到了 校园。作为一名班主任，看到学生健康成长，我感到非常欣慰。 新学期，我班主任的工作计划如下：一、班级情况分析我班有一名学生。这些学生天真活泼，对班级充满好奇和热 情。但是有些孩子自制力差，控制不了自己。为了进一步把初三 发展成一个有凝聚力、积极向上的班级群体，让学生变得什么都 有意识。为此，我做了以下假设。二、工作目标1 .继续抓好学生的常规教育

18、，加强小学生日常行为规范 的实施，培养学生良好的行为习惯。2 .欣赏师生间的教育。老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己 和他人。3 .积极配合学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感、自制力和自我管理 能力。4 .开展不同班级类型的活动，充分利用班级团队设计班级， 为学生搭建展示才华的小舞台，给他们自由发展的空间。三、具体措施1 .注意家庭和学校的关系。做好家访。班主任要及时联系家 长，交流信息，给予个别教育指导，这样才能取得好的效果。2 .提高自身素质。在做好班主任工作的同时，还要努力学习 相关教材，不断改进教学方法。认真备课，在上课过程中特别注 意开发学

19、生的智力，善于诱导学生勤动脑，不断提高分析问题和 解决问题的能力。课后及时总结经验教训。3 .卫生工作交给人，让大家有事，做有人做的事情。做好两 个练习，讲个人、室内外卫生，定期检查，让学生养成良好的卫 生习惯。4 .特别注重学生的常规教育。根据小学生日常行为守则, 制定该班的班规，带领全班学习，并采取一定的评比、竞赛等措 施，使班规得以落实，切实培养学生良好的行为习惯。特别是在 开学的时候，班主任要靠抓，深入学生，抓苗头，解决后倾向性 问题。课堂上要进行自我评价、小组评价、教师评价等活动，学 生的言行要受到制度的规范。5 .增强学生的集体荣誉感和凝聚力。在工作中，学生不断受 到班级获得的集体

20、荣誉和成绩的激励，形成团结进步的班级，在 班级中形成向上的班级精神，教育学生热爱班级，思考班级的利 益，在思想上形成我为班级，班级为我的思想，从而促进班级集 体建设的不断完善。6 .让学生明确学习目标，端正学习态度，树立学习自信心， 掀起攀比、学习、赶超、帮扶、超越的新高潮，建立“手拉手”、 “互帮互助”的教与学，让学生在原有的情况下提高成绩，对学 习产生更强的兴趣。让学生享受成功的喜悦。7 .培养班干部，充分发挥班干部的作用，给他们锻炼的机会， 培养他们的工作能力，支持他们开展各项工作，引导他们配合班 级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争岗位，为每个学生 提供一个公平展示自己的舞台。新学

21、期班主任工作计划（篇7）一、在班级管理中，用制度说话。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行 劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作， 对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思 想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保

22、持乐观进取 的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导， 做好心理调整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜了解学生的阶段 学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目 标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试 中实现突破。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间， 并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在 一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾

23、之忧，全心投入学习生活当中。同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生 身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的 工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团 员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。一个 学期的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去 做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重 知识的积累。(2)乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。(3)不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。(4)爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。6、认

24、真书写的习惯(1)读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”一眼离书本 一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。(2)书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。 文字和符号都要规范，格式要美观。(二)文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比， 具体做法如下：(1)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。(2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。(三)卫生方面，根据学生的年龄特点，学生能够打扫卫生， 但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意

25、识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时 向老师汇报。(3)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。(四)德育工作方面(1)班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时 要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干 部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健康的舆论，带 动整个班

26、集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心，亦即“以面带面”。班主任本着“抓两头，带中间” 的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极 上进的动力，从而也成为优秀的学生。(2)班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率, 身教重于言教。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动， 指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管 理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更 合理化、规范化、艺术化。(五)学生心理健康教育(1)班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康

27、教育，正确地给予教育，培养学生健康的心理品质。(2)对少数问题学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划 的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。 同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的 心理问题发生率。(六)学生安全教育(1)安全工作是学校工作的重中之重，利用黑板报、队会等及 时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，严格把关 学生乘坐“三无”车辆情况。(2)经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告 诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。(3)举止文明，不要乱骑自行车，不随便爬墙，不要去校外游 泳，不玩危险的游戏。(七)加强家访工作本学期我打算

28、利用电访。平时，还可以通过电话加强与家长 沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的情况，与家长共同探 讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下步工作做好安排，尽 快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式，以共同教育好学 生。新学期班主任工作计划（篇2）一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤 下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中 存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零 食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生 学习中学生日常行为规范，结合贯彻

29、学校的各项常规教育，分 析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。 结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好 学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜 样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。 通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律， 发现问题，立即指出，耐心诱导。二、制订学习目标。学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目 标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制 订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。 每次犯了

30、错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得 同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从 自己做起。三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须 领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级 事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主 动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中 有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情 帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工

31、作，去发挥他们的 才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他 们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良 作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点 给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。4、努力转变后进生。(1)首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘 闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后 进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时， 多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好

32、的同学作他们 的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温 暖。(2)多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁 不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习 情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。(3)及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律, 被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责 骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏 导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：(1)对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学

33、，诚实勇敢。（2）站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信, 挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌 一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。（3）大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大 胆发表自己的独立见解。（4）做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情， 乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处 理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、 培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生 充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各 项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取 好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学 习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开 设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成 你追我赶的良好学习风气。六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。